Ⅰ 初中英语短文听力
因此，有些教师在进行短文或对话的听力训练时，为了让学生尽快地完成听力练习题，在教学中使用母语。笔者曾听过这样一
初中英语短文听力：
Ⅱ 初中英语短文听力技巧
听力：上课专心听老师的英语，这是一个很好的办法，老师讲的都是要跟你们同一个水平的，不然你们会听不懂，所以多多听老师上课时说的英语是一个好办法
课堂中老师播放的课文录音是很好的听力材料，这个是跟你们课文同步的，所以上课专心听，课后用这些材料反复听课文，听到自己能听一句，写一句是最好的
课后还可以上网找一些适合你们年龄的一些动画片跟歌曲来看看，听听，就算不太听得懂，但对于培养语感是很有帮助的
阅读：
课后，可以到书店买
“书虫”
系列丛书（绿颜色的书）里面的都是名著或有趣的故事，但是是用很简单的文字复述的，而且还是中英对照的，非常好用。
还有一些你们学校定的报纸啊，里面也一定会有文章，可以认真看下
说到阅读技巧，其实一篇文章不用每个字都要弄懂意思，要学会根据上下文猜生词意思，不要一遇到不懂就查字典，要先猜，看完，做完，再查，这样就可培养自己的阅读能力，也可以提高阅读速度
写作
多看别人怎么写的
其实跟写中文作文一样，我们都是从模仿开始的
所以多注意别人是怎么写的，好的还可以背下来
还有最重要的就是多练
初中的话，你可以多多写日记，用自己学的句子，简单的写写日记，每天都能坚持下来的话，你的写作水平一定能提高
这些就是我的建议
希望对你有用
还有最后一句话：方法永远都是适合你的才是最好的
Ⅲ 初中英语听力MP3下载 带翻译
给一些网站你去找吧.都是不错的.有一些学习资源下载.
像沪江网.爱词霸.红枫内.普特.这些都不错.
还有这容个不错.可以测试口语听力.免费有趣.
http://apps.hi..com/share/detail/1596582
另外练习英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。
Ⅳ 九年级英语上册短文听力MP3
嘿嘿，网络一下教材就可以了。 追问： 我搜半天了 回答： 找不到呀？可以问一下老师。一专般老属师那里有。 追问： 老师那儿是 录音带 - -我MP都有好几个 哥们那你不会想那录音带插MP吧 回答： 切，当然不是。我上高中了，我们老师 电脑 上都下的有。 追问： - -\你也说你是高中 回答： 嘿嘿！
Ⅳ 英语听力怎样拿满分初中英语听力特别是短文类型的听力
多加练习肯定是没错的，练习初期最好是有人带着你一起练，有暂停又吸收，还能积累一些生词和同义词。记住：泛听一百篇也不如只听一篇。
Ⅵ 适合初中中学生的英语听力口语教材
我在网上看到了乐加乐英语教师的文章，挺好的推荐了初中的听力资料什么的！
对于很多同学，在学校里接受的英语听力训练还是不够的。而我们知道提高听力技能的根本途径在于多听并会听。多听，需要老师帮助提供好的听力材料，保证足够量的训练；会听，需要老师教会学生有效的方法。如何才能在离开老师的指挥棒后听力水平仍能够不断提高呢。还是要做到多加练习，实践模拟，课内与课外相结合，细水长流，持之以恒，相信心血不会白费。
下面就借这次机会，给大家推荐一些对于我们初中生来说不错的英语听力材料。
1.《初中英语同步听力》系列教材
《初中英语同步听力》系列教材是提供学生进行听力自主训练的不错选择。本书依据《英语课程标准》关于初中英语学习的目标和要求进行编写，旨在使学生通过一定听力实践活动全面提高英语听力技巧，从而提高实际运用语言的力。该书配合教材模块进度，紧扣语言学习重点；任务型评价和测试相结合，实用性强；由英国专家录音，发音地道、精准。书中的练习形式灵活多样，既有客观性的听力理解训练，又有开放性的练习形式，如：听写结合的填空完成句子等，并配插图，趣味性强很强。
