❶ 小學生英語作文怎麼寫比較好
一、了解中西文化的差異是寫好英語文章的前提。
這里的文化差異不僅包括人文地理和民俗風情方面的不同，而且包括了中英文語言運用習慣的諸多不同。首先，在平時的教學中，我們就必須根據教材，適時滲透一些西方文化知識，讓學生嘗試了解相關的文化背景等。課後也可鼓勵他們自己上網查閱相關資料。這樣，既開闊了學生語言學習的視野，也為他們日後的寫作提供了一些文化素材。例如，在寫 「My favorite festival」一文時，很多學生都寫到 「Christmas Day」，這里就涉及到了不少西方節日風俗的文化知識。對這個節日了解較多的學生，他們准備著筆的內容就比其他同學豐富多了。其次，了解英語語言運用的習慣，學習一些簡單的英語語法知識，對於寫作也是很有必要的。否則，就容易在譴詞造句中出現我們中國人學英文的通病——中國式英語。
二、要靈活變通，合理做好作業批改。
在批改英語作文的過程中，經常能發現一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。由於中英文之間的差異和詞彙量、表達法積累的不足，出現難於表達的情況是十分正常的。關鍵問題在於如何處理。有一句話叫做「立志如山，行道如水」，套用在這個問題上就很合適。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館寫英文作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達清楚，這是「立志如山」；但關鍵是遇到問題時要有個靈活的態度，能像流水一樣變通解決問題。
有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：「What is it made of?」本來是非常簡單的一個問題，結果翻譯太緊張，忘了「egg」這個詞，但是他急中生智，回答：「It is made of Miss Hen』s son.」這里，就是一個靈活變通的範例。繞道表達，是寫作中應該常常運用的一種方法。
三、積累詞彙和句型是英語寫作入門的關鍵。
這一點與初學中文寫作有很多相似之處。一篇用中文書寫的文章可包括：字﹑詞﹑句﹑段。借用行家的話來說，這些都是構成文章血肉的基本元素。同樣，英語作文也必須重視單詞和句型的運用。所以，在小學高年級，英語教師就尤其要注意「以新帶舊」教學手段的運用。在教授新單詞和句型的時候，使以前的語言知識點也得到相應的鞏固。同時，適當地教學一些教材以外的常用的簡單詞句，有意識幫助學生擴大詞彙量，這對寫作是非常有益的。在我為五年級學生授課的第一天，就要求每個學生都必備一本筆記本，用於記錄教材外所學的新詞彙（隨堂筆記和課外閱讀摘抄的好詞句），並建議他們有空多翻看，復習，以達到「溫故知新」的效果。當然，小學生自主學習的習慣培養難度是比較大。為此，我首先著手培養學生的興趣，讓他們品嘗到積累詞彙的樂趣。於是，我有時就利用早讀課的機會進行開展一些活動，如詞彙接力賽，單詞串串句游戲等，並每次都累計比賽積分，以每月底在班上評出兩個「Smart pupils」。這樣，學生學習的熱情被激發了，擴大詞彙量的許多問題便迎刃而解。常言道，厚積薄發。隨時間的推移，我在批改學生作文的過程中，發覺越來越少學生出現以前常有的「無話可寫」的毛病了。
❷ 小學生英語作文:a riddle作文怎麼寫4句
多給你找了幾個，你自己挑挑 英語作文題目：A Happy Dayin Spring提示：下圖是. Black 一家人在春天的某一天在野外遊玩的場景。請用一般現在時描寫圖中所呈現出的內容。可作適當的想像和發揮。要求：1、條理清晰，意思明確、連貫，句子通順，標點正確，書寫工整、規范。2、不少於70個單詞。A Happy Dayin SpringIt』sspring. It』s sunnyand cloudytoday. There are many big trees in the park. Mr.Black』s family have a picnic in a park. They bring many food there. They bringfruit, drink and bread. Mr. Black and Mrs. Black talk with each other. Theytalk very happily. Ann reads a magazine. Tom likes flying a kite. The kiteflies very well. They are hungry now. They want to eat their food. They arevery happy.2、根據給出的材料，寫一寫Mike這個周末的活動計劃。Saturday Sunday read a magazinego to the zoo buy a book learn Kungfuwatch TV Mikeis a student. He is my good friend. He is busy at the weekend. He is going toread a magazine this Saturday morning. He is going to go to the zoo this Saturday afternoon. He is going to buy a bookthis Sunday morning. He is going to learn Kungfu this Sunday afternoon. He isgoing to watch TV this Sunday evening.3、根據下面提供的內容，寫一篇英語短文。要求語句通順，條理清楚，字數不少於50個單詞。Amy是個美國女孩，六年級學生，十二歲。她向別人自我介紹，並介紹她的家庭。她有個雙胞胎姐姐，爸爸是醫生，媽媽是老師，她非常愛他們，他們也很愛她。Myname is Amy. I come from US. I am an English girl. I am a student. I am inGrade Five. I like my teacher. Her English is good. There are four people in myfamily. I have a twin sister. My father is a doctor. My motheris a teacher. Ilove them very much. They love me, too.4、題目： My net friend（我的網友）要求：1.條理清楚，意思連貫，語句通順，標點正確，書寫清晰、規范；2．要將提示詞全部體現在作文中；不得少於50個單詞。提示詞：（1）computer（2）netfriend (3) talk with each other(互相交談)(4) in the chat room (在聊天室)（5）talkin English (用英語交談) （6）goodnow My net friendIam Tony. I have a computer. I have a newfriend. His name is Jack. He is 12 years old. He is a student. He likes surfingthe net. We often talk with each other in the chat room. We talk in English. MyEnglish is good now. He is a good boy. I like him very much. Do you want tohave a net friend5、提示：根據下面所給出的這張Ann的小名片，以「我的好朋友」為題，寫一篇小短文，介紹Ann的基本情況。要求：1、條理清楚，意思連貫，語句通順，標點正確，書寫清晰、規范。