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高中英语教师资格证不考听力吗

发布时间:2021-03-01 23:26:44

1. 教师资格证必须考英语吗

一般考编年龄要求为35岁以下,具体还是以招聘单位的公告为准。
教师资格笔试科目:
1.幼儿版园教师资格考试笔权试科目一为综合素质(幼儿园),科目二为保教知识与能力。
2.小学教师资格考试笔试科目一为综合素质(小学),科目二为教育教学知识与能力。
3.初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质(中学),科目二为教育知识与能力,科目三为学科知识与教学能力。初级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
4.高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质,科目二为教育知识与能力,科目三为学科知识与教学能力。高级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
5.申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。
6.申请中等职业学校专业课和实习指导教师资格人员参加高级中学教师资格考试笔试“综合素质”和“教育知识与能力”两科考试。“学科知识与教学能力”考试纳入面试环节进行考查。

2. 教师资格证英语笔试有听力

中学教师资格证笔试英语学科不考听力,考试题型为选择题,问答题,教案。内容为语音,语法,词汇,教学法,教案设计,课堂应变能力,授课技巧。

3. 考高中英语教师的教师资格证要考那些科目,非师范生应该做那些准备

世界正在改变
前几天看到一个专访视频,主持人和几个女艺人聊天,聊到工作时,她们说最担心的事居然是怕自己会失业!影视行业变化太快了,好多人已经接不到戏了,都出来做直播做微商了。这我想起了共享单车,很多人感慨,前两年最火的项目,这么快就死了。互联网的时代,一切都变化地太快,快到很多人还没来得及做出反应,就已经被打倒在地。
这个世界就是这样,一些人总在昼夜不停地运转,而另外一些人,起床时才发现,世界已经变了。
今年6月25日,英国牛津事务研究所发布研究报告:2030年,也就是12年以后,全球将有8亿人因为人工智能失业!
机器人将取代2000万的工作岗位。

前段时间,一条机器人撰写地震新闻的消息横空出世,地震发生后,新闻机器人可以独立完成一篇资料丰富,报道全面,有图有数据的稿件!
关键是反应迅速,仅用时25秒!很多记者的第一感受是“服了”!自己要被退休了!
到那时,人们不仅要跟同龄人竞争,跟年轻人竞争,还要跟24小时不睡觉的机器人竞争工作岗位。
结果是,很多人将无班可上,无薪水可拿。
在未来,你可能连做底层的资格都没有。
这并不是危言耸听。不用等到那么久,所谓的未来在当下已经悄然发生。
无人时代已经来临。
去年,阿里的无人酒店在杭州开业,引起轰动。这家酒店里,除了顾客,人是多余的。

除了顾客,这家酒店里,人是多余的。
首先,酒店完全不需要前台及服务员,甚至连保洁阿姨都免了,所有你能想到的服务,人工智能都能满足。
而且,酒店的智能系统分分钟都能超越人工。
购买消费,系统也通过人脸识别功能自动将购买记录划入个人的结算清单,省时省力。
等到退房时就更便利了,所有的消费一目了然,只要在手机里一键操作就可以。
不知不觉,身边的一些基础工作已逐渐被人工智能取代。
比如:
智能化的无人超市:
无人餐厅:
自动的无人加油站:
甚至无人驾驶:
这个时代,没有稳定不变的行业,但是却有稳定的工作。比如警察、医生、律师... ...再比如:教师。
自我们步入学堂以来,一声“老师”便伴随我们从幼儿园到大学,时代的发展,教育的改革,不断革新的政策,唯一不变的就是对教师的需求。
做老师已经日益成为更多人的选择,不仅仅是为人师者的责任与担当,更是因为,作为一名老师,必然肩负起了国家教育与文化的源远流长。从古至今,“师者”从来是为国家、社会所需要的,任时代的变革,老师的的作用都是不可替代的。
成为一名老师,从一张教师证开始。

