英语四级词类以汇

Ⅰ 英语四级看的词汇书有要求吗

没有，只要你高考英语问题不大的话，四级英语肯定能过

Ⅱ 大学英语四级词汇包含高考大纲词吗

大学英语四级词汇包含高考大纲词汇。大学英语四级词汇是在高中词汇基础上进行累计的。

大学英语四级的词汇大纲要求是4500个，但是不一定每一个词汇都会考，复习的时候要抓考试的重点，四级中的核心词汇有2000个左右。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

(2)英语四级词类以汇扩展阅读：

记单词的原则：

1、趣味性原则

如果学习者对某个词感兴趣，就可以抄到自己的生字本上。兴趣是学习的第一要素。

2、以动词、名词、修饰词为先后次序的原则

一个句子里的最核心的部分是主谓宾。其中谓语部分是关键，它由动词充当；主语和宾语有名词来充当。定语和状语通常是形容词和副词。定出的记单词的优先次序原则就是根据各种词类在句子中的功能。动词是句子运作的最重要的成分。

3、复现率高的原则

在课外阅读中，一个词反复出现，这很可能就是比较常用的词。因为出现的次数多，要记住它就不需要花太多的时间。不过即使是多次出现，仍旧要进行有意识的归纳和记忆，因为掌握一个单词包括多方面的要求。

