英语信息杯听力答题解析

❶ 英语听力看不到答案抓不住重点怎么破我又不能听懂全部内容 有大神吗马上考六级了 给点心得

从今天开始，崭新的托福考试就要和大家见面啦!

惊不惊喜?期不期待?

我身边很多考托的童鞋们现在都瑟瑟发抖

“改革后的新托福到底会不会难啊?”

今天就给大家理性分析一下改革后的新托福听力以及分享纯干货提分策略和方法。

敲黑板!!!

首先，官方给出的改革后托福考试设置如下

不难看出，整体托福考试时间缩短了，由原来的三个半小时(不算加试)变为现在的三个小时左右。然而，对于考试难度，ETS官方用了comparable(同等的)这个单词。也就是说，在题量变小的情况下，容错率可能会降低，需要同学们对听力的把握更加精准。

But, 同学们不用紧张，即便容错率变低，题目难度不会有变化，大家只要掌握系统的方法，有效地进行练习，改革不会有任何影响哒。

下面提供给大家干货满满的备考建议!

精听 or 听写(默写)

托福听力徘徊在基础段的童鞋们最纠结的就是学习方法问题。感觉好像什么方法都有用，但提分幅度又都不明显，都知道要选择最适合自己的，关键是如何define(定义)最适合的精听方法。

首先，尽量准确定位自己目前的听力水平在什么区间，自测5套TPO。

低于14分，问题主要表现为听不懂，听不清，完全听成一片不知所云。这说明基础需要全面加强和提高。单词方面集中于高中和四级单词(狂背，扫盲阶段)，这两部分单词全部都是听力词汇，也就是说务必掌握正确读音且超级熟练，听到秒反应那种。

In addition(另外)~对于我们目前处于基础段的同学来说，精听是必须的，但是到底哪种精听方法比较科学呢。我的建议是，10分以上的同学(综合正确率50%以上)可以采用先盲听、后逐句精听的方法。即第一遍正常做题，记笔记，统计正确率。然后开始逐句精听，有任何一点听不懂不理解的地方就倒回去重听，直到每个单词，整句话都完全理解。

第二遍旨在扫清理解上的bug，同时整理笔记，精听过程中是否有遗漏的逻辑点和重点细节，换一个颜色的笔在原来的笔记上进行补充。

同时非常重要的是分层，至少能听出话题的转换。

基础更弱一些，自测10分以下，且学习准备时间充足的同学可以考虑听写or逐句默写。听力文本相较于阅读来说难度低，因此部分同学会选择逐句听写。但是同学们要注意的是，听写这种方式会比较耗时且需要较长时间系统的练习才会有提高，不过听写坚持一段时间，听力会有实质性的进步是毋庸置疑的。

Anyway，逐句精听和听写各有所长，同学们要根据自己的听力水平和学习习惯理性选择哟～

基础夯实 稳步提高

万事开头难，当同学们四级单词掌握得滚瓜烂熟，听力渐入佳境达到15分左右时，就迎来了听力快速提高期啦!

首先，词汇方面还是要不断刷四级，同时增加对话场景词汇和学科词汇。15分左右的同学想逐步提高至高分段，学科词汇必须掌握，这里词汇难度会明显上升一个梯度，甚至一些之前背过的四级词汇，在特定的语境和场景里都会有不同含义。

比如，“circumstance”这个单词，在普通对话场景中，是“情况”的意思，在生物学讲座中则是动植物生存环境的含义。还有一些更加专业的学科词汇推荐同学们在做分学科精听的时候多做总结，有语境的情况下，单词其实最容易掌握。

另外，15分以上的同学们在做精听的时候除了强调分层和理解，还要增加逐段精听。

这里逐段听听什么，听重点逻辑，逻辑点即考点，也是要记笔记的地方。

托福OG(official guide)中明确提到，要理解并记下主要细节(major detail)什么是主要细节，各种逻辑加持，强调的地方。

其实不止是这个分数段的同学，大家在听力过程中都会出现没听到，抓不住重点的问题。这就是对重点逻辑及信号词不敏感，导致不能准确定位考点和信息点。因此，大家在精听的时候要训练对逻辑词的敏感度。

All in all~ 千里之行始于足下呀，童鞋们~~不管是什么方法，改革前后，坚持按方法练习提高才是王道，祝愿小可爱们都能早日取得高分，分手托福~~

❷ 请教，四年级“现代信息杯”英语听力竞赛

cAll things are difficult before they are easy.

