A. 英语专四考试前怎样练习听力
英语专业的你应该很明白精听和泛听的区别：精听对于短时间提高回听力效果最好，因答为针对性很强，而且能给自己一种很踏实的感觉；而泛听是提高英语听力乃至英语整体实力必不可少的利器，量变产生质变。精听为主应付考试
B. 如何提高英语专四的听力单词听懂了,但就是写不下来,老火!
平时听听力时就要很注意了,一些常用的单词学会用一些符号来记,速记法非常有用,但是平常就要开始训练了.
C. 关于专四听力的问题！有经验的师姐师兄们帮帮忙！
常速当然需要复了
我当初就是制听写CNN常速练习的，听习惯了再听专四就像慢放似的。
还有2个多月，你坚持听写，注意是听写，练voa常速就行，一周至少两篇，相信没问题的。如果还是跟不上，估计就是单词问题了。
最好别抱侥幸心理
Anyway，good luck
D. 求方法，求经验！悲剧啊，最近做了专四的听力测试，我只对了一半，真的是对自己失去信心了，
这样的话可复能情况比较糟糕哦制。你好，我也是明年四月份考的，我觉得你现在要做的就是把自己的专业听力书精听，反复听，直到磨熟耳朵为止，这很重要的，专业书上有很多有用的信息，特别是News部分哦。另外最好找一些VOA或BBC新闻听，注意自己的是美音还是英音。就这样了，最重要是坚持哦，还有几个月，加油！希望能帮到你。
E. 专四听力怎样得高分
同学你好~
1.英美发音差异。英美发音体系不尽相同，在某些方面差异很大。如当字母位于辅音[s]、[θ]、[f]、[m]、[n]前时，美音为[?]，英音为[a]；在英音中，字母"r"只有在元音前是才发音，在元音后一般不发音，而美音中，一般均发卷舌音[r]；字母组合"wh"在英音中，为[w]，美音则为[hw]等。
2.培养学生正确的听力习惯。首先是预期的习惯。预期指听者根据已知的语言信息，对未知的信息迅速作出判断的能力。可指导学生听前浏览一下问题，做到有的放矢，并根据环境、文化背景等对材料做出预测。另外，要注重培养捕捉关键词和重要信息的习惯。在快速语流中单词的发音受弱读、连读、失去爆破等影响，会发生一些变化，听者不可能听清每个词，应根据语言知识，有选择地去听，如听议论文，应注意开头或结尾处的主题句；故事性的短文，要搞清" who,where,when, what, why"等五个问题。
3.以阅读促听力。生词--关键性的生词会妨碍对句子乃至段落的理解；语法结构--多种不同语法结构的存在会造成思维与语速不协调，影响对句子或语篇的全面理解。而这两点都可通过阅读来克服。因为阅读和听力实质上都是一种有速度、记忆、判断和概括与理解紧密的联系在一起的综合能力，两者所遵循的思维方式基本是一致的，阅读可扩大词汇量，加深对词意、语法现象的理解和记忆，扩大知识面，有利于对材料深层次的理解，可训练思维、理解、概括能力，从而提高收听理解的速度与准确性。泛读、速读的阅读形式最适于提高听力理解，训练中要注意在理解的基础上扩大词汇量和训练语言的转换能力；理解与速度并进，一气呵成，不要频繁查字典影响思维的进程；阅读材料与听力材料深浅程度要保持一致。
4.进行泛听。收听英语广播、观看英文电视节目、欣赏英文录像、听英文歌曲等，熟悉不同口音、性别、年龄、国家的读音，扩大知识面，培养语感，增强反应能力，达到提高听力的目的。
祝你成功~
F. 专四听力讲座如果给的词合理但是与标准答案不一样怎么办
以标准答案为重，考的是分数，答案决定分数，除非能证明答案错误，多找几份答案对比
G. 英语专四专题讲座流程和形式
讲听力时可以让大家现场做题，做一篇或者一小段听写，但选材版要有代表性，然权后针对大家容易出错的地方进行点拨， 譬如一些细节问题，标点符号等，通常会被忽视。听力理解中的新闻有些难度，但也有很多技巧，也是可以让大家现场听一点再结合实例讲解，相信效果会好些。
中途可穿插找同学上去唱英文歌等，调节下气氛。
H. 英语专四听力提升方法
还是买真题吧，买了真题每天练习，要像真的考试一样，算计时间，然后多听，这是最关键的，就是练。专八也是一样的，都是练出来的，听力只能练，多听
I. 英语专四听力怎么听才能拿到高分呢
第一，要克服心理障碍。心理因素对人的现场发挥有很大的影响，特别在听力考试中，由于考场的紧张气氛，加之录音只放一遍，不能复听，常使考生产生畏惧心理。考生在听之前，生怕听不懂，听觉紧张，越紧张就越不能专心;还有的考生遇到未听懂或未完全听懂的题就不知所措，或有个别词汇一下子听不出而绞尽脑汁地想，影响对接下来内容的注意力。对此，考生首先要安定好自身情绪，集中精力，轻松愉快地做好听力测试前的一切准备，尤其是心理准备。在听不懂的情况下，学会放弃，即快速猜测一个答案(因为答错不倒扣分)，然后开始阅读下一道题的内容，准备下一题。若总是高度紧张，不切实际地想不丢一分，那就会背上包袱，导致能听懂的也没有去听。为此，考生平时要有意识地训练自己的心理素质，参加一些模拟考试，培养对考场的适应能力，增加自信心。
第二，听力部分测试考生获取口头信息的能力。英语可分成诸如书面语、正式、非正式和口语体等语域。它们在用词、句法等方面都有所不同，因此考生不仅要熟悉英式、美式英语不同的语音、语调和单词，而且在学习书面语的同时，注意口头语的表达方式，及其用词、句型结构和升降调所表示的不同的感情色彩。
第三， 精听与泛听的有机结合。精听就是在高度集中精力的情况下尽量把所听到的语言材料完全听懂，泛听指广泛地听各种不同类型、风格和不同来源渠道的声音材料。精听重“质”，泛听抓“量”。在听力考试中,
既要求能准确无误地听出某些重要的数据、年代、人名、地名及事实， 又要求把握大意，
这就必须在训练中把精听与泛听结合起来。听不同题材、不同内容、不同性别和不同语音语调，甚至于同一单词的不同读音。只有坚持不懈地长期进行两者的结合，才能稳步提高听力技能。
第四，预测在听力理解中非常重要。预测能帮助提高识别速度，而识别速度是听力理解的关键之一。合理地运用预测技巧可以减少记忆负荷，缩小搜索范围，提高听的效率，同时还可以降低难度，消除紧张心理，增强自信心。
为提高预测能力，在平时的训练中，考生就要养成预测的习惯。即利用听之前的短暂时间，快速浏览问题及选项，分析一下选项之间的关系，从中预测要听的对话或文章等的主题和可能提出的问题，以便带着问题、有的放矢地捕捉期待的信息内容。这样在听的过程中就能快速、准确地作出判断。在各部分题目前，试题册上都印有一段题目指令，磁带上也录有相应指令，由于这部分指令每年考试都基本相同，考生只要熟悉这些内容，就可以利用播放指令的时间，做好预测。
希望能对你有帮助，一定要采纳我的答案哦！