2、要將名片中的內容全部體現在作文中。3、不少於60個單詞。My good friendIhave a good friend. Her name is Ann. Her Chinese name is Wang Xiaolan. She isfrom England. She is in Beijing now. She is in Yuying Primary School.She is in Class Four, Grade Six. She is twelve. She has blue eyes andyellow hair. Her father is a doctor and her motheris a nurse. Her brother isfive years old. She likes dancing, singing and watching TV. She is friendly andshe likes to help others. What a good girl!6、短文寫作。根據給出的提示和要求，寫一篇65個單詞左右的英語短文。要求：1、寫一封介紹你一家的電子郵件給JayHello, Jay,I am veryhappy to be your net friend. There are four people in my family. They are myparents , my sisterand I. My father is the oldest and the tallest. He candrive a car. He is a doctor. My motheris a factory worker. She works hard. Mysisteris a student. She is the best in her class. My hobby is playingbasketball. My sister and I go to school on foot. I have a happy family. Whatabout you Bye- bye，Benson7、Jack 昨天跟他媽媽買東西，請根據下表的信息，寫一篇不少於60個單詞的小作文。Happy Shop：Somepieces of candy￥4 A roll of toilet paper ￥5Mr. Chen』s Store：Acarton of ice cream￥15Uncle Eddy』s Store：Abottle of shampoo￥45 A pair of socks￥8Big Blue Department Store：Abag of chips￥9 Toy car ￥105Yesterday was Jack』s shopping day. Hewent shopping with his mother.They went to the Happy Shop .They bought some pieces of candy. They are 4 yuan. They bought a roll oftoilet paper. They bought a carton of ice cream at Mr. Chen』s Store .Theybought a bottle of shampooand a pair of socks at Uncle Eddy』s Store .They went to the Big Blue Department Store. They bought a toy car. It』s105 yuan. They were very happy.8、假設你是May, 請用不少於60個單詞來向你的筆友Jay介紹你的家庭情況，請在文中使用3個最高級和2個比較級。Hi, Jay,I』m veryhappy to be your pen-friends. I have a warm family. There are four people in myfamily. My father is the tallest and the oldest in my family. My mother isbeautiful. She is a teacher. She is thinner than my father. I am a student. Iam three years older than my sister. My sister is the youngest in my family. Ilove my family. What about youBye bye,May9、根據提示，從表格中獲取信息寫一篇不少於60個單詞的小作文，要求提示的內容要全部體現在作文中。Name Zhang Ping Jim Age 年齡 12 15 Height 身高 150cm 162cm Weight 體重 50kg 60kg Nationality 國籍 Chinese Canadian Address 地址 Xinhui Guangzhou Favorite Color red blue Favorite Sport badminton swimming MMyFriendsIhave two good friends. They』re Zhang Ping and Jim. Zhang Ping is 12. Jim isthree years older than her. He』s 15. Jim is heavier than Zhang Ping. He』s 60kilograms. Jim is taller than her. He』s 162cm. Zhang Ping is a Chinese girl.She lives in Xinhui. Jim is a Canadian boy. He lives in Guangzhou now. ZhangPing likes red. Her favorite sport is badminton. Jim likes blue. His favoritesport is swimming. I like them very much.10、描寫你的周末生活，注意用一般現在時。My WeekendIhave happy weekend. OnSaturday morning I always have English classes at school. I study hard in the classroom. In the afternoonI often play computer games. On Sunday morning I often draw pictures. SometimesI visit my grandmother and grandfather. Sometimes I listento music. On Sundayafternoon I often do housework or go shopping. So I love weekends.11、昨天是3月20日，也是你的生日，請描寫你的生日派對，注意用一般過去時。My birthdayYesterday was March 20th. It was mybirthday. I had a party. I ate too much. Mike brought a carton of ice cream.Jenny brought some candy. Mary brought a lot of cookies. My mom made a cake. Mydad bought a toy car for me. I was very happy. At the party we sang and danced.We had a good time. 12、寫一個你最喜愛的人，請對他/她進行一定的外貌描寫。