❶ 英语长句子结构分析
Not
all
主语抄
that
Mrs.Bennet,however,with
the
assistance
of
her
five
daughters,could
ask
on
the
subject定语从句，内有两个插入袭语，插入语拿掉再看
that
Mrs.Bennet
could
ask
on
the
subject
was主句系动词
sufficiant主句表语中心词
to
draw
from
her
husband
any
satisfactory
description
of
Mr.Bingley不定式做主句表语形容词后的状语，这个别问我是什么状语，目前没有定论
不定式状语内部直接宾语太长所以后置了，即any
satisfactory
description
of
Mr.Bingley这一部分
不后置的话应该是这样draw(any
satisfactory
description
of
Mr.Bingley)
from
her
husband
❷ 英语长句怎么分析句子结构
找到句子的主干。就如同找到大树的主干。
其余的如状语，定语等等都是枝枝叶叶
。起到补充信息的作用。
❸ 英语四级考试长句子题如何应对
1、 主语拉长
一般来讲，汉语主语比较简短。相比之下，英语中主语一旦拉长，就会增加读者的理解难度。
解决方法：有效分解主谓成分，断开之后各个击破
2、 分词短语打头，句子呈现三段（或三段以上）的长句式
分词短语（包括现在分词和过去分词）做状语，这一句式比较常见，读者阅读时由于要区分短语和主语之间的逻辑关系，所以理解上有难度。并且分词短语本身往往由于掺入了插入语成分，理解上就更为困难。
解决方法：理清主动和被动关系。一般来说现在分词与主语之间是主动关系；而过去分词与主语之间是被动关系。
3、 多个谓语动词连用
简单句之所以简单是因为成分单一便于读者理解。而四级阅读理解中，出题人为增加阅读难度，就会把几个谓语动词放在一个句子当中。但是无论局势如何变化，英语句子本身就犹如一棵大树，只能有一个主干起支撑作用，其他起辅助作用。
解决方法：遇到多个谓语动词连用情况要分清主句谓语动词和从句的谓语动词。剔除细枝末节之后，句子也就好理解了。
4、举例作为插入语（显著词such as; for example; including etc.）
插入语主要起补充或说明的作用，我们在进行快速阅读的时候通常会把它省略，即忽略不看。但是，笔者在这里要提出的一点是，如果根据文章问题回原文定位句子时，如果定位的关键句子包含了以上插入语中的任何一种形式，则答案往往就在此处。
5、并列句连用使得句子变长（主谓宾都可以并列）
并列句是四级阅读理解中的主要句式。出题人会把几个成分相同的并列句子，通过剔除多余成分从而使其合并为一个很长的句子
解决方法：破解这样句子的关键是要弄清楚两个句子的逻辑关系，补全成分后重新还原为几个单独的句子即可。
6、多重复合句叠加
所谓多重复合句叠加，就是说一个长句子当中可能包含了好几种句式（并列的定语从句、状语从句、介词短语等等）。
解决方法：分清主从句，理清句子逻辑关系至关重要。通常采用图表法。
❹ 这个英语长句句子成分怎样分析
Finding that what someone consumes with abandon you cannot even bring to pass your lips can open a kind of void between you.
