我觉的方法更重要点。
1.要精听，能把听到的写出来。可以试试你现专在的英语教材，能不能属做到。
2.口语，先注意发音。每天自己录音，然后还要自己听，来纠正发音。
再进一步就是模仿，我发现精听听多了，再录音这份材料，会不自觉的模仿。
等你觉得很轻松了，再找难点材料。比如高中课本。
B. 初中生英语听力怎么锻炼啊 怎么提升
第一、重视预测，合理取舍。
听力具有很强的未知性、随机性和时限性。提前阅读是做好听力理解的重要保证。在平时训练中，要时刻记得听前认真快速浏览试题，捕捉一切可以从题面上得到的信息。做到接受准确，反映及时，适时地预测和取舍。要善于利用前后句、上下文加以推理和判断，特别注意利用关键词、暗示词、过渡句，如：although， however ，because， as a result 等，对上下文或将要发生的事情及结果作出符合逻辑的推测，及时捕捉住与主题有关的重点，排除那些与主题无关、平淡、次要的信息，把注意力始终放在抓主题上。当然也不要轻信自己的预测，也不可听信片言只语，而要从整体上去理解，去推断。
第二、顾全大局，大胆猜测。
在听的时候，不管是听几遍，都不可掉以轻心。要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，不要强求听清每一单词。听到陌生的词或词组，要一带而过，切不可因局部的冥思苦想而因小失大，影响整体。要联系上下文，去获取有用的信息，即使有些内容没听清，也不必紧张，以免影响后面在听的过程中的理解。听完后，要及时整理并针对性地答题，对于实在没有听清的，也可以调用平时的积累，联系上下文去感悟推测。有背景的录音材料听起来会有一定的干扰，但学生应努力听清车站、商场、饭店或其他嘈杂背景下的对话，即使没有听得很清楚，也可结合平时的经验和积累进行猜测，猜测到对话者的身份和相互关系等等。
第三、眼耳并用，快速记录。
虽然听力理解主要依靠听觉信息，但与听觉信息相关的文字、图表等视觉信息对听力理解也有很大的帮助。对话或独白中的具体信息如时间、地点、人物等是听力检测的重点项目，因为这些要素有助于理解和把握对话和独白的要义。尤其对when , where, who, whom, whose, how，why等要听得准确。听时要边听边记，强化记忆，记录时要有重点，有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句抓住主要成分。听力测试时，要指导学生把重点放在问题所设置的考点上，注意首句、关键词和关键句，并迅速在草稿纸上记下文中提到的相关信息，特别是与who ， what ，where ， which ，why ，when ,how ,whose等有关的一些信息。
最容易衡量个人英语的进步是自身讲英语的能力。实际上人类的本性是，多数人更愿意听，而不愿意说。而大伙的思想、观念和经验在讲话时是有约束力的。然而，正如《道德经》所说：“知者不言，言者不知。”换句话说，“听”，而不是“说”，是学习的根源，也是智慧的源泉。这对学习英语和其他任何学习形式来讲，都是正确的。
C. 初中生英语听力怎么练
看到这个题目，我笑啦，你一定要选我啦！
我曾经和你有过相同的经历，很为英语听力专发愁，现在已属经很好啦！
1.心态最重要！一定要有平和的心态，不要太心急，不要太急于求成，你越平和，效果越好，越容易达到预定的水平，相反，你越急，越达不到。
2.天天听！
3.听的材料一定是自己以前没见过的，不要看一遍课文后再听！
4.刚开始一定是泛听，听懂大意！
5.泛听明白后，静听！一个单词一个单词的听！不断地重复！如果对自己要求高的话，就要听音!把每个音都听出来！
6.听的过程中，要注意有些单词的英式和美式读音，因为考试时读音不固定，虽然考试前会说英式或美式，但英语演讲者大多自己都分不出来！
7.最好要达到的程度是
完全靠听把那篇文章背过！
加油！！！
D. 中学生怎么练听力
听力是建来立在读的基础上自的，首先你要多读英语课文，一定要注意发音。发音很重要，只有你自己会读了，在听听力的时候你才会听懂。其次就是多听了，至于是课本上的，还是影视中的，你自己选择。循序渐进哈。只要你肯花功夫，你的英语听力肯定回提高的。至于到什么程度，就看你自己的能力了哈！！！