MyFavorite PeopleWho is your favorite people My favorite people is my mother. She is beautiful. She is 38 years old. She is talland thin. She has big eyes and long hair. She likes cooking. She cooks good mealsfor us every day. And she always does all the housework. She looks after myfather and me. I love my mother very much. 13、請描寫一下你的房間，注意要使用「therebe 」句型。My BedroomI have a nice and small bedroom. There is a beautifulbed and two small chair. I also have a big and tall closet because I have manyclothes. There is a big desk next to the window. I always do my homework at thedesk. There is a family photo on the wall. We took this photo this summerholiday. I like my bedroom.14、請以你所在的學校「育英小學」描寫你的學校。My SchoolIstudy at Yuying Primary School. My school is very big and beautiful. There arethree buildings and a playground. There are many trees and flowers. Myclassroom is very big and bright. There are 60 students in it. They study hardand always help with each other. Our teachers are very nice and smart. I likemy school.15、根據下面提供的信息，寫一篇60字左右的作文。Name：BillFavorite sports: tennis, soccer, basketballClothes: black, T-shirt, blue pantsAge: 13Phone number: 5352375 My FriendIhave a good friend. We are in the same class. His name is Bill. He is 13. Helikes sports very much. These sports are tennis, soccer and basketball. Heplays tennis twice a week. He plays soccer twice a week. He plays basketballonce a week. He often likes to wear black T-shirt and blue pants. His phonenumber is 5352375. Everyone likes him.16、請寫一個你最喜愛的季節，要寫出你喜歡的原因。My favorite seasonMyfavorite season is summer. It』s hot in summer. There is a summer vacationinsummer. I don』t go to school. I think many children like this season, becausethey can eat ice-cream and go swimming. I can go swimming. Sometimes I go tothe beach with my parents. Sometimes I go to the swimming pool with my friends.I usually visit many places in summer vacation.17、描寫一種你最喜愛的動物，要對它進行外形描寫。MyFavorite AnimalMy favorite animal is rabbit. Itsname is Sweet. Sweet has long ears. It』s very small. It』s white. It has a short tail. It has red eyes. Itlikes eating carrots. It likes jumping. It goes jumping three times a day. Ilike it very much. It』s lovely. It』s my best friend. I like the rabbit.18、同學們，你一定有很多的愛好，請你寫一個你的愛好，字數不少於60個單詞。MyhobbyMy hobby is collecting stamps（集郵）.There are many stamps in my room. I like stamps very much. There are manythings on the stamps. They are colorfuland beautiful. After school I usuallygo to the post office and there are many people there. I learn a lot fromcollecting stamps. I like collecting stamps very much.19、寒假很快就要到了，請你為你的寒假寫一個計劃。快點把你的計劃寫出來吧！My Winter HolidayIt』s January. My winterholidayis coming. I am going to go to Thailand. I will go there by plane. Ilike the food in Thailand. It』s spicy and tasty. In the winter holiday, I amgoing to play basketball. I am going to paint pictures, too. I will help mymother do some housework. I will be very happy in my winter holiday.20、假設Jack 是10歲,短發,1.5m,50kg; 而May 是12歲,長發,1.6m,45kg。請運用學過的句型介紹和比較一下他們的特徵。Jack and MayIhave two good friends. They are Jack and May. He is ten. He has short hair. Heis 50kg now. And May is a beautiful girl. She has long hair. She is two yearsolder than Jack. She is 12 now. She is taller than Jack. She is 1.6m. But Jackis heavier than May. May is 45kg. They are lovely students. I like them.
