英语课时作业听力

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我看看?”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了：“你说说,你是如回何写成这篇作答文的.”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来.教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外.我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着：“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了.
胡哲老师爱发火,一发不可收拾.只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到.他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情：“怎么搞的?上课

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原来一年级就有英语了吗.........

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我处最新制作的PEP小学英语三四五年级上下册同步配套课文中英文对照朗读专MP3 是在PEP小学英语三四五属年级上下册同步配套课文朗读MP3的基础上加工制作，可以在电脑及MP3MP4机上或手机上随时随地地反反复复地听，或跟着读。对于学生温习课文内容，提高听力有很有效，特别是克服了以前学生只听英语不明白中文含义的弊端。拷在Mp3或手机听读10分钟，单词记忆变得很简单，英文理解很轻松，英语口语水平大大增强，学习的积极主动性大大增加。学生学习英语突破了时间、空间、课本的限制，在学生吃饭时、玩耍时、上网时都可以播放，不用看课本、不用问老师就能轻松学会每个单词的意思。

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看看能不能买到教师用书。

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我也到处再搜相关听力，课时听力哪儿也找不到，真难过。出版社要负责。出书不带录音，骗人吗。