⑴ 英語怎麼寫作文
一、掌握相對足夠的詞彙量是進行英語寫作的前提。英語是由一個一個的單詞構成的，由單詞構成短語，又由單詞、短語構成句子，一些句子按照一定的邏輯關系組合一起構成文章。單詞是構成英語句子的基本單位，沒有足夠的詞彙，我們就無法造句，更不可能進行寫作。
那麼，單詞的學習又從哪些方面做呢？1.單詞的發音，讀音是學習單詞的第一步，要學會讀，才可能進行其後面的學習活動。學習發音時，要看看教師的口形，認清是母音，還是輔音，是清音還是濁音。當然，學會音標就重要了。2.單詞的拼寫。一個單詞，由哪些字母構成，其先後順序是什麼，都必須記住，這就是我們常說的背單詞了，主要就是背拼寫，難背。其實單詞的拼寫記憶是有規律的，有一些方法的。3.單詞的詞義。英語單詞的詞義有的有一個，有的有多個，這也是英語學習的難點之一。只有掌握詞義，我們才能正常使用。4.單詞的詞性，要弄清是名詞，動詞，形容詞，還是副詞，連詞等。弄清了詞性，你才會用形容詞作謂語，不會用動詞作定語，才能寫出正確的英語句子。5.單詞的搭配。單個的單詞，沒有多少意義，單詞與單詞的結合，才能表達豐富的內容和思想。所以學習單詞，要學會將一個單詞與其它單片語合形成多種意思，如，book詞，表示書，a book,read a book 等才有意義。我們將單詞和單片語合，能得出大量的短語和句子。單詞的學習是一天天積累來的。
二、掌握基本的語法知識。語法是構成語言的規則，相當於建造房屋的鋼筋和水泥，能把單詞和短語按照一定的規律結合形成句子。英語的語法比較復雜，詞性、詞形的變化，時態，語態，種子類型等都是語法，特別是英語的五種基本句型結構一定要熟練掌握。語法是學習英語中最難最枯燥的地方。其實，學習語法要多思考，多比較和總結，適當與漢語比較，找出相同與不同之處。語法的學習也是日積月累的，每天學一點，積沙成塔。只有掌握必要的語法知識 ，才能寫出正確的英語句子。
三、掌握課本句子能幫助你寫出更多的英語句子。我們的英語課本，其中的句子是標準的英語句子，是經過專家和外國人士檢驗的，具有很強的示範作用，我們同學應該牢固掌握並多模仿，多分析其中的規律，這樣才能寫出相似的句子。
四、背誦優秀的句子和範文。一些優秀和英語句子，不僅內容好，而且讀起來有美的享受，這樣的句子要積累，要背誦，在作文時有意識地引用，能讓我們的英語文章增色，從而增加得分的可能。同時，一些優美
⑵ 英語作文該怎麼寫
寫作在英語學習中抄是培養和提高語言能力的有效手段,它有助於鞏固和掌握所學詞彙、語法等語言知識,有助於訓練直接用所學語言進行思維,有利於提高駕馭語言的能力.中學生該如何寫好英語作文呢?經過多年的教學實踐,在英語寫作方面我總結如下幾點淺見：
一、增加詞彙
英語寫作要求有一定量的詞彙,沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚.寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個好、或詞性沒記住,結果亂用……. 這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固,理解不清.這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣,要從單詞的音、形、義入手,最好不要單獨記憶單詞,這樣容易遺忘,要把它放在句子或文章中一起記憶,這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞彙特點.除了課本上的詞彙必須掌握外,還要進行廣泛的課外閱讀,來增加詞彙.
二、掌握語法
英語中雖有很多句子與漢語相似或相同,但語法與漢語不盡相同,它有自己的基本句型固定搭配、固定短語等.要想寫好作文,必須學好語法.英語中有五種基本句型結構,幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化,因此,應牢記這五種基本句型,並不斷地練習運用.
