英语四级英文词汇

A. 英语四级都考什么

一、四级考什么？
在知道英语四级考什么之前，得知道什么是大学英语四级考试。

大学英语四级考试，即CET-4，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。只有在校专科生、本科生或研究生可以参加考试。大学英语考试分为四级（CET-4）和六级（CET-6）两种考试。根据教育部规定四六级考试不设置及格线，但四级425分(含425分)以上才能报考六级，所以大家都认为四六级的合格线是425分。

需要注意：英语四六级的分数是排位分，没有总分。四级500分以上（包含500）可以考口语。（订正一下，现在只要报名了四级或六级的笔试，就可以报名口试啦~）

四级到底考什么呢？主要考写作，听力，阅读，翻译四个部分。考试时间为130分钟，卷面原始总分100分，最终换算成满分710分的报道成绩。

英语四级试卷结构
二、四级备考策略
备考顺序：单词→ 听力→ 阅读→ 翻译→ 写作

做题顺序：写作 → 听力 → 仔细阅读 → 信息匹配 → 翻译 → 选词填空
核心：真题（真题宝贵不要浪费）+技巧（各类题型都有技巧）
背单词！背单词！背单词！
多做真题！多做真题！多做真题！
1、单词部分

① 背单词的顺序：先背词汇书里的词汇，等做真题的时候，遇到不懂的单词逐个击破，平时要多关注微博热词，考前看看公众号总结的高频词汇。

具体方法：先背四级词汇，不管你是用单词书，还是背单词APP，都先背一遍（英语底子特别好的可以忽略）；背完以后心里有底了，就可以开始做真题，真题上遇到的所有不懂的单词，都记在你的小本本上。这里建议大家用知米背单词，它可以上传自定义单词本，做真题的时候，遇到的陌生单词，编辑成TXT格式，一行一个英文单词，上传后，就自动有释义和例句啥的，非常方便~

② 背单词的诀窍：四级除了翻译写作外，我们几乎是不需要拼写单词的，所以对于应试，背单词的程度只要做到——你看到这个单词，诶，我认识它，即便它变个形，我还是能认识，这就够了！所以，掌握一些词根词缀还是蛮有用的，比如un是否定，happy是开心，unhappy就是不开心，一旦你认识一个单词和词缀，几乎它的组合就都认识，这是举一反三的能力。

常用词根词缀可以看这几篇文章：

知米背单词：背单词搞不定？常用词根词缀大总结！（词根篇）

知米背单词：背单词搞不定？常用词根词缀大总结！（前缀篇）

知米背单词：背单词搞不定？常用词根词缀大总结！（后缀篇）

2、听力部分

① 考试时拿到卷子，一定要提前浏览听力题。不过注意监考老师，有些监考老师比较严格，不允许看，所以自己灵活变通，偷偷瞄一下。

看些什么呢：通过预读选项，我们可以预判问题；看了大部分问题，也能猜出听力材料大概在讲什么内容了；没听到就跳过，一定一定不要纠缠已经放过的内容！

快速浏览选项这个技巧狠关键，尤其在做听力的时候，所以备考时每天花个半小时多练练。

② 练习听力的方法：非常建议使用答主@灵珊的方法。

具体方法：粗听→精听→尝试写。一套听力题，先粗听，做做题，错的很多也没关系；然后再精听，把听力分成几大块，按部分精听，达到你可以清楚知道听力中的意思；最后，尝试写下来，听一句话，暂停，根据理解把原话写下来。

练习听力的时候，着重找出自己听力上的问题，是听不懂，还是听懂了没理解。

如果是没听懂，那就是词汇量不够、发音不熟悉的原因，只有多听多练习来解决；如果是没有理解的话，那就看看自己的思路哪里出了问题。

③ 做听力时一定要边做题边填涂答题卡！日常练习的时候就要养成习惯！

推荐练听力的材料：Daily English Dictation 和 Englishpod

听力和单词这两个部分，是贯穿在整个备考过程中，如果基础薄弱，现在开始每天抽出固定的时间，进行训练。
PS：把单词和听力材料细化到每天，分解目标有助于缓解焦虑哦~
3、阅读部分

做题顺序：仔细阅读部分→段落匹配部分→选词填空。

因为仔细阅读分值最大，选词填空分值过小，投入产出比不高，如果到最后实在没时间，蒙一下也不是不可以。

做题技巧：

① 仔细阅读：

先看题目题干，带着问题去看文章，这样题目和文章都只需要看一遍就可以，比如看完第一段或者第二段，一般第一题的答案就能够找出来了。

具体做题的方法：简单实用易操作的【KLA做题法】，来帮助大家有条理地进行解题，提高做题效率及正确率——

K代表Key words（选取题干关键词）;

L代表Locate the key messages（定位原文关键信息）;

A代表Analyze the key messages（分析原文关键信息并对照选项选出正确答案）.

