英语六级考试北京联合出版社语法

1. 针对英语六级，应该学习那部分语法

不知道阁下现在在读大几？本人乃英语本科专业学生，擅长语法词汇、文笔考试。版个人能觉得权若只是为了大学英语四六级的话，真的有一本很好的高中语法书，并且详细解读好就可以了。考研的话，那就应该适当延伸了。若想有系统的了解，劝阁下还是把张道真（语法界的泰斗）《实用英语语法》制定好每一小步的阅读计划。看语法书要特别注意理解例句，并联想、努力回想之前自己遇到过的类似情况。对于非英语专业的同学来说，除了词汇短语应该就是句法特别重要。长篇的的阅读，多做题目，要善于拆分句子结构，有难以理解的地方时可以把语法书作为工具书来查阅。句法对于写作模版套用也很有帮助。一家之言，望有裨于君！

2. 英语 语法 六级

给出的句子不太完整，略影响判断。

and后面直接加了谓语，猜测句子可能是“鉴于谁（he, she, Tom, Mary之类的） 怎么怎么and 可以做这个事，我认为我是对的。”

were able to do的主语和and前面是一样的，复合句的真正主语是I，主句是I think I am right，前面可能是条件状语从句。

3. 英语六级考试流程有哪些呢——北外网课

考试流程：

大学英语四级考试流程

8:40 考生入场，核对听力调频并试音

9:00 下发考试材料

9:10 考试正式开始，考生开始作答作文

9:35 监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试

9:40 听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1

10:10 听力考试结束，监考老师收回答题卡1

10:15 考试继续进行，考生完成阅读理解和翻译部分

11:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试

11:25 考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2

大学英语六级考试流程

14:40 考生入场，核对听力调频并试音

15:00 下发考试材料

15:10 考试正式开始，考生开始作答作文

15:35 监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试

15:40 听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1

16:10 听力考试结束，监考老师收回答题卡1

16:15 考试继续进行，考生完成阅读理解和翻译部分

17:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试

17:25 考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2

(3)英语六级考试北京联合出版社语法扩展阅读：

笔试考试大纲

1、词汇：领会式掌握4,200个单词（其中复用式掌握的单词为2,500个），以及由这些词构成的常用词组1,600条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。

2、语法：巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

3、阅读能力：

能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度将达到每分钟100词。

4、听力：

能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。

5、交流能力：

能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。

6、写作能力：

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。

7、翻译能力：

能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。

参考资料来源：

网络-大学英语四六级

4. 有没有谁知道大学生全国英语六级考试主要考哪些方面 是语法、听力、翻译之类的吗或者更多，希望高人指

六级考试题型如下,建议如下:
一、阅读（占35%，含速读，精读和选词填空）
在快速阅读的考前练习中，可以迅速浏览大小标题，了解文章的中心和文章整体的布局。出题者常以依次而下的顺序出题，而且每题基本都是细节题，分别对应文章一段，可以采用关键词定位的方法。
简短回答题本质上属于阅读理解范畴，但结合了书面表达。简短回答题选择了填空和问答两种出题形式。填空题就是根据文中的信息将句子补充完整。填空题的题干是一个残缺句，而所残缺的部分必定在原句中充当一定的句子成分。因此，考生在备考过程中可以三步走：一是分析题干，查找缺少的成分，二是利用题干关键词在文中定位答案的所在范围，三是结合题干，填入符合语法结构的成分，使句子完整并忠实于原文。
仔细阅读就是传统的阅读理解，考生备考中首先应该判断考查题型（主旨题、态度题、猜词题、细节题和推论题），确定做题方法，然后圈定题干关键词。然后可以借助题干中的关键词通读全文，圈定关键词和逻辑关系词（因果、转折、举例等）。最后利用初步划定的各题区域，运用排除等方法解题。

