英语四六级起源于哪个学校

Ⅰ 英语四六级证书上的学校是什么学校

就是你所在读的学校名字啊。因为四六级就是大学生才能考的，毕业以后就不能考了。

Ⅱ 大学英语四六级是从什么时候开始考的

大学英语四六级考试自1987年开始实施以来，四、六级考试经历了多次改革和完善，目前考版试内容涵盖听权、说、读、写、译等语言技能。CET笔试考试时间为每年6月和12月，CET口试考试时间为每年5月和11月。自2016年12月起，报考同一年度笔试的考生则具备报考同一级别口语考试资格。

(2)英语四六级起源于哪个学校扩展阅读：

全国大学英语四、六级考试（以下简称“CET”）系教育部主办、由教育部考试中心组织实施的全国统一标准化考试，考试目的是检测在校大学生的英语能力。

报考CET笔试考生须具备以下资格：

1、全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生。

2、各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。

3、修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。

4、修完大学英语六级课程且CET4达到425分的学生可报考CET6。

5、考生学籍所在省份及学校设置的其他资格。

Ⅲ 大学英语四六级都考什么

一些学校四六级证书与学位证挂钩，应该看你们学校的制度。我学的是金融，最内低标准是四级，容你属于经贸应该也差不多最低标准是四级。但如果考了六级对你以后的就业当然是更好。
四六级主要看你的单词量，所以掌握大量的单词是必要的，可以买一本四级词汇背背。
至于题型：首先是作文，占得比重蛮多但只有30分钟，多背一些万能句型吧。然后是快速阅读，篇幅长但难度系数低，只有15分钟。然后是听力，听力拿高分基本过四级就没问题。接着是深层阅读，会有很多生词阻碍你的阅读，所以如果你有大量的单词积累，在这个部分会充分展示。然后是完形填空，最后是翻译。算分的时候一般是将翻译和作文算成一个部分。

Ⅳ 有关英语四六级考试"对比考"

‘’对比考‘’就抄是取正式的考试成绩。关于英语四六级备考文章，希望对你们有用。记单词：在做题的过程中，你一定会碰到你不认识的单词，记单词不用拿着单词书一个一个背，只需要看到单词知道它是大概的意思就行。每周做一套，真题上不认识的单词最好要去背一下。
做真题：建议多做真题。通过做真题你可以总结出四级考试一些固定的套路，模拟题不建议去做。对于英语基础不好的，可以用巨微英语的书，里面答案解析很详细，专门针对基础不好的人。星火的真题也可以，认真刷完里面的历年真题。
听力：首先你要多去听真题里的听力，随着遍数增多，你听得懂得单词也会随着增多，然后去翻答案中听力原文，听不懂的地方可以找到不熟悉的单词查出它意思，然后再听力原文其实学语言注重的就是个积累。这个不是要在临考前才做的，而是每天都要听，但贵在坚持，一定会有进步的。

Ⅳ 请问全国大学英语四六级考试学校代码都是什么]]

每个学校代码都不一样
我们安徽的代码是34
然后各个高校的代码是三位数
譬如说 安徽涉外经济学院的学校代码就是34066

Ⅵ 大学英语四六级考试的认证机构是什么

大学抄英语四六级考试的认证机构是：教育部高等教育司。

从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。

英语四级CET4考试入场前须知：

1、考试前，请各位考生务必检查自己的耳机，以确保其能正常使用，并准备好足够的电池!考场不提供无线耳机和电池。

2、请各位考生妥善保管好准考证，遗失不补!

3、准考证、学生证和身份证三证齐全方可进入考场。有遗失学生证或身份证者，请到所在系行政秘书兼辅导员处开具证明。无准考证或学生证、身份证两证均遗失者不得参加考试。

Ⅶ 英语四六级有什么区别啊

主要区别就是难度，英语六级比四级难度大。在大学里，你只有通过四级考试之后才可以考六级。

词汇：四级考试要求考生掌握大概四千左右的词汇量，而六级至少需要五千以上的词汇量。

听力：六级听力材料的语速是要明显高于四级的，而且四级一般都是可以直接一步听到答案的，但六级则需要你基本理解真个听力材料的意思，提高了对考生的反应力和理解能力。同时六级的听写部分内容会长于四级。

阅读：词汇量增加，导致难度增大。六级不仅需要考生理解全文的基本意思，还要注意文章里面的细节。迅速在选项中找到与原文相对的句子，从而找到答案，难度明显提升。

写作：基于词汇量提升的原因，写作想要得高分，则需要写一篇逻辑复杂与四级写作要求的文章。

拓展资料

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。

大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。

从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。

Ⅷ 英语四六级考试究竟有哪几所试点学校

05年12月参加新CET试点院校的名单
2005-10-20 12:05:57

1、使用清华大学出版社软件参加试点的学校名单

北京航空航天大学 清华大学
北京化工大学 武汉大学
大连医科大学 武汉理工大学
东北农业大学 西安电子科技大学
福州大学 云南大学
合肥工业大学 中国地质大学（武汉）
湖南大学 中国海洋大学
湖南师范大学 中国人民大学
吉林大学 北京第二外国语学院
暨南大学 北京工商大学
江南大学 北京交通大学
兰州大学 东莞理工学院
南京理工大学 桂林医学院
沈阳建筑工程学院 河北师范大学
西安建筑科技大学 湖北工学院
西安邮电学院 湖北经济学院
西南石油学院 湖南文理学院
燕山大学 华中师范大学
湛江师范学院 黄冈师范学院
浙江工业大学 南华大学
中央广播电视大学 青岛建筑工程学院
重庆工商大学 遵义师范学院
湖南零陵学院

