高考英语先笔答后听力过程

⑴ 高考英语听力的细节，比如答题前可以看好久卷子

首先把每个题目都看一遍，做到对题目熟悉。然后，对于一段文章，可以依据前后的问专题，串联属起来，有些答案，也可以猜出来了，然后再去听。听力题目，可以将重点词用笔画出来。做题目时，不要急，要注意听关键词，特别注意一些转折性的词。往往答案在后面，回答的不是很好，希望能给个好评，谢谢

⑵ 浙江高考英语听力考试过程是怎样的

跟平时差不多，让你先看几分钟考卷，然后放听力，最后只有2分钟涂卡，一定要注意，抓紧时间，我们那时候就有同学就以为有很多时间涂卡，结果没涂完…………

⑶ 英语听力答题步骤是什么

抢先看题，适当记题，听之有标，做之有本，词词逼近，句句跟上，化单为整，这些都是听力成功之关键原则。 1、抢先看题，适当记题。要充分利用试卷分发后到播放试音乐曲和试音材料前的一段时间，做到对听力题有一个总体把握，对题型、题量心中有数。特别是在浏览试题时，要留意对话或短文中可能会涉及到的地址、年、月、日、价格、数字、年龄等。听力测试的对话或短文的测试点一般都集中在一些主要信息上， 如人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、方向(direction)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many ／how much)、选择(which)、人物的职业(career)、身份(profession)和目的(purpose)等等。而试卷上的选择项往往有许多基本相同或近似的部分，所以，此时考生可把注意力集中在选项中不同甚至相矛盾的地方，以便迅速对录音原文做出准确推断。 例如：What kind of room does the man want to take？(NMET2006，8) A. A single room. B. A double room． C. A room for three． 分析：从上述选项中可以看出，重点应放在single、double、three 三词上。听时应注意材料中的数字。 如果选项中句子较长，应采取快速跳读的方式，分两步处理。第一步，整体看，以发现其共同成分；第二步，跳读，着重看区别，做到心中有数，抓住重要信息提示。例如：Why did the mother pretend not to knowthe baby? (NMET2006，20) A. She got angry with the father. B. She was frightened by the noise． C. She felt uneasy about the noisy baby． 分析：应着重听原因，重点放在angry和father,frightened和noise, uneasy和baby几个词上。从选项所透露的线索中，我们还可得出录音原文的大致内容和所涉及的话题等等。 2、利用听力试音时间认真读题并适应语音、语调。 3、在放正式的听力材料时，集中精力，细心听题，较短的对话应尽量立即作答，较长的段子应用简单符号记下要点。 在听对话理解时，要善于捕捉信号词，以利于理解所听内容。如表示思路转折的but、however、yet、although等；表示顺序的first、second、then、next、last、finally、before、after等；表示原因和结果的because、as、for、since、now that、so、as a result 等；表示强调的anyway、indeed、in fact 等；因为它们往往提示了问题的答案。 听短文时，要尽量整体理解其中心内容，即“抓关键，听要点”。绝不能孤立地一个词一个词去听，要一句一句地连续听完，从整体上去理解，不要对某个词或某个句子“钻牛角尖”。注意听好首句或首段，边听边记下重要信息。俗话说：好记性不如烂笔头。记的方法应尽可能用最简略的形式，用自己认识的任何符号、字母、缩写，甚至中文，只要自己懂就行。但最好能用固定的符号，形成习惯。 4、根据常识、笔记和记忆，迅速检查答案，不要留到最后来检查，那时记忆就已经模糊了。切勿轻易改动所选之项。在某一段材料或其中某一部分，难以确定答案时，考生要在所听信息的基础上，排除错误选项，进行优化处理，相信第一感觉。一定要克服犹豫不决、优柔寡断的毛病，以使整个答题过程更加顺畅。因为录音好似一阵风，放过之后，你对材料的把握已经“时过境迁”。 常见题型和应对策略 高考听力最常见的莫过于事实细节题和推理判断题。我们以2006年高考英语全国卷的一段听力材料为例，来分析一下这两种题的解题方法。听第10 段材料，回答第17 至20 题(NMET2006)。 17. What is the first word the baby tried to say? A. Truck. B. Ok. C. Duck. 18. How old was the baby when he learned to say thatword correctly? A. About 18 months. B. About 21 months.C. About 24 months. 19. What did the father do when the baby screamed that word at the airport? A. He corrected the baby. B. He tried to stop the baby. C. He hid himself somewhere. 20. Why did the mother pretend not to know the baby? A. She got angry with the father. B. She was frightened by the noise. C. She felt uneasy about the noisy baby. 录音原文： W: There are many interesting stories about how a baby learns to say its first word.Now, Mark, would you like to share your story with us? M: Ok, here is my story. I was about eighteen months old, I think. And I just started tosay my first word. Every time a truck went by I would shout a word that sounded like "truck".But to everyone else it sounded nothing like it. My parents tried to correct me but failed. Thenabout three months later, we traveled to New York. As we were waiting for our plane at theairport, I looked out a huge window. At that very moment I saw the largest truck in the world. I had to tell someoneabout this. I turned to my father, who was standing next to about a thousand people waiting for various flights andscreamed, "truck, truck!" My father tried hard to shut me up but I was so excited I kept screaming my special word.My poor mother decided she didn't know this baby and ran into the lady's room where she hid until I finally stopped.Well, I learned how to say "truck" correctly. However, my parents will never forget the very first word I procedin my life. 分析： 17. A。通过预先浏览问题和选项就可以断定这是道事实细节题。本段材料虽属对话，但只是在最前面加上了女士引导性的话，更多的是男士的叙述，所以设题都在男士所讲的话之中。本题难度设置不大，“truck” 一词在文中反复出现，所以选对答案应该不困难。 18. B。推理判断题。浏览问题和选项时可知，应留意材料中的时间词。解题时还要注意看清楚题目所问，关键词是“correctly”。男士用很清晰的声音读出了“eighteenmonths old”，而且还用了“startedto say my first word”这种描述，很像是正确答案，但是只是个“start”，还不能说是“correctly”，所以在中间部分叙述了一次候机时所发生的事，从而导致我“say 'truck'correctly”，而这件事的发生时间是“Then about three months later”，经过换算得出“21个月”这一答案。 19. B。事实细节题。本题答案来源处容易听到，但难点在于理解。当听到我的喊叫，父亲做的是 triedhard to shut me up，“shut up”此处是“使..闭嘴”之意。 20. C。推理判断题。本题有难度，需要考生在听懂男士说话的基础上，进行合理的推断。叙述中孩子小时候不太懂事，见到飞机说是“truck”，父亲阻止无用，母亲也感到很不好意思(uneasy)，所以她采用了ran into the lady's room的方法，假装不认识这个baby。 通常来说，高考听力题很少出现生词，但听的时候听不出或听不清个别单词的现象是常有的。事实上，力图听懂每一个词语或句子，有相当的难度，完全没有必要。一篇听力材料并非每个词或每个句子都提供同等价值的信息，如听报告或讲座，这一特点就更为明显了。因此，必须培养跳过难点，从上下文判断意思，在听的过程中，去领会说话者的态度，掌握主要信息的能力。

