❶ 我将一生追寻光英语
Because the world's bright
So it is necessary to cover its dark
A night onto the world
Since then less noisy
More quiet
I will never
Pursuit of the dark angels
Block the light of life
Block the intense life
This is a night of the believers
My mission
❷ 一花一世界，一叶一追寻，一曲一场叹，一生为一人的英语单词怎么写
A world in a flower,
A dream in a leaf,
And a sign in a play.
All this my life for the beloved!
❸ 英语是谁先发明的这种语言有多少年的历史了
“某种语言是谁发明的”这个问题很难解答啊
历史告诉我们，原始人在劳动生活的过程中，因为交流的需要，所有固定语音有了相对固定的含义，经过漫长时间，积少成多而形成了一种语言。
ps。莎士比亚的戏剧和诗歌大大地丰富了英语的词汇。
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以下内容选自http://blog.24en.com/user1/487/archives/2005/1039.shtml
追寻英语的起源
word 发表于 2005-9-28 20:37:32
老师：今天咱们要来探讨英语的起源。你知道著名的环状石柱群是什么时候建造的吗? 那时距今大约4000年前。当时住在英国的人，从几千年前直到公元元年左右，一直都使用居尔特语。你知道现在英语里有多少居尔特语词汇吗?事实上，英语中几乎已经找不到居尔特语的痕迹了。
学生：也就是说英语起源于居尔特语，而最初的居尔特语却在英语中消失了?
先生：本来修建环状石柱群的人是居尔特人，英语也该属於居尔特语，但事实上英语却隶属于日尔曼语。分类比较复杂，可以参照下列年表。根据分类，从公元450年-1100年间的西日尔曼语才真正是英语的起源。
年代 语言
公元前 居尔特语（几千年）
公元～450年 罗马人统治
450年～1100年 Old English（古英语）、西日尔曼语
1100年～1500年 Middle English（中世纪英语）
1066年 The Norman Conquest 以后
1500年～现代 Modern English（现代英语）
不借助字典，若要完全阅读书籍没有障碍，完全听懂所听到的话语，一般需要2万左右的词汇量。但最初的英语里，只有2万的十分之一左右，也就是2000左右的词汇。这里所说的最初的英语，是指上表中德西日尔曼语。现代英语中70%以上的词汇来源于拉丁语和法语。你知道为什么英语不属於拉丁语系却隶属于日尔曼语系吗?
学生：如果从英语中派生词的数量来看，英语应该属於拉丁语系(古意大利语派) 才对呀。
老师：与印欧语系相关的语派包括以下四类。日尔曼语的代表语言是德语，拉丁语则是古意大利语派中的一支。而现代居尔特语则只是零星分布在以爱尔兰为中心的部分地区。
希腊语派：希腊语
古意大利语派：拉丁语、意大利语、法语、西班牙语、葡萄牙语等
日尔曼语派的北日尔曼语：挪威语、丹麦语、瑞典语等、日尔曼语派的西日尔曼语：德语、荷兰语、英语等
居尔特语派：爱尔兰语、苏格兰语、威尔士语
学生：哇，原来英语是日尔曼语啊。
老师：明白为什么英语是日尔曼语了吗。那时因为日常生活中经常使用的基本词汇都是日尔曼语系的缘故。
学生：基本词汇究竟是怎样的词汇呢。
老师：中学学的词汇大都是日尔曼语词汇。例如，以下6个基本动词，get、give、make、have、take、do，可以说只要熟练掌握这这几个词的用法便可学会英语对话的基本动词。你可以查查这几个词的词源，应该都是OE词汇，也就是古英语，是450年到1100年之间只用的日尔曼语词汇。
学生：原来如此，我终於明白字典上OE的意思了。我以前还以为是中世纪英语的意思呢。
老师：日常会话中反复出现的基本词1000词中，六、七成都是日尔曼语词汇。如果牢牢掌握了基本词汇，英语词汇的学习也就能显著进步。但日尔曼语在2万英语词汇中仅占十分之一。
学生：那是不是说要学好基本词汇，就要掌握灵活区分日尔曼语和拉丁语区别的词汇学习方法呢?通过关注词源来背英语单词真的很难啊。老翻字典又觉得麻烦。
老师：其实只要日常英语会话或写电子邮件时，熟练掌握以日尔曼语动词为主的基本词，便可学会地道的英语。如果要提高阅读听力的能力，在掌握日尔曼语动词的基本用法的基础上，还需要熟练掌握拉丁语(古意大利语派)词汇和主语、宾语等。咱们今天也就是为了打好基础，才学习英语的历史的。
学生：公元450年以后，日尔曼人入侵英国，是不是把居尔特人都消灭了?
老师：据说是如此。所以，没有被西日尔曼人政府的苏格兰和威尔士人，至今仍仇视英格兰。最典型的例子就是足球。即便现在提到England(英格兰)，苏格兰和威尔士人不认为和自己有关。如果不提UK（United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），便不代表日本所说的英国全国。由於日尔曼人(学术上定义为英国人)的统治，居尔特语被日尔曼语取代并终於从英语中消失了。这是公元450年到1066年之间发生的事情。1066年发生了使英语发生巨大变化的大事，这就是Norman Conquest(诺尔曼征服)。咱们下次继续讲。
居尔特语言现在所剩无几。石柱群时代生活在英国的人被称为不列颠人。居尔特人使用的是居尔特语，如果从4000年的历史来看，英语最早的起源应该是居尔特语。据说威尔士、苏格兰的居尔特语，经过历史的变迁也发生了很大的变化。歌星恩娅唱的歌就是爱尔兰语，不少人认为那最完整地保留了居尔特语的风格。
学生：我最喜欢恩娅的歌了。明白了历史的渊源，我对威尔士、苏格兰和爱尔兰的看法也改变了。回家以后，我要马上重听一次恩娅的歌曲。
老师：我也准备重听一次噢。
❹ 英语,追寻爱,追寻过往~~
What's the pursuit of life? Past, future, or further?
What's the pursuit of life? Past, future, or further?
What's the pursuit of life? Past, future, or further?