参考资料来源：网络—大学英语四级考试

参考资料来源：网络—英语词汇

Ⅲ 大学英语四级词汇表（含英标、词性等）

Part I 听力
按照新的教学大纲的要求，四级学生在学完1-4级基础阶段的英语课程后，对所给的英语口头材料应达到一定的理解程度。对题材熟悉，内容浅于课文，基本上无生词、语速为130个单词的材料，一遍可以听懂，准确率不低于70%。
通过对历年试卷的听力部分所作的题项分析，充分表明考生听力的高低完全取决于他们是否具备了以下4个方面的基础：
一.坚实的语言基础
二.一定的文化背景知识
三.基本的听力技能
四.正确有效的听音习惯
听力材料的选材原则一般基于以下三点：
一.对话部分为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂
二.短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙述等
三.所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围
解题技巧
1.对话
1)提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精力于有关信息
2)注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等
3)注意加减运算，听到的不是答案
4)注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座
5)从语法、短语含义入手，判断隐含之意
2.短文
1)提前阅读选项，增加听的目的性和针对性
2)注意把握首尾句，从整体上理解全文，这同样有利于主题题的解答
3)听时记笔记，以掌握文章的主要细节内容。边听文章边看选项，按照听的顺序给选项标号。
最后再强调一下，大家要学会充分利用放Direction的时间，这个时候可以用来分析选项，对将要听到的内容进行一些猜测和分析；另外在每道题目之间有约20秒钟的间隔，希望也能充分运用，来分析下一道题目的选项。
Part II 阅读理解
按照新的教学大纲的要求，四级学生在学完1-4级基础阶段的英语课程后应该能够每分钟阅读50个英语词，这样的阅读速度意味着每小时能读约10页原版书，具有相当的实用价值。大学英语考试的试卷构成中阅读部分占时35分钟。根据上述阅读速度的要求，四级的阅读材料篇幅约为1，000词。部分学生不具备这样的阅读速度，常常来不及在规定的时间内读完全部材料，当然会影响阅读部分的得分。
大学英语考试中的阅读理解部分主要测试下述能力：
1.掌握所读材料的主旨和大意
2.了解说明主旨和大意的事实和细节
3.既理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论
4.既理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系
各类题型干扰项特点
1. 词汇语义题
1)与上下文并不相吻合的我们所熟悉的定义
2)与上下文似乎相吻合的错误定义
3)出现在上下文中的与本词词性相同的词
4)问及指代词时，干扰项一般是上下文中出现的名词或名词短语
2.主旨大意题干扰项特点
1)覆盖面太大，太笼统，大大超出了短文论述的范围
2)覆盖面太窄，在内容上只涉及短文的某一部分或若干要点
3)仅为短文的某一要点或某一细节
4)与短文内容擦边，但偏离文章主题
5)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖
3.细节题干扰项特点
1)与短文细节部分相吻合，部分相悖
2)是短文细节，但不是要点或主要论据
3)是短文细节，但不符合题干要求，题干指向的应在短文其他位置
4)与常识相吻合但短文未提及
5)明显与短文细节不符，相反或短文为提及
4. 逻辑推理题干扰项特点
1)不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点
2)虽然可以以文章提供的事实或内在推理为基础进行推理，但推理过头，概括过度
3)是短文内容的简单重述，而非推而论之
4)似推论得知，但实与原文内容主题相矛盾
5)与常识相吻合，但非从短文内容推论得出
6)偏离文章主题，属主观臆断的结论，推理过头，概括过度
5.观点态度题干扰项特点
通过对历年真题的分析，在考查学生推测作者观点态度的是，一般正确选项要么是肯定，要么是否定，且以否定态度居多；一般出现的中性词语大多为干扰项目。
Part IV 简短回答
简短回答主要考核考生对英语书面材料的确切理解能力。每次考试为一篇文章，文章后有5个问题或不完整的句子。要求在阅读文章之后用不超过10个单词的简短英语(可以是句子，也可以是单词或短语)回答所提的问题或补足不完整的句子。考试时间是15分钟。文章大概在300字左右，文章类型与难易度与阅读理解部分的类似。该题型除了检验学生对文章的理解外，还测试学生对英语的基本语法知识的掌握程度，对语言文字的表达、驾驭能力。
评分准则
1)本题要求读后回答5个所提问题或补足不完整的句子
2)本题虽为简答题，但回答不全者扣分
3)有自相矛盾处扣分
4)照抄原文者扣分
5)答非所问者扣分
6)答多者扣分
7)正确的回答里有语法错误部分扣分
8)回答多余部分如有语法错误同样扣分
命题倾向剖析及应试技巧
简答题主要考三种题型：主旨大意题、事实细节题、推理题，而以事实细节题考得最多(约70%)。
1. 主旨大意题
此类题型在三年中考得较少。做此类题要求考生用最简洁而又内涵丰富的词或短语高度概括文章的中心思想。许多考生的难处是短文看懂了，中心意思也知道，就是不知如何表达出来。此时，考生关键是找到主题句，通过对主题句进行手术，就能找到最佳答案。而主题句通常都在段首或段末，有时是一疑问句或一简单句，且具有语法上的独立性。关键词有“in short”、“in my opinion”、“that is”、“therefore”、“I believe/suggest/think”、 “in fact”等。
2. 事实细节题
此类题型是简答题考查最多题型，考查形式多样，下面一一剖析。
(1)描述性题目能直接从原文中找到答案。此类细节题答案一般是句子谓语或宾语等主干成分，考生略做变化即能写出答案。
(2)因果型的题目短文中能直接找到原因或结果。通常表原因的关键词有：for that reason, for, as, because, since, as a result of, owing to, thanks to等。表结果的关键词有：as a result, therefore, consequently, thus, accordingly, so。考生阅读时要注意这些词后面的内容。
(3)范例型题目：需要概括答案的。表示举例的关键词有：for example, such …as, for instance, that is, as follow等。考生对这些词后面的内容要注意。
(4)对照比较型题目：对照比较目的在于所涉及的两个事物之间的不同或相似之处,进而说明主题.表对照的关键词有：however、nevertheless、in contrast、 on the other hand、but、yet、while等。表比较的词有：likewise、in the same way、as if、as等。
(5)描写叙述型题目：需要变换词法或句型。此类题句子内容和表达词在原文中能找到，考生关键是进行时态的变换、句型的转换。在替换过程中切勿因粗心犯了不该犯的错误，如时态、单复数和动名词等。)
3. 推理题
这类题型主要包括两种：描述事实基础上推理和逻辑上的推理。
(1)在描述事实事础上的推理题。考生只要在描述细节句子范围内进行推理，不必顾及整体文章大旨，以防干扰。
(2)通过前后句以及上、下文内在逻辑进行推理。此类题一般针对主题思想、作者意图而设计的。考生要注意首句、段尾句和表示转折或因果关系的一些词，如：but, however, yet, in short, as, although, as a result, because, since, therefore, thus, so等。
解题步骤
1)有的放矢，预读问题，做到心中有数
2)五、六分钟读完全文，划出反映文章结构的成分，把握文章主题和主要事实细节
3)一遍解答容易的问题，文章的阅读最多两遍
4)尽量用自己的语言组织答案，而且答案要简洁、扼要、书写要工整清晰，要注意大小写，争取以最简单易懂的词句来说明问题
5)答案一定要写在该题所要求写的地方，以避免答非所问之嫌，而影响得分
Part V 写作
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题，提纲，表格或图示在半小时内写出不少于120词的短文，能写日常应用文(信函，简历)，内容完整，条理清晰，文理通顺。
四级写作的要求
一、评分原则
1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的教学要求，对作文的评判应以此要求为准则
2.CET作文题采用总体(Global Scoring)评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数量扣分。
3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目做规定的内容，而内容要通过语言来表达，要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
二、评分标准
1.本题满分为15分
2.阅卷标准共分五等：2分，5分，8分，11分及14分。各有标准样卷一至二份。
3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分(即9分)。但不得加或减半分。
4.评分标准：
2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎。
5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。大部分句子均有错误，切多数为严重错误。
8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中一些是严重错误。
11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分——切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错。
白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。
篇幅：120字
达不到字数要求的，要酌情扣1-5分；
90-99 扣1分，80-90扣2分，70-79扣3分，60-69扣5分，50-59扣7分，49扣9分
布局：三段式
只写一段为0-4分，只写两段0-9分