出版社：外语教学与研究出版社 市场价：￥7.90
2.《初中英语听力关键》
本书共分四部分：第一部分为听力技巧概论，内容包括初中听力的学习目标、命题规律以及应试技巧；第二部分分别从英美英语差异、连续与爆破、语调与重音、简化与弱化等几个方面，试图帮助考生消除语音障碍；第三部分则讲解了辨识题、数字题、推断题、图示题和解题技巧；第四部分为实践模拟演练。采取一题一解的形式进行剖析和示范，让同学们从解题中发现自己的不足，并给学生及时提供指导性建议。《初中英语听力关键》口碑很好，是很受学生欢迎的听力参考书。
作者：叶宁庆 出版社：奔流音像 市场价：￥6.00
3. 《初中听力突破系列中考》
由李阳老师和中学英语骨干教师依据《初中英语新课程标准》和最新《考试说明》编写，涵盖中考的常考题型以及日常训练的各种题型。适合学习各种教材的学生，是进行课外听力训练的不错选择。
作者：李阳 出版社：广东省语言音像电子出版社
4.《金星英语 * 中考英语听力》
属于解题技巧点拨式的专项教辅书。该书以中考英语听力理解题的解题方法为主线，透析了听力理解题的考试要求，命题原则，命题趋势，把听力题型分为情景应答选择型，同义词句选择型，情景图片选择型，简短对话选择型，段落对话选择型，识图对话选择型，短文理解综合型，听写填空综合型，完成表格型9大类。
本书精选近几年各省市中考听力真题和原创试题，所选题目具有效性、典型性、趣味性，题目设置与中考同步。
作者：金盾主编 市场价：￥10.3
5. 《星火英语听力第一教材》（《英语听力第一教材》）
本套丛书在内容编写上充分体现了思路新颖、体例独特；教学练考，四位一体；活全专新，事半功倍三大特点。如第一章就专门对中考重点话题进行训练，包括学校生活与语言学习、购物，饮食与健康、兴趣与爱好等等。第一章中的每一单元又包括黄金表达、热身练习、真题体验和专项练习四部分。第二章中练习的是最新中考听力模拟试题，第三章则是听力原文与答案速查。
作者：王会成 出版社：新华出版社 市场价：￥9.7
6.《快捷英语·中考听力周周练（磁带）》
这套丛书的内容按周次设计，适合学生同步自测。每周均附有训练，应试技巧指导，有助于学生体会规律，举一反三。列出相关高频语言点和经典表达，有助于学生不断积累听力语言素材，培养语感。
作 者：于雨 市场价：￥29
7. <<听力理解(勤快英语.中考专项专练系列)>>
《听力理解》遵循由浅入深的原则，指导学生如何提高听力水平。书中安排了单句、对话和短文的专项听力训练，以及大量综合性训练。其中，句子理解、短对话理解和情景反应练习旨在帮助学生养成直接用英语思维的习惯；长对话理解、短文理解练习旨在让学生在较真实的语言环境中，通过强化训练，有效地提高英语思考能力和听的能力。经验丰富的教师总结的应试技巧和精彩分析非常有利于学生的自主学习、复习和考试。本书是专门为参加中考的学生编写的。
8. 《中考英语听力全真模拟试卷》
《中考英语听力全真模拟试卷》根据各地听力考试的发展趋势、针对学生不同的能力技巧来编写。题材广泛、语言地道、信息量大。配有20套全真模拟试卷。以新课程标准为纲，强化英语听力训练，涵盖典型中考试题，提升中考听力水平。
作者：朱信明 出版社：外文出版社 市场价： ￥29.80
以上听力辅导书目都是同学们自主学习和准备考试的不错选择。选择其中一两本，好好利用，坚持练习，就会有收获。只要勤加练习，对照原文，总结错题，充满信心，你会发现听力并不难。它不会再成为羁绊我们前行的绊脚石，你会爱上听力，有了语感，有了方法，正确率不断提高，会不禁为自己骄傲。同学们，敢拼才会赢。学习改变命运，未来掌握在我们自己的手中。加油吧！