❺ 谁发明的英语这种语言
“某种语言是谁发明的”这个问题很难解答啊 历史告诉我们，原始人在劳动生活的过程中，因为交流的需要，所有固定语音有了相对固定的含义，经过漫长时间，积少成多而形成了一种语言。 ps。莎士比亚的戏剧和诗歌大大地丰富了英语的词汇。 以下内容选自http://blog.24en.com/user1/487/archives/2005/1039.shtml 追寻英语的起源 word 发表于 2005-9-28 20:37:32 老师：今天咱们要来探讨英语的起源。你知道著名的环状石柱群是什么时候建造的吗? 那时距今大约4000年前。当时住在英国的人，从几千年前直到公元元年左右，一直都使用居尔特语。你知道现在英语里有多少居尔特语词汇吗?事实上，英语中几乎已经找不到居尔特语的痕迹了。 学生：也就是说英语起源于居尔特语，而最初的居尔特语却在英语中消失了? 先生：本来修建环状石柱群的人是居尔特人，英语也该属於居尔特语，但事实上英语却隶属于日尔曼语。分类比较复杂，可以参照下列年表。根据分类，从公元450年-1100年间的西日尔曼语才真正是英语的起源。 年代 语言 公元前 居尔特语（几千年） 公元～450年 罗马人统治 450年～1100年 Old English（古英语）、西日尔曼语 1100年～1500年 Middle English（中世纪英语） 1066年 The Norman Conquest 以后 1500年～现代 Modern English（现代英语） 不借助字典，若要完全阅读书籍没有障碍，完全听懂所听到的话语，一般需要2万左右的词汇量。但最初的英语里，只有2万的十分之一左右，也就是2000左右的词汇。这里所说的最初的英语，是指上表中德西日尔曼语。现代英语中70%以上的词汇来源于拉丁语和法语。你知道为什么英语不属於拉丁语系却隶属于日尔曼语系吗? 学生：如果从英语中派生词的数量来看，英语应该属於拉丁语系(古意大利语派) 才对呀。 老师：与印欧语系相关的语派包括以下四类。日尔曼语的代表语言是德语，拉丁语则是古意大利语派中的一支。而现代居尔特语则只是零星分布在以爱尔兰为中心的部分地区。 希腊语派：希腊语 古意大利语派：拉丁语、意大利语、法语、西班牙语、葡萄牙语等 日尔曼语派的北日尔曼语：挪威语、丹麦语、瑞典语等、日尔曼语派的西日尔曼语：德语、荷兰语、英语等 居尔特语派：爱尔兰语、苏格兰语、威尔士语 学生：哇，原来英语是日尔曼语啊。 老师：明白为什么英语是日尔曼语了吗。那时因为日常生活中经常使用的基本词汇都是日尔曼语系的缘故。 学生：基本词汇究竟是怎样的词汇呢。 老师：中学学的词汇大都是日尔曼语词汇。例如，以下6个基本动词，get、give、make、have、take、do，可以说只要熟练掌握这这几个词的用法便可学会英语对话的基本动词。你可以查查这几个词的词源，应该都是OE词汇，也就是古英语，是450年到1100年之间只用的日尔曼语词汇。 学生：原来如此，我终於明白字典上OE的意思了。我以前还以为是中世纪英语的意思呢。 老师：日常会话中反复出现的基本词1000词中，六、七成都是日尔曼语词汇。如果牢牢掌握了基本词汇，英语词汇的学习也就能显著进步。但日尔曼语在2万英语词汇中仅占十分之一。 学生：那是不是说要学好基本词汇，就要掌握灵活区分日尔曼语和拉丁语区别的词汇学习方法呢?通过关注词源来背英语单词真的很难啊。老翻字典又觉得麻烦。 老师：其实只要日常英语会话或写电子邮件时，熟练掌握以日尔曼语动词为主的基本词，便可学会地道的英语。如果要提高阅读听力的能力，在掌握日尔曼语动词的基本用法的基础上，还需要熟练掌握拉丁语(古意大利语派)词汇和主语、宾语等。咱们今天也就是为了打好基础，才学习英语的历史的。 学生：公元450年以后，日尔曼人入侵英国，是不是把居尔特人都消灭了? 老师：据说是如此。所以，没有被西日尔曼人政府的苏格兰和威尔士人，至今仍仇视英格兰。最典型的例子就是足球。即便现在提到England(英格兰)，苏格兰和威尔士人不认为和自己有关。如果不提UK（United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland），便不代表日本所说的英国全国。由於日尔曼人(学术上定义为英国人)的统治，居尔特语被日尔曼语取代并终於从英语中消失了。这是公元450年到1066年之间发生的事情。1066年发生了使英语发生巨大变化的大事，这就是Norman Conquest(诺尔曼征服)。咱们下次继续讲。 居尔特语言现在所剩无几。石柱群时代生活在英国的人被称为不列颠人。居尔特人使用的是居尔特语，如果从4000年的历史来看，英语最早的起源应该是居尔特语。据说威尔士、苏格兰的居尔特语，经过历史的变迁也发生了很大的变化。歌星恩娅唱的歌就是爱尔兰语，不少人认为那最完整地保留了居尔特语的风格。 学生：我最喜欢恩娅的歌了。明白了历史的渊源，我对威尔士、苏格兰和爱尔兰的看法也改变了。回家以后，我要马上重听一次恩娅的歌曲。 老师：我也准备重听一次噢。
希望采纳
❻ 寻求起源于古希腊罗马神话、起源于其他语言的英语单词或习语
古希腊是世界四大文明古国之一，历史悠久，文化源远流长。古希腊人的活动范围主要包括现今的阿尔干半岛南部、小亚细亚西部沿海地区和地中海东部各岛屿，它的覆盖范围和现在希腊的版图差不多?古希腊人受到东方文化的启发,开创了绚烂多姿的古希腊文化?而形成于公元前8世纪左右的古希腊神话,则是古希腊文学宝库中的奇葩?
古希腊神话内容庞杂,情节曲折动人,人物众多(据统计有480人之多)?它对世界文学,尤其是欧洲文学产生了久远的影响?无论在宗教?文艺?语言?天文?地理方面还是现实生活中到处都会看到古希腊神话的影子??众所周知, 现代英语是在不断融合各个民族的语言文化并经历了漫长的历史发展过程后逐渐演变而来的，而古希腊神话对欧洲各国语言均产生过很大影响,而这些语言对英语语言的发展与词汇的丰富,立下了不可磨灭的功勋?因此可以说古希腊罗马神话对英语词汇的影响是巨大的，这种影响主要表现在以下三个方面：
1、英语中的部分词汇由古希腊罗马神话故事直接转化而来
1.1神话对基本词汇的直接影响
按照词汇学的观点直接借用外来语言中的词汇为本语言所服务，并保留了原有的拼写及全部或部分词义，这种词语叫loan word（外来词）。而来自古希腊神话的外来词在英语中比比皆是。外来语曾一度构成英语词汇的重要组成部分，并占据着基本词汇的重要地位。古希腊（罗马）神话故事中有一些人物，要么因为具有某种典型的特征或超众的特性，要么因为有过特殊的经历，他们的名字直接转化成了英语的普通名词。转化过来的普通名词，保留了原有的拼写，其词义多为神话人物的象征意义与引申意义，这种转移或引申与神话人物的特性或经历的关系密切。同时，词义的内涵与外延均有很大的扩大，在词形未变的情况下，其词义由单一转换为多样，抽象转化为具体普通，由特指变为泛指。同时，词性的变化也表现为非单一性。语言学中词义的升华与转化在这一方面表现的尤为突出。这种直接的借用使枯燥的词汇变的富有人情味，也多了几分神秘色彩。Siren系神话中半人半鸟的海妖, 常用歌声诱惑过路的航海者，因此 siren多指 “迷人的美女；优秀的歌手；汽笛；警报”。而Echo（厄科），水泽仙女，喜欢重复别人的话语。。echo 就因神话人物的特性演变成“回声”。其词义由专指人名转化为抽象意。