⑶ 用英語怎麼寫作文
你想怎麼寫啊？比如抄說給你一個題目你圍繞這個內容自由想像不可以超綱，絕對不要冒險寫一些自以為很新穎的句子。其實這種句子有時候很容易就會變成中國式英語，會扣分。一般英語作文都是按課本一個單元什麼內容，作文就寫什麼內容。把課本上的範文什麼的要記，選取一兩個句子高分很容易，充實一下內容但絕不要超出字數。至於你給的這個題目，很抽象啊，要怎麼說呢。。。你今年級？如果初中的話你就按我說的准沒錯
⑷ 英語作文要怎麼寫啊
掌握各種文體的寫作技巧，我們可以分兩步走：
考前准備
■分析類型 縱觀近年中考寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫景，日記，書信，通知，廣告，便條等文體。題型基本是：命題作文，應用文寫作，看圖寫話。
■積累素材 平時注意日常生活觀察，關注社會熱點，關心周圍的人和事。
■及時記錄 如果平時能有心及時寫下所見所聞，或有寫日記的習慣，寫作水平會提高更快。
動筆過程
■細心審題，細讀題目中每一項提示，或觀察每一幅畫，弄清題意，明確中心，確定體裁。特別是對於我們看來非常熟悉的內容，更要仔細推敲，有自己獨特的立意。
■根據所給的提示，按照一定的規律，如事件的先後順序，地點的更換等內在的聯系排序，分出層次。如果是看圖說話，注意文在圖中，意在圖外，抓住每一要點，使表達的內容有條理性。
■理清篇章結構，構成短文的整體框架。
文章要素起——它是文章的主旨，或提出主題句，列出事情的要點
對主題開展敘述，討論收——是對全文的總結和概括
■有了框架，就可以收集積累的材料，用最恰當的短語、句型把你要表達的意思逐句表達出來，多用簡單句和有把握的復合句。
■為了使短文有渾然一體的感覺，優秀作文少不了的是恰當採用遞進、讓步、轉折、因果等連詞。
■學生最容易忽視的是檢查。
時態的前後呼應，人稱與動詞的變化，單詞拼寫，標點符號，規定字數等，所有這些都可以通過仔細檢查，避免低級錯誤出現。
英語短文的提高，需要組詞、造句語言基本能力的提高，多讀文章，多加思考，就能在中考中寫作取得理想的成績。
⑸ 應該如何寫英語作文呢
寫作是本人的老本行，高中一般都是21-23這個級別，大學英語作文被老師在班上推介為範文！！
對於作文，我說的最多的就是：不走尋常路！你不要以為在網上下載那些所謂的優秀作文，拿來背背，你就成為高手了，其實大錯特錯！因為我看了之後也覺得一般，甚至有些拙劣，嘩眾取寵的味道，比如有的所謂優秀作文竟然還用什麼be good at ，importance，very much，depend on，in my opinion ，completely 這樣低等的寫作詞彙，說它低等，那是因為這些詞彙已經廣為人知，閱卷老師已經看的麻木不仁了！
要寫出高人一等的作文，我覺得並不難，只要你有一定的語法基礎和一定量的寫作詞彙（越高級越好），寫作句型，就足可以應對常規的高考，四六級考試……（我記得高中25分滿分的作文我可以保持在21-23這個級別，四六級的作文都是110多分）
首先是語法，在你的語法達到一定層次之後，你就可以追求更多的變化了，比如，用虛擬語氣句型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……，又如用倒裝句代替常見的平鋪直敘等，這樣可以增加你的語法亮點，讓已經有些麻木一直想睡覺的閱卷老師眼睛一亮，在你的試卷上多掃射一番！
其次，是詞彙，我覺得，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable，a multitude of ；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in …高手和庸才，就體現在這些細微的差別上！
再次，是怎麼將文章潤色，從而使你的文章大放異彩！！關於這方面，我覺得我自己使用最多的，也是我自創的------叫做「添油加醋」，包括如下幾個方面：盡可能地在形容詞前使用副詞，在介詞短語中加入適當的形容詞和副詞，在過去分詞前加入副詞，在名詞之前盡可能多用形容詞……，總之就是盡可能地使用形容詞和副詞。我覺得這樣做有一個好處，那就是使原本乾巴巴的句子變得血肉豐滿，比如：
1.The regular physical exercise contributes to our health 改成The regular physical exercise contributes tremendously to our health!
2.In my opinion,the driver』s carelessness should be responsible for this road accident改成
3For my part，the driver『s negligence should be dominantly responsible for this unexpectedly horrible accident
4The majority of students believe that the part-time job will provide them with more oppportunities to develop their interpersonal skills改成The majority of students firmly believe that the part-time job will undoubtedly provide them with golden opportunities to develop their interpersonal skills tremendously!