❸ 英语听力各类题型分析

若无变动，2016年高考题型由第一卷（共103分）与第二卷（共47分）组成。第一卷，ⅠListening Comprehension（30%）Ⅱ Grammar and Vocabulary （26%） ⅢReading Comprehension （47%）。第二卷，ⅠTranslation （22%） Ⅱ Guided Writing （25%）
高考听力并不可怕。若能了解听力考试重点、掌握解题技能、平时加强训练，在高考听力部分取得高分、甚至满分，并非是种奢望。根据我的经验，考生在听力方面存在三大问题：心理障碍、文化障碍与语言障碍。
问题——面对英语听力，考生存在三大障碍
第一，心理障碍。要求考生们怀着轻松的心态去参加高考，几乎是不可能的事，在这里，心理素质就是对压力的承受能力，在压力面前，能否保持一个稳定的平常心。若因为压力过大，导致考试发挥失常，看来可惜，实质并非可惜，因为是否具有良好的心理素质本身就是考量一个人综合素质的一部分。
有些考生一碰到不熟悉的词语立刻发慌，越紧张越听不懂，平时能听懂的，现在也听不懂了，形成了恶性循环。
有些考生有死磕到底的精神，即某一单词听不懂，思路就停在那里，生怕考题就发生在那个听不懂的单词上。死磕一个单词的结果很可能是影响后面整句甚至整段的理解，因小失大。一旦遇到此类情况，能否暗示自己：考题很可能不发生在那个听不懂的地方，抓住大意要紧。
解题是有一定技巧的，抓住主要信息，对解题更有利。而心理素质的培养靠平日的锻炼，平时不锻炼，把宝压在考试时刻，幻想着发挥稳定甚至超常，风险太大了。其实平时有很多锻炼的机会，所有的大小考试各种比赛、在众人面前讲话表演等，但凡觉得紧张的时候，需清醒地认识到，这是锻炼心理素质的良机，转压力为动力、化紧张为专注。每串习一次，便更胜任一分。
第二，文化障碍。文化与语言有着密不可分的关系，对英美国家的文化缺乏了解肯定会影响听力理解。如英语中的一些比喻、委婉的表达方式，可能会产生误解。举一个关于委婉语（euphemism）的例子，若某人要上厕所时，“bathroom”非指浴室而是指厕所，另外“the call of nature”（自然的需要）、 “wash one’s hands”（洗洗手）、“to ease oneself”（轻松一下）、“May I please be excused？”（失陪了）、“to do one’s business”（干自己的活）等在该语境下都表示如厕。又比如关于死亡（death）的委婉表达如下：“to be at peace”（平息了）、“to be taken to paradise”（被送进天堂）、“to have found rest”（得到安息）、“to be called home”（被召唤回家）、“to lay down one’s life”（放下自己的生命）、“to be no longer with us”（不再与我们在一起）。我举这些例子，并非指这些词汇在考试范围内，而是要说明，委婉语是一种文化，对英美文化的了解肯定有助于听力理解。
第三，语言障碍。这是听力困难中最主要最直接的因素。听力仅通过声音、语音，而不能通过视觉所获得的信息来帮助理解对方的意思，其中有些语音在我们母语中是没有的，有些元音、辅音的发音又很相似，这都是困难所在。此外，考生的词汇量、语法知识都是影响听力的关键，简而言之，听力是对整个英语功底的检测，一篇看都看不懂的文章，怎能听得懂？需要下硬功夫的地方很多，篇幅有限，我在这里特别提醒考生注意虚拟语气，这是个失分点，若不明白是种假设，而用正常的陈述思维去理解，就错误了。例如，“If I had worked a little harder， I would have entered a better university .”在这句话中，事实上，我并没有被一所更好的学校录取。
方法——少讲技巧多练习
我之前提到过听力考试有技巧，要抓住主要信息，对解题有帮助。但是不能过分强调技巧。我认为，在没有能力听懂并记住所有信息的情况下，尽量捕捉大意，以全局观来听这段内容。但若听不懂的地方太多，连主要次要都分不清，这时技巧也是使不上力的。因此，建议考生们少讲技巧多练习，夯实听的能力是王道，我在这里分享几点心得。
第一，每天坚持听半小时英语，题材、难度因人而异，建议使用与高考听力试题难度等同的或略拔高的素材。
现在利于学习的素材有很多，如新概念文章的录音、BBC、VOA（包括Special English）、央视的英语新闻频道（CCTV-NEWS）、上海外语频道（ICS），不少同学在iPhone、iPad的“播客”中下载各种听力材料，包括TED演讲，这些内容都提别棒。平时一定要多听，让耳朵习惯英语的语感，减少陌生与抵触，让英语成为生活中的一部分，即获取知识的一部分，不要为听而听，要为获取信息增加乐趣而去听，例如TED里有诸多开拓眼界的演讲，且有英语字母，边听边看的本身就是件很有趣味的事，当你沉浸在内容里是，语言只是个传达信息的工具而已，理解上的困难会越来越小，连听带猜的能力会快速提升。因此，要将困难转化为乐趣，将乐趣转化为能力。
第二，在泛听的基础上，做一些精听。
有些文章，阅读时能理解，但听起来有困难，第一遍听得糊里糊涂，这类素材很适宜精听，反复听，越听越明白，每一遍都进步些。最后，看原稿，哪里没听懂，哪里是听了几遍才听出来的，为何这些词成为障碍，要潜心研究细细扣。另外，原版电影若有英文字母，就看着字幕听，开始会很累，跟不上，没关系，多跟几遍，眼睛和耳朵都跟上了，能同步了，就会明白为啥有些词是听不到的，其实就是不习惯外国人的发音和说话方式，不习惯原汁原味的英语，不习惯人家的语速、连读、略音等，练习多了，就有能力把原来听不到的词听出来，最后不看字幕把电影看一遍，连猜带蒙进步很快。还有不少同学喜欢英文歌吧，很好，跟着唱吧，我见过不少学生唱英语歌把发音唱漂亮、把耳朵唱机灵的。
第三，我们听中国人说英语比较易懂，那是因为我们熟悉中式英语的口音。英式英语与美式英语的发音不同，有的同学专听英式英语的素材，有的同学专听美式英语的素材。我建议大家都听，我甚至建议大家多听非英语为母语的各国人民讲英语，了解熟悉各种口音，然后你可能发现听英语为母语的人讲英语居然比较清晰、是种享受。
简而言之，要提高高考听力成绩，无捷径可找，需老实踏实地提高语言知识、文化知识与心理素质。听力的进步其实就是英语语言的全面进步。