❸ 怎麼寫英語作文小學生
太陽落了，有再升的時候；月亮缺了，有再圓的時候；星星暗了，有再明的時候。而時間呢？何時它能回去罷？
一眨眼時間，小學的生活已不再屬於我，時間娃娃把它帶走了，永遠不可能再回到那昔日的校園，昔日的教室，與那昔日的座位。
跨進了中學的校門，我就已經知道：我不再是一個小學生了，從今天起，從現在起，一切從「0」開始！
初中的生活一點一點地磨練著我。我這塊卵石也一點一點地磨得有稜有角——我已不再是那塊圓滑的卵石了。
我變了，變得自信
「一切從零開始！」這是媽媽在中學開學第一天告訴我的。初中與小學一樣，班中一開學就要競選班委。來到這個人生地不熟的地方，大家都不了解對方，誰能知道對方的「功底」如何？小學的我從來不敢想像能去競選班長，優秀拔尖的人實在太多太多。我真的不知改怎麼做。經過幾次的心理斗爭後，我還是選擇了班長的職位。在競選當天，媽媽給我了一張字條：「自己就先打敗了自己，如何戰勝他人？」我豁然開朗：是啊！自信是成功的潤滑油！加油！就這樣，帶著「自信」上了講台，我，成功了！從那以後，自信的光芒又一次次的幫我去幹了消極的黑夜。
圓滑的卵石——我，已擁有了自信，就如同我要成為鋒利的斧頭的目標一樣——這，是我的第一步。
我變了，變得堅強
再次懷著自信的心，去競選了少先隊大隊委，本以為成績不錯的我得到了巨大的打擊——生活委員，而本班的另一名「小幹部」竟成為了副大隊長。那一刻，我差點哭出來，我從沒失敗過——盡管我曾在作文中寫道「失敗是成功的寶藏」。但是，我在家中並沒有哭泣，而是用堅強組成的森林抵止住了傷心的洪水。因為我已想通：「眼淚無法洗去痛苦」，只能證明我還不夠優秀，應當努力才行！從那以後，「堅強」常帶著微笑讓我面對失敗。
我——這塊圓滑的卵石已有了第二步成果——我已有了棱！夢想快要實現！接著，我只需努力，讓夢想變為屬於我的生活！
我變了，變得刻苦
數學本身就不好的我，在初中准備補上這個漏洞。一次次讓我沮喪的成績單，轉化為了我前進的動力：每周的數學卷子；上課認真聽講，做好筆記；「刪去」屬於班長的傲氣，虛心向同學請教．．．．．．看著成績一點一點地「爬」起了台階，我才真正體會到了什麼叫「一分耕耘，一份收獲」！一次次的，刻苦又成了我成功的墊腳石。
我成功了！成功成為了一把尖利的斧頭！
跨進初中後，我真的變了，從小學圓滑的卵石，到鋒利的斧頭！
我相信，初中的生活，將一直，磨練我，改變我，將我改變成另一個嶄新的自我！
❹ 英語小作文 介紹你的班級和同學，小學六年級水平
Hello, everyone! Today,I will show you my class and my classmates. our classmates are very helpful and friendly.we help each other every day.After class, boys are usually play football and girls often read books or chat.Our class is very clean and kind.our teachers sometimes help us with our homewoek . I am very lucky to live in a class like this !
❺ 請問小學生英語作文題目朋友眼中的我怎麼寫
Students in the eyes of me, let me see, let me see and as a mirror of his time in his own image, in the.
I am a very honest children, interested in learning is a very easygoing children, one with students can enter into a group of people, but did not think of the students in the eyes of me there is another side.
Everyone is not the same as evaluation standard, each people have each person's standards. In the life is an image, in the study may be another image. Is that everyone plays a different role in our daily life, the interpretation is also a different life. Change is a different shape. I may be a not very prominent in learning a person, but I was good in sports, can play basketball very well, is to give students a deep impression, played well and have a sample of that kind of playing. This is an advantage, that is different people's roles, dece the life also is not the same. Playing basketball is good, I like basketball, from the inside of the heart like this sport. So makes me take more time in this respect. This will create a good image of the basketball athletes. This is so people don't know, through a basketball game, because of the lack of players, the teacher thought of me, the result let I appear in the sports arena, amazing scene show students, let more people feel like a new image rendering out in my eyes, see the other side, I also is hidden deep side.
In the eyes of my classmate, from a study not how outstanding I, convert the image, saw a basketball played very good boy.
同學眼中的我，讓我看清了自己，讓我看到了和自己一樣的一面鏡子無時無刻的在照著自己的形象。
我是一個很老實的孩子，對學習還算有興趣，一個很隨和的孩子，一個與同學們能融入進一個集團的人，但沒有想到的是同學眼中的我居然還有另外的一面。
每個人評估人的標准都是不一樣的，每個人有每個人的標准。在生活中是一個形象，在學習中就有可能會是另外一個形象啦。就是這樣每個人在生活中扮演著不同的角色，演繹的也是不同的人生。變化的是一個人的不同的模樣。在學習中我可能是個不是很突出的一個人，但是我在體育方面有特長，能夠打籃球打的很好，是個給同學們留下一種深刻的印象，打的不錯，打的有樣的那種。這就是優點，這就是人的不同演繹的角色，演繹出的人生也是不進相同的。我的籃球打的好，我的喜歡籃球，從內心裡喜歡這樣的運動。所以就使得我在這方面用的時間比較多。這就塑造出了一個籃球的運動員的好的形象。這是所以人不知道的，通過一次籃球比賽，由於隊員的緊缺，老師想到了我，結果就讓我出現在了這個運動場上，驚人的一幕讓同學們大開眼界，讓更多的人感受到了這樣的一個新的形象在我的眼中呈現了出來，看到了我的另外的一面，也是隱藏的很深的一面。
同學眼中的我，從一個學習不是怎麼突出的我，轉換了形象，看到了一個籃球打的很好的籃球小子的形象。
❻ 英語小作文怎麼填
一、分年段層層推進。
1、三年級——練說句子
語篇是由句子構成的，造句能力直接影響著寫作能力。所以，加強造句訓練顯得尤為必要。在實際教學中，我在課內外有意識地讓學生結合所學句型結構進行口頭或書面造句，經常為學生提供一個結合實際生活的情景或語境，避免注重語言形式，忽視語言內容，脫離一定的情景或語境。三年級是英語學習的起始年級。三年級教材中很多話題是關於家人的，這樣的話題比較能夠引起學生的共鳴。作為學習英語的起始年級，我們重點要保護孩子學習的興趣和信心，培養他們大膽說英語的習慣。畢竟英語不是我們的母語，要想寫些什麼，必須要知道用英語該如何表達。如在教授新版教材My family一課時，就可以訓練學生用This is 來介紹自己的家人：This is my father /mother/ brother...
