英语四级听力两套听力

Ⅰ 为什么我买的英语四级真题中同一年的几套题中听力不同呀

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Ⅱ 英语四级的题是不是听力有两套，其余的有三套啊

对，听力两套，

Ⅲ 全国英语四级考试听力有两套卷，实际当天听力考几套卷

英语四级听力三套试卷内容是不一样的，但是听力题型设置是一样的。英语四级听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写。

听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个；短文听写共11题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子听写共2题，每1题算2个，共10个。

为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整占35％。

阅读理解部分比例调整为35％，其中词汇理解（选词填空）占5％，仔细阅读部分占20％，长篇阅读占10％。

四级听力考试要求：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130－150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。

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英语四级考试的相关介绍：

1、Cet－4和CET－6已经引起了高校和相关教育部门的关注，这也调动了老师和学生的积极性。效度研究中大量的统计数据和实验材料证明，大学英语四、六级不仅具有较高的信度。

此外，有一个效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，并能反映中国大学生的英语水平根据教学大纲的要求，从而有效地促进大学英语教学大纲的实施，中国的大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年都对中国大学生的英语水平进行客观的描述。由于现代教育统计方法在大学英语考试中的广泛应用，大学英语四、六级的分数是等同的，所以分数的重要性多年来没有变化。

3、自从大学英语四级教学采用正常的评分系统，每个测试后的成绩发表含有大量信息，成为动态依据各级教育行政部门作出决定，并提供反馈信息对学校采取措施提高教学质量根据学校的实际情况。

4、Cet－4、CET－6从命题、试题、考试管理组织、统计分析到成绩发布形成了一套完整的体系。严格按照标准化试验的质量要求，组织严密的大型试验。

Ⅳ 英语六级听力为什么两套

这个是每个考点的规划，安排在不同考点或者不同的楼上是一套试卷，这样就可以区分开了。也有防止临近的考生作弊而出多套题目的目的。

大学英语六级考试又称CET-6，是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。

大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。

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英语六级考试意义：

1、大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求。

能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。因此，一些独特的教学法开始产生，例如新东方六级培训，分项授课，讲解考试技巧和方法，普受好评。

3、 由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5、大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

Ⅳ 英语四级听力为什么全国会有两套听力，不是都在一个教室里面考的，一个频率听到的应该是一样的啊

同个月份的三套卷子听力题的确是不一样的。

同一个教室里的试卷中只有除听力以外版的题是分abc卷的，权不同的教室会有不同的听力和频率。

每次四六级考试会有三套卷子，听力有两套或者三套，随机分布在不同地区分配的卷子里，因此听力部分是不一样的。考生在考听力部分时，用耳机与收音机，调到指定频率收听听力并答题，听力放完立即回收答题卡，没有额外时间填涂。

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注意事项

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求。

2、由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

Ⅵ 英语四级听力考试时有几套

每个考场大约有6～8套试卷，而这些卷子均由国家统一命题。

此举的目的在于希望使考试更加公平，更加合理。

从2012年12月开始，全国多省市的大学英语四六级考试实行“卷多题”的形式。已公开声明的省份包括：山东、江苏、辽宁、江西、湖南、湖北、浙江、河南、成都和广州。

所谓“多题多卷”，就是在同一考场同时使用多套试卷，这与以前使用改变题型顺序来实现“一题多卷”的考试有着本质的不同。

在考试结束时，所有的试卷都将由计算机进行标记，计算机将扫描条形码以识别试卷类型。

省教育考试院说，通过的每一套试题都设有专家组论证，题目的难度是相等的。与此同时，试题的长度、题目的顺序和总题数都没有变化。

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一、考试流程

8：50－－－9：00试音时间

9：00－－－9：10播放考场指令，发放作文考卷

9：10取下耳机，开始作文考试

9：35－－－9：40重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试

9：40开始听力考试，电台开始放音

9：40－－－10：05听力考试

10：05－－－10：10听力考试结束后（停止答题）收答题卡一（即作文和听力）

10：10－－－11：25继续考试，完成剩余考试

11：25全部考试结束。

二、公布成绩

根据往年四六级成绩的时间间隔，考试结束后约66天公布成绩。

三、结果查询

大学英语四、六级考试成绩查询方式：考生可以通过互联网免费查询成绩，也可以通过手机短信查询成绩。

四、考试目的

促进大学英语教学大纲的实施，客观、准确地测量大学生的英语能力，从而提高我国大学英语课程的教学质量。

Ⅶ 英语四级考两套不同的听力,学校怎么放

依次放。。开玩笑，，谁说四级两套听力的-_-#

Ⅷ 英语四级听力三套试卷听力一样吗

英语四级听力三套试卷内容是不一样的，但是听力题型设置是一样的。英语四级听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写。听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;短文听写共11题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子听写共2题，每1题算2个，共10个。

为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整占35%。阅读理解部分比例调整为35%，其中词汇理解（选词填空）占5%，仔细阅读部分占20%，长篇阅读占10%。

四级听力考试要求：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。

(8)英语四级听力两套听力扩展阅读：

英语四级考试的相关介绍：

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高；

而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。