在古希腊罗马的艺术作品中，Flore（佛罗拉）通常被描绘成一位年轻妇女，手持花束，出现在花丛之中。于是flore 就引申为“植物区系，植物志”。 从词源学的角度说，美国州名“佛罗里达”和意大利城市“佛罗仑刹”都源于flore。 Fortune（福尔图娜）是罗马神话中司职幸福和成功的女神，在古罗马时期人们对福尔图娜的崇拜一度十分盛行。Fortune就转化为 “命运，好运，财富”。转化后的名词意义与福尔图娜女神所司职的对象有密切联系。
同样地，Genie （革尼乌斯）为罗马神话中人的善良灵魂和护身神。他使人们形成各种性格，并一生附在男人身上。在艺术作品中，他通常被描绘为带翼的生物， genie 1) 引申为“给人以决定影响的人”、 2)“ 天资，天性，特性 ”、3) “天才”。此词义的转变给英语带来了数个派生词。
读过神话的人都知道Mercure/Mercury（ 墨丘利）是罗马神话中众神的信使，司职商业、手工技艺、智巧、辩才、旅游航行及欺诈盗窃的神，相当于希腊神话中的赫尔墨斯（Hermes）。在艺术作品中他常常被描绘成足生双翼的美男子，行动迅速，疾如闪电。古罗马人就以Mercure 为水星命名，因为水星是九大行星中自转速度最快的星球。
Psyche（普绪刻）是希腊罗马神话中人类灵魂的化身，以长着蝴蝶翅膀的少女形象出现，她与爱神丘比特（Cupitor）相恋，他们的爱情故事自古以来就是西方艺术的一个主题之一。在漫长的语言演变过程中，专有名词Psyche 逐渐演化为抽象名词，指“（哲学里）心理，心灵，灵魂”。再看另外一个女神：Aurore/Aurora（奥罗拉），她是罗马神话中的曙光女神，希腊神话中的名字叫Eos（厄俄斯）。aurore 就引申为 “黎明，曙光”。此义来自奥罗拉所主管的事物。又转化为“开始，开端”。词义来自她的象征意。
事实上，词义的变换与更迭在不同时期不同地区的发生频率不尽一样。渊于神话中的词语也非段时期内完成的，漫长的文化演变与文化冲突是这种多元文化共存现象的直接原因。
1．2神话对现代英语花卉名称的影响
现代英语中大量的植物花卉名称跟古希腊（罗马）神话有着千丝万缕的关系。他们部分是神灵的化身，灵魂的外在表现。部分是神灵的宠物。因为神话的魅力他们也在词汇中显得色彩斑驳更加美丽动人。水仙花(narcissus,Narcissus poeticus)因为浓烈的芳香深受世人推崇。在西方这种花用来装扮死者和坟墓。这一习俗源于神话中的一出悲剧：河神之子Narcissus为一美少年，自然女神因其貌美而坠入情网不能自拔，终究憔悴而死。其它女神为了报复他，让Narcissus爱上了自己的水中影子，最后滑入水中溺死。他死后的地方长出了金黄色的水仙花。来自神话的花卉还有福寿草adonis(来源上文提到的与爱神有染的猎手Adonis)、矢车菊centaur (源于马人Chiron)、土木香elecampane,(源于马人)、起毛草teasel(源于这种植物奇特的形状：他的叶片两两相对，也的根部与茎相连处有一凹陷，可以聚集雨水。所以这种植物又叫“Venus bath”。意为旅行者在口渴时可以喝它所贮存的水以解渴)、紫罗兰Iamus、鸢尾花iris(源于霓虹女神Iris)、金穗花asphodels、月桂树laurel(源于太阳神Apollo )、芦苇reeds(源于牧神Pan )等等。
2、希腊罗马神话对英语词根与词缀的影响
希腊罗马神话对英语词根与词缀的影响已深深地植入到英语词汇，与英语原有词根与词缀容为一体,不易辨别。
2.1神话中的人名对英语词根的影响
神话人名多转变为词汇学中的词根，按照语言学的观点，词根指必须和一定的词缀组成单词的词，这种派生而来的英语词语以形容词居多，其次是名词与动词。从数量来看，源自女神的词语明显多于来自男神的词语。词义五花八门，包罗万象，Aphrodite的儿子小爱神Eros（爱洛斯）为一小顽童,任性放荡,自以为是,终日游手好闲,帮助母亲在神界人间传播所谓的“爱情”?俗话说“由其母必有其子”,Eros也落了个不干不净的结局?于是就有了“erotic(of or concerning ual love and desire) 的;(a person who loves making)好色之徒”?“eroticas(erotic writing ,drawings etc )书画”?“eroticism(a style or quality that expresses strong feelings of ual love and desire)狂”?“erotgentic 刺激性欲的”、“ erotology文学家”。
同理，Athene(雅典娜)女神聪明机智,学识渊博。专司智慧?技术?学问和艺术?由她的名字＂Athene＂后加上后缀＂-um＂,即“atheneum科学协会;图书馆”?另外一个在人名后加上＂-um＂组成的单词是＂museum博物馆＂?其中Muse就是大名远扬的谬斯女神,她们掌管着诗歌?小说?历史与音乐?而Eris（厄里斯）系不和女神，复仇女神 。为了报复Narcissus, 用诅咒使其最终死于自己的美丽。于是Eris加上后缀“tic”就变为 “eristic 争论的，辩论的；有争议的；诡辩的”。月神Luna（卢娜）则演变出“lunar月球的”，如“lunar calendar月历”、“lunar eclipse月食”、“lunar mole登月舱”。
在西方油画史上,Aphrodite是唯一一直用裸体展示肉体美的女神?这在古希腊神话中很难找到第二位?尤其意大利画家乔尔乔内创作的《入睡的维纳斯》(1510――1511)代表性地表现了Venus(维纳斯,Aphrodite的罗马名)肉感及外在庸俗的一面?所以Aphrodite演变成英语词汇后,均与“性;性爱”有关?如＂ aphrodisac刺激性欲的;春药”、“aphrodisia性欲”?
神话人物中，众多女神因其超众的口才，永久的魅力，独特的神话特异能力等，在文明还很不发达的过去，在女权未有或未被有的背景下，更容易引起人们地认可与推崇。这也是这种词汇中源于女神的词汇多于男神的主要原因。男神演变后的词语多与消极、冷酷、奢望等负面词汇有关。我们来看看几个例子： “tantalizing”(meaning something in plain view but unattainable:近在眼前而无法得到的东西)一词,学过英语的人都不太陌生。他的词根Tantale是神话中的罗迪亚富有而强大的国王，宙斯的儿子，他因杀子献诸神而被宙斯打入地狱一潭死水中。唯有头部露出水面。神话中说：他饥渴难耐，想吃头上悬下的种种香果，可香果却被阵风吹走；他刚要喝漫到唇边的潭水，潭水就会急促地落到他的颌下。这个单词是从动词“tantalize”变来的名词。
同样，Aeolos(风神)演变为形容词“aeolian（地）风响的，风成的；飕飕作响的”。他的罗马名Boreas(玻瑞阿斯)则变为“boreal 北方的，北风的”。而bacchanalian为一 adj.意为“frenzied, orgiastic; drunken 发狂似的，狂饮闹宴的；纵酒的”。此词源于大名鼎鼎的酒神Bacchus（巴科司，即希腊神话中的Dionysus狄俄尼索斯），他和他的追随者们经常喝得酩酊大醉,寻欢作乐,他们是欢宴与狂欢节的代表?有关他的另一形容词bacchanal就是“狂欢的;纵欲的?＂英语中“酒鬼”也叫做a son of Bacchus；而谚语＂Bacchus has drowned more men than Neptune.酒神淹死的人比海神多;美酒为害烈于海水”?