E. 现在初中生学习英语听力都使用什么工具
没有这样的，能朗读的都是需要联网的。呵呵，不过我觉得你可以把英语听版力连同文本下载到权里。听完有不懂的地方再打开原文看看。我也这么试过，虽然好像有些麻烦，不过英语听力需要反复练习，一篇文章可以听好多遍。哦 顺便一提 几天前帮我指导的ABC天卞口语的助教和我们说过 若想学会英语是不难的 坚持有个符合的学习空间以及练习口语对象 外教水平很重要 欧美人士比东南亚好很多，口语标准才可以，保持逐日口语交流 一对一家教式辅导才能有非常.好.的学习成果。课程结束后同样要回放复习课程录音音频 来进一步深化知识~如果真的没有人可以指导的状况下 那么就去 VOA或爱思取得课后材料练习，多用耳听、眼观、嘴动、脑想，很快的口语能力就培养起来 学习成长肯定会达成目标的！希望对你有帮助。
F. 请问现在初中生是用什么设备练习英语听力的
初中生一般都有手机了吧，学习英语的app也多的很，手机也很方便，不用再带专门的设备了，至于担心孩子拿手机做别的，只要手机别买配置太先进的就好了。
G. 初中生想提高英语听力，有什么合适的音频吗
可可英语是一个很适合学习英语的软件，里面有非常多的电台，包括BBC、《经济学人专》等等。其中有一个属听力训练，有很多的动画资源，我每天都做一个。对于初中生的话，里面还有教材的音频，你去下载一下，可以自己摸索一下。望采纳哦！
H. 初中练英语听力，一般听什么好
根据研究，英语学习最好是从八、九岁开始。现代英语教学的改革，已经使我国的英语启蒙教育从初中提前到了小学三年级。然而，目前小学阶段的英语教学只能属于“印象派”，真正的英语学习还是从初一开始。英语听力是英语学习中比较重要的一部分，也是过去被忽视的一部分。在当前形势下，我们从初一开始，就必须有意识的练习和提高英语学习中英语听力能力，为中考做准备。
很多同学都是在进入初三后才意识到听力的重要性，这已让他们损失了不少宝贵的时间。因为听力训练是个日积月累的过程，初三紧张的练习对一些简单的、有规律可寻的题型还能有一定效果，但是对于拉开档次、决定你是上普通还是重点学校的那部分题，就丝毫没有作用了。所以，我们首先要树立一个好的听力学习态度：从初一开始我们就要注重听力的学习。这是目前很多初中生没做到的。
那么我们该如何来进行练习呢？每天花很多时间盲目地去听是没用的，我们应该有目的、有计划、有选择、有策略的去听，也就是四有原则。
所谓“有目的”就是指针对具体的题型来练习。我们平常的英语考试和中考的听力题型几乎是固定的。我们可以逐个地将各个题型的题目拿来练习，也就是选一段日子来专攻一个题型，并且把这段时间学习的经验总结，把错题也分析总结。
“有计划”和“有目的”是相辅相成的。“有计划”就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有计划也是指每天循序渐进的做练习。每天保持半小时的训练比较好，这样比较容易坚持，而且效果好，半小时的时间也于考试的时间相适宜，可以培养考试状态。
“有选择”即不要什么都听。首先要量体裁衣，接着再逐渐提高难度。比如在初一时，应选择一些简单的、有点娱乐性的听力材料：如：《英语九百句》或者《迪士尼学英语》。到了初三左右，可以选择《新概念英语》（一）。平时也可以听些英文流行歌曲或看英语动画片作为休闲，这有助于在潜移默化中培养语感。
“有策略”是比较重要的环节，它讲究的是方法和效率。首先，我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听，针对不同的题型我们也要采取不同的听的方式。例如，对于会考到细节题的短文，我们要精听；对于考主题的文章我们就泛听。当然，“策略”还包括许多学习的小窍门。比如我们在听短文时，心里要怀着“what, who, which, when, where, why, how”，也就是七个“W”来听，就能很快掌握大意。
最后还要强调一下发音。听力考试中总会有辨音题。总的来说，这个题型不难，但如果我们的发音不正确就会出错。千万别忽视发音问题，自己最好将一些容易混淆的音标对比进行练习，把相应的单词总结出来。
I. 有什么好的学习英语听力的方法吗是初中英语！谢谢
看动画片，中英双字幕的。