❶ 怎样才能雪糕高中物理和英语
我是一位大一学生，算是过来人，所以我绝对不是在浪费你的时间。
对于物理，我专建议先看书，然后自己属来一章一章总结知识树。让概念条理清晰。再看“五三“物理单科的，里面有很题型解法和知识总结，非常有用，建议在理解的基础上记下来。最后把“五三”的高考题做完。这样会有很大的进步。其中物理的实验非常重要，不能丢分。
至于英语，我想这位同学应该对背单词很痛恨吧（我是非常痛恨的）。而且到现在，我们也没有太多的时间去背单词。我建议你去听一个叫李岑人的课，他会教你全新的方法解读高考英语，而且他的参考材料和高考很接近。他完全舍弃单选，但是换来的是阅读，完型，作文，以及听力快速的，大幅度的提高。
祝你高考顺利，考上理想的大学。
❷ 英语听力和口语能力如何提高
1.要以大量的阅读和听力做基础。积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达回思想的方式答，最重要的是培养了语感。
2.同时，练习英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。
3.在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。大家在一起就要用英语来交谈。
4.“听”与“说”的关系。 “听”与“说”关系很密切，从说的角度来看，首先要模仿其正确的语音、语调，然后口头总结大意，或复述原材料内容，最后能用自己的话去描述原材料的内容
❸ 李岑系列谈：英语原版书孩子从几岁开始
接触原汁原味的英语不分年龄
孩子学习英语，不管几岁都应该每天接触原汁原味的英语，眼睛看一看英语的读物，耳朵听一听英语的声音。而如果孩子从3,4岁开始接触英语的话，可以看一看英语的绘本书。而到了孩子8岁左右时，可以读一些以文字为主图画为辅的原版书。学英语是个熏陶的过程，孩子耳濡目染时间长了就自然学会了。
孩子学英语不存在跟不跟得上的问题
有的家长担心孩子看英语原版读物会看不懂，其实孩子学英语不存在跟不跟得上的问题，一个8岁的孩子学英语和一个40岁的人学英语感受是不一样的。8岁的孩子读一些优秀的儿童文学作品对孩子的帮助很大，因为他接触的是最好的英语。高尔基曾说：优秀的儿童文学作品，既要保持简单朴素的文体，又要保证文学品质，只有真正的技巧才能做到。
孩子学习英语是一个本能，一些孩子在很小时就跟爸妈去澳大利亚定居，一开始这些孩子跟这澳大利亚的孩子上课时听不懂，但跟着跟着他就会了，所以语言学习就是一个吸收养分的过程，慢慢就学出来了。所以家长最先要考虑的是让孩子浸泡在英语的学习环境中。
香港圣保罗小学一个老师，给8,9岁的小学生讲读Charlotte's Web，小学生就这么跟着读，跟着本身就是在吸收文字的营养，童年时吸收的营养是终身受益的。
所以我建议8岁左右的孩子可以去接触一些英语原版读物，而这些读物对孩子而言是心心相印的，因为在美国，这些读物也就是8岁的孩子看的。
北京有个家长，让三年级的孩子临睡前背单词，背短文，而这个短文并不是原汁原味的短文，而是改变过的英语小短文。这个家长非常的严苛，她要求孩子如果临睡前背不出这个短文就不让孩子睡觉。由于家长抓得紧，所以小学的时候，孩子的英语就比别人优秀。而到了高中之后，这个孩子学习英语就没有了后劲，她读一些稍微有些难度的英语就像是雾里看花，所以在考大学的时候，英语也没成为她很大的优势。后来这个母亲事后又抱怨，说从小培养孩子学英语，家里方方面面也付出了不少，当时以为孩子赢在起跑线，没想到到了高中之后没想到和其他孩子差不多。其实这种现象国内很常见，但换句话，我们真的赢在起跑线了吗？我们和谁比赢在了起跑线上？
什么叫起跑线？新加坡小学有一本专门训练作文的作业本，每周写一篇作文，作业本是根据三幅漫画想想第四幅图然后写一篇作文，而他们小学三年级的学生写的英语作文篇幅就能达到200字，而我们的孩子到高中毕业都没写过那么长的作文。再看一看新加坡的阅读水平，新加坡三年级就能很流畅的看一本几乎没有图片的英语原版书。这就是赢在起跑线上。
其实家长严格督促孩子学习英语是正确的，在香港，新加坡，韩国，日本，英语优秀的15岁左右的青年，都是小学父母抓得很紧的结果。小学生你抓他学习，他年纪小，对英语没有畏惧感，而且他的逆反心理不会太强，所以，小学时严格要求孩子学习英语效果是很好的。但问题是家长抓孩子学英语是应该把重心放在实际应用上，父母应该督促孩子生活在外语的生活里，生活即教育，杜威的名言。
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❹ 小学生学英语像李岑老师的夏洛的网还有什么好的推荐
噢 顺便一提，我目前上的ABC天丅英语中心的老师才和我提过，事实上要学好英语版是轻松权的~必然要有一个符合的学习情境与实习口语对象，这取决于外教资质 最好欧美母语，口语纯正才是最好 持续天天练习口语 一对一加强化教学才能够有很.好.的进步效率 完成课堂后仍要重听课程录音音频，来进一步深化知识 不过实在无口语交谈的人的环境，最好能去旺旺或爱思获得课外教材练习，多问多听不知不觉的语境会提高起来 学习效果会非常快速显着的。One meets its destiny on the road he takes to avoid it Your mind is like ts water, my friend , when it is agitated ,it becomes difficult to see ,but if you allow it to settle , the answer becomes clear. true warrior, but do not surrender
❺ 求教高三英语学习
你好
我是英语专业得学生
对于高三的英语学习，我主要是从以下几点出发
一，上课保证课堂效率，在能够多记的情况下，尽量多记，然后是课堂的预习和复习，最主要是复习，这是对记忆的加深和巩固。
二，建立自己的错题本，将自己犯错的经典题型和考试中做错的题记录下来，不一定是所有错题，但一定要有代表性，然后用不同颜色注明错误原因和正确的解题方法，如果不知道或不清楚，要多问老师或者成绩好的同学。错题集建立后不要弃之不管，有时间就看下，特别是考试之前，对你考试很有帮助。
三，学会分析解题思路，每一题的准确答案都有其原因，有可能原因不止一个，你要在自己找到原因后快速将其吸收，如果不确定，还是多向身边的同学和老师咨询。这样不仅能快速培养你的解题效率还能够为你锻炼你的语感。
