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四级英语的内容

发布时间:2021-02-08 02:16:47

① 英语四级考什么内容

英语四级可抄以考CFA,cfa考试报考对考生的英语水平无特别要求,不过cfa考试为全英文考试,cfa考生的英语水平最好能够正确理解试题及正确表达考生观点的基础之上。
CFA报考条件:
根据CFA特许金融分析师协会的要求,报考不限定专业,如果你对资产管理、投资研究、咨询服务或投行感兴趣,只要符合下列条件就能报名参加CFA考试:
1. 拥有学士学位或相当的专业水准以上,对专业没有任何限制;大学学习年限与全职工作经验合计满四年;如果申请人不具备学士学位,而是具备相当的专业水准,也可被接受为候选人。 4年制本科学历(大四在校生) 3年制大专学历加上1年全职工作经验 2年制大专学历加上2年全职工作经验
2.遵守职业道德规范;
3.完成注册和报名以及支付费用;
4.能够用英语参加考试。

② 大学英语四级考试考什么内容

大学英语四级说白了是考察英语做题技巧,关键词:时间的把握。一定的单词储备是必需的回,另外就是考前答1——2周一定要做些真题,最好是定着时间做,因为真正考试的时候时间比较紧张,尤其是听力完了以后,剩下的几篇阅读理解时间很紧,我总结出来:每篇文章必须限制在7——8分钟,如果速度慢了,后面的题目就做不完了。所以平时练习的时候就要有紧迫感,其实准备四级考试,一个月足以。我准备考四级的时候,一天背四十个单词,考前两周开始做真题,我一直用的都是王长喜的,感觉还不错。四级比较容易过,只要有一定的英语功底,加上考前准备一定没问题,祝你好运!

③ 英语四级考试的内容都有什么

大学英语
CET-4
开考抄开始的30分钟是
写作部分
写作文时,千万注意看下作文纸的背面,不要只看前面,而把多余的空间空出来`
作文写好后,
之后的15分钟开始
快速阅读
总共45分以后,监考老师会将写作与快速阅读答题卷收走
那之后,
开始听力
:FM80.00(绍兴地区)
听力中包括了听力理解,和听写单词,句子
然后再是阅读
阅读时间一般都不够这主要看平时你的积累与阅读手法的掌握
还有一题是选词填空(有语法成分在的,你要区别动词,名词,形容词的用法,然后再选)
倒数第二题要么是选词填空(根据文章前后意),要么是改错
最后一题是翻译

④ 详细介绍下英语四级考试的内容

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⑤ 大学英语四级主要考试内容

本考试包括五个部分:听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。

第一部分:听力理解(Part 1:Listening Comprehension):共20题,考试时间20分钟。这一部分包括两节:A节(Section A)有10题,每题含一组对话,对话后有一个问句。B节(Section B)有10题,分别安排在若干篇听力材料之后,每篇后有二至四道题,每题为一个问句。

第二部分:阅读理解(Part Ⅱ:Reading Comprehension):共20题,考试时间35分。

要求考生阅读若干篇短文,总阅读量不超过1000词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。


第三部分:词语用法和语法结构(Part Ⅲ:Vocabulary and Structure):共30题,考试时间20分钟。题目中40%为词和短语的用法,60%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容。


第四部分:完形填空(Part Ⅳ :Cloze):共20题,考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中留有20个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实译词。


完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。

第五部分:写作(Part Ⅴ:Writing):共1题,考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文,试卷上可能给出题目,或规定情景,或要求看图作文,或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想,意义连贯,无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。

短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。

(5)四级英语的内容扩展阅读:

大学英语四级考试,即CET-4,College English Test Band 4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备,1987年正式实施。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”(1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”)负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》,由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试,分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。

每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单,根据教育部规定四六级考试不设置及格线,四级425分以上可以报考六级,所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为:每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。

积极意义

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法,分数经过等值处理,因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制,使每次考试后所公布的成绩含有大量信息,成为各级教育行政部门进行决策的动态依据,也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度,是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5、大学英语考试已经得到社会的承认,已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。

⑥ 英语四级考试的大概内容

题型变动:
据了解,大学英语四级考试改革从2006年1月开始面向全国180所大学英语教学改革试点院校的部分学生进行试点。这套由全国大学英语四、六级考试改革项目组和全国大学英语四、六级考试委员会编写、上海外语教育出版社出版的《大学英语四级考试(CET-4)试点考试样卷》收录了《全国大学英语四、六级考试改革方案(试行)》和最新大学英语四级考试(CET-4)试点考试样题。

北京新东方学校周雷老师在分析新四级考试样题时表示,与旧四级相比,新四级体现出不少新的特点:

听力部分:增加了2个长对话
听力的分值由原来的20%上升到现在的35%。题型也丰富为小对话、长对话、短文章、复合式听写4种。听力考察将分为3个部分:第一部分由8个小对话和2个长对话组成;第二部分是3篇小文章;第三部分为复合式听写(compounddictation)。主要的变化来自第一个部分,小对话由原来的10个减少到8个,增加了2个长对话,每个长对话之后会有3-4道题。