⑷ 高考英语听力怎么练

第一、泛听换句话说就是什么都听，并不一定要完全听懂。
不管能不能听懂，先折磨自己的耳朵，让它不断地受苦，习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐最好的途径。大家喜欢听歌，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。
第二、精听，对于精听我们要怎么样具体地去实施呢？最好的办法就是练习听写。
为什么精听？精听有助于我们高度集中注意力。大家是不是在听较长的对话或 passage的时候很容易走神？听着听着就开始想为什么上帝创造了人类，为什么隔壁班上的那个男孩总是会比自己班上的帅，还有今天中午吃什么之类的等等。可是听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有机会去想别的了，时间长了，对于听力走神的现象会有很大的改善。
推荐材料：课文、高考真题、新概念二。精听课本磁带一方面有助于我们更深一步熟悉课文，另一方面巩固单词并锻炼语感。大家在找到自己喜欢的材料以后，一句句的听写，不要超过三遍。
第一遍，不要停，一直听下去，能写多少就写多少，尽量写下关键词。
第二遍，听一句按暂停，停顿7—8秒，把句子写全。
第三遍，不停，把开始写完的对一遍，没写出来的补全。
材料的篇幅不宜过长，大约在100—150左右，每天练习2—3篇。如果找不到别的材料就用我开始跟大家说的新概念二。这里面的文章篇幅短，课文难度适中，而且内容很有趣。应该很多同学都学过这个教材是或者背过的。
最后，大家听的时候选择材料最好不要东一下西一下。而且现在英美音混杂的很厉害，为了避免这样的尴尬，最好只听一种音。如果实在是以上的都不感兴趣怎么办？很简单，听歌词呗。应该有很多同学平时一听到好歌的时候就有想记下歌词的冲动吧。原因也很简单，就是喜欢。只要我们喜欢，什么事就都不难了。