………………………………………………………………………………………………………………
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。
⑹ 高中作文怎麼寫 語文和英語都要啊
議論文套路：三大三小式
所謂「三大三小式」是就議論文的篇章結構而言，其中的「三大」就說全文總體部分由三大部分組成，即引論部分，本論部分、結論部分；其中的「三小」是說本論部分一般由三小層組成，即從三個不同的角度來證明中心論點。這樣，全文便形成了勻稱的的五段式布局如：鄒韜奮的《呆氣》就是典型的「三大三小式」。
該文的第一段寫到「我們尋常大概都知道敬重『勇氣』，和敬重『正氣』………但我意以為非有幾分呆氣，勇氣鼓不起來，正氣就將消散……試想富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移，不是呆氣十足的表現嗎 ？」這是全文的第一部分，即全篇的引論部分，引出中心論點。
第二部分本論 ，分三個小層，全文的第二段為第二部分的第一層。著重論述了「研究任何學問，欲求深遠著，也不可不由幾分呆氣。」作者舉了牛頓沉思時誤把一隻表當成雞蛋訪進水鍋里大煮的笑話，舉了電學怪傑愛迪生新婚之日，進實驗室取東西，竟然忘了出來的故事，說明「非有幾分呆氣為後盾」，是難以埋頭科學，甚至廢寢忘食的。
第三段是第二層，著重論述「委身革命事業以拯救同胞為己任，也不可不由幾分呆氣。」
第四段是第三層，論說「欲忠於職守」、「降而至於交友」也非有幾分呆氣不可。全文至此，完成了本論三小層的論說。
第五段是全文的第三部分，即結論部分，是發表感慨。說世人都「不願自認為獃子」，「初不料呆氣也有那麼大的好處」用發感慨的方式來總的評價「呆氣」的好處。
全文三大部分，本論三小層，五段結構，布局勻稱，具有即結構上的勻稱。三大部分保證了結構上的完整性。三小層保證了論證上的充實性。因此，習作著學好了「三大三小式」，就算是掌握了議論文的最基本的結構。在這個基礎上，還可以把「三」但過虛數來看待，如「三小」有增有減，內容少了，可寫成「兩小」，內容多了可寫成「四小」。總之，貴在一個「活」字。
最後簡單的說一下第三大層的結論。結論方式種種，巴普洛夫的發出號召是一種結，鄒韜奮的發表感慨也是一種總結。林默涵在《說「小」》結尾曾經這樣說道：「不要拒絕小事物，不要拒絕小成績，不要拒絕小錯誤」這是對三個小論點的重復提示，這也是一種總結，原則是將原文的全文內容收束在一起，其收結作用。
要真正用好「三大三小式」還涉及到相關的三個問題，段頭觀點句的使用，觀點句怎樣設立，段內四層式的問題。
1、三小層要使用段頭段為觀點句。
議論文是要象人講道理的,怎樣是論點最鮮明呢？在結構上最好的辦法是採取段頭段位句。所謂的觀點句，就是把這一段、這一層、這一篇文章的要說的觀點概括成的一句話，它要具有提領性、凝練性、和觀點性，叫人一看了這一句就知道這一段的中心。
如：《給青年們的一封信》的作者對青年們的三點希望，就用了三個段頭觀點句：「第一，要循序漸進」、「第二，要虛心」、「第三，要有熱情」，每一層都是圍繞著這個段頭觀點句展開論述，觀點顯而易見，一目瞭然，讀起來很痛快。
段頭觀點句相互之間有一定的聯系性。巴浦洛夫的三個段頭觀點句是憑文中論題「希望」二字聯系在一起的。同時，使用觀點句，要注意觀點句之間內部的聯系，要注意它們內部的邏輯順序。