2.2神话中的部分人名、地名对英语词缀的影响
此类词缀通常表示抽象与概括性，多数为前缀。词义多为神话人物的伺职功能与象征意义。
希腊女神Eos(俄勒斯)是神话中的黎明女神。女神的名字演变为前缀＂eos-＂,意指“黎明?最初?原始”?例如在其后面加上phobia(来自于希腊文phobos,“恐惧,憎恶”)就表示“黎明恐惧”。另一女神Selene（塞勒涅）演变而来的词缀为“selen――月的”，如：“ selenodesist月球学家”、“selenology月面学，月理学”。同理，“hebe-＂可用作词缀,表“青春”,其源于Hebe（赫柏，她们专管人间青春和侍奉奥林匹亚山上的各路神灵,精于弹奏?），如hebephrenial即医学上所指的“青春期呆痴症”?
再看看几例来于男神的词语：Pluto（普鲁同）系 冥界之神，阴间之神；因为具有“冥河之宝藏”而似的 “-pluto”作为词根表示”财富”;Ares（阿瑞斯）是神话中的战神，罗马名叫Mars（玛尔斯）。古希腊人观察到奇异的红褐色火星时，假想是他在那儿捣乱，故用他的罗马名Mars给火星命名。而Ares这一名字却演变成一词缀“areo- 火星的”，如“areocentric（天文学）以火星为中心的”；“aerographic 火星表面的”；“areography 火星学”。
神话中还有一位神仙不能不提，那就是死神Thantes,他经常和战争、瘟疫、洪水结伴而行，受众神派遣去执行死刑。世人惧怕他，他走到哪里,哪里就会遭殃。故Thantos转变成一前缀“thanat(o)—”，表示“死亡”。如：“thannatosis坏疽”、“ thanatoid 致死的 ”、“ thanatophobia恐死症”。
和世界上其他民族的神话一样，希腊神话中也有“巨人”一说。神话中巨人的产生是世界民族在征服自然然过程中生产力低下的表现。Titan就是这样一位巨神，据说他“力拔山兮气盖世”，也曾统帅过世界。因此titan常指学术界、政界的巨头，也指力大无比的人。风靡一时的美国大片Titanic《泰坦尼克号》的片名就是在titan后加上形容词后缀“－ic”组成，表示“力大无比的”。
2.3 地理名词中的神话影响
值得一提的还有神话中的人名在变为具体的词根后,加上一定的后缀表示具体的地理名词，成为全世界通用的地理术语。这些地理名词多指古希腊人曾生活过的地理范围，大致以地中海为中心。?位于希腊半岛、克里特与土耳其之间的广大海域是希腊人的主要的海事场所，所以神话对这一地区的地理命名产生了直接影响。按神话传说，雅典国王忒修斯（法国作家纪德就以他的经历创作出长篇小说《忒修斯》）前往克里特岛（即现在的克里特岛）除魔，此去凶多吉少，所以挂黑帆以示哀痛。忒修斯在别人的帮助下杀了恶魔却忘了换上表示胜利的白帆，致使其父Aegean(爱琴)误以为他已惨遭不幸，悲痛之下，跳海而死。后人就把那片海域叫做the Aegean sea（爱琴海）。
而位于土耳其境内的达达尼尔海峡，原名叫Hellespont Strait(赫勒拉旁海峡)，也与希腊神话有关。Helle是神话中的一少年，他和哥哥受虐于后母，而且糊涂的父亲又要杀他们祭天。危急关头一金毛羊从天而降，赶来相救，驮二人升天。Helle在空中因惊吓眩晕，坠海而死。那片大海因此叫做the Sea of Helle。Hellespont(赫勒拉旁海峡)应此而得名。
和赫勒拉旁海峡一起分隔欧亚大陆的博斯普鲁斯海峡（土耳其境内，黑海东边），英文叫Bosporus,含义为“牛犊之路”。海峡与牛犊有何关系呢？神话是这样告诉我们的：Zeus（宙斯）的妻子Hera（赫拉）为了断绝丈夫与情妇Io（伊娥）的关系，就把Io变成一小白牛并隐藏起来，后又被宙斯发现。Hera大怒，变成一可怕的牛虻，终日叮咬小白牛。小白牛闯入辽阔的大海(后人就以Io的名字把这片大海叫做Ionian Sea，即伊奥尼亚海)一直奔逃到黑海的入口处，Bosporus Strait就这样诞生了。
跟宙斯有关的另一个地名是欧洲(Europe),传说，Europa(欧罗巴)是一位美丽多情的腓尼基公主，受骗于宙斯（Zeus）.被宙斯变成的一只羊驮到一块崭新的大陆“喜结良缘”。作为回报，宙斯就以她的名字给这块大陆命名为Europe,因为神话的魅力,这个词也就流传至今了.
英语中Atlantic(大西洋)一词，源于神话中的大力士Atlas(亚特拉斯)。他也遭到宙斯惩罚而永远肩扛天宇。他身插云端，秀美山川尽受眼底。所以又意为“身负重担的人；地图集”。而且希腊人认为巨人扛天处就在遥远的西边，这样“Atlantic(Atlas的形容词)”和“Atlantis(亚特兰提斯,即传说中的大西州)”就诞生了。
3.希腊神话对英语习语的影响
习语是固定的词组,具有语意上的统一性和结构上的固定性。“在语意上是个不可分割的统一体,其整体的意义往往不能从组成习语的各个词汇意义中揣测出来。从结构上看,习语也有本身的完整性,其中各个组成部分是固定的,不可任意拆开和替换。”英语中有很多来源于希腊神话故事的习语,其字面意义下仍有丰富的内涵意义。
让我们先来看看Aphrodite(阿佛洛狄特)， 爱神，在神话中的地位很重要,她成为后世文学创作的丰富源泉?她美貌多才,是爱与美的女神?可她不太安分守己,屡次红杏出墙。她的情人众多,既有神仙,也有凡人?先后与战神Ares(阿瑞斯)?猎人Adonis(阿多尼斯)等有染?其中有一次正在跟阿瑞斯风流时,被沉默之神哈伯克拉底(Harpocrates)窥得天机?Aphrodite怕丑事被泄露出去,遂遣其子小爱神Eros(爱洛斯)送给他一朵艳丽的玫瑰花,以缄其口?沉默之神贪花之香艳,遂沉默不语?因此＂under the rose＂就表示“秘密地?私下地”?据<牛津英语词典>解释,英语under the rose系源自德语unter der Rosen. 古代德国的宴会厅.会议室以及旅店的餐室,在天花板上常画有或雕刻着玫瑰花,用来提醒在场者要守口如瓶,严守秘密,不要把玫瑰花底下的言行透露出去.这个流行于15至17世纪的德语成语随着罗马帝国军事力量的扩散而渗透到欧洲各国。 “the stone of Sisyphus”说的是Sisyphus（西西弗斯），他是尘世间最阴险狡诈的人，因泄露了宙斯的秘密，欺骗了冥王而被坠入地狱。 他受到的惩处就是从平地往高山推一块沉重的大理石。但每当他以为石头已被推到山顶时，是头便翻转过来，又滚到山下去。如此循环，永不停息。直到今天，人们还根据这个传说把艰难而无效的工作叫做“the stone of Sisyphus”。
在阅读英语文章时,我们经常能读到“the torch of Hymen”?大家都不太了解Hymen,其实她是神话中的婚姻女神?婚礼常由Hymen主持,她的信物是一把能照亮爱情的火炬(torch),因此,此习语表示“爱情”?此外Hymen也指“婚礼的,结婚”,以及医学术语“处女膜”?
