英语四六级专题页

『壹』 英语四六级

大学毕业需要英语四级,出国考研究生或者是考雅思托福需要英语六级。

『贰』 有哪些关于英语四六级的网站

http://www.cet.e.cn/

『叁』 推荐我几个英语四六级学习的好网站！@

大耳朵英语 网上搜

『肆』 就英语四六级专题的个人专访的文稿示例

什么是个人专访？

『伍』 大学英语四六级考试可以去哪些网站

大学英语四六级学习的网站蛮多的啊，你是自学吧，你现在英语是什么水平，建议先做一个英语测试，然后针对性的学习，在这方面洛基·英语比较有经验：
一、培养良好的听的习惯
1、养成用音标拼读单词的习惯。
2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等)，听清后再模仿。
3、每天安排一定的时间进行听力训练。
4、养成充分利用现代资源，课后多听课文录音，看英语影视节目，收听英语广播，上网学习英语等渠道，感受较规范的英语语音、语调，培养语感。
二、养成良好的说的习惯 1、消除心理障碍，克服怕开口说英语的紧张心理，养成大胆开口说英语的习惯，做到敢讲英语，争讲英语，爱讲英语。 2、养成师生间，同学间用英语问候，把所学英语
用到日常生活中去的习惯。
三、养成良好的读的习惯 1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右，坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯。 2、养成以“意群”为单位阅读英语的良好习惯，选择合适的材料限时
阅读，提高阅读速度；阅读有关英语报刊、杂志等．每周阅读2—3篇的英语阅读文章。
四、养成良好的写的习惯 1、书写：养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯． 2、写作：写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练，如连词成句练习、造句练习，汉译英练习，句子改错
练习和简单的看图写句子练习等。高年级加强篇章段落的写作训练，如看多幅图写段意识连贯的话，根据英语或汉语提示写篇小短文等。 3、养成每天写英语日记的习惯。
五、养成课前预习的习惯
六、培养学生动手记笔记的良好习惯 在学习英语时，无论自学、预习，还是在课堂上，都要动用身体上所有感官参与学习，用眼看、耳听、口说、心记，更要动手记，一定要做到多管齐下，才能使
英语学习效率更高，学习成效更为显著。
七、养成爱动脑、爱提问，敢于质疑问题的习惯
八、养成对所学知识点进行整理、归类的习惯 在英语知识学习一段时间之后，要及时对所学知识的重点、难点、易混点进行梳理归类，有助于在头脑中形成英语知识脉络，更好地掌握它们，并形成
自已的知识与技能，达到优化记忆的效果。
九、养成及时复习的习惯 人类的遗忘有递减， 递远规律，及时复习，及时发现问题，及时解决会更有效地记住、掌握住所学的知识与技能。

『陆』 大学英语四六级考试的官方网站是什么

英语四六级报名时抄间各省自定，一般情况，上半年报名时间一般为2月底至3月底，考试时间6月份第三周，下半年报名时间一般为8月底至9月底考试时间12月份第三周。四六级不能同时报考，需先报考完四级并通过之后，才可进行六级的报考。
网上成绩查询方式：
中国教育考试网: http://cet.neea.e.cn/
中国高等教育学生信息网: http://www.chsi.com.cn/cet

『柒』 大学英语四六级考试大纲（最新的），最好是word文档，谢谢解答。

2012年大学英语四六级考试考试大纲
国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。

教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。

本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。

本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。
1、词汇
领会式掌握4,200个单词(其中复用式掌握的单词为2,500个)，以及由这些词构成的常用词组1,600条(中学所掌握的单词和词组均包括在内)，并具有按照基本构词法识别生词的能力。

2、语法
巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。

3、阅读能力
能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度将达到每分钟100词。

4、听的能力
能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。

5、说的能力
能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。

6、写的能力
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。

7、译的能力
能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。

『捌』 大学英语四六级的相关资料来自哪些报纸

我觉得通过报纸来来找四六级的阅源读资料是不明智的，因为每年的报纸成千上万，你根本很难完全看到。就算你知道那些阅读资料是出自哪一份报纸的，而且你把这些报纸都读完了，你也未必能够记住里面的内容，考试的时候你也未必能把阅读题目做对，你的同学在报纸上看到阅读内容也许只是偶然，而且对他的四六级阅读也不一定是有帮助的。
阅读的关键还是在于英语水平的提高和答题技巧的积累，所以你有时间去看报纸，还不如花时间做一些历年的真题，并认真研究和总结，那样的话无论阅读内容来自哪里，对你来说都已经无所谓了。

『玖』 大学英语四六级考试的官方网站是什么

大学英语四六级考试的官方网站是www.cet.e.cn。

全国大学英语四、六级考试(CET)系教育部主办、教育部考试中心主持和实施的一项大规模标准化考试。自1987年开始实施以来，四、六级考试已走过了近三十年的历程。为顺应我国高等教育发展的形势，深化大学英语的教学改革，四、六级考试经历了多次改革和完善，目前考试内容涵盖听、说、读、写、译等语言技能。

需携带准考证，学生证，居民身份证，2B铅笔，橡皮，黑色字迹签字笔，耳机（电池）。

严禁携带任何书籍，笔记，字典，资料，报刊，草稿纸以及各种无线通信工具，手表，录放音机，记事本等物品。

严禁迟到，9：00之后将不被允许进入考场。考试全部结束后才能离开；不要写错姓名和准考证号；不得提前交卷；不得拖延交卷时间，并不得将答题卡，试题册等考试用品带出考场；不得污损或折叠答题卡及试题册；不得用错书写工具(书写部分全部用黑色字迹签字笔填写或作答，信息点用2B铅笔涂黑)有特殊情况向监考老师示意，并听从安排。

考试中途不得离开考场，若有特殊原因必须离场，将不得再进入考场。考试前几天特别注意饮食安全，注意休息，避免头痛，肚子痛以影响考试。