❹ 一道英语听力题(听对话,选出最佳答案)

我是过来人。我以前也一直纠结于这种问题，听力倒还好，主要是阅读理解中经常回碰到这种事情。这是不答可避免的，也没有百分之一百正确的方法可以解决这个问题，即使是老师也是看着答案来解释答案。但我可以给你提供一个比较有效的方法，当你比较纠结时（记住是你纠结时），一般照原文写出来的答案都是错的，绕一个弯的是对的，绕两个弯的就是错的。自己多研究下出题老师思路吧，没办法，应试教育就这么坑爹。

❺ 信息杯英语听力竞赛中考加分吗

1全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区（竞赛范围以教育部2008年普通高等学校招收保送生办法中公布的竞赛名称为准）一等奖或全国决赛一、二、三等奖； 其中包括：1、省赛区的竞赛名称 （

❻ 急求07至10年全国大学生英语竞赛答案解析!!!是答案详解！！！包括听力原文

大学生英语竞赛C类历年试题和答案，听力
http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=%D3%A2%D3%EF%BE%BA%C8%FCC%C0%E0%CA%D4%CC%E2%BA%CD%B4%F0%B0%B8&format=rar

http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=%D3%A2%D3%EF%BE%BA%C8%FCc%C0%E0&format=aud

http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=%D3%A2%D3%EF%BE%BA%C8%FCC%C0%E0%CC%FD%C1%A6&format=rar
2011样题
http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=2011%C4%EA%D3%A2%D3%EF%BE%BA%C8%FC%D1%F9%CC%E2&format=

❼ 如何听英语听力信息题

应该每天都进行听力训练.
比如听英语电台之类的.
如无条件,可以霉天坚持读英语.
一段时间后,就会有回报.

❽ 上海市"信息杯"中小学生英语听力竞赛难度怎么样

考试分A,B卷，一份难一份简单，去参加培训就给简单的做，不去培训（散户）就给版难的做，然权后一起排名次，你想打击你小孩的自信心的话就去考散户好了，绝对有效。
难的可能是A也可能是B，16年春是A易B难，秋是A难B易。A卷中上的小孩一般都在90分左右，同样的小孩B卷只能够拿五六十分