Ares的妹妹Eris（爱瑞斯），也是人间不太受欢迎的神祗之一。因她是纷争的根源、矛盾的发起者。据说特洛伊战争就是因为她未被邀请参加Zeus(宙斯)孙子的婚礼而怀恨在心，于是弄得一个金苹果（a golden apple），刻有“献给天底下最美丽的女人”，掷于婚礼上，导致众女神争抢,宙斯难以判决。遂指派凡人Paris（帕里斯）评判。 Aphrodite向Paris许愿拐斯巴达国王的妻子Hellen（海伦）为妻。Paris就把金苹果给了Aphrodite。为这个糊涂的判决，Paris和他的国家——特洛伊付出了惨重的代价：他的国家与希腊联军打了将近十年的仗。而Golden apple（金苹果）往往寓于“祸害的根源(cause of contention)”。 Apple of discord 指“引起争吵或者冲突的导火索，泛指大事件的导火索”。
Swan Song指“最后杰作；绝笔”。在古希腊神话中，天鹅是阿波罗的神鸟，故常用来比喻文艺。传说天鹅平素不唱歌，而在它死前，必引颈长鸣，高歌一曲，其歌声哀婉动听，感人肺腑。这是它一生中唯一的，也是最后的一次唱歌。因此，西方各国就用这个典故来比喻某诗人，作家，作曲家临终前的一部杰作，或者是某个演员，歌唱家的最后一次表演。即a last or farewell appearance;the last work before death之意。
Charon是冥间用用小舟载鬼魂过冥河（Styx）的一艄公，因此Charon’s boat这一习语指“临终”。那条大河就叫Styx(冥河)，阴森可怖。英语中的“漆黑一片”就叫“black as the Styx ”；而“cross the Styx”就是死亡的委婉说法。据神话中交代Achilles(阿喀琉斯，希腊第一勇士)的母亲刚生下他时，就曾在冥河中浸泡过他，使他浑身刀枪不入，唯有她母亲提捏过的脚踵例外。这样，“Achilles｀ heel ”或“the heel of Achilles”就表示“the one weak spot in somebody｀s circumstances or character要害， 弱点”，果然在后来的特洛伊战争中被Paris射中脚踵而殒命。
4．结语
希腊神话对英语词汇的影响真实反映到了词汇学的几个方面，从词根到词缀，从语用学到语义学，从植物名词再到天文地理。在几千年的人类文明进程中，由于社会生产力的大幅提高，科学技术日新月异，人们对自然和自身的认识有了质的突破。神话已经失去了继续创造下去的可能性，但希腊神话仍是一种高不可及的范本，“显示出永久的魅力”（马克思：《<政治经济学批判>导言》，《马克思恩格斯选集》第2卷第114页），给我们以美的享受。所以古希腊神话是世界文学的宝贵遗产。更是语言学范畴里各种语言现象的集中且生动地体现，也是我们学习语言学时最大的素材库和了解与汲取西方文化的源泉，也是中西文化比较与差异的生动教科书。尽管受神话影响的部分词汇或许脱离了神话本身，或许逐渐失去了生存空间，但是了解它们对英语的影响无疑对我们的英语学习大有裨益。
❼ 大学英语课本2014与往年的不同,多吗
Unit1
。A篇 学无止境
故事发生在一所东部大学里。那是终考的最后一天。一幢教学楼的台阶上围着一群大四的工科生，都在谈论即刻就要开始的考试。他们脸上都带着自信。这是毕业前的最后一场考试了，考完后，即是毕业典礼。然后他们将各奔前程。
话题转到了工作上，有的谈起了找好的工作，有的则谈论着要找的工作。年的大学学习给了他们自信，使他们觉得自己足以征服世界。
眼前这场考试，不过是一碟小菜罢了。老师已经说过可以携带所需的任何书本或笔记，只要不在考试时交头接耳就行了。
学生们兴高采烈地步入教室。试卷发下来了。看到只论述题，他们一个个脸笑上开了花。
小时过去后，老师开始收卷。学生们先前的那份自信再也看不到了，而是满脸惊慌。老师握着试卷，面对全，大家都沉默不语。
她扫了一眼眼前这一张张不安的脸，问道："道题全答完的有多少？" 没人举手 "做完道的有多少？" 还是没人举手 "道呢？两道呢？" 学生们再也坐不住了 "那么一道呢？总有做完一道的吧。" 教室里依然鸦雀无声。老师搁下试卷，说道："这我早料到了。"
"我只是想让你们牢牢记住，即使你们已经完成了年工科学习，这个领域你们还有很多东西要学。其实，你们答不出的这些问题在日常生活中很常见。"她笑了笑，接着说，"这门课你们都能通过，但要记住，你们虽然已经大学毕业，但学习才刚刚开始。"
多年后，我已忘了这位老师的姓名，但牢牢记住了她的教诲。
。B篇 回眸大学
年的时光已经过去，这一刻终于来临了。不到两周，我就要毕业了。此刻回想起来，我仍不敢相信时光飞逝如。我依然记得第一天去上课时的情景，我一边望着课表背面的地图，一边打听教学楼在哪儿。现在我已是大四的学生，常会以羡慕的眼光看着一年级的新生。每天我都祈愿时间会凝滞，接下来的两周过得更慢一些。许多我认识的人都迫不及待地想要毕业，我却恰恰相反。我宁愿时光倒流，再度重温大学生活的每一天。
大学生活使我学到了许许多多，而且大都是在课外学到的。大二的生活也许是我生命中最值得留念的一段。正是这一年，我终于让妈妈相信我住校没有问题，她终于让我去了。正是这一年，我结交了一些终身好友，历经多次的成功与失败使我对自己有了更多的了解。大二生活还有着种种新的尝试，到山地去野营，把信手涂鸦的诗投到社，还在课堂上给老师画漫画。
走在校园熟悉的路上，不知不觉中就陷入了深深的反思和对往昔的回忆中。发觉自己好想从头来过，再次体味大学生活的欢娱和激动。一想到毕业心里就一阵阵恐慌。从记事起我就一直在读书。我觉得还有很多东西想学，可是却不得不毕业了。世界如此之大，可能发生的事情太多太多。过去年中，我一直被一张安全的网包围着。学生这个身份总能让人感到欣慰，使我可以躲开外面世界的无情现实。
不到两周就要离校了，每每想到就要毕业，我就打心眼儿里感到不安。因为我从记事起就一直是名学生。我觉得自己是在回避毕业。每当别人问起我大学毕业后打算做什么，我就想大声尖叫，我不知道以后想做些什么。甚至不敢想像早上醒来没有课上会是什么样的情形。
不久前，一次面试时，有人问我，"这是不是你想干一辈子的工作？"我觉得这个问题很可笑，还差点儿笑出声来，不过我还是说了实话。以后的事情，我说不好--谁知道将来会是什么样子？过去的年中，我已多次改变了想法，一辈子就干一行的想法简直就是一种折磨。