⑸ 高考英语听力答题技巧，你真的会吗

听力篇

A. 直接在对话中听到的一般不是正确答案。如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。
B. 通常要办的事情都是不顺利，如买东西买不到，订房间客满等。借车一般是借不到的。匹萨海鲜吃了一般会有不适反应。

C. 一般男生比较衰，男生提出的观点女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。

男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气
女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、耐心、恋家
休闲时，男生一般喜欢待在家里看TV 或者看movie
女生一般喜欢高雅艺术如theater
D. 考试、作业、论文一般比较难或须要熬夜。老师一般比较严厉。听讲座的题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的。作文一般需要修改polish或重写rewrite。

E. 坐车、飞机、轮船一般都需要等。事故、灾难、一般不会死人。医院需要预约make an appointment。

F.后句比前句重要，回答比提问重要

G.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。同义词替换选项，正确可能性大。

阅读篇

很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。那么到底如何看题干，我们应该看哪里? 大部分同学知道，用时间，大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对文章中心思想的把握能力。

B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。

七选五

A.从答案出发，再到文章。通常为议论文，着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。
B.一定要既能承上，又能启下，才是最佳答案。关键词很重要，但也可能是陷阱。

完形填空篇

1.先纵观全文大意。

2.选择答案，如果遇上不会的单词，从你会的单词去排除。

3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
语法填空篇

语法填空的特点是，无单词。

1.无单词的情况下，你考虑：介词(+doing sth)，引导词(+句子)，并列词(句子前后可能是转折或者并列)，冠词(+adj+n)，情态动词+do，固定搭配

2.有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词(大多数情况下是?ly)，非谓语动词(主要是doing，done，to do),比较级，单数变复数……
改错篇