Ⅳ 大学英语四级考试卷的阅读选词填空怎么做

大学英语四级考试中的阅读选词填空题的做题步骤及解题技巧：
首先，要了解选词填空文章的特点。
选词填空是一篇280字左右的文章，篇幅不长，但是一篇逻辑关系比较紧密的文章，文章挖出10个空，并给出15个备选答案，要求考生选出最佳选项。
其次，要熟练做题步骤及答题技巧。
1. 预览全文，确定主题。
在拿到试卷做题之前首先要预览全文，确定文章的主题，重点阅读首段首句，及各段的首句来确定文章的大致内容。主要关注文章涉及的人物、事件、地方、原因及结果。关注那些反复出现的词汇，可以帮助考生把握文章大致内容的重要线索。
2. 分析选项，确定词性。
确定文章主题后，分析15个词就成为做题的关键过渡，要标出单词的词性和词义，对于不熟悉的单词或不认识的单词可以只标出词性。那么在选词填空中最常见的词性有：名词、动词、形容词及副词。可以通过后缀来确定词性，在英语中前缀决定意思，后缀区别词性，所以把常见的后缀复习一下。对于动词，要区别谓语动词及非谓语动词。
3. 开始答题，先易后难。
分析完词性后，要开始答题了，要根据文中空前后的单词或语句确定所填词的词性，把对应词性的选项逐一带到原文，选出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。此时要注意分析句子的逻辑关系。常见的逻辑关系词如下：
(1)并列关系：and, or, as well as 等
(2)对比或转折关系：but, however, on the contrary, rather than 等
(3)比较关系：as ... as, like, similarly等
(4)因果关系：because, for, since, as a result of, therefore, thus 等
(5)举例关系：for example, for instance, such as, and so on 等
(6)递进关系：what’s more, moreover, in addition 等
4.重读文章，确定答案。
在答题后，还要重读文章，迅速的复查，检查上下文的逻辑结构是否正确，文章的意思是否出现偏差等。进一步来确定答案。

Ⅳ 求针对英语四级选词填空题的词性和语法知识

四级选词填空主要考的词性有名词动词形容词副词动名词和过去分词。
1名词。做主语或宾版语。但权要注意单复数形式来和谓语是否三单匹配。涉及的构词法包括ness，er，or，ies，等结尾的词汇。
2动词。做谓语。根据是否三单或时态来匹配。
3形容词。涉及的构词法有ful，ed，tive等结尾的形容词可能性。
4副词。用来修饰动词或形容词，就是说，句子中主语(名词或代词)和谓语(动词或系动词)都有的话，很可能缺它或者形容词，如果形容词也有了，一定缺它，形容词没有，可能缺它，具体还要联系题意。一般以ly结尾。
5现在分词。ing结尾的。都是是be动词后面的。一定记得这一点。不管它作谓语还是表语。
6过去分词。同上，一定是be动词后面的。区别在于联系文意和时态来决定。ed结尾。
四级词汇不难，句子也不会太长，要耐心仔细一点搞清句子结构。不管如何千变万化，万变不离其宗，即主干永远是主谓宾，其余的都只是修饰作用，丰富文意，以及为你做题提供多重线索的。加油！！！！

Ⅵ 大学英语四级考察什么词性词汇多

名词、动词、形容词。还有少量副词
但是很多词既可以作名词，又可以作动词；有的词既可以作形容词，又可以作动词，有的词名词、动词、形容词三种词性都有。

Ⅶ 请给我列出十个左右的高频英语四级词汇，要求每个单词的词性有三个以上

blunt
adj.
直率的抄；迟钝的；钝的，不锋利袭的；呆板的
vt.
使迟钝；使钝
n.
钝的东西；小雪茄烟
knit
vt.& vi.
编织，编结；接合（折骨等）；使皱起，使皱紧；使紧密相联
n.
编织物；编织法
settle
vt.
解决；安排；使定居；使沉淀
vi.
定居；下沉
n.
高背长靠椅
rot
n.
腐烂，腐朽
vt.& vi.
（使）腐烂，（使）腐朽
startle
vt.
使震惊，使大吃一惊；使惊跳，使惊吓
vi.
惊吓；惊跳；受惊
n.
惊跳；惊恐；惊愕；震惊，吃惊
grant
vt.
授予；承认；同意；准许
n.
拨款；补助金；授给物（如财产、授地、专有权、补助、拨款等）
vi.
同意