出自中国日报的文章，整句的翻译是：了解哪些食物是别人大快朵颐而你却避之唯恐不及，可以将你们区分开来。
我们分层来说：
首先：【现在分词引导从句，作整句的主语Finding that what someone consumes with abandon you cannot even bring to pass your lips】 【谓语can open】 【宾语a kind of void】 【补语between you】. ——这个没问题。
然后看现在分词引导的宾语从句：
【宾语what someone consumes with abandon】 【主语you】 【谓语cannot even bring】 【宾补to pass your lips】
这里用到的，是比较少见到的“宾语前置”，属于倒装的一种。恢复成原始句就是：You cannot even bring what someone consumes with abandon to pass your lips。
用宾语前置，一般是为了强调宾语。比如：Very good movie we saw yesterday.(昨天看的电影太好了)。但在这里，是为了将整个宾语“别人大快朵颐”和主谓补“你避之唯恐不及”形成一种对比的结构，就像跷跷板的两头那样子，达到修辞的效果。
❺ 四级长句怎么分析啊，句子太长看不懂，
先通读文章 了解大概意思然后读题干 找到题干中的关键词 接着再通读文章 把出现内关键词的句子划下容来 与题干比较 根据关键词出现附近的句子判断正确选项p.s. 这只能加大做对看不懂的题目的几率，重要的还是积累 不用去死记硬背词汇书 每天接触英语
❻ 英语 英语CET4 大学英语长难句 第45空所在的句子，详细分析一下它所在的句
第45空所在的句子不全啊，one position前面还有东西吧？
如果不管前面的东西，那么后半句没什版么难的呀，就是 it is good to do sth （做权什么什么事很好），唯一有点不常见的是空里要填的这个副词，通常放在动词后面，甚至整个动词短语的后面，而这句里放在了动词前面，意思是一样的（to briefly stretch it ... = to stretch it briefly...）。
❼ 常用英语长句结构分析
一、英语长句的分析
一般来说，造成长句的原因有三方面： (1) 修饰语过多；(2) 并列成分多； (3) 语言结构层次多。在分析长句时可以采用下面的方法：
(1) 找出全句的主语、谓语和宾语，从整体上把握句子的结构。
(2) 找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词。
(3) 分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句，宾语从句，表语从句等，若是状语，它是表示时间、原因、结果、还是表示条件等等)。
(4) 分析词、短语和从句之间的相互关系，例如，定语从句所修饰的先行词是哪一个等。
(5) 注意插入语等其他成分。
(6) 注意分析句子中是否有固定词组或固定搭配。
下面我们结合一些实例来进行分析：
例1. Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.
分析： (1) 该句的主语为behaviorists，谓语为suggest，宾语为一个从句，因此整个句子为Behaviorist suggest that-clause 结构。
(2) 该句共有五个谓语结构，它们的谓语动词分别为suggest，is raised，are，develop，experience等，这五个谓语结构之间的关系为： Behaviorist suggest that-clause 结构为主句； who is raised in an environment为定语从句，所修饰的先行词为child； where there are many stimuli为定语从句，所修饰的先行词为environment； which develop his or her capacity for appropriate responses为定语从句，所修饰的先行词为stimuli； 在suggest的宾语从句中，主语为child，谓语为experience，宾语为greater intellectual development.
在作了如上的分析之后，我们就会对该句具有了一个较为透彻的理解，然后根据我们上面所讲述的各种翻译方法，就可以把该句翻译成汉语为：
行为主义者认为，如果儿童的成长环境里有许多刺激因素，这些因素又有利于其适当反应能力的发展，那么，儿童的智力就会发展到较高的水平。
例2. For a family of four，for example，it is more convenient as well as cheaper to sit comfortably at home，with almost unlimited entertainment available，than to go out in search of amusement elsewhere. (85年考题)
分析： (1) 该句的骨干结构为it is more … to do sth than to do sth else. 是一个比较结构，而且是在两个不定式之间进行比较。
(2) 该句中共有三个谓语结构，它们之间的关系为： it is more convenient as well as cheaper to … 为主体结构，但it是形式主语，真正的主语为第二个谓语结构： to sit comfortably at home，并与第三个谓语结构to go out in search of amusement elsewhere作比较。
(3) 句首的for a family of four作状语，表示条件。另外，还有两个介词短语作插入语： for example，with almost unlimited entertainment available，其中第二个介词短语作伴随状语，修饰to sit comfortably at home.
