奉贤高三英语一模听力试音

『壹』 求奉贤一模友琴生说翻译

陆君以才华少年入国子（）。，他们应该专心求职的文章（二）的。照顾好古，已就能够为古诗文。又喜好琴，长期的得到了乐趣，增加与之亲近（三），看琴像别人一样。行则囊以随，仅就悬挂来回答，喜忧所到，手出来的声音，如果跟他说话，通过对自己说“朋友琴生”，人也以朋友琴生呼唤他。
余客金陵，友琴生则来访余，问以说。余尝见人道友琴生曩（4）客杭，鼓琴于舍，忽有鼠自穴中，蹲几下久不去，座中客起喝之，愈留，此与伯牙氏之琴也，而使马仰秣者何异哉（5）？夫声之感人，在异类且然，而况于人乎？又况得其趣者乎？宜生之友之也。
多客金陵，朋友琴生就来拜访我，问他说。我曾看见有人道友琴出生以前（四）客杭州，弹琴在家里，忽然有只老鼠从洞中，蹲几下很久不去，在座的客人起身喝的，越留下，这与伯牙氏的琴一样，而让马上喂的有什么不同呢（五）？那声音的感人，在不同种类都这样，何况对人呢？又何况得其趣的吗？宜生的朋友了。
生请益（6），予默然，生亦默然。顷之曰：“似得之矣，然愿子毕其说。”余曰：“生诚思之，当木未有桐时，蚕不弦时，匠不斫时，人具耳而或无听也，是为声不成时。而使友琴生居其间，则琴且无实也，而安有名？名且无矣，又安得与之友？则何如？”君复默然，若有所遗也。已而曰：“得之矣，乃今知于琴友而未尝友，不友而未尝不友也。”余曰：“诺。”
生请求增加（六），我默默地，生也沉默。不久前他说：“似乎得到了，但我希望你的话说完。”我说：“先生实在是想的，当木桐时不会有，蚕没有弦时，工匠不砍时，人具备了而有的人没有听的，这是声不成功时。而让朋友琴生活其间，那么琴而且也没有关系，而哪里有名字？名字而且没有了，又怎么能和他交朋友？那么怎么样？”你不再沉默，如果有什么遗漏了。然后说：“得到了，现在才知道在琴友却从来没有朋友，没有朋友，没有不交朋友呢。”我说：“好吧。”
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『贰』 09年奉贤区一模考试英语卷答案

一模考试？是高三的吗？
我有呀```
我的成绩在全区可是前100名呀`内`哈哈``
这样，你把试卷拍成照片发给容我，我给你答案（因为我的试卷现在不在手头上，所以你要拍照片给我```我还可以记得答案`麻烦了```）
[email protected]

『叁』 求2016上海英语高三一模各区的听力mp3

你可以给我一个邮箱或者来我们奉贤宝龙校区给你拷贝一下；

『肆』 （2011奉贤区一模）已知Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=2，BC=4，点D在BC边上，且∠CAD=∠B．（1）求AD的长

（1）解：∵来∠ACB=∠DCA=90°，∠CAD=∠B，源
∴△ACB∽△DCA，

『伍』 求2012高三上海各区县英语一模卷听力MP3文件！！！！！！！

那个听力的mp3，尽量全一点。除了长宁、奉贤、普陀、杨浦、闵行5区以外，其它- -打开来发现不是，不好意思