毕业生不能考英语四六级

① 毕业了 非在校生 想考英语四六级怎么办

2007年来1月起，四六级考试将不再接受源非在校生报名。任何学历不管是大学还是研究生，毕业就不能再考了。

符合大学英语四、六级考试报名条件的有全日制本科生、本科生和研究生。

完成大学英语四级考试的全日制本科及大专学生；在标准分数实施后，我已经完成了大学英语六级考试，并在大学英语四级考试中取得了一定的成绩（由于新的考试还没有开始，具体分数还有待确定）。另外，学校已经设立了考场，原则上不能跨校考试。

2005年6月将开始大学英语六级考试注册，还要求考生出示英语四级考试证书，否则不能报考。

② 大学毕业后还能不能再考英语六级了

大学毕业后不能再考英语六级了。

报考英语六级的条件：

1.考试对象限制在普通高回校内部四年制答或以上根据教育大纲修完大学英语六级课程的本科生;且参加大学英语四级考试成绩达到425分以上(含425分)，才能报考大学英语六级考试。

2.同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;

3.同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;

(2)毕业生不能考英语四六级扩展阅读

符合大学英语六级考试报名条件的人员包括：全日制普通高校专科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已设六级考点，原则上不得跨校考试。

大学英语六级考试是一项大规模标准化考试，这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。

③ 大学毕业后就不能考英语四六级了吗

2018年04月18日

问：大学期间考出acca、绩点3.4和英语六级，是否可以进四大?
楼主双非本科。acca考完。内还有英语六级。容绩点不高3.4，就是百分制的84。学校不太好，但是是一本考近去的大学，有学长学姐去四大，但是应该不是target school。在重庆的长城证券实习过。实习经历少一点。是否能进入四大? 听说男生还更容易?

答：硬件可以的，不要太在意自己双非标签。近年来四大的招聘已经有向一些一本类的学生抛出橄榄枝了，不知道你是大学什么专业的，你想进四大的什么部门?咨询or审计?
在你问出能不能进的时候，你已经开始怀疑自己了，我觉得你先不要怀疑，先去投递简历，在投递简历之前先去看看你将来想从事的职位的要求，然后去用心写一封求职信，表达你对这份工作的热爱以及自己具备的一些优势。
几家都可以投投，记住一定要自信但不可自负。祝你好运。

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④ 大学毕业以后还能考大学英语四六级吗

大学毕业以后不能考大学英语四六级。

大学英语四级考试是由国家教育部高等教育司主持内的全国性英语容考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。

(4)毕业生不能考英语四六级扩展阅读

从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。

英语四级报名资格：

1、英语四级考试的主要对象分别是高等学校修完大学英语四级的本科生；

2、同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加英语四级考试；

3、同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加英语四级考试；

4、已取得 CET-4 合格证书者和参加过 CET-4 考试未及格者，都可以再次报名参加考试；

⑤ 大学毕业后就不能考英语四六级了吗

2018年04月18日

问：大学期间考出acca、绩点3.4和英语六级，是否可以进四大?

楼主专双非本科。acca考完。属还有英语六级。绩点不高3.4，就是百分制的84。学校不太好，但是是一本考近去的大学，有学长学姐去四大，但是应该不是target school。在重庆的长城证券实习过。实习经历少一点。是否能进入四大? 听说男生还更容易?

答：硬件可以的，不要太在意自己双非标签。近年来四大的招聘已经有向一些一本类的学生抛出橄榄枝了，不知道你是大学什么专业的，你想进四大的什么部门?咨询or审计?

在你问出能不能进的时候，你已经开始怀疑自己了，我觉得你先不要怀疑，先去投递简历，在投递简历之前先去看看你将来想从事的职位的要求，然后去用心写一封求职信，表达你对这份工作的热爱以及自己具备的一些优势。

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⑥ 为什么毕业生不能考英语四六级

国家规定的，没办法

⑦ 大学毕业后不能考英语六级了，怎么办

可以去来考公共英语了，叫源PETS。

PETS3就和四级差不多，PETS4和六级差不多的，而PETS5很厉害，是公派出国人员必备的。你如果不准备出国的话就考PETS。

PETS考查的能力是建立在“交际语言行为模式”上。这种模式以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。

其设计的题型主要有：客观性试题—多项选择、选择配伍等；半客观性试题—改错、填空、简单概括等；主观性试题—短文写作、翻译、口试等。