Ⅷ 大学英语四级对语法的要求

大学英抄语四级的语法主要有虚拟语气，主谓一致，独立主格，名词性从句以及时态等等，四六级是不直接考察语法，但是听力中需要听句子，阅读中需要句子，作文中需要写句子，而语法是句子的骨架，有句子的地方就有语法，所以语法基础是四六级做题之根本。

虚拟语气：强调说话人的主观愿望和假想情况。考生应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词；主语从句、宾语从句、同位语从句，虚拟倒装句等等。

主谓一致：这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式。

倒装结构：表示强调或突出，分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有何区别。

独立主格题：一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。这两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。

名词性从句：形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分(作宾语、主语还是状语等)，从句的语序等等均有可能成为考点。

Ⅸ 英语四级

以前的证书很不错是个本子。现在改革了就一张成绩单，越来越垃圾了CET-就是CollegeEnglishTestBand的缩写，翻译成中文就是大学英语四级考试的意思。大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。一、大纲要求最新《大学英语教纲》(1)对四级语法的要求是：“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是：“领会式掌握00单词(其中复用式掌握的单词为00)，以及由这些词构成的常用词组100条(中学所掌握的词和词组均包括在内)，并且有按照基本构词法识别生词的能力。”二、四级语法结构与词汇考查内容四级考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。综观近年来的四级考试题，我们不难发现四级考试语法词汇部分是这样体现《大纲》的。1.语法考题的涉及面宽近年考题曾经考到：几乎所有词类，三种动词的非谓语形式，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主，一致，倒装，强调等基本语法知识。.语法考试的重点突出语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主，情态动词。.具体考查重点为以上项目中的特殊用法1)虚拟语气的考点为：wouldrather+that-c+一般过去时：sential+that+do；Itistimeabouttimeghtime+that+一般过去时：proposalsuggestion+thatdo；lestthatshould+do；ifonlythatwoulddo。)状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用attimes，provided，solongas，incase，once等来替代if；由evenifso，nowthat，forall等引导的让步状语从句；justhardly…when引导的时间状语从句；morethan，as…as，notsomuchas，thesameas，asmuchas等引导的比较状语从句。)独立主结构多以逻辑主语＋分词的形式出现。)情态动词多与完成时形式连用。)定语从句重点考查介词＋关系代词(wch)和as作为关系代词。.词汇的考查重点为1)动词，名词与介词的搭配如：popularpatientwith；；accuseresuireof；chargefor；underdiscussion等等。)习惯用法如：confesstosetaboutbeusedto+doing；besupposedtohavemakesb.+do等。)由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。)单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。)介词短语在句中作状语如：intermsof；withtheexceptionof；invain等，另外还应注意ratherthan，otherthan，suchas，nonenotng+but等词在考题中的出现。.近年来考题中的新趋势为：若干考点混合出现：一些交际用语也时常出现在考题中。最新《大学英语教纲》(1)对四级语法的要求是：“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对四级词汇的要求是：“领会式掌握00单词(其中复用式掌握的单词为00)，以及由这些词构成的常用词组100条(中学所掌握的词和词组均包括在内)，并且有按照基本构词法识别生词的能力。”CET考生须知关于证件和答题考生有效证件参加考试时考生一律要带身份证或学校发的考试证，同时还必须带好准考证。准考证号准考证号以学校为单位，按位数字编排。答题纸填写方法答题纸（包括学校代号和准考证号）一律用铅笔填写；在相应字母或数字的中部划一条横网，横网的长度不要超出方括号；划网要有一定的粗度，浓度要盖过所印字母底色；切勿用尖而细的铅笔轻轻划网；如要更正，一定要用橡皮擦干净，不留黑污；注意不要划错行。例如，不要把第题的答题划到第题或第题上去；学校代号和准考证号一定要划写正确；因划网不合要求而产生的机器阅卷差错由考生本人负责。考试违纪处理对作弊的考生，由总主考会同学校主考按教育部（原国家教育委员会）高等教育司1年发出的“大学英语四、六级考试作弊和违纪处理办法（试行）”的要求进行处理，考试中心对作弊考生的成绩一律按0分处理，由学校对违纪考生和违纪人员作出相应处分。