中学英语教师资格证听力模板

❶ 2014教师资格证初中英语面试试讲，会考听力，阅读，书信吗怎么准备怎么讲

就是模拟课堂讲课，不是说课，要模拟和学生有互动，先抽题，然后备课写教案，最后进专主考室给评委属讲课，教案和评委各占一部分的分数，要讲的东西会以抽题的形式出现，题后面有要给学生讲的重难点，别着急，只要胆大心细，都没问题，加油

❷ 小学英语教师资格证面试抽题的听力教案模板提供

1、面试是考查你的教学能力水平和语言表达能力水平的，已经不是在考查你的专英语能力水平了，所以属不会有阅读和听力。 2、你抽题可能有两类 A。说课；就是要在15分钟内说明你对英语课的宏观把握情况———你要教什么、怎么教、为什么要这么教。 B。试讲：这类面试又可能有两种：一种是讲课内容不加限定，只要是小学英语课本内的内容即可，备课40分钟，试讲15分钟左右。另一种是讲课内容要抽题，抽到某个章节， 给你20分钟准备，然后上场讲课。

❸ 我想看一下教师资格证初中英语面试试讲时的各种题型的真题及试讲稿和教案，如听力，写作，语音，语法等

你好，教师资格证报考网站有具体的考试大纲和流程，采取结构化面试和情境模拟相结版合的方法，通过抽题备权课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

❹ 能帮忙提供下初中英语教师资格证面试试讲的各课型试讲模板吗

初中英语试讲模板：Is this your pencil？

Teaching Topic: Unit 2 Is this your pencil?

Class Type: Listening class

Teaching Aims:

Knowledge aim:

1.Students can learn the new words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.

2.Students can learn the sentence pattern “-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn’”.

2.Students can understand the main idea of what they hear.

Ability aims:

1.Students can improve their listening and speaking ability.

2.Students can master the usage of new word and sentence pattern.

Emotional aims:

1.Students can be more confident to talk with others.

2.Students can know more about their classmates’ belongs about stationary.

Teaching Key Points:

1.Key words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.

2.Target language: the sentence pattern “-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn’t”.

3.Main idea of what they hear.

Teaching Difficult Points:

How to apply the new words and sentence pattern into practice and talk about stationary.

Teaching Methods: Communicative Language Teaching, Task-based Language Teaching.

Teaching Aids: multi-media, tape recorder

Teaching Proceres:

Step 1 Greeting and Lead-in

1. Greeting.

2. Play a video “My Stationary” to arouse students' interest .

Step 2: Pre-listening

1. Show some pictures to teach students the new words in 1a and lead them to read it correctly.

2.Let students finish 1a.

Step 3: While-listening

Extensive(Fast)listening.

Play the tape recorder once and then conclude the main idea of what they hear.

Intensive(Careful)listening.

1. Play the tape recorder again and let students finish 1b

2. Play the tape recorder the third time and let students follow to read it and pay attention to the pronunciation.

Step 4: Post-listening

1. Play a game “magic box” to review the key words of stationary.

2. Ask students to work in pairs to finish 1c.

Step 5: Summary and Homework:

Summary: Ask one student to act as an assistant teacher to guide others to summarize what they have learned in this class. And then give a conclusion about this lesson.

Homework:

Introce their stationary to their parents.

Blackboard Design:

Teaching Reflection:

❺ 英语教师资格证听说课讲课模板

1. 英语说课模板包含：说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学和学法、说教学过程、板书设计、结束语。

2. 重点：说教学过程

   一般情况，将教学过程设为四部：热身、新课教学、巩固提高、小结作业。

   比如：

   1）热身

   兴趣是最好的老师，学生的情感极易受环境气氛和他人情感的感染而产生共鸣。基于这点，开课之初，我首先进行热身学习。

   采用多媒体图片呈现法，多媒体图片形象直观，容易吸引学生注意，并设置问题询问引入(可演示)。

   采用温故知新法，通过练习上节课对话以旧带新，复习了上节课知识又适当引出所要学内容。

   2）新课教学
   

   ①播放第一遍动画录音，让学生感受新知，并圈出新单词，听完以后教师先教授新单词;

   ②播放第二遍动画录音，让学生跟读录音，其后教师讲解课文大意;

   ③播放第三遍动画录音，后让学生齐读一遍，其后教师讲解重点句型……。

3. 板书设计

   好的板书是要讲究美观、直观、明了，并且突出重点。

   以上是板书设计。(向评委展示板书)，这是标题，上面是课文主要句子，下面是由老师根据教参提炼出句型结构，这样设计让学生知道了本课主要知识点，提炼出的句型让学生知道哪些地方可以替换，并且是什么样的词语替换，达到了新课标提出的英语学习学会运用的目的)。

❻ 求教师资格证说课考试初中英语模版 急！！！！

先抽题，抽到题后到备课室备课，包括写教案和准备说课内容。准备时间大概四十分钟左右。然后轮到你说课就根据你准备的进行说课，说课时间大概十五分钟，说课完就是回答面试问题。面试问题是针对初中英语教学的，另一题可能是关于教育学和心里学的。
我也是今年考啊，这些是我咨询的，希望对你有帮助。谢谢

❼ 中学英语教师资格证试讲教案怎么写

首先，考生要确定教案写作中教学资源的准备情况。教案是上课的重要依专据，通常包括：班属级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。另外还要注意为了让学生巩固知识的关键点，一般来讲课后一定要注意作业的布置。教学过程中，要注意与学生之间的互动。
其次，要明确教案写作的基本要求。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。如果不认真做教学设计,教学效果也不会很理想。一般来讲，教案的写作步骤如下：
确定教学目标、确定认知与技能目标、确定过程与活动目标、确定情感态度与价值观目标、确定教学内容情况等。
最后，在进行教案写作时一定要突出学生是整节课主体这一观念，从学生的角度设计出发，进行科学合理的设计，增加师生互动情节，拉近教师与学生的距离，从而实现最后的效果等 如有问题可以继续追问

❽ 高中英语教师资格证面试，听力题怎么讲

教师资格证考试面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达专、思维品质等教属师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试科目如下：
申请面试学科(学段)应与笔试学科(学段)一致。
(1)幼儿园面试不分科。
(2)小学面试科目分为语文、数学、科学、英语、品德(社会)、美术、音乐、体育等8个学科。
(3)初级中学、高级中学、中等职业学校文化课教师资格面试科目与笔试的《学科知识与教学能力》科目相同，分语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等13个学科。
(4)国家未统一提供的中等职业学校专业课和实习指导教师资格面试题，根据申报情况，由我省自主命制，学科考试大纲另行制定。
一般为试讲及结构化