『壹』 书店里卖的听力能手和学校里教的一样吗
这个肯定是一样的呀，都是同样的出版社出版的书籍。
『贰』 少儿英语学习中 如何提高英语听力
买本听力小能手，多听。还有可能是自己发音不标准导致能听到但是辨别不出来，这样的话，下载个纳米盒跟读单词
『叁』 谁有五年级-英语上-小学英语听力能手-译林版的答案
这个应该就是你要的那本版：权 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
『肆』 周计划英语听力和听力能手哪个好
我觉得周计划可以平时听，等快考试了再听高分特训吧
『伍』 小学生作业
看到这个标题，其实我很怕进来，因为很多时候小学生的题目我都不会做，尤其是数学，有时候真的不明白他们的答案是真自己算的，还是都是家长写的或网络上抄来的？
『陆』 谁有五年级-英语-下册-听力能手-其他的答案
全本答案，不谢回！答 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
『柒』 英语考试反思200字左右
英语期末考试结束了。正如预期所料的那样，由于两大听力题目语速如扫机关枪（学生的比喻）那般快，英语平均成绩比以往下降了不少。当然快是一个原因，查了一下大纲，6年级的听力要求是：语速为每分钟80词左右的听力材料。粗略计算了试卷中的一大题，11秒读了36词，因此速度之快可见一斑。虽然快是个客观原因，但同时也说明我们平时在这方面听的还不够。正所谓熟能生巧，今后要多听多读，这样才能尽可能地克服障碍。结合试卷中的读写部分，也许多体会，在此发一些一己之见，说说今后教学中需着重加强的地方。
1、加强四会单词的听说读写，平时上课时注意复习滚动已学单词，经常听写，要求学生多抄多读多背。其他单词在教学中要多结合语音的辨析，使学生的发音更到位。
2、加强四会句子的书写教授。句子正确书写形式应该开头字母大写，句末有标点，单词之间有间隔。这些要求在平时新授时应该特别强调，让学生跟着写一写，课后再布置作业去抄一抄，背一背，平时碰到句子就应时时强调。久而久之，坚持不懈，让学生形成一种习惯，既使到了六年级就要强调句子的正确书写格式。
3、重点单词在平时应该强调应用，重点对话在平时强调多操练，以不同的组织形式进行对话操练。在重点单词巩固的基础上操练理解句子，在句子的操练中理解并灵活应用单词。
4、加强教材中的Let's talk的读和说。在平时应该鼓励学生多读，对程度好的学生应该鼓励多背。可开展朗读能手竞赛，必读课文，必背课文等形式进行鼓励性与强制性记忆结合的措施，让学生熟悉教材上的内容。在此基础上，创设情景，进行仿演对话，再改编对话练习，以达到学以致用的目的。
5、加强对教材中的动作指令和chant的练唱。在课前3分钟可安排Let’s do和chant的滚动复习和操练。chant虽不作用教学重点，但不能抛弃不学。
6、本册的语法重点是单复数。平时在课堂中教师在特别注意对学生的单复数错误的纠正，多安排做一些练习进行巩固。明确be动词在单复数情况下的变化。
7、数字和颜色，方位仍是学生的弱项，要继续加强练习。
『捌』 初三考生英语听力问题~！英语能手进来~！
我没有相关的英语资料，不过关于英语听力我有自己的看法。初中的听力我不大记得了，这是我多年学习的感觉，你可以选择性接受。
初中的听力过程对于注意力集中要求很高，可能你有些听不懂但是必须听，别蒙，听懂多少是多少。有些会是常识的东西，实在听不懂就单看选项用常理分析（还要注意的是不能老停留在上一题、差不多分析就行，浪费过多时间也没必要）；尤其是短文听力，最适合用常理分析。至于复合听写需要单词的掌握，估计你可能拿不了多少分，对于长句子，不要一个字一个字的听，一般都会先说一个短一点的句子比如what is more之类的，这时候你就快速写下来；然后听第二遍时把第一遍没听到的写下总比零零散散连不成一句话强。复合听写最明智的是听懂意思用最简单的话自己表述出来，不过这个要求太高了；你差不多完成就行。
现在就剩20天了，英语这东西对于语感要求很高。让你爸妈帮你买一份15天突破听力的那种资料，我自己练习过，效果很好，这是首选；如果没有的话，就买历年中考真题集。首先每天晚上对着练习一章节，在完成之后对着答案，把错误的或者没有听清的对着答案反复听，直到脱离答案能听懂为止，我建议使用复读机，那样比较方便；然后利用白天空余时间，把英语资料拷到mp3里，这个时候不需要听懂只要顺着听就行，就跟平时听歌一样，这样只要坚持到中考，肯定有效果。
另外我给你提供一份大学四级听力资料，你放p3里；如果觉得不合适，你自己另外找资料
『玖』 下载小学四年级听力能手的听力材料
可以咨询老师，或是去相关网上下载的