K：阅读题干，抓取关键词。仔细阅读题干信息，弄清楚题目究竟在问什么，并选取题干关键词。
L：定位原文。根据题干关键词，找到原文对应的答题区域，锁定答案范围。
A：分析答题区域内容，对照选项。阅读答题区域的内容，寻找自己所要的信息。对照各个选项的信息，选出与所定位原文表述一致的选项，排除干扰选项。

B. 英语四级与专四在词汇量上是否有区别

英语四级要求掌握的词汇量是4000多，而英语专业四级总词汇是8000多，其中要求掌回握的大概有6000左右答，所以不难看出，英语专业四级考试的词汇无论是从数量上，还是从难度上，都要大于大学英语四级考试。

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C. 英语四级考试需要掌握多少词汇量

大学英语四级考试大纲中规定：领会式掌握单词量4200个。

在这4200个单词回中，复答用式掌握的单词为2500个，以及由这些词构成的常用词组1600条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并要求具有按照基本构词法识别生词的能力。

词汇量要求再多，无非也就是三种类型：

一、基础词汇

四级的基础词汇很多是高中时候学过的，这些单词大多数同学们都认识，背起来比较轻松。这些词汇的重点在于掌握生僻含义和正确用法。

二、核心词汇

四级中的核心词汇大概有2000多，这些单词是四级的宠儿，主要出现在阅读理解中，也许是因为备受宠爱的缘故，它们的词义都比较固定，不会随意进行伪装。

三、超纲词汇

考试中超纲词的比例不能超过3%，超纲词虽然占的比重小，但超纲词常以烟雾弹的身份出现在阅读当中，让大家对考试感到害怕。不过不用担心，超纲词不是考点。

D. 大学英语四级要求掌握的词汇量一般是多少

按教育大纲要求，英语四级词汇量要求4200，六级词汇量要求5500。

英语专四属级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

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E. 大学英语四级和六级，要求掌握的词汇量分别是多少啊

按教育大抄纲要求，英语四级词汇袭量要求4200，六级词汇量要求5500。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

英文四六级：笔试在每年6月和12月各一次；口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次。2018年上半年英语四六级考试时间为6月16日，下半年为12月15日。

F. 大学英语四级必背词汇

1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如:bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧,如:cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智:看成 t+act
2 联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆:把单词进行分门类 如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆:1)英汉比较 如:mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如:good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如:right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如:actor-actress host-hostess
8.理解记忆:通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second 是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分, 因此second 也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
9.联系记忆:记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文,2)联系短语和搭配
10.感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
11.软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
12.阅读记忆:通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。
13.同义记忆:通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。
14.反义记忆:通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。
15.图表记忆:利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
16.游戏记忆:通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
17.歌曲记忆:通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。
18.复习记忆:单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词
19.商标记忆:通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
20.综合记忆:记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点
三大原则 1.循环模糊记忆原则

循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思,日后反复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神,就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死,口号是——“一遍过后,生词熟透)。事实上,这种希望一遍就完成任务,一劳永逸的思想是极其错误的。这好比我们记几个朋友的电话号码,如果你连续记忆几个小时,但以后就不拨打这些电话了(即不复习了),那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了,但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话(即日后复习),就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码。这样一来,第一遍记大纲词汇会很难,会很难记得精确,这没有关系,只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了。因为在日后必须做的练习(如阅读,翻译,等)中,单词的意思就会逐渐精确明朗起来。