4. 教师资格证报名高中英语难吗

教师抄资格证报名高中英语难袭。

国考高中英语教师资格证考试科目包括笔试科目和面试科目,笔试主要有三门,包括科目一《综合素质》,科目二《教育知识与能力》,科目三《学科知识与教学能力》。而高中英语教师资格证的面试科目考试主要是英语科目。


(4)高中英语教师资格证不考听力吗扩展阅读

教师是实施素质教育,提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点,完善并严格实施教师职业准入制度,是建设高素质专业化教师队伍的重要任务,是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容,对于提升教师队伍整体素质,提高教师社会地位,吸引优秀人才从教,推动教育改革发展,具有重要意义。

笔试考试科目:

幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力。

小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力。

初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力。

中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力。

参考资料来源:网络-教师资格证考试

5. 高中英语教师资格证面试,在给学生上听力课的时候,要不要把听力原文念出来啊PS考试现场是不放听力

教师资格证抄面试重点考察袭你的授课能力。并不是考察你的听力。你重点是如何呈现出自己如何为学员讲解听力课程的,而不是纠结听力这一块。灵活应变才是王道~话说你可以根据时间调整的,如果快到时间了就说大家听~~~然后假装放过了么。希望我的回答能帮助到你望采纳~

6. 当高中英语老师但非英语非师范,需要口语或者听力很强吗

1、一般小学对教师取得何种资格证没有特别的要求,具体工作会根据本人工作能力和学校实际和分配,也就是没有取得英语资格证的教师,主要有能力,也可能担任英语教学。
2、在中学担任当英语教师师要取得英语教师资格证。所以非英语非师范,考取英语教师资格证才能当英语老师。
3、英语教师资格证考试要求
(一)语言知识与能力:1.掌握英语语言的基础知识,了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识,并能在课堂教学中加以运用;2.具有良好的英语语言运用能力,包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合初中学生英语水平的语言材料;3.能够在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
(二)语言教学知识与能力:1.了解外语教学基本理论,理解语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用;2.理解《义务教育英语课程标准》的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识),以及课程标准的其他相关知识,并能在教学设计与实施中运用;3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法;4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)的教学原则和训练方法;5.能结合中外社会文化语境,设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
(三)教学设计:1.了解初中学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求,能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系;2.理解课程标准的目标要求,能够根据学生的特点选择恰当的教学内容;3.能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标;4.能够根据教学目标创设相关的教学情景,设计有效的教学活动,安排合理的教学过程,筛选适当的辅助教学材料;5.能够根据教学内容和教学过程,设计有效的学习评估活动。
(四)教学实施与评价:
1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法,能够创设教学情景,激发学习动机,引导学生参与语言学习活动;
2.掌握指导学生学习的方法和策略,能依据英语学科和学生的特点,根据教学实际情况,恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法,帮助学生有效学习;
3.掌握课堂管理的基本方法,熟悉课堂活动的常用组织形式,能在教学活动中以学生为中心组织教学,能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用;
4.掌握课堂总结的方法,能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价,科学合理地布置作业;
5.掌握基本的现代教育技术,能够针对不同的教学内容与教学目标,整合多种资源,选择恰当的辅助教学手段进行有效教学;
6.了解形成性评价和终结性评价的知识与方法,并在初中英语教学中合理运用;
7.了解教学案例评析的基本方法,能够对教学案例进行评价;
8.了解教学反思的基本方法和策略,能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。

7. 能考高中英语教师资格证吗

1、非师范类学生要取得教师资格,必须加试心理学和教育心理学,所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。

2.教师证全国通用,不管你哪里任教,这个都没有问题

3。教师资格证只是从业证书,只要你能通过三门考试,就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求:
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

4报名需要学历证、身份证、照片。

5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方

考教师资格证的流程是:
1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上)
一般3月到6月,9月到12月好像没个月可以考一次。
2.考心理学以及教育学(一般报名点有辅导班,交点钱参加,老师会帮你划重点,但是你一定要背,因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已;该考试半年一次,通常在3月和10月,成绩可以保留三年,因此最好一次性通关;在考心里学和教育学时,就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中(高职)/大学,你的学历一定要高你报名等级一级,如果你要教高中就一定要大专以上学历,另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的)

