『壹』 我要那个大学英语听力材料
我觉得最合适而且最有价值的是历年真题的听力材料。和你分享一下我练习听力的方法，希望对你能有所帮助。
1、找一个时间，找一份历年真题，非常认真的将一整套听力题完整做完，时间与真实考试时间相同，中间不要间断。
2、做完之后，与答案对照，标记错误题目，计算得分。
3、将做错的题目再听一遍，一遍不行可以重复听，直到可以得出正确答案为止，如果实在听不出正确答案，那么就对照原文反复听，在听的过程中标记出哪几个单词或者哪几个细节没有听出来，紧接着分析没有听出来的原因，是因为单词发音掌握不熟练？还是不了解英文连读的技巧？等等，找出问题，马上解决！（在这里插一句，听力和口语是紧密相关的，在学习新单词的时候一定要学习最标准的发音！如果你的发音不标准，到考试的时候听到某一个单词的标准读音，与你大脑中给这个单词标记的读音不一致，那么你也不可能反应出就是这个单词，这样解释通俗易懂吧。）
4、将剩余的也就是第一次做正确的题目再逐个听一遍，要力争每个单词每个句子都听的非常清楚，甚至可以写出来。如果某个单词听不出来，那么查找原文。
5、跟随听力材料里面的朗读，纠正自己不正确的发音。这个要求比较高，如果你有精力的话可以尝试一下。
『贰』 大学英语听说教程的听力mp3
www.putclub.com上面有 在主页找内下容
『叁』 请问谁有新一代大学英语基础篇视听说教程1的听力原文及答案啊
新一代大学英语基础篇是听说教程一的听力原文，我建议你在一些英语网站上搜一搜，很多英语网站上都会有这些资源的。
『肆』 求大学英语基础口语教程2的听力材料及原文
你好，求大学英语基础口语教程2的听力材料及原文？
一般英语口语主要专有几个学习点：
我们必须属学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。
如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们思维逻辑结构却只停留在一个水平上。
如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。
要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。
要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。
希望能帮到同学~
『伍』 大学英语听说教程2陈向京听力答案
以知识及其学科（专业） 为存在的组织基础这一根本特征，决定了大学办学的两个重要特征