。午夜漫步于校园，我意识到自己将会多么怀念大学生活。每一个小小的事物都显得分外美丽，每一个小小的事物都让我意识到大学生活是多么精彩，多么独特。当依依不舍地关上我的大学生活之门时，我将永远珍藏这些日子。
。Unit
。A篇 因特网与教育
。教育在每个人的生活中都扮演着一个非常重要的角色。我们上学是因为想了解周围的世界，同时也拓宽自己的视野。过去，传统的教室常是老师和学生共同研究和探索美妙的知识世界的场所，但现在，一切都发生了改变。先进的技术正逐步取代这些交互式的活动并给我们带来一种全新的学习方式
。国际因特网便是其中的方式之一。通过因特网学习是一种新的学习方式，许多人认为它比传统的教学方式更加有效。有了因特网，学校能够开发出大量的学习材料以供学生随时从网上获取。在网上，学生对各种课程和时间段有多种选择。因此，完成一项教育计划对学生而言就不再成为问题了。我们发现，在网教育为我们提供了绝好的信息资源，节约了时间和金，而且十分方便
。以前，每当需要查找资料的时候，我们总是去图书馆并在那儿花上几个小时找寻所需的资料。今天，我们自己家里也拥有了一座图书馆，而且一天小时开放。以我初为人母的个人经验来看，我发现使用网上信息对我非常有帮助。当我在家照看孩子的时候，我仍然可以和外界保持联系并搜寻任何我所需要的教育资料。我还可以在家中和我的同学们交流思想、观点和信息
。因特网不仅仅是一个巨大的信息源，而且还能够为我们节约时间和金。有人预言，由于可以通过因特网获取信息，未来的教育将会比现在便宜得多。购置土地和建筑房屋的用，以及教师的工资都在持续增长，这就使传统教育比在网教育花更多。此外，常规的（离网）课程，严重地依赖于书本和其它传统的印刷资料。然而，在网教育则通过电子手段来显示教师授课内容、学生笔记和布置作业，这样每年可以节约数千美元。同时，在网教育还不需要教室，因为大部分网络课程要求学生通过发送电子邮件来参与讨论和进行小组项目
。在因特网上开授课也非常方便，因为它不像传统教育那样有时间和空间上的客观限制。首先，以教室进行教学对于每个上课的学生有数量限制，然而，教室对网络教育来说根本不是问题，每个人都可以在网上接受教育。学生们不必拼尽全力地去注册他们喜欢的课程。此外，因为没有时间限制，所以只要学生需要，他们可以反复做练习
。教育会越来越多地在网上推广开来 在以什么方式和什么时间上课的问题上，学生们会有更多的选择。他们将很容易就找到自己喜欢的，而且可以多次复习教学内容，使用教材，直到满意为止。因特网不仅为我们寻找乐趣提供了一个绝妙的机会，而且可以让我们以更方便和更经济的方式学到知识。在我看来，未来的在网生活是不可避免的。
。B篇 凯莉?麦基
。宾西法尼亚州蒂尔顿市的凯莉?麦基从来没有想过参加远程教育课程的学习。她已经在一所商业学校获得了毕业证书，已婚而且有孩子，是一名律师助理。但是自从她摔断颈椎变瘫痪之后，她的生活从此被永远地改变了，那时她才岁
。随着时间的推移，凯莉学会了移动手指并可以使用计算机，借助电动轮椅的帮助，她能够设法处理自己的日常生活。尽管这种进步还不足以让她继续自己从前的职业，但是其它的机会已经出现
。凯莉说："那次意外改变了我对生活的看法，因为我没有学位，所以我马上开始寻求教育机会。"大多数的传统教育方案不允许她既能接受教育，又能照顾好正在成长的子女。于是，凯莉选择了宾西法尼亚州立大学的远程教育
。"远程学习是十分艰难的，但是我的孩子让这一切充满介值。尽管由于一些原因就算是获得了学位我也不能参加工作，但我将会是一个受过高等教育的人，为我的孩子们树立一个好榜样，同时我学到的知识对他们将来的成长也会有帮助。远程教育让我的生活从悲剧转变为胜利。她说："远程教育给我提供了一个追求我自己的目标和个人工作的机会。我的教育和我的残疾，我的家庭生活的问题以及照顾我的孩子们等问题是分开的。"
对凯莉的经历，盖里?E?米勒，远程教育助理副院长兼国际校园的主任盖里?E?米勒是这样评介的，"凯莉的情况是一个很好的例子，她告诉我们对那些不能从传统的校园教育计划获得教育的学生，远程教育对他们的生活有很大的冲击。"
。远程教育和世界校园的学术顾问，简?爱尔兰德补充说道："凯莉让我们想起了远程教育的使命--无论学生的地理位置和生活状况如何，我们应该为他们提供高质量的教育和经历。我们在许多真正需要接受教育的学生身上产生了重大的影响，凯莉就是一个很好的例子。
。凯莉是一个成功的学生， 她每个学期都修1个学分。她计划完成文学、艺术、和科学的学士学位，然后在网上继续她的硕士学位的学习
。毕业之后，她希望为伤残群体工作，也许会在一个康复讥构担任顾问。简?爱尔兰德认为凯莉毫无疑问能实现这一目标
。凯莉非常感谢她的优秀的教师们，也感谢提供给学生的各项帮助，这包括经济资助、残疾人服务和职业再学习工作。许多工作人员都称赞凯莉表现非常出色
。苏珊?韦特克丝，宾西法尼亚州立大学杜博瓦校区的英语教师说："凯莉不仅激励了其他的学生，同时也激励了那些有幸认识她的工作人员。她让我们意识到我们的事业是多么有意义。" Unit
。A篇 俱乐部和社团
聚会、喝酒、吃饭--哦，还有工作--都让时光流逝，但你内心深处确有一些很想追寻的东西，却无法实现。你一直在寻找的，我的朋友，就是将你自己投身到大学社团中的机会，去发现各种各样的活动。这些团体在像牛津这样的里散发着勃勃生机。
不论你是想保持已有的兴趣，还是培养新的爱好，你首先应该到牛津大学学生会的新生集会上去看看那些令人眼花缭乱的俱乐部。手持一张新生集会的入场券，你就可以得到一份崭新的关于牛津大学方方面面的综合指南。如果你错过了这场集会，别泄气，在新生周里发给你的牛津目录上，你将看到各种社团的介绍。你不妨稍作浏览--这可是你见识大学生活的重要机会。
人们投身社团生活的程度各不相同。有的完全沉醉于一个俱乐部，在接下来的三年里几乎不跟非本俱乐部成员说话，直至成为该组织的领导者。其余的人更愿意选择灵活的方式，参加几个社团，参加凡是他们感兴趣的活动 还有许多人，也许有点笨，完全无视大学社团的存在，只是与大学里的伙伴们在一起打发时间。