成绩和证书考试成绩大学英语四级考试现已改为新题型，满分为10分，其中听力分，阅读分，完型填空或改错0分，作文1分，没有合与不合之说，分以上者可名参加六级考试（故，可认为此为及分数网），0分以上者可名参加口语考试。合证书现大学英语等级考试不再发布合证书，改为成绩单的形式，上有你的照片、准考证号、身份证号、以及你的听力阅读综合作文的各项得分，可更方便的看出你英语各方面的能力。英语，考试心态也很重要一、英语四级考试日期全国英语四级考试每年举行两次，1月（1月）、月各一次二、英语四级考试名（一）名资1．全国大学英语四级考试的主要对象分别是高等学校修完大学英语四级的本科生；．同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校名参加英语四级考试；．同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校名参加英语四级考试；．凡已取得CET-合证书者不能再参加CET-考试。但参加过CET-考试未及者，可以再次名参加考试；．1年后毕业需要补考的大学本科毕业生。本校已设考点的在校学生不得跨校参加英语四级考试，一经查出，取消考试成绩；（二）英语四级考试名时间与方法1．英语四级考试名工作一般在每年月和月进行，考生须在规定的时间内在指定地点名，名结束后，不再接受补；．在校考生以学校为单位自愿参加，集体名；考试日若考生在外地实习，仍应在所在学．非在校生在我校参加英语四级考试，可凭身份证及工作证到我中心名，并按规定交纳考试即可。三、英语四级考试考生注意事项考生在名时，须交一寸近期免冠照片一张。参加考试时，一律要携带身份证和考点发放的准考证，否则，不得进入考场。四、英语四级考试成绩1．大学英语四级考试成绩道采用以10制为形式的正态分制，分为六级资网，%分为优秀；．大学英语考试只导总分；．各考试中心在考试后0天内将成绩寄给参加考试的学校；．如考生对本人的成绩有疑问，可凭本人准考证及学校教务处证明向有关考试中心提出查询，并交纳人工查询。五、英语四级考试合证书大学英语四级考试合者发给教育部高等教育司印制的证书，证书上注明"合"或"优秀"；凡遗失证书者，在证书发放日起年内可由原所在学校教务处出具证明，向所属考试中心申请补发由考试委员会办公室统一印制的"CET考试合证明"，不再补发证书，申请者交纳工本。超过年，不再补发CET考试合证明。六、英语四级考试口试凡在两年内参加过四级考试并且四级成绩0分以上的考生均可名参加大学英语四级考试口试。嗯 还有就是，我现在学的ABC夫下在线的老师和我们说过，就是要掌握好英语应该是不费力地！必须要拥有一个适宜的研习环境与实习口语对象 老师水平是关键，纯正欧美口音才可以 不间断经常口语交流 1对1针对性教学就有.好.的学习成效！学习后需要复习听取课堂录音档，更可以加深印象~然后要是真的无口语交谈的人，就上可可或大耳朵取得课后材料阅读 多说多问短时间口语就加强起来，学习成长肯定会最佳的；大学英语四级考试口试每年月、11月举行。名时间为月、月。口试成绩分为A、B、C、D四个等级，A、B、C级均颁发口试证书。只有四级通过的人才有资去考六级友情提示：1.00年1月起，四六级考试将不再接受非在校生名。目前毕业两年内仍需参加四六级考试的本科毕业生，可在原高校考。所以，00年月是社会考生的最后一次机会，今年没有了。.非正规渠道考四六级考试名上涨数十倍。找自己所在的市教委打听所指定的考点在哪儿。除此之外，没有别的门路。根据教育部有关四六级考试的考规定，高校在校学生只能在本校考，社会考生则需要持有大专以上毕业证才能在指定的考点考。据市教委介绍，目前北京市面向社会考生的四六级考点只有两家：人大成教学院和北京市教育考试指导中心。某些高校出于对英语四六级考试过级率的考虑，对学生四六级考试的考时间和次数有一定的限制，这使得部分未达到本校考标准的在校学生，选择了中介学习讥构进行名。而更多的名者则是民办学校的在校学生，因尚未毕业他们并没“大专以上的学历”，通过正规的社会考点“肯定考无门”。而考生在这些学习讥构名，绝大多数“带身份证和就可以了”。具体名时间等问题，你可以直接到名点咨询。.通过高校英语应用能力考试的在校专科生可名参加大学英语四级考试。[编辑本段]英语四级考试大纲1、词汇领会式掌握,00个单词（其中复用式掌握的单词为,00个），以及由这些词构成的常用词组1,00条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。、语法巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。、阅读能力能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟0词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度将达到每分钟100词。、听的能力能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟10-10词的简短会话、谈话、道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。、说的能力能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。、写的能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出10-10词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。、译的能力能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时00英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时0汉字