英语六级考试南京大学出版社文轩

㈠ 英语六级考试详细时间表。

2010年抄6月全国大学英语四、六袭级考试定于6月19日（周六）举行。

一、考试时间安排：

英语四级 上午9:00—11:20，英语六级 下午3:00—5:20

日语四级 上午9:00—11:20，日语六级 下午3:00—5:20

德语四级 上午9:00—11:15

法语四级 上午9:00—11:15

俄语四级 上午9:00—11:15
14：50-15：00试音
15：00-15：10发放作文考卷
15：10开始作文考试
15：35发放含有快速阅读的试题册
15：40--15：55快速阅读
16：00收答题卡一
15：55-16：00听力考试
16：00听力考试

㈡ 大学英语六级考试有答案吗

有必要，原因如下： 英语的本质是一门语言，是交流的工具，而交流最普通的方式就是口语，所以口语是必备的技能 如果口语有缺陷，即使语法知识掌握得再牢固，也没有办法和人正常交流，这是不符合英语六级的。

㈢ 新英语六级考试三套试卷听力音频内容一样吗

新英语六级考试三套试卷上的听力内容都是一样的，但是为了防止舞弊，相邻考生专的试卷题目的选项是不一属样的，即某一正确答案在你的卷子上是A在另外一位考生的试卷上却是B。

英语六级听力理解的题型分布：

1、听力对话（15%）

（1）短对话（多项选择）

（2）长对话（多项选择）

2、听力短文（20%）

（1）多项选择

（2）复合式听

(3)英语六级考试南京大学出版社文轩扩展阅读

大学英语四六级计分规则

自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

四、六级考试报道总分计算公式为：TotSco=（X-Mean）/SD*70+500。

式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。

四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会计划在2006年对常模进行第一次修订。

㈣ 请问英语六级考试都考什么，分为哪几个板块，难吗

试卷构成 测试内容 测试题型 比例
听力理解 听力对话专 短对话 多项选择 35%
属长对话 多项选择
听力短文 短文理解 多项选择
多项选择 复合式听写
阅读理解 仔细阅读理解
快速阅读理解 是非判断+句子填空或其他
完型填空 或 改错
写作和翻译
既然问到六级，应该过了4级吧，题型差不多，难度适中，毕竟是全国考试，只要多做几遍真题就能过了

㈤ 英语六级考试顺序

14：50——15：00试音寻台时间
15：00——15：10播放考场指令，发放作文考卷
15：10取下耳机，开始作文考试版
15：35发放含有快速阅读权的试题册（但15：40才允许开始做）
15：40——15：55做快速阅读
15：55——16：00收答题卡一（即作文和快速阅读）
15：55——16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试
16：00开始听力考试，电台开始放音
听力结束后完成剩余考项
17：20全部考试结束

㈥ 英语六级考试的具体内容时间安排是什么

2008年大学英语六级考试时间：英语六级：2008年12月20日15:00～17:20
2008年12月20日大学英语六级考试流程

14：50---15：00试音寻台时回间

15：00---15：10播放考场答指令，发放作文考卷

15：10取下耳机，开始作文考试

15：35发放含有快速阅读的试题册(但15：40才允许开始做)

15：40---15：55做快速阅读部分

15：55---16：00收答题卡一(即作文和快速阅读)

15：55---16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试

16：00开始听力考试，开始放音

听力结束后完成剩余考项。

17：20全部考试结束

㈦ 英语六级考试的考试说明

国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份《大学英语教学大纲》的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试（CET-6）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。
鉴于两份《大学英语教学大纲》“是平行的，两者在教学目的、教学要求、教学安排等主要方面基本相同”，为了使考试便于实施，大学英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷，考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。
为保证试卷的信度，大部分试题都采用客观性的多项选择题形式。但是，为了较好地考核学生运用语言的能力，提高试卷的效度，试卷中还包含综合改错合短文写作两部分。
本考试于学期结束前定期举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。

㈧ 英语六级考试有一次就过的方法吗

第一招：真题记单词

吃葡萄不吐葡萄皮，记单词不用单词书。其实英语六级考纲规定的词汇在真题中都一再出现过，只要借助像巨微英语六级真题逐句精解这种自带词汇精析的真题书，就能够在做真题学真题的过程中顺带记下单词，储备足够的词汇量，为翻译和作文奠定基础。

另外，依托真题记单词有一个显著的优势，那就是借助真题文章的具体语境记忆更深刻、更准确、更清晰、更持久，而且也能通过所在的句子学会每个单词的用法，真正做到学以致用。

第二招：句子学语法

理论源自实践。纯理论的知识很难消化和吸收，借助鲜活的例子很容易理解和掌握。句子就承担了这个例子的作用，来帮助我们更好地学会各项语法知识。

真题中的句子包含了各种英语六级必考的语法知识点，六级真题逐句精解 通过对真题文章进行逐句解析，对长难句进行分层图解，能够让我们很容易地读懂句子，看懂句式结构，学会语法知识。

第三招：真题当教材

绝大多数考生都没有学习意识，只有做题习惯，完全没有将真题的价值充分发挥出来。真题其实就是英语六级考试的教材，里面的每一道题就好比例题。通过学习例题，能够了解命题思路，掌握做题技巧。

看真题，永远不要满足于读懂了每一篇文章每一句话。这才只是做到了一半而已，更重要的，其实是看题目，看选项，看答案。只有深入分析题目的设置，挖掘背后的考点，总结干扰项规律和解题的方法，才能够举一反三，一以贯通。

第四招：练习做真题

放弃模拟，直接实战。模拟题的质量参差不齐，有待检验，刷题做练习最好直接上手真题；并且要有意识地适应和熟悉考试时间，也就是选在下午三点到五点半这个英语六级的考试时间段内练习，并且严格掌控时间。只有这样，才能练出真本事硬本领来。

还有两点需要注意：一是真题适合反复做；二是做过真题要整理。具体可以参考如下方法：用六级真题逐句精解带的12套真题来练习，同时准备一个笔记本；用铅笔做一遍，对照解析订正答案，记下出错的知识点，擦掉做的答案；过段时间用铅笔重新做一遍，再次核对答案解析，查找问题，再擦掉；过段时间再做，直到完全不出错。这时就可以丢掉真题，只看自己做的笔记了。

㈨ 英语六级考试用什么笔的

答题卡用2B铅笔（记得带橡皮），主观题用钢笔或圆珠笔，蓝色或黑色的都行。

㈩ 大学英语六级考试一个考场的考题不一样吗

大学英语六级考试同一个考场的卷子试题相同，位置不同。

大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此，考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用。

即通过四、六级考试的改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。

大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试，因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施。

(10)英语六级考试南京大学出版社文轩扩展阅读：

考试内容由以下四个部分构成：听力理解，阅读理解，完型填空或改错，写作和翻译。

1、听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。

2、阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分25%，快速阅读部分10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解或短句问答。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。

3、完型填空部分分值比例为10%。完型填空部分采用单项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。

4、写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分15%，翻译部分5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。