Ⅰ 外研版小学三年级英语下册mp3
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Ⅳ 外研版小学英语（三年级起）四、五年级下册期末试卷
三年级我知道:三年级英语期中测验试卷
（测试时间：35分钟，满分100分）
一、下列每组四个单词中，根据它们的意义找出一个与其它三个不同类的单词，把它们的字母编号写在左边的括号中。（10分）
（
）1、A、red
B、leg
C、black
（
）2、A、show
B、touch
C、foot
（
）3、A、Zoom
B、ruler
C、Sarah
（
）4、A、bag
B、white
C、green
（
）5、A、body
B、wave
C、shake
二、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把它的字母编号写在左边的括号里。（20分）
(
) 1.yellow
A、铅笔
(
) 2.bag
B、眼睛
(
) 3.mouth
C、尺子
(
) 4.school
D、黄色的
(
) 5.ruler
E、书包
(
) 6.finger
F、紫色的
(
) 7.pencil
G、橡皮
(
) 8.eye
H、学校
(
) 9.purple
I、嘴
(
) 10.eraser
J、手指
三、出拼写正确的单词，将其编号写在前面的括号里。（10分）
(
)1. A. epn
B. pen
C. nep
(
)2. A. face
B. afce
C. fece
(
)3. A. inpk
B. pink
C. pnik
(
)4. A. yellow B. yollew C.yellew
(
)5. A. ereser B. eraser C.erasar
四、在右栏中找出左栏中每个句子的答语，把它的编号写在左边的括号中。（20分）
(
) 1. Goodafternoon. A. Good morning!
(
) 2. What’s your name?
B. I’m Mike.
(
) 3. Hello!
C. Fine, thank you.
(
) 4. Goodbye!
D. Great!
(
) 5. Let’s go to
school!
E. Nice to meet you, too.
(
) 6. Good morning!
F. My name’s John.
(
) 7. How are you?
G. See you!
(
) 8. Nice to meet you.
H. Good afternoon.
(
) 9. Let’s paint!
I. Hi!
(
)10.Who are you?
J. OK!
五、情景反应。（15分）
（
）1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候？
A. Who are you?
B. How are you?
C. Here you are.
（
）2、你第一次认识Mike，感到十分高兴，你应该这样说：
A. Me too.
B. Nice to meet you.
C. Good afternoon.
（
）3、John说：“I like yellow.”你的爱好跟他一样，你可以说：
A. Great!
B. My name’s Bai Ling.
C. Me too.
（
）4、老师请你拍手，用英语该这样说：
A.Clap your hands.
B. Clap my hands.
C. Snap your fingers.
（
）5、Sarah是班长，老师走进教室准备上课，她应该这样说：
A.
Sit down.
B. Good morning.
C. Stand up.
六、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。（15分）
（
）1、Touch the ground.A.交*你的脚。
（
）2、I like blue.
B.让我们说话。
（
）3、Cross your legs. C.摸地板。
（
）4、Look at me.
D.我喜欢蓝色。
（
）5、Let’s talk.
E.看着我。
七、想想找出答案。（只写编号）（10分）
A. red
B. yellow
C. blue
D.black
E. purple
F. orange
G.white
H. green
I. brown
J. pink
1、A + D = （
）
2、A + （
）= E
3、（
） + B = F
4、（
）+ （
）= H
5、A + G = （
）
[呵呵，也许题目不太好吧]
Ⅳ 三年级下册期末冲刺英语听力
根据读音规则在你听到的单词下画横线。
Ⅵ 求外研社小学英语三年级起点英语听力下载地址
用的是什么版本，是苏教还是什么？你要告诉我才可以，不然我怎么知道。
Ⅶ 外研版小学三年级英语听力
.好.多学习讥构比如:ABC先下英语，都会先让你做个英语测试 在家上课，时间弹性，跟着学习生活口语课，很不错的 特别是口语和听力，最好能是外国人教学..1：导入新课：Step1新学期开始，老师向学生们问好，并请学生们相互问好。可以请几位同学起立，引导他们用简单的语言讲一讲自己在假期中做的事。如果有困难，允许他们使用中文，或是由老师提供语言上的帮助。Step老师可以带领学生温习第一册书中的歌曲“Rainbow Song”,并使用相应的单词卡片帮助他们复习关于颜色的词 ：新授：Step1热身活动后，老师根据歌曲的内容把话题引入数字，根据已经学习过的数字1-1引导大家回忆数字的用法，例如：表述年龄：I’ m ten .I’m eleven.表述时间：I get up at seven o’clock . I go to bed at ten o’clock.表述物品的个数：Nine boys. Twelve pupils.等等。Step设计“How old are they?”的游戏。老师对学生说：“Now, let’s have a competition. Please the ages as fast as you can. You can win a star for your group if you it correctly. Now, let’s begin.”老师向学生出示标注有年龄的卡通人物卡片, 请学生用英语快速地说出他们的年龄。老师总网各组的得分，然后再出示一些卡片（例如：Li Dahua:1;Wang Ping:0;）,询问学生：“How old is Li Dahua ?How old is Wang Ping?”如果学生不会回答，老师可以说：“You don’t how to it .Now, let’s learn the text first. And then we can go on to play ts game. We can find out wch group is the winner!” Step向学生讲述：很多时候，我们还需要使用1以上的数字。这些数字式并不难，看过这个关于熊猫Panpan的故事，大家就会知道1-0的数字怎么表述了。呈现课文故事之前，提醒学生仔细听录音，同时观察并思考：熊猫Panpan在做什么？他是怎样做的？最后他成功了吗？ Step将本课的挂图贴在黑板上，放录音呈现课文内容，再次放录音，请学生边听边看书，让学生根据老师的问题用笔在书上勾出重点单词,以便弄明白问题。从Panpan 数积木“…ten eleven, twelve…”的情节开始，逐个向学生教授1以上的数字，例如：“Twelve and one is trteen. Trteen and one is fourteen…”老师也可以使用积木为教具，带领大家数数。老师可能有必要向学生简单地解释一下：课文中的“one”代表的就是“一块积木”。学习数字的同时，也可以复习一下颜色词 Step按顺序练习一段时间以后，可以打乱顺序练习数字，例如：老师将1-0的阿拉伯数字写在黑板上，随意指同数字，要求学生说出英文单词；可是随意说出英文单词请学生上前指出数字。老师还可以把11-0的数字与1-10的数字进行比较。数字学习需要较多的机械的练习，以便帮助学生记忆。：小结总结本节课学过的单词和课文，学生自由朗读课文。具体情况可登
Ⅷ 小学三年级下册外研社英语课文录音下载，谢谢。
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