1. 初中人教版英语mp3重点单词，短语
可以去小飞机英语上找找，这个软件上可以下载人教版英语的教材，包括了单词、听力等。然后如果是为了中考记单词的话，可以考虑去百词斩上记单词。
2. 初三中考英语听力情景反应常见的短语及回答
有分吗？汗…不过应该不会简单。或许是让你写家庭呢…不一定的
3. 初中英语阅读和听力
其实听力很简单的，在听录音之前，你要看看题目，有些题甚至可以从题目中找到专答案，同时属熟悉下题目可以提高正确的几率。至于阅读理解，你要多读几遍，第一遍熟悉一下文章的大致内容，第二遍看题目并从文章中找出答案，一般只有最后一道要自己想，其他几道题都可以从文章中找到直接的答案，第三边检查。但是最重要的还是要词汇量多，一些语法的固定搭配，短语要记牢。
我也是初三学生，但是我每次英语都能考110分以上。
4. 初中英语短语听力，中英文，网址，谢谢
可以在一些同步了课本内容的手机软件上边听写呀，比如说小飞机英语就挺不错的。
5. 如何有效进行初中英语听力教学
听力在学习英语的过程中发挥着重要作用。听力理解作为语言的基本技能在语言交际中的作用也越来越受到重视，大规模考试对英语听力的要求也在逐步提高。而且掌握一定听力技能的学生往往可以用英语和英美人进行简单的交流，哪怕他们有时不能明确地表达自己的观点(他们往往会换另一种自己能表达的方式)。因为他们在听的过程中能够明白对方的意思。相反，如果在与对方进行交流时，学生完全不明白对方所讲内容，他很可能就会有挫败感而不得不放弃交流。
笔者认为，对于大部分学生来说，他们掌握某个单词常常只是意味着当他们阅读文章时由于有足够的时间去识记这个单词或者理解它们的意思。因为阅读时，学生可以停顿去思考一个单词的意思。而当学生做英语听力时，只是用耳朵去听而不是用眼睛看，他们往往由于没有足够的时间去理解而不明白所听内容。学生必须迅速地对所听内容进行识记并且理解，一旦他们停下来思考，就会错过余下的内容。所以，建立一种快速认知和理解英语单词和短语的能力非常重要。而这种能力的建立需要大量的练习实践作基础。
那么，哪种听力练习又是最好的呢?目前，学生进行听力训练的方式有很多，如：听收音机、听磁带、听英语老师讲，甚至当面与英美人交流。笔者认为，最重要的是要找到难度级别适当的听力训练材料。如果学生所听内容非常容易理解，他们的听力技能不仅不会得到提高，而且学生还很容易变得厌倦。另一方面，如果学生所训练的听力内容非常难，他们又会失去信心，产生挫败感。笔者建议老师要尽量选择一些难易适中、篇幅适当、语速相宜的材料，即使是听第一遍，学生也能听懂一部分。在听两到三遍以后，学生就能明白文章的主要内容。从而使学生在听的开始阶段就能体会到成功的快乐和喜悦，获得一定的成就感，进而对听力产生兴趣，克服畏惧心理。这样，既有利于激发学生的信心，对他们来说也是一种挑战。如果找不到难度级别适当的听力材料，也最好选择较容易的(当然不是简单到学不到任何新东西的材料)而不是太难的。同时老师也要正确对待教材中的对话课，让学生真正听懂并会用教学大纲列出的日常交际用语，为今后的听力发展做好铺垫。下面笔者结合平时上课的实际，总结了如下几点具体的措施。
一、养成听的习惯
在生活中，鼓励学生有空尽量多看看电视上的英语节目，因为这样既可以锻炼听力，又可以补充词汇。比如，周一到周六cctv-10的《希望英语》，全天播放英语节目的cctv-9，也可以通过电脑在网上看英语节目、英语电影等，从中可以学到一些句子、短语、单词，也可以学到一些西方国家的惯用语，有时还可避免望文生义。比如：分手时，中国人常说慢走，英语表达这一含义时，会说take care!(保重!)而不说walk slowly。还有，rest room 是厕所，不是休息室;sweet water 是淡水，不是糖水或甜水;confidence man 是骗子，不是信得过的人;green hand 是新手，不是绿手;blue stocking 是女学者、女才子，不是蓝色长统袜。
2. 听英文歌