社团使人们有大量的机会结识校园以外的人，特别对于文科学生来说，这是难能可贵的。但是别忘了，许多学院有自己兴盛的社团，你也能在新生周里加入这些社团。音乐和戏剧总是很受欢迎，有兴趣的人聚在一起做点什么，也并非难事。如果你有心为学校新搞一个莎士比亚说唱社团，你可以向大学校监申请注册，还可获得启动资助、贷款及其他好处。
尤其是对大社团而言，其中的一个负面就是学生的钻营。"钻营"指的是有些学生在俱乐部或社团里追求职位的提高（通常是要做主席），有些社团，比如牛津大学学生俱乐部或同业协会总能吸引那些比别人更有野心的人。当学生们突然想到他们空白的履历，想到履历将与他们将来能否找到一份高收入的工作密切相关，想方设法往上爬就几乎是在所难免的了。尽管如此，也不用担心：绝大多数学生不赞成这种自我钻营的行为。他们能够从容的面对生活。
三百多个社团，对每个人来说，都应该能找到自己的位置。除了一些倾向明显的政治聚会和体育俱乐部外，所有的主要宗教都有自己的组织；有热衷于不同国家或地区的社会与文化的社团，从中国到保加利亚，以及从苏兰到埃塞克的英国各地区；有热衷于义工、文学、音乐、戏剧和科幻小说的协会；还有五花八门的奇特组织，比如玛丽特女子学院布丁协会，牛津特技协会，以及普胡牌友协会。你会喜欢它们的。
。B篇 心态平衡
。在今天的现实生活中，保持心态平衡十分必要。生活中心态失衡，既无法很好地工作，心身也不能得到全面的发展。生活中有时心态失衡，人们就会觉得不满足，不愉快。
在学习和工作中我曾经历过巨大的压力，也试着用各种办法调整自己来减轻压力。最终我发现，好好利用业余时间是个办法。业余时间对我来说是不可或缺的。否则，我肯定会要发疯的。我的大部分业余时间都用于读书，听音乐，跟生活中的朋友交谈，或者跟网上遇到的人聊天。我真的很喜欢在外面找一个安静的地方读沃尔特?惠特曼和罗伯特?弗洛特的诗歌或著作。如果我没有时间做这些，那我也干不好别的事情。读书放松的同时，听音乐对我来说也是很重要的。如果我情绪低落，我就听慢悠悠的歌，如果我心情高兴，我就听快节奏的歌。音乐是人类共同的语言，能表达不同的情感。音乐能触及灵魂，确切地说，我认为音乐表达的实际上就是心灵的感受。
生活中的朋友和网上的朋友都是我业余时间和社交生活的一部分。朋友对我来说总是重要的。不论我做什么，他们都是我的支柱。不论我处于什么情况，我的好朋友们总是支持着我。没有他们，我不可能过着健康的心态平衡的生活。不久之前，我经历了一小段时间的失意。手头所有的工作都没有进展，也不再跟朋友们谈心。就这样过了一个礼拜，我的一个好朋友将我拉到一边，邀我跟她出去散步。我们谈到我的情况，她帮我一起分析我到底想干什么。真不知道如果她不在我身边，我会怎么样。
。许多事情都有助于你调节心态。压力是一种十分危险而又累人的经历，往往是消沉和不幸的开始。但如果真有了压力，你应该做点什么而不光是等待，比如跟朋友说说，或是听听音乐。这样你也许就会觉得自己不该这么沮丧，这么心事重重。
。在生活中，保持心态平衡是很重要的。要是心态失衡，每一天的生活都将是难熬的。大胆创新地利用业余时间将起到决定性的作用。
。Unit
。A篇 玛塞娜的工作经历
进大学不久我就下定决心，在进入"现实世界"前先到国外呆一段。四年级的时候，我的大多数同学都在忙着为"现实世界"的工作面试，我却在研究怎么才能去另外一个国家工作。刚开始打听的时候，我对去哪儿，干什么都很随便。我就是很想出国，让我干什么都行。
。不久我就听说了一个叫"北美学生英国大学俱乐部"的计划，像是专为想出国工作的学生制定的。它给在读或是刚毕业的学生提供工作签证，让他们能到海外工作。因为语言相通和找工作容易的关系，在六个可供选择的国家中我选择了英国。
。毕业两个月后我横渡大西洋，到伦敦之前花六个礼拜把整个欧洲跑了一遍。1年月日，我带着一张工作签证来到伦敦，但却没有工作，也没地方可住。我得承认那确实挺让人害怕的！到的第二天，我度过了我的第一个英国假日--银行休假日。这是个全国性的假日，到处关门歇业。直到第三天，我才去了"北美学生英国大学俱乐部"的办事处，熟悉了一下情况。在此过程中,我了解到一切有关在英国生活工作的细节。我知道了该怎么逛街，怎么写英国式的履历，交税，买健康保险，旅游，找住的地方，最重要的是，怎么找份工作。我最关心怎么找工作，因为我所带的已所剩无几，得尽快弄一份薪水。
。事实证明找工作就像写履历一样简单！"北美学生英国大学俱乐部"计划在伦敦很有知名度，许多雇主都加入了这项计划。因此很多领域都有许多工作机会可供选择。我找工作的时候，我选择了三个不同的雇主，将自己的简历和附函传真给了他们。第一个星期我进行了三场面试，接受了我的第一个工作机会，为美林银行工作。我在美林的办公室是在一幢漂亮古老的楼房里，离白金汉宫只有两个街区。那儿的人都很友好，工作也很有意思。
。适应伦敦的生活并非难事。不光如此，这儿值得一看的东西太多了。我在这儿呆了六个月，可能只走了一半我打算要去的地方。
在伦敦工作有许多好处。其中一个就是能融入到上族中，真正领略一番英国的文化。我的大多数同事都是英国人，因此，通过大量接触英国人的日常生活，我确实觉得自己了解学习了英国的文化。其次，像这样在另一个国家生活、旅游也是很经济的，因为大部分工作都足以让你支付房租，生活和旅游。第三，你有机会得到宝贵的工作经历，让你的履历看起来也更加国际化。
。迄今为止，到伦敦工作是我做过的最好的决定。我毫不犹豫地把它推荐给大家！
。B篇 独立生活
我第一次决定离开家是在高中二年级的时候。那时我与父母相处不是很融洽。兜里装着大约一百美元,我就想着要离家出走。刚离开家三个星期,我便开始想家了。与父母一起生活完全不同于独立生活。说独立生活是一种完全不同的经历,主要有三个原因: 更具责任感,更有决策权,以及更多的创造性。
。首先，明白了独立生活更需要责任感。我的父母常会分配给我一些几乎每天都必须完成的工作。只要没有完成分配给我的工作,我就会受到责骂。但是现在我独自生活了,我必须完成自己的职责,即使没有人要求我这么做。一旦没有完成，我就得独自承担相应后果。
。对我来说，独立生活的另一个经验就是，现在我有更多的决策权了。现在我独自生活,父母没在身边,不能给我建议,因此我不得不更加小心谨慎了。既然现在我是独立的了,就必须自己做决定。比如,我必须在不伤害任何人的感情和不受父母的支配的情况下,做出最好的决策