2、四年級——仿寫句子
三年級到四年級是一個跨越。從單詞到句子的書寫，對於很多剛上四年級的學生來說很不適應。這是一個需要規范的年級——規范地書寫一句話：開頭大寫、單詞空格、字母占格准確、標點符號的使用。正確使用標點符號對正確表達思想十分重要，它也是寫作基本功之一。由於中英文之間的標點符號有一定的區別，學生在實際使用中經常出現一些錯誤，常見的錯誤主要集中在句號、逗號、頓號、省略號、書名號等標點符號。在英語寫作教學中我從學生的問題出發，把各種常見的標點符號的意義與使用規則對學生講解清楚。
四年級的每個單元都有要求學生掌握的四會句型。教師在教授的過程中，可以依託四會句型，讓學生進行仿寫練習。如4AUnit 4 I like...這一課的重點就是用I like來表達自己的喜好。三年級的時候學過類似的內容，但是要求不一樣。當時只要求學生能夠用這個句型進行口頭表達。在本課當中，要求學生能夠書面表達這個句型。那麼老師在教授的過程中就可以讓學生進行仿寫訓練。用這個句型表達自己的愛好，可以是食物、水果、顏色、運動、動物等，把這些句子組合在一起，就可以成為一篇小短文。
我曾經讓學生用4B教材中的There be句型來寫自己的房間。有一個學生這樣寫道：Look, this is my bedroom. There is a desk near the window.There is a bed near the desk.There is a lovely doll on my bed . There are a lot of books in the bookcase. I love my bedroom. Do you like my bedroom?這篇小短文很生動地介紹了自己的房間，而且沒有語法錯誤，句子通順。這是學生模仿課文介紹我們的教室來寫的。其中有一些並不是四會單詞，但是因為不是考試，所以我允許他們看書來寫。最後一句她還用了一個問句，使文章更顯得有趣味性。後來我問這名學生，你怎麼想到用一個問句來結尾的？她說：「我看了一篇英語短文上就這樣寫的.......」我想，如果我不布置這篇寫作的練習，也許她就不會去閱讀先關的文章。可以說寫作訓練也讓部分孩子拓展了他們的學習渠道，從而更主動地去學習英語。
3、五年級——改編對話
經歷了三、四年級的句子訓練，五年級的教材內容主要以對話出現，同時每篇對話前面還有一個交代背景的引言。我們在教學的時候可以依託引言，進行對話改編練習。在課文學完後，給學生一些重點詞句，讓學生根據這些重點詞句進行對話的改編。這個作業的設計可以分層進行：對於基礎薄弱的學生可以是完成課文內容填空，這樣相對來說降低了難度。而對於一些語言掌握比較扎實的學生，可以是在課文的基礎上進行改編，用第一人稱或第三人稱進行轉述。如在教完At the weekends一課後，可以讓學生用第三人稱介紹課文中的任務的假日活動；或者老師也可以提出更高要求：寫一些自己和好朋友或家人的假日活動。
4、六年級——素材重組
到了六年級，學生相對來說詞彙已經比較豐富，學過的話題也比較多。這個時候老師可以結合每個單元的主題，有針對性地設計一些作文的練習。如6A Ben's birthday 學完後，可以讓學生寫My birthday. 第六單元Holidays學完後，可以寫My favourite holiday.我曾經讓學生以這個為主題寫過短文。有一個同學大約寫了有200個詞，高考的要求也不過如此。而且該生寫得相當生動。不僅將這個單元的句型運用其中，更是綜合了三、四、五年級的相關內容。如I usually do...on that day. My father likes doing.... 文章的最後她還用感嘆句來抒發了一下感情：How happy we are on that day!