综合上述翻译方法，这个句子我们可以翻译为：◎大宝考研版权所有，拒绝转载◎CufYKxV1iZ
譬如，对于一个四口之家来说，舒舒服服地在家中看电视，就能看到几乎数不清的娱乐节目，这比到外面别的地方去消遣又便宜又方便。
英语习惯于用长的句子表达比较复杂的概念，而汉语则不同，常常使用若干短句，作层次分明的叙述。因此，在进行英译汉时，要特别注意英语和汉语之间的差异，将英语的长句分解，翻译成汉语的短句。在英语长句的翻译过程中，我们一般采取下列的方法。
(1) 顺序法。当英语长句的内容的叙述层次与汉语基本一致时，可以按照英语原文的顺序翻译成汉语。例如：
例1. Even when we turn off the beside lamp and are fast asleep，electricity is working for us，driving our refrigerators，heating our water，or keeping our rooms air-conditioned. (84年考题)
分析： 该句子由一个主句，三个作伴随状语的现在分词以及位于句首的时间状语从句组成，共有五层意思： A. 既使在我们关掉了床头灯深深地进入梦乡时； B.电仍在为我们工作； C. 帮我们开动电冰箱； D. 加热水； E. 或是室内空调机继续运转。上述五层意思的逻辑关系以及表达的顺序与汉语完全一致，因此，我们可以通过顺序法，把该句翻译成：
即使在我们关掉了床头灯深深地进入梦乡时，电仍在为我们工作： 帮我们开动电冰箱，把水加热，或使室内空调机继续运转。
例2. But now it is realized that supplies of some of them are limited，and it is even possible to give a reasonable estimate of their “expectation of life”，the time it will take to exhaust all known sources and reserves of these materials. (84年考题)
分析： 该句的骨干结构为“It is realized that…”，it为形式主语，that引导着主语从句以及并列的it is even possible to …结构，其中，不定式作主语，the time …是“expectation of life”的同位语，进一步解释其含义，而time后面的句子是它的定语从句。五个谓语结构，表达了四个层次的意义： A. 可是现在人们意识到； B. 其中有些矿物质的蕴藏量是有限的； C. 人们甚至还可以比较合理的估计出这些矿物质“可望存在多少年”； D. 将这些已知矿源和储量将消耗殆尽的时间。根据同位语从句的翻译方法，把第四层意义的表达作适当的调整，整个句子就翻译为：
可是现在人们意识到，其中有些矿物质的蕴藏量是有限的，人们甚至还可以比较合理的估计出这些矿物质“可望存在多少年”，也就是说，经过若干年后，这些矿物的全部已知矿源和储量将消耗殆尽。
下面我们再列举几个实例：
例3. Prior to the twentieth century，women in novels were stereotypes of lacking any features that made them unique indivials and were also subject to numerous restrictions imposed by the male-dominated culture.
在20世纪以前，小说中的妇女像都是一个模式。她们没有任何特点，因而无法成为具有个性的人； 他们还要屈从于由男性主宰的文化传统强加给他们的种种束缚。
例4. This method of using “controls” can be applied to a variety of situations，and can be used to find the answer to questions as widely different as “Must moisture be present if iron is to rust?” and “Which variety of beans gives the greatest yield in one season?”
这种使用参照物的方法可以应用于许多种情况，也能用来找到很不相同的各种问题的答案，从“铁生锈，是否必须有一定的湿度才行?”到“哪种豆类一季的产量最高?”
例5. It begins as a childlike interest in the grand spectacle and exciting event； it grows as a mature interest in the variety and complexity of the drama，the splendid achievements and terrible failures； it ends as deep sense of the mystery of man`s life of all the dead，great and obscure，who once walked the earth，and of wonderful and awful possibilities of being a human being.
我们对历史的爱好起源于我们最初仅对一些历史上的宏伟场面和激动人心的事件感到孩童般的兴趣； 其后，这种爱好变得成熟起来，我们开始对历史这出“戏剧”的多样性和复杂性，对历史上的辉煌成就和悲壮失败也感兴趣； 对历史的爱好，最终以我们对人类生命的一种深沉的神秘感而告结束。 对死去的，无论是伟大与平凡，所有在这个地球上走过而已逝的人，都有能取得伟大奇迹或制造可怕事件的潜力。
例6. If parents were prepared for this adolescent reaction，and realized that it was a sign that the child was growing up and developing valuable powers of observation and independent judgment ，they would not be so hurt，and therefore would not drive the child into opposition by resenting and resisting it.
