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英语四级成绩证书

发布时间:2021-01-20 21:49:00

㈠ 英语四级如果过了是发证书还是成绩单

英语四级如果过了是发成绩单。


大学英语四级考试,即CET-4,College English Test Band 4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。

考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备,1987年正式实施。

由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”,考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成,设顾问二人,主任委员一人,副主任委员若干人,专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。

全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。

拓展资料:

大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。

效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。

㈡ 英语四级考试的成绩单如何查询真伪有什么方法吗

全国英语四六级成绩单的真伪查询有以下几种方法:

一、网上查询

输入准考证号从网上查询有很大的弊端,只有短短的半年查询期,当证书拿到手时,半年也就差不多过去了,所以通过网上查询是行不通的。

二、学校查询

如果怀疑考生的成绩单有假,可以发函到学校来查成绩,但无法从学校的网站上随意查询。近年来,也有来学校查四六级成绩单的真伪。但是个人的四级考试信息到毕业后马上被销毁所以毕业后无据可查!甚至有的大学只和网上证书查询同步——只保存半年的记录。

三、考试办公室查询

如果需要查验证书真伪,需要出示带有公章的公函,并附上考生的成绩单或复印件,还要支付来回寄送的邮资,才能从考试中心办公室查验证书真伪。所以很少有通过考试中心这条途径来查询成绩单的真假!

四、只有通过防伪查询

第一看成绩单报告单的报字:看成绩单最上面的蓝色字,其中的“报”字最后两笔画一定要压在底纹字母“C”上,没压住的肯定是假的。一张成绩单如果连这最基本的版纹压字防伪都做错,就等于废纸一张,即使是复印了放在自荐书里,也会一眼就被识破。

二 看荧光防伪:稍暗处,用紫外线灯照射成绩单的表面,成绩单上会出现无数条发光的荧光纤维,成绩单的正面与背面均有。没有此防伪荧光纤维的肯定是假的。有的虽然有荧光,但只有纸的单面有,也是假的。

三看水印效果:肉眼看不到水印,只有透过光线可以看到水印。

四看原版版纹防伪:原版成绩单有两种水印,一种是光线下看到,另一种是肉眼可以看到表面上底纹。

对于作文,平常可以在熟记高频及核心词汇(去开心词场背单词>>)的基础上广泛阅读,学习一些常用表达和复杂句型,并用本子记录下来,然后可以给自己定一个目标,每周用这些表达练笔,写一篇作文,尽可能多地使用刚背过的东西,这样才算吸收消化背了的短语,达到学以致用的效果。

另外,同学还可以尝试背范文,了解经典范文的遣词用句,然后试着用该种句型自己造个句,这样你就掌握了这个用法,考场上也可以信手拈来,而不是绞尽脑汁回顾当初的整篇范文。平常练习写作时先把提纲列出来,然后再下笔;如果自己对长难句不是很自信的话就多翻阅语法书,尽量掌握实用句型。

关于快速阅读,大纲规定本部分有两种考查题型,即判断正误题和单项选择题,每年从中选择一种题型进行考查。快速阅读考查的就是泛读把握有效信息的能力,所以平时广泛的阅读少不了。而15分钟读完1200字的文章,还要答题,听起来似乎很难,但关键则是要掌握解题技巧。

首先要浏览题目,了解文章大致讲什么,然后是略读全文,浏览大标题和小标题,把握文章架构。第二步则是利用题目中的关键词去文中定位,浏览该词的上下文语境。最后则是根据题目具体问题找到相应答案。要记住,快速阅读的出题顺序与行文顺序是一致的,所以答题时最好按顺序去做。

㈢ 教育部英语四级成绩单,是用什么打印机打印的

只要从网站下载四级成绩单,去学校的打印店打印即可。


大学英语四级考试,即内CET-4,College English Test Band 4的缩写,是由容国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。


考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备,1987年正式实施。


大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。


每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单,根据教育部规定四六级考试不设置及格线,四级425分(含425分)以上可以报考六级,所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分,没有总分。


报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为:每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。

㈣ 英语四级证书什么样子

大学英语四级证来书,如下自图:

英语四级证书其实就是一张成绩单,英语四级的分数线是固定的,都是425分。如果你的英语四级成绩合格(等于或者高于425分),就可以把它称为证书。如果的英语四级成绩不合格(低于425分),那你这个成绩单就只是成绩单,不能称之为证书。

大学英语四级考试

大学英语四级考试,即CET-4,是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

评分标准

大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后,参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时,大学英语四、六级考试不设及格线,考试合格证书改为成绩报告单。

大学英语四、六级考试单项分的报道分为四个部分,这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为:听力(35%)249分、阅读(35%)249分、综合(10%)70分、写作和翻译(20%)142分。