Ⅶ 英语听力，是短文，适合初一学生，有答案
买本新概念英语2，适合初一到高三。听力，填空，阅读什么题目都有的。
Ⅷ 初中英语听力材料
A)听录音，在每组句子中选出一个你所听到的句子。每个句子读一遍。
1. I eat breakfast at seven o’clock.
2. Can Lucy play the guitar?
3. Let’s go to school right now.
4. Why do you like the gift so much?
5. Alison, please take out your notebook.
B)听录音，从每题A、B、C三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。每段对话读两遍。
6.—What do you want to be when you grow up
—I want to be a waiter.
7. —How many apples do we need for the dessert?
—Only one is enough.
8. —How often do you take exercise?
—I run with my friends every day.
9. —What does the famous player look like?
—He is very tall.
—What is he famous for?
—He is famous for swimming fast.
10. —What is your friend doing now?
—She is flying a kite with her parents
C)在录音中, 你将听到一段对话及五个问题。请根据对话内容及问题选择正确答案。对话及问题读两遍。
W: Hello!
M: Hello! Mary! This is Mike.
W: Mike! Nice to hear from you again. How are you?
M: Fine, thanks. And you?
W: Oh, not bad. Where have you been these days?
M: I have been to the beach for vacation with my family. We enjoyed ourselves there.
W: That sounds exciting.
M: Good. Listen. I'm phoning because I want to invite you to a party. At our new house. And……
W: New house? Really?
M: Yes, We've moved. That's why we're giving the party. Can you come?
W: Of course. When is it?
M: This Saturday evening.
W: When does the party start?
M: Come at any time after eight. All right?
W: Yes. Oh, by the way…
M: Bye! See you on Saturday evening.
W: Wait a moment, Mike, You haven't …Mike? Are you still there? You haven't given me your new address. Hello? Mike? Hello?
Questions：
11. Where has Mike been these days?
12. Why does Mike want to have a party?
13. When does the party begin?
14. Which sentence is RIGHT?
15. Where are Mary and Mike talking?
D)在录音中, 你将听到一篇短文及五个问题。请根据短文内容及问题选择正确答案。短文及问题读两遍。
My friend John is a student. He likes traveling. Last year he went to Japan and stayed there for two months. I was surprised that John was able to have such a long holiday in Japan because he was not rich enough.
“How did you get so much money, John?” I asked. “I thought you could stay in Japan for at most one week.”
“It was easy,” he answered, “I got a job in Japan. It made me get enough money to stay longer.”
“A job? What did you do?”
“I gave English lessons to a shop-owner. He paid me well and in the end we became good friends.”
“But you’re not a teacher!”
“The shop-owner knew I was not a teacher, but he said he had a lot of American friends. He needed to speak English with them, so he wanted to learn English. I spent three hours a day talking to him. In return, he gave me a room, three meals a day and some money.”
“Oh, I see. It’s a good way to learn and practice English. Did he learn much?”
“I don’t know,” John said. “But I learnt a lot of Japanese!”
Questions：
16. What does John do?
17. How long did John stay in Japan last year?
18. What job did John get in Japan?
19. How many hours did John spend talking to the shop-owner a day?
20. Why did the shop-owner want to learn English?
Ⅸ 求一篇英语文章（带听力）
YOUTH Samuel Ullman Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life. Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals. Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to st. Whether 60 or 16, there is in every human being’s heart the lure of wonder,the unfailing childlike appetite for what’s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long as you are young. When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of optimism, there is hope you may die young at 80.
MP3可以自己下载
建议你可以去书店买一本红色封面的，小小的
新东方出的，叫做《born to win》（《生而为赢》）
里面的都是美文，不长，而且附带光盘，有里面的文章的录音
每天早上读它个20分钟，一个星期只读一篇，跟着录音读，读到会背就差不多了。。
祝你成功！