段頭觀點句主要使用在「三小段」的開頭，段尾則是段頭句的升華。如毛澤東的《放下包袱，開動機器》第一段的結尾局是 「所以，檢查自身的包袱，把它放下來，是自己的精神 獲得解放，實在是聯系群眾和少犯錯誤的必要前提之一。」這句話雖然也實在號召放下包袱，但表達的角度有所變化，從放下包袱的重要性上深化了段頭觀點句提出的觀點。「所謂放下包袱就是由許多思想負擔需要解除」。由此看來，段尾觀點句，段尾段頭觀點句不僅要和段頭觀點句在觀點上具有一慣性，不僅對全段要具有總結性，而且不能是段頭觀點句的簡單重復，至少要變換一下語言形式 ，或是變換一下角度去總結前文的論述。這就如同一束長長的桿子，只有頭上捆一下，尾上捆一下，才能運輸方便。而段頭段尾觀點句就象束桿子兩頭的捆結，將全段提領收束在一起，形成一個不可分開的整體。所謂的結構緊密，就包括了這一層意思。使用段頭段尾觀點句是名家常用之法，是議論文成功經驗的總結。它不僅適用於平時的應用性論文，更是用於各類考試論文。
2、用分解法和分位法確立段頭觀點句
所謂的分解，就是把中心論點分解成幾個分論點，這幾個分論點即相互聯系，市中心論點的支論點，由相互排斥，各說一個側面。如《勤奮》這個題目，就可以分解出：勤能成才、勤能補拙、勤能致富。再如《談奉獻》，這個題目，可以分解出 ：貢獻是社會前進的動力、貢獻是一種高尚的道德、貢獻不再大小。從上面句的例子可以看出，分解法是把論點拆開來看，它關聯到那些方面的問題，從那些方面確定分論點。
所謂的分位，就是變換一個角度，變換位置來看同一個問題。如《說勤》，用分位的方法，就可以把它分成：勤對農民來說意味著豐收、勤對學生來說便意味著成業 、勤對國家來說便意味著興旺等幾個分論點。再如《人貴有自知之明》，可以說：「學習貴有自知」、「道德修養貴有自知」、「人際自知」、「國家建設也要自知」。由此看來，象分解法，如果談作用，不是說它有幾方面的作用，而說這個作用在幾個方面表現出來，發揮出來。
不論分解還是分位，都是在中心論點的制約之下確定分論點的方法。當然，確立分論點的方法由多種，如：正反論證，比喻論證等等。需要注意的是，這兩種方法在使用時 ，還可以二者兼用。
3、用段內四小層保證三小層的充實。
一篇習作有了全文的三大層和這一層，這只是構成了全文的架子，漢不是一篇完整的文章。怎樣來充實這個架子呢？主要是在「三小層」上下功夫，即採用段內四層是，「三小層」的段頭段尾已各有一個觀點句子了，這一是兩層了。這兩層是全文的「骨」，其餘兩層，是全段的「肉」。其餘兩層或舉事例或打比方，活明言警句等等。如《談毅力》一文的一段是這樣寫的：
毅力是飄越苦海的舟楫。你也許為伯爾曼的那優美的演奏而贊嘆不已，拍手稱快。然而你可曾知道，他並不是一帆風順的，伯爾曼是從小雙腿癱瘓的殘疾人，他沒有象其他命運不幸的殘疾人一樣，在殘疾人福利院度過一生，而是走上了鋪滿鮮花的舞台，成為舉世聞名的小提琴王子。他靠的是什麼？毅力、毅力、還是毅力。巴爾扎克有一句名言：「不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵」。人的一生中，難免會遇到形形色色的打擊。在不幸的重壓之下，天才、信徒、能人心中都有一股頑強的毅力，促使他們不屈不撓的斗爭，直到成功和勝利。而弱者缺乏這種毅力，以至於被壓下萬丈深淵而無法抽身。因此當你遇到困難時 ，不要退縮，用你的毅力去戰勝它。當困難向你低頭是，你會感嘆道：我飄越苦海靠的正是頑強不屈的毅力。
這是一段很成功的論說，作者除了運用豐富的知識、靈巧的語言之外，他也成功的使用了段內四小層：第一層是全段的觀點句，是個綱。第二層是個例證。第三層引用巴爾扎克的一句名言。第四層是照應段頭觀點句照應全文。
如果這段文字的第三層不採用明言警句論證，還使用事例，不僅行文靈巧度顯得稍遜一籌，就連論說的力量也差了許多。因此，這四小層中或者舉一個例子，引一句名言；或者就一個例子，打一個比方；或者引一句名言，打一個比方。當然，也可以使用其它的方法，之是上述方法容易掌握，使用率比較高而已 。
總之，學會「三大三小式」就可以應付一般的議論文寫作了。可以說，它是議論文的通用式。
》》》》》》這是我 高中時老師教的。具體的寫作心得還是要自己多加練習。重要的是對素材的引用。能在高考中拿高分的肯定能不是議論文。但那低分的也不是議論文。寫議論文只能保證一個不拉分的分數。