阅读部分:增加两种新题型
阅读的比重由原来的40%减为35%。其中,仔细阅读(ReadinginDepth)的文章减少至2篇,分数占全卷的20%,题型为广大考生熟悉的多项选择。另出现两种新的阅读考察方法:快速阅读和选词填空。选词填空考察方式为:从一篇220字左右的文章中,留出10个单词的空格,从给出的15个备选单词中选出10个填入文章相应处,使文章意思通顺,表达正确。这部分主要考察考生对词汇的认知和语法的理解。另外,快速阅读要求在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题,前7个是判断正误,后3个是填空题,答案基本都是原文中出现的原词。综合部分:

“结构与词汇”取消
综合部分是新四级中比较有新意的一部分。其特点是题型选择多样,并有一定比例的主观题。新四级中取消了老四级中考察语法词汇的“结构与词汇”部分,取而代之的是更加灵活的考察方式。这就要求考生不仅要能了解单词和基本句法,更应具备灵活应用所学知识的能力。

写作部分:没有什么变化
写作部分无变化,仍然是按照要求写一篇短文,分数占全卷的15%。可以看出新四级在对考生的写作能力要求上并没有大的提高。

⑦ 大学英语四级考试都考什么内容

题型分布
写作
写作(15%,短文写作)
听力理解[2]

测试内容

测试题型

题量

分值比例

短篇新闻3段

选择题(单选)

7题

7%(每题1分)

长对话2篇

选择题(单选)

8题

8%(每题1分)

听力篇章3篇

选择题(单选)

10题

20%(每题2分)

阅读理解
1、词汇理解(选词填空 5%)
2、长篇阅读(匹配 10%)
3、仔细阅读(单项选择 20%)
翻译
1、汉译英(段落翻译 15%)

考试流程
8:50---9:00试音时间
9:00---9:10播放考场指令,发放作文考卷
9:10取下耳机,开始作文考试
9:35---9:40重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试
9:40开始听力考试,电台开始放音
9:40---10:05听力考试
10:05---10:10听力考试结束后(停止答题)收答题卡一(即作文和听力)
10:10---11:25继续考试,完成剩余考试
11:25全部考试结束。

成绩公布
根据往年全国大学英语四、六级考试成绩公布时间间隔,一般成绩会在考试结束后的66天左右公布。

成绩查询
大学英语四级和六级成绩查询方式:考生可以通过网上免费查分和收费短信查分两种方式进行。

考试目的
推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。

多卷多题
从2012年12月起,很多省市开始采用“多卷多题”的形式进行四六级考试。公开发表声明的省份包括:山东省、江苏省、辽宁省、江西省、湖南省、湖北省、浙江省,河南省,成都和广州市。此举的目的在于希望使考试更加公平,更加合理。

⑧ 大学英语四级考试内容

阅读



阅读共30题,考试时间40分钟。共分三部分:词汇理解,共10道题,根据文章后面给专出的15个单词填补文章里的10个空格属,不能使用给出的单词超过一次。



信息匹配,有10道题,篇章后附有10个句子,每个句子一个问题。每个句子都包含了文章中一个段落的信息。有些段落可能对应两个问题,而其他段落可能不对应任何问题。



仔细阅读,有10题,2篇文章,每篇文章后有5个问题或者未完成的声明。这个题是传统的阅读题,需要大家好好复习,这一题的分值比例为20%。



要想做好阅读,你需要对真题做一个精读,就是要把阅读题中的每一个知识点都掌握透彻。



翻译



翻译共1题考试时间30分钟。段落汉译英,翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。这篇文章的长度是140到160个字。



四级翻译的目的是测试你掌握基础知识的能力,这需要你在复习时夯实基础。特别是要记住一些中国的历史文化词汇,这对汉英翻译是很有帮助的。

⑨ 英语四级都考什么内容

1,作文(复属于送分题,提前背好制模板)
2,快速阅读(属于送分题,不可过多耽误时间在一题上,时间紧,题目都很容易)
3,听力
(1)短对话(易)
(2)长对话(易)
(3)短文理解(较难)
(4)听短文填空(难)
4,15选10(难题,不要浪费太多时间)
5,仔细阅读(重点拿分项,要留充足时间仔细认真地做)
6,完型(中等难度,考固定搭配的较多)
7,翻译(看你基础了,分值小不用愁)
总之,听力阅读作文这三项是最最重要的,即使其他题不做,这三项做好了也能过!

⑩ 全国大学英语四级考试包括哪些内容

一、写作: 30分钟, 107分(15%)

二、快速阅读 15分钟,70分(10%)(写作与快速阅读卷一起发,一起收,所以这两部分在45分钟之内做完就可以了)

三、听力35分钟 249分(35%)

四、仔细阅读(包括选词填空和篇章阅读)25分钟,179分(25%)

五、完型和改错二选一 15分钟,70分(10%)

六、翻译和简答二选一 5分钟,35分(5%)

(10)四级英语的内容扩展阅读:

报名条件

(1)考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生;

(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意,可在本校报名参加考试;

(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意,可在本校报名参加考试;

从2007年1月的考试开始,大学英语四六级考试将不再对社会考生开放,只对在校大学生开放。

报名方法

以学校为单位自愿参加,集体报名; 考试日若考生在外地实习,仍应在所在学校报名;

报名截止后,不再接受报名。

积极意义

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高。

符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法,分数经过等值处理,因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制,使每次考试后所公布的成绩含有大量信息,成为各级教育行政部门进行决策的动态依据,也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度,是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5、大学英语考试已经得到社会的承认,已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。

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