在這一系列有層次的訓練中，學生的語言水平提升很快。而且學生為了寫得更好，會主動閱讀一些英語讀物。對於一些英語水平本就比較高的學生來說，更是讓他們得到了提升的空間。
二、多途徑扎實訓練
1、同義句轉換訓練。在小學生的英語作文中，句型單調重復是一個普遍現象。小學高年級學生已經學習了一定數量的句型，進行同義句轉換訓練的時機也已經比較成熟。比如，『My favorite class is English.』可以用『I like English best.』轉換，『I』m going to take a bus to Shanghai.』可以用『I』m going to Shanghai by bus.』轉換，等等。
2、中英文互譯。雖然我們提倡學生寫作時用英語思維進行表達，但是受到母語思維的影響和干擾，所以在學生作文中出現的所謂「中國式英語」還是很多的，這是一個現實問題。比如，學生常把「我喜歡的食物是麵包。」翻譯為「I like the food is bread.」，把「我有時和媽媽一起購物。」翻譯為「I sometimes with mother together go shopping.」等等。面對這樣的問題，除了繼續大力培養英語思維外，對學生進行適當的中英文互譯訓練是有益處的，能讓學生更好地理解母語和英語在表達方式上的差異，從而更好地用英語表達。
3.看圖寫話式寫作訓練
這種方式，中文課上經常用，可以拿來主義用在英語課上。教師出示與所教課文有關的單詞圖片和任務對話掛圖，讓學生發揮想像寫成短文並在班級交流。如筆者教5Aunit 9 Shapes 這篇課文後，老師出示了一些圖，全由圖形組成（汽車，木頭人等）讓學生運用課文上所學的內容寫一段話，學生能把抽象的圖形綜合運用，並自如的運用了課文句型What shape is it?It』s a ….The nose is a…The head is a…
4.連環畫式寫作訓練
小學生最愛看幽默的圖畫，或有連續性的故事連載，教師可巧妙地把每篇課文的小短文Reading PartE部分改成連環畫式的插圖，讓學生在會讀的基礎上，給連環畫配英文註解，這是非常受學生喜歡的一種方式。如筆者在教6Aunit 1 Mr Smith takes a walk in the park 這篇小短文時，機械性教學跟讀學生並不積極參與，老師把這段改成連環畫式插圖，讓學生用英語作備注，學生大多都能進入故事情節中，自然而然地把這篇小短文的重點難點掌握了。這種方式又稱為插圖式寫作。
5、半框架式寫作訓練
這種方式稱為大綱式寫作，常常用於概括課文中的重點情節。如筆者教5AUnit 3時課文中出現了許多學生以及他們的愛好，學生讀完課文後，筆者安排如下框架讓學生完成小作：Ben』s hobby is________.His brother』s hobby is _____________.He likes________ stamps. Yang Ling likes__________.But Helen likes__________.Mike likes________They have good hobbies.這種寫作在課上就能完成。更有利於鞏固課文。
6、閱讀式寫作訓練
小學高年級段的學生要有一定的閱讀能力，但是小學生的閱讀材料選擇有點難，很多學生反映買了課外讀物看不懂。其實教師可利用學生寫的內容，作為校本課程，互相傳閱並幫助修改。這種方式比純粹修改病句好多了，所以又稱修改式寫作。
7、聽寫式寫作訓練
6A和6B安排有聽力訓練（Part D）學生聽完後填詞，並不能完全聽懂這一段，學生可以在老師講解幫助的基礎上完成聽力小短文的寫作，同樣每個單元的歌曲，有些老師並不教，其實老師可以和學生唱歌，並讓學生填歌詞，有些學生喜歡流行歌曲，老師就和他們一起欣賞和演唱，熟練時，學生填歌詞，如《take me to your heart》 《big big world》《I wish you merry Christmas》等。
8、採用案例分析，及時糾正語言錯誤。
學生的作文中出現錯誤是難免的，應該允許學生在作文中犯錯，關鍵是讓學生學會從錯誤中學習。對於學生作文中的錯誤，應該指出並及時糾正，給學生一個正確的語言規范。在實際教學中，我經常結合具有典型錯誤的學生作文案例進行分析，及時糾正。下面這篇作文是學生的原文，裡面劃線部分的錯誤是典型的，有標點使用錯誤，有大小寫錯誤，有用詞錯誤，有動詞時態錯誤，有動詞語態錯誤，有單復數錯誤，還有句子結構錯誤等。
實踐證明，反復指出並及時糾正學生作文中的語言錯誤，有利於減少學生作文中的錯誤，更有利於學生形成正確的語言規范。
三、巧評價，激發學生的寫作內驅力。
要激發學生寫作的興趣，增強學生寫作的自信心，不斷提高學生的寫作能力，讓學生體驗寫作的快樂感與成功感，就需要教師合理地運用評價方法，充分發揮評價的導向、激勵、調節等功能，激活學生的寫作內驅力。在寫作教學中，我主要採用了以下三種方法：第一，展示學生作品。定期把所任教班級中的優秀作文列印出來，並裝訂成作文選，每位學生一本，要求學生認真閱讀同學的作文，也要求學生帶回家與父母分享。第二，評選寫作優秀之星和寫作進步之星。對學生的每次作文進行等級評定，根據評定的等級評選出一定數量的寫作優秀之星和寫作進步之星，並把結果公布在英語家校聯系單。第三，英語測試增加「作文」項目，並且作為基本題出現。以前的英語測試卷上沒有「作文」項目，或是僅把「作文」作為附加題，這樣的試卷沒有給學生一個明確的寫作上的評價導向，或者說是評價的隨意性比較大，這樣就導致學生在思想上不重視寫作，也導致學生的寫作能力發展滯後。
小學生英語寫作能力的培養不是一蹴而就的，需要教師堅持不懈地用心培養，需要教師採用合理、有效的寫作訓練策略，包括教材資源的開發利用，語言輸入與輸出並舉，開展寫作基礎訓練，改變學習方式和評價的介入等。筆者以為，只要教師堅持長期進行寫作訓練，不斷創新寫作訓練策略，小學高年級學生的寫作能力必定會有一個質的飛躍。
❼ 求一篇寫如何學習英語的小學生作文！
Hello,boys and girls.Today,I want to talk about "How to study English".