㈤ 英语四级证书怎么补办

英语四级证书丢失后应该怎么办
打印成绩单

学校教务处会记录你的准考号和成绩。所以,在英语四级证书丢失后,你可以找教务处打印四级成绩并盖章。

在国网网申的时候,扫描上传这张成绩单,并在备注里说明一下英语四级证书丢失的情况即可。

申请补发成绩证明

英语四级证书是由全国大学英语四级考试委员会颁发的。

该委员会在2005年公布的英语四级证书的政策言明,2005年6月后参加考试的学生,考试后两年内,凡英语四级证书丢失遗失的,可申请补发成绩证明。

因英语四级证书丢失,所以需要补发成绩证明的学生须凭学籍所在院校教务处出具的证明和身份证复印件,向考委会提出申请。

经核实后,委员会将补发统一印制的“CET考试成绩证明”,不再补发英语四级证书。但审核后,确定不能补发成绩证明的,将回函说明。

2英语四级证书补办流程
1. 登录大学英语四、六级官方网站,从主页面左边导航栏选择“CET成绩证明”。

2. 首次使用需要注册,注册成功后的用户才能登录系统。

3. 登录后选择考试时间、语种和级别;并输入准考证号、姓名和身份证号中的任意二项,完成后提交申请。

4. 系统审核通过后,须正确、完整填写收件地址和收件人信息。

5. 完成以上步骤并确认后,进行网上缴费。

6. 缴费成功后方可视为办理完成,费用共计29元,其中制证、邮寄费用28元,银行收取手续费为1元。

3申请补办 CET(网考)成绩证明的要求
1、英语四级证书申请材料

提供学籍所在院校教务处出具的证明(需加盖公章),证明需含:参加英语四级考试时间、考试级别、准考证号等内容;身份证复印件。

2、英语四级证书受理时间

每年3月1日至7月1日;9月1日至12月31日。其他时间不予办理英语四级证书补办。

3、英语四级证书申请方式

将学籍所在院校教务处出具的证明及身份证复印件以挂号信方式邮寄至全国大学英语四、六级考试委员会办公室。

㈥ 英语四六级成绩单与证书有区别吗

英语四六级成绩单与证没有区别,英语四六级成绩就是四、六级证书。

自2005年6月考试(试点)起,四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制,不设立及格线;成绩报导方式为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单;

报导内容包括:总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果,四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。

(6)英语四级成绩证书扩展阅读:

大学英语四六级算分标准:

一、写作

33分--条理不清、思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。

39分--基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。

45分--基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。

57分--切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。

67分--切题。表达思想清楚,文字通顺。连贯性较好,基本上无语言错误,仅有个别小错。

文字不足酌情扣分:100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。

二、听力

听力理解共35个,包括短对话、长对话、短文听力及短文听写。听力对话及短文听力共25题,每1题算1个,共25个;短文听写共11题,其中单词听写8题,每2题算1个,句子听写共2题,每1题算2个,共10个。

三、阅读

阅读理解共35个,包括快速阅读,篇章词汇或短句问答,篇章阅读。快速阅读共10题,每1题算1个,共10个;篇章词汇每2个空算1个,短句问答共5题或8题,每1题算1个或0.625个,共5个;篇章阅读共10题,每1题算2个,共20个。

四、综合

综合测试共15个,包括完形或改错,翻译。完形共20题,每2题算1个,共10个;改错共10题,每1题算1个,共10个;翻译共5题,每1题算1个,共5个。

参考资料来源:网络-大学英语四六级考试

㈦ 英语四级成绩单编号就是证书编号吗

是的。
如证书编号0414175091011057
04--04年通过
1---1月份通过
4---CET4级
1750--学校代号
91-考场代号
01-座位号
1057--证书自动生成的结尾专序号
成绩单的原理同上
编号属如果要查得出示相关的证明,并到特定的机构进行查询,不是很容易能查到的。
每张英语四级成绩单左下角都有唯一编号,可以验证考生成绩单真伪。根据四六级网站规定,如果招聘单位需要查验证书真伪,可以出示带有公章的公函,并附上考生的成绩单或复印件,支付来回寄送的邮资,即可从考试中心办公室查验证书真伪。

㈧ 如何查询英语四级成绩我的四级证书丢了,毕业一年多了,现在如何才能查到自己的四级成绩

中国教育考试网,学信网,考试公众号都可以

大学英语四级考试,即CET-4,College English Test Band 4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备,1987年正式实施。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”)负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试

学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学英语四级考试和大学英语六级考试两种。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单,根据教育部规定四六级考试不设置及格线,四级425分(含425分)以上可以报考六级,所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。

英语四六级的分数是排位分,没有总分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为:每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。2019年1月15日,中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果。雅思听力5分,即达到中国英语能力等级量表四级水平

㈨ 英语四六级考试证书只有成绩单吗有没有证书

ACCA又分为机考和笔试,来现在的知识课程源和应用课程(F阶段)为机考,战略课程(P阶段)目前只能笔试,但两者都是英文的。不过大家也不要对英语有太大的恐惧感,ACCA改卷的考官对于非英语系国家的考生,语法错误、拼写错误等都不会扣分,只要你的语句把知识点表达出来能切到题目的要害即可。
ACCA的学习过程中英语能力也会随之慢慢提高,附上ACCA英语学习的三个建议:
一、学会用英语的方式思维,在学习过程中要培养自己用英语进行思维的习惯、发散性分析能力和归纳能力,另一方面要从最基本的要义和逻辑分析入手,培养自己在复杂环境下的决策、判断能力和心理承受能力。
二、抓住ACCA考试的规律性,ACCA考题的规律性比较强,不会出偏题和怪题,重点内容会反复出现在历年的考题中。考生不妨尝试分析历年考试内容,找出考官的出题规律,针对这些重点反复练习,但这种分析是须建立在对书本内容全面理解的基础上的。
三、扩大知识面除了要掌握课本和习题上提供的知识外,还要充分学习、利用热点资讯,不断扩大自己的知识面,了解时事信息和接受不同的观点。

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㈩ 大学英语四级成绩单是不是就是证书

大学英语四级成绩来单可自以理解为英语等级证书,在大学英语四级考试里是没有及格线的。但是因为只有在英语四级考试考到425分以上才可以报考六级,所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分,没有总分。

根据往年全国大学英语四、六级考试成绩公布时间间隔,一般成绩会在考试结束后的66天左右公布。大学英语考试已经得到社会的承认,已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一。

(10)英语四级成绩证书扩展阅读:

大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。

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