二、听力（占35%，含长短对话，短文听力和复合式听写）
短对话的主要考察部分仍然是校园场景，需要同学门平时注意积累场景高频词汇和习惯表达，考生只要在复习时重点突出， 强化训练，就可以在短对话部分做到未听半知的状态。
两组长对话对学生短时记忆和快速提取信息的能力提出了更为严峻的挑战。长对话分值为7分，难度不大，但是由于连续发问和对答使部分考生不太适应。建议学生训练时要抓紧时间审题、读选项、做笔记，否则考试中很难适应。另外注意的就是问答之间的关系。
短文听力对考生的语言感知能力、逻辑思维能力、短时记忆能力都是一个挑战。考生只有在多读、多听的基础上才能提高短文理解的准确率。
复合式听写的长句填空的步骤：完整地听、简要地记、仔细地核。长句听写的关键技巧是写大意，原句照搬是很难的。因此可以通过关键词提炼和难词替换来写长句大意。长句听写是听力最难的部分，考生同时可以根据上下文的信息来推测大意，然后再结合听到的内容进行意义上的做答。

三、综合（占10%，含完形填空或改错）
四级主要以综合部分的考试为主，六级则会把重心更多地放在改错上。希望以下的改错题目通用公式对你有所帮助（每个条目的横线左边为原题，右边为改后答案）。
常见七大错：动词、连词、平行结构、代词、语义矛盾、词性、固定搭配。
1.动词：
谓语动词：注意时态，语态，主谓一致
时态： do——did ,did——do
语态： 被动语态：be + v-ed + by(of/with...)
例如：...the countries which threatened by...(05年)
主谓一致：n. + (prep. + n.) + v
非谓语动词：doing——done
2.连词：三大从句
定语从句：that + 从句——which/who prep + that/who + 从句 —— which/whom
名词性从句：that —— what
状语从句： S + even/just + S
3.平行结构： do, do, and doing prep + do and doing
4.代词： it —— they/them its —— their
5.语义矛盾：acceptance —— rejection
6.词性：adj —— adv，adv —— adj
7.固定搭配：考查较简单。

四、写作和翻译（写作占15%，翻译占5%）
1、背诵
背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：（1）精彩词汇；（2）精彩句型；（3）精彩句子；（4）万能框架；（5）经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。
2、默写
背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“Writing makes an exact man.”（写作使人精确。）只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。
3、中译英
中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型？你使用了哪些词汇和句型？学习范文使用不同的词汇和句型。
4、写作
模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。

5. 英语六级：各部分如何高效复习

这两样东西对每一种题型都是重要的。剩下的时间已经不多了，靠大量做题来学单词已经不太可行。其实大家到现在为止做的英语六级真题或模拟题已经不少了，重要的单词基本上已经都见过，甚至见过两三遍乃至更多。现在的任务就是把它们固定下来，搞准、搞细意义和用法，尤其是动词、形容词和抽象名词。

另外，对照大纲词表把没怎么见过的单词过一遍。对于大量的意义和/或用法比较单一的词(如adolescent， collide， motel)以及出现频率较低的词(如miniature， orthodox， traverse)只需记住其音、形、义;但对于adopt这样的动词、rigid这样的形容词和 restriction这样的名词一定要记住它们的用法以及更多的含义，因为这样的词太常用、太重要了，它们才是构成英语的主体，一定要在最后这几天搞定他们的准确意义和用法， 最直接的方式就是到字典里面去查它们的搭配和例句，并争取记住。就算是做题，目的也是搞定这些东西。其实adopt、rigid、restrictions 就是2008年6月四级考试真题深度阅读SECTION B第1篇文章第4段第1句出现的搭配。 记住这些东西，不光对对阅读有好处，对完形、翻译和写作都是直接有用的。

语法的重要性最直接体现在翻译题中。英语六级翻译考到现在考得最多的两项语法是倒装句和虚拟语气，次之是分词和不定式的用法。其实，这些语法掌握了也有助于阅读，用在作文中也同样精彩。以后也可能考到别的语法，如时态(如过去完 成进行时)、倍数增减的表达等等，这些都可以在任意一本语法书中找到。