English is not difficult,I wish everyone earnest study English,so ,I think everyone's English can all well.
First,everyone should know,English is Important . learn English,we can talk with world.Because English is very Extensive.You can tell Foreigners chinese Culture.That's too fun!So,everyone all know English is very interesting just should study hard.
And then,learn English should have good methods.Examination is not your purpose,purpose is talk with world.You will study English must can shame.Can you speak English loudly in bus?No,I think you can't.It's too shame!But speak English must shame.Don't control how others say you,you can speak English to everyone is pretty good!
This is my speech all,it's small.But really tell everyone how to study English!Can you tell me your thought?Thanks a lot!
您好，男孩和女孩 ，我想談談「如何學習英語」 。
英語不是很難，我想每個人都認真地學習英語，那麼，我認為每個人的英語都會學得很好。
首先，大家應該知道，英語是重要的，學習英語，我們可以跟世界交流.因為英文是有用的.你可以告訴外國人中國的文化.那真的太有趣了！所以，大家都知道英語是非常有趣的，就應該努力地學習。
然後，學習英語應具有良好方法.考試不是你的目的，目的是跟世界交流.你將學習英語必須要學會丟臉.你能否大聲在巴士上說英語？不，我想你不能。太丟臉了！但英語必須要丟臉.不要在乎別人怎麼說你，你可以對大家講英語就是非常好的！
這是我的講話，它非常短小.但是真的能告訴大家如何學習英語。你能告訴我你的想法嗎？非常感謝！
我是七年級英語實驗班的學生，這是我自己翻譯出來的。希望可以幫助你。
像你那樣「中英結合」有點困難，我以前和同學唱英文歌才這樣弄。
演講就正經點吧，要不你自己中英結合一下？我無能為力。抱歉。
❽ 小學生英語作文如何來寫
一篇文章要結構清晰，目的明確，讓人一看就知道你要說的是什麼，但這不代表用詞內簡單，你的句式要豐富容，詞彙也要多變化，同一個意思也要盡可能多的用不同的詞彙來表達。不要局限於想小學的文章該怎麼寫，孩子遲早會長大，還要接著上學，打好一個學習方法的基礎，學會學習方法，比學會具體的一篇文章是重要得多的。不論對於小學生還是中學生，甚至大學生，寫英語作文用這個方法都應該會有很好的效果。第一段，引入主題，提出中心論點。第二段，第三段，甚至更多的段落可以提出幾個主題句，每一段都用論據或事例支持每段的主題。最後再總結，扣題。與中文的寫作是一樣的。如果是議論文，可以第一段引出問題，提出現象。第二段以後分幾段寫原因，最後總結。記敘文小學可能比較多，就按時間順序寫個流水賬也未嘗不可，因為對於小孩子來說這個要求也就夠了。但是中學或者大學還是以議論文居多，要多注意培養孩子的邏輯思維能力。
❾ 小學生英語作文怎樣寫
一、了解中西文化的差異是寫好英語文章的前提。
這里的文化差異不僅包括人文地理和民俗風情方面的不同，而且包括了中英文語言運用習慣的諸多不同。首先，在平時的教學中，我們就必須根據教材，適時滲透一些西方文化知識，讓學生嘗試了解相關的文化背景等。課後也可鼓勵他們自己上網查閱相關資料。這樣，既開闊了學生語言學習的視野，也為他們日後的寫作提供了一些文化素材。例如，在寫 「My favorite festival」一文時，很多學生都寫到 「Christmas Day」，這里就涉及到了不少西方節日風俗的文化知識。對這個節日了解較多的學生，他們准備著筆的內容就比其他同學豐富多了。其次，了解英語語言運用的習慣，學習一些簡單的英語語法知識，對於寫作也是很有必要的。否則，就容易在譴詞造句中出現我們中國人學英文的通病——中國式英語。
