六级英语中的中心名词

1. 英语六级考试，做题顺序怎样最佳

仔细阅读，翻译，长篇匹配，选词填空。

考试先开始先完成写作。给写作的时间控制在25分钟之内（20分钟最佳），这样还能留5分钟出来，检查作文，更正错误。再用最后5分钟，用来读下一部分——听力题目的选项。

收完听力和写作答题卡后，考场上给阅读和翻译的做题时间加起来是70分钟。先把分值最高的题目做完，根据分值从高到低应该排序如下：仔细阅读，翻译，长篇匹配，选词填空。

(1)六级英语中的中心名词扩展阅读

答题技巧：

一、选词填空部分

做题时，先分析选项，标注每个词的词性和特殊形式，并分好类。词可以标为名词、动词、形容词、副词、连词和介词。每个分类又要细分，不能仅仅粗略标注。比如名词，需要标清是可数名词单数、可数名词复数、集体名词、不可数名词和动名词。

标注完选项词的信息后，接下来要通读文章，尤其是首句，一般首句不设空，从首句我们可以了解文章主题。第三步就是依次解题，这时要判断空的词性和形式然后，结合句意和语法，考虑空前和空后信息，从名词选项里选择最符合题意想答案。

二、长篇阅读部分

1、长篇阅读题有文章标题，有些可能有小标题或者题注，浏览这些信息，可以大体了解文章话题。

2、读选项，找定位词。

定位词是指那些方便在原文复现的词。有几类常见的定位词，如数字、时间、人名、地名、机构等大写专有名词，还有合成词。这些词不易被同义改写和替换。还有一类是比较专业性的表达、形容词最高级和一些绝对性表达，这些都比较容易在原文中看到。

3、分析完每个选项的定位词后，就要阅读原文了。逐段往下阅读，阅读时不必非要看懂每句话，关键是时刻留意刚才所标注的定位词信息，是否在段落里出现了。

2. 英语六级语法：名词所有格

英语六级语法：名词所有格

在英语六级中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：

1) 单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。

2) 若名词已有复数词尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle工人的斗争。

3) 凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。

4) 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。

5) 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有";只有一个's，则表示'共有'。

如：John's and Mary's room(两间)John and Mary's room(一间)

6) 复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。

如：a month or two's absence

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3. 英文六级以上的请—战略性（名词）这个词用英文怎么表述

英语中就是用strategic表示 战略性 这个名词。
还是have a strategic nature更接近

4. 六级词汇 动词 名词 形容词占多少个比例是多少

六级词汇一共约6000，动词占3000，名词占1200，形容词占1800.
动词：名词：形容词=5：2：3

5. 英语六级翻译大题结构对,就一个名词写错别字,这样会扣分吗

是错一定数量的字才扣0.5分。

6. 英语六级 为什么名词 health 后面又接了个名词 benefit

为您解答
health benefits健康的益处
名词+名词组成的复合名词，整体做句子的宾语。
你明白活动可以带来的健康方面的益处。

7. 3~6年级英语中的名词变复数的不规则单词有哪些

基本变化
1.直接来加上自s
如：books
shops
2.以s,x,ch,sh结尾的加上es
3.要特殊记得有tomato
potato，+es
4.辅音字母加y结尾把y变i加es
5.读音强调，清读清，浊读浊。
6.一个名词和另一个名词在一起修饰的时候，只把一个名词变复数
不规则变化有
1.man变men
woman变women
tooth
变teeth

foot变feet

mouse
变
mice
2.child变children
3.复数不变的名词
sheep

deer

people

Chinese

Janpanese
注：people加s是表示种族；民族

fish不加es是表示条数

fish+es的时候表示种类
望采纳

8. 英语六级考试要牢记哪些语法知识

1、词类

冠词：关注冠词表示特指、泛指、类指的用法。

形容词和副词：形容词的排序也不容忽视。

动词词组：几乎每年必考,今年依旧需要关注。

2、动词的时态和语态

阅读时时注意上下文的情景。大纲要求的八种常用时态都有可能成为考查对象，再此基础上重点关注：进行时、完成时和完成进行时。同时注意如Hardly…when…等经常考查的表示时间的固定句式。

3、非谓语动词

(1)牢记哪些动词后的宾语只能是不定式、动名词，哪些二者兼可。

(2)分词和不定式做宾补的区别。

(3)分词作状语。

4、情态动词与虚拟语气

依旧会受到命题人的青睐。虚拟语气是难点但不是重点，重点注意其在非真实条件句和名词性从句的使用。

5、定语从句和名词性从句

定语从句：近五年必考。注意点：关系代词和关系副词的区别，as和which的区别，限制性和非限制性定语从句的区别、定语从句和同位语从句的区别。注意名词性从句引导词的选择和语序。

6、状语从句

重点关注in case, unless等连词引导的条件状语从句。注意：while, when, until, not…until, before, since引导的时间状语从句。同时关注：目的和结果状语从句。

7、特殊句式

特殊句式注意倒装句、强调句、反意疑问句、祈使句和省略句。

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9. 求六级以上英语学霸或老师回答，记单词要分别记一个单词的名词什么意思，动词什么意思，形容词什么那些吗

当然要分清不同词性时的意思。
但是，大多数词汇，其名词，动词在意思方面应该会有比较密切的联系，所以这就让你记的时候，能有些巧门。

10. 3~6年级英语全部形容词,动词,名词

第一方面：按词义和句中的作用，动词可以分为四类。见下表。

类别

特点
意义
举例

实义动词 (vt. vi.)
及物动词跟宾语
须跟宾语一起才能表达完整的意思
I have a book..

不及物动词不能直接接宾语
能独立作谓语
She always comes late.

系动词(link-v)
跟表语
不能独立做谓语，跟表语构成完整意思
I am a student.

助动词(aux. v.)
跟动词原形或分词（无词汇意义）
不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态
He doesn’t speak Chinese.
I am watching TV.

情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自己的词汇意思）
不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化
We can do it by ourselves.
That would be better.

第二方面：短语动词，短语动词是由一些动词和其它词构成短语，表达一个完整的意思。其构成方式如下。

构成方式

举例

动词+介词
Look at, look after

动词+副词
Give up, put into

动词+副词+介词
Catch up with, look down upon

动词+名词+介词
Take care of, pay attention to

Be+形容词+介词
Be proud of, be afraid of

复杂结构
Make up one’s mind, wind one’s way

第三方面：按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词。

1、谓语动词

形式

意义
举例

人称
与主语在人称一致
I am reading now. 第一人称

数
与主语在数上一致
He writes well. 第三人称单数

时态
表示动作发生的时间
He wrote a letter to me last month. 过去时态

语态
主语是动作的发生者或者承受者
We study English.主动
The road was filled with rubbish. 被动

语气
说话人表达事实、要求、愿望等
He has flown to America. 事实
I wish I could fly to the moon some day. 愿望

2、非谓语动词

形式

意义
用途
举例

不定式
起形容词和名词作用
可作主语、表语、宾语、定语、状语
It takes me 20 minutes to go to school.

动名词
起名词作用
作主语和宾语
She likes reading.

分词
现在分词
起形容词、副词作用，表主动
作表语、定语、状语、宾语补足语
The cup is broken

过去分词
起形容词、副词作用，表被动
The steam is seen rising from the wet clothes.