。因此,通过独立生活我变得更具有创造力。我能设计自己的未来。我制定了自己要遵守的规则。我用木工工具, 设计制作自己房间里的所有家具。我写了许多歌曲, 并把它们保存在我的笔记本里,等着送给感兴趣的歌手。这对我而言是一个很好的经历,因为我常认为有创造力是世上最美好的事物。然而,当我和父母在一起的时候,我觉得自己之所以很难有创造力，就是因为我老是跟着他们的想法跑。
。总之,这些就是我和父母一起的时候,以及我独处的时候会发生的事情。另外,我认为对世上所有的人来说，应先爱他们的父母,爱他们自己,然后才去爱别人。大家都应该学会独立生活,但同时也要学会关爱赡养他们的父母。对于父母教给他们的生活之道,都要一一照做。同时也要使用自由选择的权利来达到自己希望的目标。
。Unit
。A 篇 信息台
很小的时候我就发现，在里什么地方住着一个神奇的人——“信息台”，她无所不知。
。初次与这个人邂逅是妈妈不在家的一天。我在工具凳旁玩耍，锤子砸伤了我的手指。痛得不得了，但没有人来安慰我。我在屋里走来走去，不住地吮着阵阵作痛的手指，最后走到了机旁！
。我飞快摘下了听筒，贴在耳朵上。“信息台吗？”我冲着话筒说道。咔嗒两声后，耳边响起了一个细小清晰的声音 “信息台。” “我弄伤了手指……”我哭喊着。因为有个人听我倾诉，泪水一下子就涌了出来 “妈妈不在家吗？” “家里除了我没有外人，”我抽泣着说 “流血了吗？” “没有，我用锤子砸伤了手指，好痛。” “你会开冰箱吗？”她问。我说，会 “那你铲一小块冰下来，敷在手指上。” 从此以后，凡事我都打找“信息台”。我向她请教地理作业或数学题。
。我的小鸟金丝雀死时，我告诉了“信息台”这个痛苦的消息。她试图安慰我，但我还是很伤心。我问她，“为什么鸟儿歌唱得那么好听，让所有家庭都开心，到头来还是变成了笼底的一堆羽毛呢？”她一定体会到了我深深的痛楚，因为她平静地说，“保罗，永远记住另外的世界也可以唱歌。”不知怎的，我感到好受些了 又一天，我拿起问，“你怎么拼写 ‘感激’呢？” 所有这一切都发生在西北岸的一个小镇子里。我九岁时，全家搬到了波士顿 十来岁时，那些童年的谈话从未真正从记忆中消退。这时，我体会到了她肯把时间花在小孩子身上是多么的有耐心，多么体贴，多么善良。
几年后，我去念大学途中，飞机中途在西雅图降落。我有半小时左右的转机时间。想都没想我就拨通了家乡的接网员，说“我要信息台”。
。奇迹发生了，我听到了那个熟悉的细小而清晰的声音，“这里是信息台。”事先我并没想好，却分明听到自己在说，“你能告诉我怎么拼写‘感激’吗？”
。好一阵子没人说话。而后有人轻轻地答道，“我想你的手指现在一定不疼了。”
。我笑了。“真的还是你，”我说，“你知道那时候你对我有多重要吗？” 我告诉她这些年我常常念起她。我问她可不可以再给她打 “当然可以，”她说，“说找莎丽就行了。”
三个月后我回到西雅图。一个不同的声音答道，“这里是信息台。”我说要莎丽接。“你是她的朋友吗？”她说。“是的，是她的老朋友，”我答道 “很抱歉告诉你，”她说，“五个星期前莎丽去世了。” 正准备挂，她说，“等一等。你说你叫保罗是吗？” “是的。” “哦，莎丽留了口信给你。”她说，“告诉他我还是认为另外的世界也可以唱歌。他会明白我的意思的。” 我说了声谢谢，挂断了。我明白莎丽的意思。
。B 篇 网络—我获取信息的主要来源
。作为一种资源，国际互联网中包含了大量的信息。它覆盖面广，上网容易，提供的信息量几乎是无穷无尽的。还有一件事 我目前上的ABC夫下在线的助教才和我提过，就是想将英语学好很简单的~一定具有适合的研习环境跟闇练口语对象，最关键就是外教水平，发音纯正很重要 持续逐日练习口语，1&1家教式教学才会有很.好.的进步效率！上完课需要重复复习录音文档，把所学知识融会贯通..然后要是真的没有人可以指导的环境，就到听力室或大耳朵得到课余学习材料练习 多说多练短时间口语能力会提高起来，学习成效应该可以快速显着的..作为获取知识的一个的来源，网络正在领导着一场‘信息革命’。网络已经为世界带来巨大的变革，这种变革还在继续。要是你马上就需要最新的信息的话，除了网络你和少有其他选择。
。在过去的1年中，我一直在参与技术研究。最初，我从文字参考资料中获取信息，后来我从光盘获取信息。网络作为一种研究工具的出现，极大地拓展知识的获取的范围，大大地降低了我们在每一项工作上所耗的时间。
。在网络上我花了大部分时间查询计算机技术信息，我把这些信息用在微软应用课堂上并在工作上提出技术性建议。工作之余，我对金融界的很多领域非常感兴趣，网络成了我的这个爱好的重大信息源。
。我不能想象没有网络的日子将会怎样。尽管筛选各种信息需要花时间，但经过多年的使用后，我发现我能快速地分析搜寻的结果并找到最合适的。网上的信息量多得让人难以置信，所以重要的是得记住自己要搜寻的目标而不要偏离主题。
。当你能证实网上所提供的信息是准确无误的时候，网络便是一个伟大的资料库。就像其他的资源一样，网络既有好的信息，同时也有不好的信息。根据你所搜寻的目标，你可以自己判断这些资料是否相关。重要的是，不要相信你所查阅的所有东西，尽量避开个人，并设法先弄清楚谁是该的负责人，然后再接受它提供的信息。
网络使用得越多，就觉得越顺手，你就会用得更多。网络确实能帮助你节约时间，并能使你在做研究时集中资源并找出有用的信息。
。总的来说，用网络查阅资料让我们有机会把效率提高好几倍。当我找到资料却没有时间去阅读的时候，我便把它打印出来留到以后阅读，或者在乘火车上下的途中阅读。除此之外，当我找到有用的资料时，只需几秒钟的时间我就可以与我的同组成员及其他业务同事分享。这增强了我的联网能力，我可以和许多在某一领域有相同兴趣的人保持联系。
网络为快速查找信息提供了一种极好的方法。它让用户在研究开始的时候就能得知信息，而不是要等到结果发表之后。网络也提供了高度协作的工作环境，通过它可以和同事们随时交换意见.
。网络是方便快捷地获取知识一种极好的方式，通过它可以访问公司的网页，发送电子邮件询网络题，研究课题，开展调查，参加一些特别专题讨论，为将来的分析收集信息，做这些事情都不用自己亲临现场。
。暂时码了这些以后再码剩下的
❽ 追寻 英语怎么说
seek
search for
hunt
after
❾ 追寻以前的回忆怎么翻译成英语
Pursue previously memories
❿ 追寻光明的英语
Pursue the sunshine