二、要靈活變通，合理做好作業批改。
在批改英語作文的過程中，經常能發現一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。由於中英文之間的差異和詞彙量、表達法積累的不足，出現難於表達的情況是十分正常的。關鍵問題在於如何處理。有一句話叫做「立志如山，行道如水」，套用在這個問題上就很合適。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館寫英文作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達清楚，這是「立志如山」；但關鍵是遇到問題時要有個靈活的態度，能像流水一樣變通解決問題。
有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：「What is it made of?」本來是非常簡單的一個問題，結果翻譯太緊張，忘了「egg」這個詞，但是他急中生智，回答：「It is made of Miss Hen』s son.」這里，就是一個靈活變通的範例。繞道表達，是寫作中應該常常運用的一種方法。
三、積累詞彙和句型是英語寫作入門的關鍵。
這一點與初學中文寫作有很多相似之處。一篇用中文書寫的文章可包括：字﹑詞﹑句﹑段。借用行家的話來說，這些都是構成文章血肉的基本元素。同樣，英語作文也必須重視單詞和句型的運用。所以，在小學高年級，英語教師就尤其要注意「以新帶舊」教學手段的運用。在教授新單詞和句型的時候，使以前的語言知識點也得到相應的鞏固。同時，適當地教學一些教材以外的常用的簡單詞句，有意識幫助學生擴大詞彙量，這對寫作是非常有益的。在我為五年級學生授課的第一天，就要求每個學生都必備一本筆記本，用於記錄教材外所學的新詞彙（隨堂筆記和課外閱讀摘抄的好詞句），並建議他們有空多翻看，復習，以達到「溫故知新」的效果。當然，小學生自主學習的習慣培養難度是比較大。為此，我首先著手培養學生的興趣，讓他們品嘗到積累詞彙的樂趣。於是，我有時就利用早讀課的機會進行開展一些活動，如詞彙接力賽，單詞串串句游戲等，並每次都累計比賽積分，以每月底在班上評出兩個「Smart pupils」。這樣，學生學習的熱情被激發了，擴大詞彙量的許多問題便迎刃而解。常言道，厚積薄發。隨時間的推移，我在批改學生作文的過程中，發覺越來越少學生出現以前常有的「無話可寫」的毛病了。
四、模仿範文是英語寫作入門的必經階段。
因為小學生所掌握的英語詞彙和語法知識有限，他們初涉作文領地，大部分學生都會感覺「無從下筆」或者即使冥思苦想拼湊好一篇短文，也難以避免多處的單詞拼寫和語法錯誤。所以，提供一兩篇優質的範文供初學者模範學習是相當有必要的。由於較少發現有同步作文集的書籍，我通常都是自己執筆寫「下水文」給學生提供參照。成就一篇文章本身是一個創造性的思維過程，但是通常也不能抹殺習作模仿帶給作者的靈感和啟迪。為初學英文寫作的學生提供範文，一方面可以幫助他們克服懼寫的心理障礙，另一方面可以引導他們用較規范的句式去表達觀點或描述事物，避免因語法知識的缺陷而胡亂拼湊「中國式英語句子」的現象。
五、訓練口語是英語寫作入門的重要環節。
聽說讀寫是語言學習的四大要素。在學習的過程中，這四者是緊密聯系，相互促進的。在現階段的小學英語教學中，略側重於口語教學，這與學生的年齡結構和語言習得規律的階段性都有關系。為此，小學高年級的英語教師就必須利用這一點引導學生成功跨越初步寫作的障礙。小孩基本都有個「通病」——愛動口，懶動筆。所以即使對高年級的學生，在教學中我依然重視他們的口語訓練，只不過形式改變了，要求提高了。回答問題，連詞說話和復述課文等都是我常用的練習方式，偶爾還會讓學生進行相應的寫話訓練。這樣一來，學生不僅口語方面有提高，而且寫話水平也有了明顯的進步。在每次進行作文練習時，我通常都要求學生先說一說，然後再提筆。這相似於低年級學生初學中文寫作時的說話練習環節，對於他們盡快踏入寫作之門都是很有益處的。
一言以蔽之，增進了解西方文化﹑注意積累詞彙﹑嘗試模仿習作以及重視訓練口語這四個方面對初學英文寫作的小學生是非常有幫助的。當然，文無定法。我相信很多同行都各自有一套行之有效的作文教學方法，謹望本人的拙見能起到拋磚引玉的良效。