如果做父母的对这种青少年的反应有所准备，而且认为这是一个显示出孩子正在成长，正在发展珍贵的观察力和独立的判断力的标志，他们就不会感到如此伤心，所以也就不会因对此有愤恨和反对的情绪而把孩子推到对立面去。
(2) 逆序法。英语有些长句的表达次序与汉语表达习惯不同，甚至完全相反，这时必须从原文后面开始翻译。
例如：
例1. Aluminum remained unknown until the nineteenth century，because nowhere in nature is it found free，owing to its always being combined with other elements，most commonly with oxygen，for which it has a strong affinity.
分析： 这个句子由一个主句，两个原因状语和一个定语从句，“铝直到19世纪才被人发现”是主句，也是全句的中心内容，全句共有四个谓语结构，共有五层意思： A. 铝直到19世纪才被人发现； B. 由于在自然界找不到游离状态的铝； C. 由于它总是跟其他元素结合在一起； D. 最普遍的是跟氧结合； E. 铝跟氧有很强的亲和力。按照汉语的表达习惯通常因在前，果在后，这样，我们可以逆着原文的顺序把该句翻译成：铝总是跟其他元素结合在一起，最普遍的是跟氧结合； 因为铝跟氧有很强的亲和力，由于这个原因，在自然界找不到游离状态的铝。所以，铝直到19世纪才被人发现。
例2. It therefore becomes more and more important that，if students are not to waste their opportunities，there will have to be much more detailed information about courses and more advice.
分析： 该句由一个主句，一个条件状语从句和一个宾语从句组成，“……变得越来越重要”是主句，也是全句的中心内容，全句共有三个谓语结构，包含三层含义： A. ……变的越来越重要； B. 如果要使学生充分利用他们的机会； C. 得为他们提供大量更为详尽的信息，作更多的指导。为了使译文符合汉语的表达习惯，我们也采用逆序法，翻译成：eN因此，如果要使学生充分利用他们(上大学)的机会，就得为他们提供大量关于课程的更为详尽的信息，作更多的指导。这个问题显得越来越重要了。
下面我们再举几个实例：
例3. It is probably easier for teachers than for students to appreciate the reasons why learningEnglish seems to become increasingly difficult once the basic structures and patterns of the languagehave been understood.
一旦了解英语的基本结构和句型，再往下学似乎就越来越难了，这其中的原因，也许教师比学生更容易理解。
例4. They (the poor) are the first to experience technological progress as a curse which destroysthe old muscle-power jobs that previous generations used as a means to fight their way out of poverty.
对于以往几代人来说，旧式的体力劳动是一种用以摆脱贫困的手段，而技术的进步则摧毁了穷人赖以为生的体力劳动，因此首先体验到技术进步之害的是穷人。
例5.A great number of graate students were driven into the intellectual slum when in the United States the intellectual poor became the classic poor，the poor under the rather romantic guise of the Beat Generation，a real phenomenon in the late fifties.
50年代后期的美国出现了一个任何人都不可能视而不见的现象，穷知识分子以“跨掉的一代”这种颇为浪漫的姿态出现而成为美国典型的穷人，正是这个时候大批大学生被赶进了知识分子的贫民窟。
例6. Such is a human nature in the West that a great many people are often willing to sacrifice higher pay for the privilege of becoming white collar workers.
许多人宁愿牺牲比较高的工资以换取成为白领工人的社会地位，这在西方倒是人之常情。
例7. Insects would make it impossible for us to live in the world； they would devour all our crops and kill our flocks and herds，if it were not for the protection we get from insect-eating ◎animals.◎
假如没有那些以昆虫为食的动物保护我们，昆虫将吞噬我们所有的庄稼，害死我们的牛羊家畜，使我们不能生存于世。
(3)分句法。有时英语长句中主语或主句与修饰词的关系并不十分密切，翻译时可以按照汉语多用短句的习惯，把长句的从句或短语化成句子，分开来叙述，为了使语意连贯，有时需要适当增加词语。例如：
例1. The number of the young people in the United States who can`t read is incredible about one in four.