2、使用上海外语教育出版社软件参加试点的学校名单

北京大学 湖北大学
北京邮电大学 华东政法学院
长安大学 江西师范大学
复旦大学 南京邮电学院
哈尔滨工业大学 青海民族学院
华东理工大学 山西大学
华东师范大学 上海第二工业大学
山东大学 上海理工大学
上海财经大学 上海体育学院
上海第二医科大学 上海中医药大学
四川大学 绍兴文理学院
苏州大学 天水师范学院
天津医科大学 西南政法大学
同济大学 扬州大学
西南财经大学（上外/高教） 宜春学院
中国地质大学（北京） 南开大学（上外/清华）
中国农业大学 天津工业大学（上外/清华）
中山大学 西南科技大学（上外/清华）
北京建筑工程学院 第四军医大学（上外/外研）
大连轻工业学院 西南交通大学（上外/外研）
河南财经学院 中南大学（上外/外研）
石油大学（上外/外研） 首都经济贸易大学（上外/外研）
西安理工大学（上外/外研）

3、使用外语教学与研究出版社软件参加试点的学校名单

北京林业大学 河北大学
北京师范大学 河北经贸大学
东北林业大学 黑龙江大学
广西大学 华北电力大学
南京航空航天大学 华侨大学
上海大学 中国科技大学
上海交通大学 淮阴师范学院
太原理工大学 解放军国际关系学院
天津大学 解放军外国语学院
西安交通大学 解放军信息工程大学
西北工业大学 景德镇陶瓷学院
郑州大学 聊城大学
中国矿业大学 南京林业大学
安徽工业大学 南通师范学院
安徽师范大学 宁波大学
北华大学 三江学院
大连民族学院 三峡大学
福建师范大学 山西财经大学
广西工学院 沈阳药科大学
广西师范大学 天津科技大学
贵阳医学院 西南师范大学
贵州师范大学 中国民航飞行学院
北京工业大学（外研/上外）

4、使用高等教育出版社软件参加试点的学校名单

北京大学（医学部） 河北科技大学
北京科技大学 河北理工学院
北京理工大学 湖南科技大学
大连海事大学 华北工学院
大连理工大学 华东交通大学
第一军医大学 吉林农业大学
电子科技大学 江西财经大学
东北大学 南京财经大学
东北师范大学 山东理工大学
东南大学 山东农业大学
华中科技大学 上海师范大学
辽宁大学 石河子大学
南昌大学 西北师范大学
南京大学 浙江财经学院
南京农业大学 浙江万里学院 (资料来自:http://www.forexam.com/)

Ⅸ 英语四六级证书由哪个机构颁发

英语四六级证书由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。

大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。

(9)英语四六级起源于哪个学校扩展阅读：

1、四六级考试形式

在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。

大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。

在考务管理方面，05年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。具体方案将由教育部考试中心另行公告。

由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点，对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并了解师生的反馈。为此，自2006年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。

初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题，并及时向教师和学生公布。

任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级考试十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求，因此，四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。

考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型，研究改革后的四、六级考试对教学的后效；同时，充分利用高科技手段，完善考务管理系统，实现四、六级考试网上阅卷（CET-Online Marking），研究计算机化的四、六级考试（CET-CBT），争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。

大学英语四、六级考试还将进一步完善其考试系列，更好地适应不同层次学校的需要，更有利于分层管理、分类指导。为此，四、六级考委会将根据对目前国内、国际语言测试理论和实践的研究和分析，制订以中国英语学习者为对象，能与国际接轨的英语语言能力等级量表，以更准确地描述我国大学生的英语能力。

同时，研究开发入学水平考试（CET-Placement Test），用于测量大学生入学时的英语水平，为学校制定切实可行的教学目标提供依据，并采用“平均级点分”等统计手段，更准确地反映教学的进步幅度，以调动广大师生的教学积极性。

此外，考委会还将研究开发高端考试（CET-Advanced Level），用于测试学生是否达到《教学要求》中“更高要求”所规定的英语综合应用能力，即能以英语为工具，直接参与国际学术会议、国际学术交流等。

考试的改革是一项复杂的系统工程，四、六级考试委员会将加强宣传，使教师和学生真正了解改革的目的和举措，并通过教师培训等手段使改革思想融入教学。考试委员会将关注改革措施的后效，跟踪考试改革对教学所产生的影响，及时调整改革措施，使四、六级考试更好地服务于教学。

2、评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

参考资料：网络-大学英语四六级考试

Ⅹ 什么是大学英语四六级

大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。
大学英语考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试 (CET-4) 和六级考试 (CET-6)，每年各举行两次。从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。
大学英语考试的作用和影响
1． 大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。
2． 大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。
3． 由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。
4．大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。
5．大学英语考试已经得到社会的承认，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。