3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检,就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉。说课一般是15分钟,考之前上网下一下模板,就可以拉。

说课是在每年6月和11月好像,通过说课就可以拿证拉。
考试科目

申请高等(包括大学、大专、高职)学校教师资格人员:
高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论

申请非高等(包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园)学校教师资格人员:
教育学概论、心理学概论、教育方法概论。

关于参考教材,要看你所在的省份,比如辽宁省的教育学教材是辽宁师范大学出版社的,教育心理学的教材是辽宁大学出版社的。虽然是省级出版社出题,但是考下来的教师资格证是国家级的。
报考教师资格证首先要找到一个授权考点(一般是师范院校),报名时要报上所选科目和所选级别,然后是准备考试分教育学和教育心理学两科,9月中旬考试(笔试),通过后第二年的4月份参加相应的市级教育局组织的试讲(讲课内容是你所报的科目),通过后同年6月份带着教育心理学和教育学合格证复印件,普通话证书复印件,体检表及毕业证书的复印件到相应市级教育局领取教师资格证。
注意:普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上),科目可在报名时自选(数学,语文,英语,计算机等),本科生是可以报高中、初中、小学中的一个级别,专科生可以报初中、小学中的一个级别,最重要的是只有应届的毕业生可以报(如果是大一大二的学生是不可以报的)

根据以上这些,回答你的问题如下:
1。学历是需要的,但是你在毕业前可以先参加心理学、教育学的考试还有普通话的考试,等到毕业有学历之后再参加资格认证。
2.普通话就在贵州考吧,哪边容易考哪边,呵呵。
3.说课内容自己定,可以选课文来教啊
4.美语不是什么问题,只要你英语好,美语英语都一样的。差异只是一点点,不会这么挑剔的

8. 想考高中英语教师资格证,英语水平最低得达到什么程度我是非英语专业的。

非英语专业想考高中英语老师英语教师资格证,英语水平需要达到专业英语八级。


在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。


教师资格证考试改革时间从2018年考试正式实施。改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国考,方可申请教师资格证。


(8)高中英语教师资格证不考听力吗扩展阅读:


报考教师资格证注意事项:


1、认准官网报名网站。


考生须本人通过中小学教师资格考试网上报名系统进行报名,禁止培训机构或学校团体替代学生报名。如因委托培训机构或他人代理报名造成信息错误及经济损失,后果由考生本人承担。


2、在非户籍地参加考试的社会考生,需要填写“居住证”申领地信息。


自2019年下半年开始,中小学教师资格考试报名取消对在非户籍地参加考试的社会考生“工作单位”或者“人事关系证明”所在地信息的采集,增加对考生“居住证”申领所在地信息的采集。


3、注意报名照片标准要求。


每年都会有近六成的人遇到过因图片不符合要求而审核不过的问题,为避免出现这种情况,我们注意以下几个方面:


①照片应为本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜。


②照片格式为jpg/jpeg,大小应不大于200K(这一点很关键,照片内存过大直接会上传失败)。


③照片中显示考生头部和肩的上部;白色背景为佳。


④该照片将用于准考证、成绩报告单以及通过考试和审核后获得的资格证书。

9. 考过高中英语教师资格证的请进

你好,高中英语教师资格证考试的分为三个科目:科目一为综合素质,科目二为教育知识与能力,科目三为学科知识与教学能力
其中科目三考试相对难度较大

10. 你好,我想问一下,中学教师资格证,英语笔试有听力吗,英语试题很难吗

中学教师资格证笔试英语学科不考听力,考试提醒为选择题,问答题,教案。内容为语音,语法,词汇,教学法,教案设计,课堂应变能力,授课技巧。

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