上句在英语中是一个相对简单的句子，但是如果我们按照原文的句子结构死译，就可能被翻译成：
没有阅读能力的美国青年人的数目令人难以相信约为1/4。
这样，就使得译文极为不通顺，不符合汉语的表达习惯，因此，我们应该把它译为：
大约有1/4的美国青年人没有阅读能力，这简直令人难以置信。
例2. Television，it is often said，keeps one informed about current events，allow one to follow ◎the latest developments in science and politics，and offers an endless series of programmes which areboth instructive and entertaining. (85年考题)
分析： 在此长句中，有一个插入语“it is often said”，三个并列的谓语结构，还有一个定语从句，这三个并列的谓语结构尽管在结构上同属于同一个句子，但都有独立的意义，因此在翻译时，可以采用分句法，按照汉语的习惯把整个句子分解成几个独立的分句，结果为：人们常说，通过电视可以了解时事，掌握科学和政治的最新动态。从电视里还可以看到层出不穷、既有教育意义又有娱乐性的新节目。
下面我们再举一个例子：
例3. All they have to do is press a button，and they can see plays，films，operas，and shows of every kind，not to mention political discussions and the latest exciting football match. (85年考题)
他们所必须做的只是按一下开关。开关一开，就可以看到电视剧、电影、歌剧，以及其他各种各样的文艺节目。至于政治问题的辩论、最近的激动人心的足球赛更是不在话下。
例4. Although perhaps only 1 per cent of the life that has started somewhere will develop into highly complex and intelligent patterns，so vast is the number of planets that intelligent life is bound to be a natural part of the universe.
虽然在某处已经开始的生命中可能仅有百分之一会发展成高度复杂、有智慧的型式，但是行星的数目如此之多，以致有智慧的生命一定是宇宙的一个天然组成部分。
4) 综合法。上面我们讲述了英语长句的逆序法、顺序法和分句法，事实上，在翻译一个英语长句时，并不只是单纯地使用一种翻译方法，而是要求我们把各种方法综合使用，这在我们上面所举的例子中也有所体现。尤其是在一些情况下，一些英语长句单纯采用上述任何一种方法都不方便，这就需要我们的仔细分析，或按照时间的先后，或按照逻辑顺序，顺逆结合，主次分明地对全句进行综合处理，以便把英语原文翻译成通顺忠实的汉语句子。例如：
例1. People were afraid to leave their houses，for although the police had been ordered to stand by in case of emergency，they were just as confused and helpless as anybody else.
大分析： 该句共有三层含义： A： 人们不敢出门； B： 尽管警察已接到命令，要作好准备以应付紧急情况； C： 警察也和其他人一样不知所措和无能为力。在这三层含义中，B表示让步，C表示原因，而A则表示结果，按照汉语习惯顺序，我们作如下的安排：
尽管警察已接到命令，要作好准备以应付紧急情况，但人们不敢出门，因为警察也和其他人一样不知所措和无◎能为力。
希望我的回答对您有帮助，谢谢！
❽ 英语四级长句成分分析 一个句子怎么又有两个主语
While the emphasis on teaching to higher, test-driven standards as set in No Child Left Behind resulted in significantly better performance in elementary(and some middle)schools, 是从句部分，抄袭the emphasis on teaching to higher, test-driven standards as set in No Child Left Behind 是从句的主语，resulted是从句的谓语动词，high schools for a variety of reasons seemed to have made little progress是主句。不存在一个句子又有两个主语的情况。大体意思是，尽管对……的强调在小学（及部分中学）成效显著，中学由于种种原因却没有取得什么进展。
❾ 求翻译~英语长句，加分析句子结构，感谢！！！
这是一个主语从句。it
做形式主语，真正的主语是that后面的也就是从if..到完。
这句话的意思是：如果学生们要上大学的话，那么他们就必须面临更多关于课程方面的信息和建议，这已经变得越来越重要。
❿ 怎么分析英语长句的句子成分
(One way) a weekend exerciser can measure whether he or she is training the heart (is) (to check how rapidly the pulse rate drops after a workou)
先找出句子主干复。其余制的成分虽然很长，也得一步步分析。看见can,前面应该是名词或名词词组作主语，而can后面应该加动词原形，此处是measure.后面whether引导了一个从句。