在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。

3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。

4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

书面表达

A. 审题要细、定位要准。通读试题的每一个字，观察所给的每一幅画，从而明确作文的中心思想，判断作文类型、特点，了解作文的重点内容，力求写作切中题意。

B. 圈要点。重读试题，在原题的汉语提纲或图表上圈画要点，即“给分点”，又称“扣分点”。若提供的是图画，也可在每幅画旁用简单的词语标示出它所表达的要点。这样做既可提醒自己不要漏写了要点，又能防止过分发挥，尤其是看图作文，避免本末倒置的错误。

C. 注短语。在圈画的要点旁边批注相应的英语表达法，为将来全文的写成作好准备。

D. 定基调。通过分析思考，给文章的四个基本特点定调。时态、语态。人称、口吻。顺序、段落。开头、结尾。

E. 写全文。套用句型, 多用短语。尽量套用已学句型可避免汉语式的英语,多用短语有利于避免语法错误。

F. 改病错。要用做改错题的眼光去挑自己文章中的毛病。尤其是要留意时态、人称、数、主谓一致、习惯说法、单词拼写、a 和an等易错之处。要核实圈注的要点是否有遗漏,字数是否在规定范围之内。实在错了就斜划一笔就够了!!!

⑹ 浙江高考英语听力流程

首先是报名，这个芬香苹果说的很对，不重复。
1）首先你会凭准考证入场
2)你会有试音时间，调整心情或看题目。
3）第一大题是小对话，只听一遍的，一定要全神贯注的。
4）第二大题是长对话，可以听两遍，但你没变都要认真听。
5）第三大题是独白，也是二遍的，很长，所以你要学会找关键。
然后，就是备考。一般老师会安排。但你自己也必须有所计划。我是今年的高考生，，也算是过来人。给你几条经验：
1、考试时间是固定的，你在假期里最好在考试时间练习，达到听力惯性。
2、不要过多练习，但要在假期每天坚持。我建议你用录音机试听，这样不容易伤耳朵。睡觉前的时间对我很有效，但不知对你怎么样，你可以试一下。
3、老师一定会介绍技巧，不要不信，认真听。比如在试卷发下来后，是试音时间，你可以利用这段时间浏览一下题目。我个人还喜欢把题目圈圈点点，关键词改为中文，这样比较直接。其实你还可以根据问题联想答案，有时题目练习多了就会有感觉的，这是经验哦！
4、因为是假期，所以你可以看一些外国片。这个很有帮助的，听力里的对话有时有点本土特色的。你要尝试不同的英语听力材料，不同人念的，和不同国的，因为你不知道高考时是谁念得。你可以在网上搜，我也可以向你推荐的，如果到时你需要的话。
千万不要紧张，你可以有两次机会。即使你第一次没考好也没有关系。（一般来说，第一次一定会比较难的，不然考试院怎么收取第二次的报名费呢，哈）一般来说，即使最差也会有20多分的，不要太担心哦。另外，如果你第一次已经有28.5了，我个人的建议是不必再太花时间了。我们班有这样的同学的，她在第二次前还花很多时间，可是还是没能满分。但如果他把这些时间用在别的功课上，一定会有更大的收获。不过，具体的计划还要你自己决定。
还有，听完后你需要填图机读卡，要快，是有时间限制的，每年都有人来不及的。但要准。你可以考前掐表多练习几次的，已达到万无一失。一定要带2支铅笔哦。至于准考证，我们学校是老师保管，到考点在发的，不知道你们学校怎么样。
你具体情况可以咨询老师，他们会有比较科学的建议的。至于人机对话，好像不是浙江省的，你可以不考虑的。
哈，你嫌我烦了吧。我接受了很多人的建议，得到过很多帮助，可还没怎么回答过问题，所以想对你有所帮助。你如果还有高考方面的问题可以直接问我。虽然我不怎么优秀，但也有些经验的。1294625348这是我的qq.如果加我的话，要在验证信息里说你是高考听力哦，不然可能拒绝哦。祝你可以在第一次就有30分。哈!

⑺ 高考英语听力怎么蒙

这个有难度来，教你一个方法，自自己总结。 ①每次做听力训练之前自己先把答案蒙一遍（别看答案），②开始听力，边听边做，再将不会的凭借听力感在蒙一次（与第一遍用不同的笔）。③翻出答案，看解析，将自己答案与之对照，慢慢研究④花10分钟总结，反思，回想当时做的经历，总结出蒙的技巧。如此练习若干次后，高考英语听力必会成功。 我所说的是针对于练习后没效果的，但是我劝你到听力网站多听，每天20分钟就行。最后祝你成功！（纯粹自己总结，望采纳）

⑻ 高考的英语听力是什么时候的

英语听力在笔试前面，15:00开始，高考听力标准时间二十分钟。英语考试一般为6月8日下午15:00-17:00，2020年为7月8日下午15:00-17:00。

外语听力考试时，考生一律不得作答笔试部分（含免听力考试的听障考生）。听力考试期间，不得向监考员询问并保持安静。

听力是高考英语考试重要的考查内容，肯定需要练习的。即使高考改革也不会取消听力的，现在注重培养的就是听、说能力，对以后用处大。

(8)高考英语先笔答后听力过程扩展阅读：

英语听力注意事项

一、学会控制情绪

考生一定要有良好的心态，把自己的心态调整到最佳，保持一颗平常心。听录音时，积极主动，充满自信，千万别急燥，急躁不安是听力考试中的大忌。在听力考试中，对听不懂的内容，要暂时放下，不要耗费时间去苦思冥想。切忌急躁而影响后面答题。

二、学会抓关键词和主题句

考生可利用各段对话之间的停顿时间，快速浏览一遍题干和全部选项，分析对比各选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只须听出大意便行，即使有些地方没听懂也不要急躁，抓住关键词和主题句就可选出正确答案。

三、学会预测是提高听力的有效手段

听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，因此在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试，都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。

⑼ 高考英语听力考试中性笔答题是否能得分

如果是答题卡的话，用中性笔涂是不行的，机器识别不了；如果是主观题的话，中性笔是可以的哦

⑽ 高考英语听力时可以答卷吗

你可以问一下监考老师,但是一般是不允许答下面的题的,不过你可以想一下作文思路,只要不动笔应该没问题。