⑺ 考研英語的作文兩篇都要寫嗎
一般來說學術型碩來士考英語自一，專碩考英語二，相對而言，英二比英一簡單。
兩者的大的題型都是一樣的，都是完型、閱讀理解、新題型、翻譯、兩篇作文。唯一感覺完型沒有太大的區別，難度差不了多少。區別主要在於：
1）閱讀理解，英語二的文章比英語一的稍微簡單點，主要是選項要比英語一的簡單一些，
沒那麼多花樣。
2）新題型，英語二和英語一不太一樣，英語一主要是七選五，選小標題和排序，英語二是選小標
題，正誤判斷和多項對應，感覺這個英語二的這個比較簡單，是得分的重點。
3）翻譯，這也是一大不同，英語一是從一篇文章中選出五句話來分別翻譯，英語二是全篇翻譯，
雖然是全篇，但這比較簡單，是得分的重點。
4）兩篇作文，小作文英語一是以應用文為主，一般都是寫信，英語二除了應用文（主要寫信）以
外，還有一個新的，就是摘要；大作文的話，個人感覺，英語一大多數都是以看圖（動漫）說
話並評論為主，英語二也是看圖，但是多以看圖表為主。
從2010年開始，全國碩士研究生入學考試的英語試卷分為了英語（一）和英語（二）。英語（一）即原統考「英語」。英語（二）主要是為高等院校和科研院所招收專業學位碩士研究生而設置的具有選拔性質的統考科目。
⑻ 英語作文要怎麼寫好
其實他們說的對，英語作文不是一朝一夕就可以寫好的，這需要積累的。雖專然我從不這樣做。屬其實在平時，你聽聽課，做做筆記，背背單詞，對於一些生疏的句子，記一下，應該會有所幫助。但是千萬不要按照中文去翻譯句子，也許你有時是對的，但是大多數時候是錯的，要小心。還有就是寫作文要有新意，你要盡量多用一些新的句子，多寫一些高級的句子。還有就是belive
yourself.
⑼ 用英語怎麼寫作文呢
英語作文的形式有說明文(exposition)，議論文(argumentation)，敘述文(narration)和描寫文(description)四種。不論寫哪一種作文，你都必須首先選詞(word)，造句(sentence)，然後組段(paragraph)，成文(composition)。因此，中學生學慣用英語寫作文最好不要一開始就忙於追究說明文怎麼個寫法，議論文怎麼個寫法等等，而應該花一定的時間和精力練習寫作文的基本功，也就是學習和獲取選詞、造句、組段、謀篇的知識和能力。一、遴選詞彙(wording)1、分辨語體。英語詞有書面語體和口語體之分。寫作文時，應多用書面語詞為主，少用口語詞，以便使作文的語體和用詞的色彩和諧一致。2、識別詞義。英語裡面有許多同義詞，還有一詞多義的情況。選詞造句的時候必須注意自己在使用詞語的哪一個意思，以及能不能那樣用。3、明確詞性。英語有一詞多性的現象，也有同一個詞根派生出幾個單詞，它們的含義大致相同，但詞性各不相同。4、注意拼寫。5、使用詞典。寫作文應當勤查詞典。對拼寫、移行、發音、詞性，詞義或用法有疑問，都可以向詞典求教。詞典有兩大類，漢英詞典和英漢詞典。同學們應該試用一下英漢雙解詞典，並逐漸過渡到使用英-英詞典，即用英語解釋英語的詞典
⑽ 英語小作文怎麼寫
i've
been
learning
to
do
housework
these
days.
the
first
thing
is
cooking.
it's
until
i
held
the
slice
did
i
realized
that
to
cook
yourself
is
much
more
difficult
than
to
watch
others
do
that,
but
finally
i
learned
to
cook
celery
and
meat,
i
enjoyed
it
a
lot.
besides
cooking,
i
aslo
learned
to
wash
my
clothes
這樣就夠了，不用寫那麼多
順便版糾正下他的權clothes打錯了