英语六级写作部分。

内容肯定还是关于大学生的话题或常见社会话题，前者如“Psychological Problems Among College Students”， “Should College Students Be Allowed to Live Off Campus”， 后者如“The Benefits and Harm of Lottery Games”， “Fighting Drug Abuse”等。类型上，解决问题型、图表图画型及应用文的可能都比较大。这些题目别管考不考都最好练一下，其实练的目的主要是三个：一是提高构思的速度以及从汉语转换到英语的速度，保证在英语六级考场上写够字数，而且思维有条理;二是发现并确定一批自己喜欢用的闪光词句，这些词和句子也极有可能在别的文章中用到;三是发现自己易犯的错误，在考场上要避免。

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6. 我想过英语四六级，这两本语法书哪本要好一点

推荐张道真的这本，虽然不是很新，但是很全面。最好找一些合适的练习来巩固。可以买本专升本的练习，里面语法和练习都有的那种，看完后接着联系，不懂再查词典，收获会多一些。

7. 大学英语六级应该如何备考考生须知

1.词汇的积累和熟练袭

词汇是参加任何英语考试的基础，特别是作为全国大学英语级别考试中初级水平的大学英语六级考试。其实对于六级大纲词汇所要求的4700个单词，复习过程中没必要全部都记，要坚持两个原则∶去掉你已经掌握的单词，重点记忆核心词。

2.在阅读中掌握语法

尽管现在单独作为大学英语六级考试题型的语法结构越来越少，可是在任何一个大学英语六级考试题型中，语句的理解还是以语法结构为基础，比如说阅读题，光知道单词意思不知道语法结构，理解起来也是很困难的。

建议是∶用真题来掌握语法，通过精读阅读文章，把阅读文章中出现的语法句型全部吃透然后掌握。

3. 写作和翻译训练

写作和翻译也是综合基本功的体现。其实只要大家把词汇和语法这两大难题攻克了，这两部分是很简单的。大学英语六级考试作文需要背范文和模板，学会灵活套用。翻译需要多多练习，要注意近年的一些热点话题，很可能会变成考题，翻译技巧还是需要多读多练，读经典的翻译范文，利用真题来练习翻译，对照答案查漏补缺，总结技巧。

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8. 英语六级考试，除了要多记一些单词外，还有另外的语法需要单独去学习吗

没有另外的语法了 高中语法足够 也不必多记单词
六级不考语法题不考单选题
要提高的就是阅读速度和阅读能力 还有听力能力也非常重要!!

记住六级是没有时间仔细思考的 一般情况做到后面都没时间瞎选了

9. 有人能告诉我大学要考英语六级怎么学单词和语法两个都抓感觉有点力不从心！

对外语而言，听说读写，四大基本功是基础，都要过关。单词、语法仅仅是老师内容的一部分，听力、阅读理解、作文都需要丰富的词汇及良好的表达习惯。
单词与语法必须通过，不然，问题很大。

10. 不懂英语语法，怎么学好并且想考6级

虽然我现在抄是高中生，不过英袭语学得还不错，我的这套方法虽然有点死，不过效果很好。五个字：多读、多复习。以前听别人这么说我还不相信，不过初中时，我真的亲身体验到了。我们老师就是这样把我们带上来的，每本书一字不落地背下来，语法点几乎每天都在复习，有些初一的内容到了初三还在复习，因为英语一不复习就会忘记。有时候背书背得多了，有些题目不用去考虑语法，凭语感就能做对。（有时语感也很重要哦！）三年下来每次全年级的英语考试我们班都是第一！所以我到高中了还用这种方法，一年下来，每次考试都是第一。效果真的很不错，不过苦是苦了点。相信只要你肯吃苦，英语6级也不是什么问题。