听英文歌也是锻炼英语听力的好方法。英文歌里的弱唱连唱现象很多，迁移到听力上有利于弱读连读的训练。还有些英文歌曲朗朗上口，如：big big world, say you, say me, yesterday once more,500miles, straw hat等。
3. 有效利用教学资源补充词汇
现在是新旧两套教材交汇，有些常用词语在不同的教材中应适当补充，要不然，即使听清楚了词语，而不了解其意思，也会影响做题，如：film=movie, trousers=pants, pen friend=pen pal, present=gift, autumn=fall等。
4. 注意美式读音
尽管美式读音中的有些音和英式读音差别不是很大，如果不给学生指出，一旦他们初次听到，一下子反应不过来，就会影响答题。如：neither[’ni:e?, ’naie?], either[’i:e?, aie?], tomato[t?’meit?u, t?’mɑt?u], afternoon[’ɑ:ft?’nu:n, ?ft?’nu:n], class[klɑ:s, kl?s], modern[’m?d?n, ’m? dn], dog[d?g, d?g]等。
5. 充分利用教材配套磁带
教材的配套磁带对听力很有帮助。教材的磁带分为领读和听力测试，在教课文时可用磁带教读，只是磁带中的有些句子特别长，学生读完整句很难，教师可以在适当的地方按暂停键断句。
在平时训练听力测试题时，可这样来完成：
(1)先给学生两分钟看题，读懂各句子的意思，用笔勾出自认为是重点的词汇;
(2)不动笔做题，集中精力听，然后抽学生说出主要内容;
(3)让学生边听边做;
(4)让学生精听，跟着磁带读，检查答案。
总之，学生听力技能的培养是一个长期的循序渐进的螺旋上升的过程，必须将听力技能的训练和说、读、写有机结合起来。一旦学生的听力技能得到提高，他们说的能力也会随之提高。这需要老师和学生们共同努力。
6. 初中英语常见听力句型
Q:How do you do?
A:How do you do?
Q:Whose pencil is this?
A:It's Mike's
Q:What does your mother do?
A:She's a teacher
Q:Where are the books
A:On the desk
Q:Could I use your dictionary for a while?
A:Of course
我是08届初三抄毕业生。这是武汉教材的基本句型。
7. 初中英语考试听力技巧
先看题目抄，理清楚可能阅读里会出现什么问题，什么情景，圈出关键词，不要因为题目没看好而选错；听的时候心情要平静，要善于捕捉阅读中任何一个关键信息，当然单词必须要过关，不要因为一个题目没听好而耿耿于怀，先去听下面的题目。阅读题里有两遍，第一遍没听懂不要紧张，第二遍认真听，要关注与题目紧紧联系的地方。
8. 急求：人教版初中英语全三年的听力MP3下载
初三英语听力mp3资料？
很多都不是很全，你可以多在网上搜一搜，会找到的，先给你个网站，你先去看看。初中英语辅导网
初中英语辅导网
9. 中考英语听力常见情景及常用短语
我来自外复国语学校制.有关日常对话(必考);道歉用语,感谢,对别人的祝贺及有关回复和对话听力考察.
-i am sorry
-that is all right/it doesn't matter/no problem
-good luck/congratunations to you
-thank you
thank you
-you are welcome
nice to meet/see you
-nice to meet you too
would you like ^?
i would love/no,thanks
how much^^^?
it is^^^Pounds
how is^^^?
it is形容词……