四，对于阅读，完型的解决方案。多读文章，但不是要求每个单词必须看完。在快速读完全文的情况下，把我文章整体含义，然后根据提问寻找句与句，词与词的联系。细节题应找到文中确切能够证明答案的那一句话或那个单词。
五，多听，听力是长时间锻炼出来的，如果你只是为了高考，你大可不必听很难的英语，只买一本英语听力资料，反复地听，毕竟高考的题万变不离其中。同样的道理，不要贪图资料的多，只专注于一本资料，只要你真的是每道题的解题思路，答题方法，技巧，知识点都掌握了，你的目的就达到了。
六，本人不赞成题海战术，每天固定做一个小时的英语题就差不多了。劳逸结合才是聪明人的选择，你可以在平时的练习中做完一道完形填空之后，马上做一篇阅读，但是不要觉得当天状态好就使劲地做，或者状态不好，就拿一天不练，毕竟英语是一个长时间积累的过程。
最后想给你说的是，只要不是只剩几天，你只要认真对待，认真坚持下来了，你的收获绝对不会小。
祝你英语成绩取的很大的突破。
❻ 李岑的高考英语培训咋样啊
你是北京的？李岑就抄在北京袭，是清华的毕业生，上课挺不错的，我上过一年。他讲课最大特点是比较风趣，你看看这个，说明她已经相当出名了~~
http://learning.sohu.com/s2006/lcenglish/
那就是咱俩上的课程不一样吧，我上的是大学的，我觉得你上他的课肯定有好处
❼ 李岑系列谈：孩子听我讲读英文原版书，每一节课怎样才算过关
作为家长，怎么知道孩子有没有“过关”呢？ 我以《夏洛的网》为例，说明每节课的“过关”标准。我把《夏洛的网》分成 37 课，每节课 20 分钟。当然，家长可以根据孩子的实际水平，调整课时进度。有的一年级小朋友，用 2 天学完一课，也就是每天学 10 分钟，这也是可以的。 不管孩子几天学完一课，孩子学完一课之后，应该能把这一课的英文看下来。如果孩子学完一课之后，仍感到某些词句还很陌生，那就要重新把这一课再学一遍，一直学到孩子能独立把所学的英文看下来为止。 家长不要苛求孩子每课只学一遍，就能自己独立看下来。不少孩子把每一课重复学了三遍，才能勉强通读。 孩子反复学完一课之后，妈妈可以让孩子讲讲这一课的内容。比如，《夏洛的网》第 27 课一开始，有这样的文字： “Let's let the children go off by themselves,” suggested Mr. Arable. “The Fair only comes once a year.” Mr. Arable gave Fern two quarters and two dimes. He gave Avery five dimes and four nickels.“Now run along!” he said. “And remember, the money has to last all day. Don't spend it all the first few minutes. And be back here at the truck at noontime so we can all have lunch together. And don't eat a lot of stuff that's going to make you sick to your stomachs.” “And if you go in those swings,” said Mrs. Arable, “you hang on tight! You hang on very tight. Hear me?” “And don't get lost!” said Mrs. Zuckerman. “And don't get dirty!” “Don't get overheated!” said their mother. “Watch out for pickpockets!” cautioned their father. “And don't cross the race track when the horses are coming!” cried Mrs. Zuckerman. The children grabbed each other by the hand and danced off in the direction of the merry-go-round, toward the wonderful music and the wonderful adventure and the wonderful excitement, into the wonderful midway where there would be no parents to guard them and guide them, and where they could be happy and free and do as they pleased. Mrs. Arable stood quietly and watched them go. Then she sighed. Then she blew her nose. “Do you really think it's all right?” she asked. “Well, they've got to grow up some time,” said Mr. Arable. “And a fair is a good place to start, I guess.” 有位妈妈，在孩子把第 27 课认真学过几遍之后，问孩子能不能看懂上面的文字，孩子表示能看懂；妈妈又随机考考单词，孩子也明白单词的意思，这就表明孩子第 27 课“过关”了，孩子可以进入第 28 课的学习。 我想强调一点，妈妈检查孩子每一课学习效果的时候，要多给孩子鼓励，别让孩子压力过大。用原版书学英语，这本身就是很大的进步，孩子只要天天学，家长就不必着急孩子的学习进度。 有的妈妈性子急，跟我说：“孩子学《夏洛》，都快两个月了，才学到第 10 课。” 我说：“孩子就这么稳扎稳打，学习速度一定会越来越快，六年级之前，保证能把《哈利波特》啃下来，你完全不用着急。再说，很多初一的孩子，读原版《夏洛》仍然难点重重，你孩子才小学二年级，已然很优秀了！” >>李岑老师的节目>史上之最全沪江早教投江指南，史上之最全少儿英语资源集结，
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❽ 李岑的《英语是怎样炼成的:直击高考130》这本书怎么样呀
我看了几页,觉得我的英语提高了一点,我向你推荐!