2.对比记忆原则
这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已,也是自然而然会想到去用的方法。比如记过contribute, 又记了distribute, 我们可能不会搞混淆了,但如果阅读中出现 attribute 就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude; 就很可能就会看到altitude就认为是latitude的意思。看到adopt,就会想到自己似曾背过这个单词,仔细回想查阅过后,才发现其实原来背的是adapt。所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率,只能把这些词型相近,容易混淆的单词放到一起对比记忆。这就象到记忆的海边去捡海螺,如果只捡几个海螺,我们就能轻而易举辨认出来,但要是我们要捡6500个海螺,想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺。单词也一样,一个基础差,词汇量小的人往往认为单词好背,因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难。考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多,它们好比孪生姊妹,不加以对比区别,就会认错对象,就会在阅读翻译的时候,让自己思绪越走越远,影响理解速度。因此,在背大纲词汇的过程中,不能偷懒,要自觉的把那些似曾见过,熟悉而陌生,容易产生混淆的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆,从而把他们真正记住,否则永远别想把单词记精确。

3.联想原则
这种原则适合那些屡记屡忘,屡忘屡记仍然很容易遗忘的单词。有些联想是比较合情理的,有的联想是比较怪诞的。比如通过词中词、分解、组合、词缀、等方法把已学过的单词和生词联想起来是一种比较合情理的办法。其实我们上面讲的对比原则就是建立在联想的基础上的。先端详生词,然后联想到自己似曾背过的单词,这样才能找出来加以对比记忆。另外,联想相关领域的知识也是一种途径。有的同学老把if only 和only if 搞混淆了。其实稍加联想就不会记错。联想到if开头是虚拟语气的象征,所以if only一定是虚拟的,那么only if 是表条件的就自然记住了。大纲中有个好单词不少同学写作都想用它来代替important, 但每次都写成indispensible,其实正确写法为indispensable。这个单词是以able结尾的,可以联想记为有能力的人才是“不可缺少的, 绝对必要的, 重要的”就不会写错了。比较怪诞的联想因人而异,比如compliment 和complement 两个词,差别是前者中间是字母“i”而后者是字母“e”,有的人就联想得很有意思,把“i”联想为汉字的“爱”字,只有爱一个人才会对他“恭维;称赞”。有的同学就联想complement 是由complete变来的,所以是“补助, 补足”的意思。还有adopt , adept, adapt,有的同学把它们的意思串成一句话来背,“我们要采纳专家的改编意见”。别的邪门的例子还有,比如有个学美术的同学,把blend 记为b(谐音是“不”), lend(借), 联想为“不借”自己的彩色颜料,因为自己要“混合;调配”。所以由于每个人思维习惯,周边环境的不同,就自然会有不同的联想。这似乎有点无厘头,但能在背单词的苦海中找到点背单词的乐趣作为调剂何乐不为呢?不管联想是否合理,不管联想是否健康,不管黑猫白猫只要背住记牢大纲词汇,做到一个也漏不了就算达到了我们的目标。

G. 高中英语四级词汇有哪些

重点抓听力和阅读，单词是基础，最好每天早上可以记一记单词！要做题的话，最好版做近几年的真题权！这样比较好。考前一个月，争取能每周写篇英文！四级题型分布主要四大块：听力249，阅读249，综合70，作文142，总分710！

H. 英语四级考试对单词的要求

其实四级没必抄要背很多英文单词的，只要你高中的英语每次能及格，考四级是没问题的。
考六级的话，生词很多，词汇量要求高，需要具备一定的词汇知识。
当然，四级要求你对一些难度中等词汇要熟悉。平时多看看英语，保持语感，对于难度大的没必要知道很多。考四级是没问题的。

I. 英语四级需要掌握多少单词呀

要求4000词汇，但是有3500多也就行了。

重要的是把高频词汇记住。

整个试卷中包含写作（15%，短文写作），词汇理解（选词填空 5%），长篇阅读（匹配 10%）仔细阅读，（单项选择 20%），汉译英（段落翻译 15%），英语听力（一共35%）。

拓展资料：

大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。

J. 英语四级与专四在词汇量上是否有区别

普通四级要求来掌握的源词汇量是4000多，而英语专业四级总词汇是8000多，其中要求掌握的大概有6000左右，所以不难看出，英语专业四级考试的词汇无论是从数量上，还是从难度上，都要大于大学英语四级考试。

四级词汇中许多都是高中学过的，这里面只有一少部分单词是我们陌生的，因为cet-4它是针对非英语专业和英语专业的考试，考虑到非英语专业和英语专业学生的差距，词汇量不会很大。而专四就不一样了，它是针对英语专业提出的考试，专业性更强一些，词汇书里的生单词很多，而且都是我们平时学习不怎么见过的，考试难度也大一些。