英语六级考试江苏凤凰教育出版社语法

Ⅰ 针对英语六级，应该学习那部分语法

不知道阁下现在在读大几？本人乃英语本科专业学生，擅长语法词汇、文笔考试。版个人能觉得权若只是为了大学英语四六级的话，真的有一本很好的高中语法书，并且详细解读好就可以了。考研的话，那就应该适当延伸了。若想有系统的了解，劝阁下还是把张道真（语法界的泰斗）《实用英语语法》制定好每一小步的阅读计划。看语法书要特别注意理解例句，并联想、努力回想之前自己遇到过的类似情况。对于非英语专业的同学来说，除了词汇短语应该就是句法特别重要。长篇的的阅读，多做题目，要善于拆分句子结构，有难以理解的地方时可以把语法书作为工具书来查阅。句法对于写作模版套用也很有帮助。一家之言，望有裨于君！

Ⅱ 英语六级 这句话是什么语法结构

我觉得这句话好像是并列结构。心有两种相同，成分。的句子构成的。一句表达过去。发生的事情。的戒指。

Ⅲ 大学英语六级考试重点考察什么语法重要吗

大学英语六级考试重点考察语法、听力、阅读、写作和翻译等等。语法非常重要，因为大学英语六级听、读、写和翻译始终贯穿着对英语语法的考核。

大学英语六级考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于教学大纲为考试的依据，且同时又反映考生总体的正态分布情况。

教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。

(3)英语六级考试江苏凤凰教育出版社语法扩展阅读:

大学英语六级考试介绍：

大学英语六级考试(又称CET-6，全称为"College English Test-6")是由国家统一出题，"国家教育部高教司"主办，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。

符合大学英语六级考试报名条件的人员包括：全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已设六级考点，原则上不得跨校考试。

从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托"全国大学英语六级考试委员会"发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。

Ⅳ 英语 语法 六级

给出的句子不太完整，略影响判断。

and后面直接加了谓语，猜测句子可能是“鉴于谁（he, she, Tom, Mary之类的） 怎么怎么and 可以做这个事，我认为我是对的。”

were able to do的主语和and前面是一样的，复合句的真正主语是I，主句是I think I am right，前面可能是条件状语从句。

Ⅳ 英语6级考试难度如何，对语法以及词汇的相关要求，希望亲身尽力过的指教一下

听力和阅读
听力还是很考验人的，平时多注意练习
阅读比较占分，做得时候了解大概意思，还有就是做题技巧，相信老师都给你们说了，当然词汇知道得越多越好，至于语法不是很重要

Ⅵ 英语六级：各部分如何高效复习

这两样东西对每一种题型都是重要的。剩下的时间已经不多了，靠大量做题来学单词已经不太可行。其实大家到现在为止做的英语六级真题或模拟题已经不少了，重要的单词基本上已经都见过，甚至见过两三遍乃至更多。现在的任务就是把它们固定下来，搞准、搞细意义和用法，尤其是动词、形容词和抽象名词。

另外，对照大纲词表把没怎么见过的单词过一遍。对于大量的意义和/或用法比较单一的词(如adolescent， collide， motel)以及出现频率较低的词(如miniature， orthodox， traverse)只需记住其音、形、义;但对于adopt这样的动词、rigid这样的形容词和 restriction这样的名词一定要记住它们的用法以及更多的含义，因为这样的词太常用、太重要了，它们才是构成英语的主体，一定要在最后这几天搞定他们的准确意义和用法， 最直接的方式就是到字典里面去查它们的搭配和例句，并争取记住。就算是做题，目的也是搞定这些东西。其实adopt、rigid、restrictions 就是2008年6月四级考试真题深度阅读SECTION B第1篇文章第4段第1句出现的搭配。 记住这些东西，不光对对阅读有好处，对完形、翻译和写作都是直接有用的。

语法的重要性最直接体现在翻译题中。英语六级翻译考到现在考得最多的两项语法是倒装句和虚拟语气，次之是分词和不定式的用法。其实，这些语法掌握了也有助于阅读，用在作文中也同样精彩。以后也可能考到别的语法，如时态(如过去完 成进行时)、倍数增减的表达等等，这些都可以在任意一本语法书中找到。

英语六级写作部分。

内容肯定还是关于大学生的话题或常见社会话题，前者如“Psychological Problems Among College Students”， “Should College Students Be Allowed to Live Off Campus”， 后者如“The Benefits and Harm of Lottery Games”， “Fighting Drug Abuse”等。类型上，解决问题型、图表图画型及应用文的可能都比较大。这些题目别管考不考都最好练一下，其实练的目的主要是三个：一是提高构思的速度以及从汉语转换到英语的速度，保证在英语六级考场上写够字数，而且思维有条理;二是发现并确定一批自己喜欢用的闪光词句，这些词和句子也极有可能在别的文章中用到;三是发现自己易犯的错误，在考场上要避免。

英语六级：各部分如何高效复习?小编就说到这里了，更多关于大学英语六级考试备考技巧，备考干货，新闻资讯，成绩查询，英语六级报名入口，准考证打印入口，准考证打印时间等内容，小编会持续更新。祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。

Ⅶ 英语六级考试主要考察的内容是什么单词、语法还是阅读

六级属于大学英语范畴，是公共英语高级水平。主要的考察重点就是词汇量，以及在高词汇量下迅速获取文章信息的能力，考试存在技巧性，现在已经没有纯粹的词汇题和语法题目了。

Ⅷ 一道英语六级语法题

选B。强调句的考察it was `````that````。
特殊情况：在强调 not········until的时候 要连 not until 一起回强调。答
把句子还原成一般的就变为：she didn't wonder if she had made a mistake until long afterwards.
码字不易，望采纳。

Ⅸ 一道英语六级语法题

你好，
正确答案是：B.

The background music in an assembly line is designed not to be listened to.
句意是：生产线的背景音乐不是被设计用来听的（而是一种提示音）

分析：
1.这是一个被动句，我们先去掉修饰语，得句子主干：The music is designed ________.

2.初步理解为：音乐被设计 ________.
3.将被动变为主动，方便分析。
①我们先了解design这个单词，意思是：设计。
②Sb design sth---某人设计某东西
③把②变被动：Sth is designed (by Sb)，by Sb不重要可以去掉。
即 Sth is designed
④根据我们逻辑常识，音乐被设计出来是听的。
我们先用主动：某人设计音乐来听--Sb design the music to be listened to（ to be listened
to 宾补修饰宾语music）
好，把这句话变被动：the music is designed (by sb) to be listened to.
4.但是工厂生产线提供的背景音乐不是来给员工听的，而是提示音，不同的提示音代表机器运转是否正常。
5.所以要把④中的句子the music is designed (by sb) to be listened to.变成否定。
背景音乐被设计不是用来听的，而是提示音。
6. to be listened to.不定式变否定，在不定式符号to前+not，即not to be listened to.（最后一个to 是介词，原形是listen to the music）

经过以上的分析：
the music is designed (by sb) not to be listened to.
我在加上去掉的修饰词：
The background music in an assembly line is designed not to be listened to.
句意是：生产线的悲剧音乐不是被设计用来听的（而是一种提示音）