⑴ 孩子什麼時候開始英語寫作
能寫是語言學習的最高境界，只有能自如寫作了，我們才能說這門語言學成了。這里版的權寫不是指抄寫，或者完成英語筆頭的語法、詞彙、問答等作業，而是指用英語來描述和創作。對於孩子來說，寫的發生必須建立在大量的閱讀基礎上，所以究竟什麼時候可以開始寫，要看孩子的閱讀量。一般來說，10歲左右的孩子如果不敢寫、不會寫，家長就需要多關注了。
不是所有的孩子都喜歡寫，所以開始鼓勵孩子寫的時候一定要從他們的興趣入手，賦予他們寫的意義，而不是為了寫而寫。孩子可以從寫句子開始，從寫他們想寫的東西開始（而不是命題作文），比如日記，給自己的畫做注釋，給同學、老師和朋友寫賀卡，開博客等，如果有條件就交英語筆友，互道身邊的趣事。我們總是擔心孩子寫的不對怎麼辦，開始的時候我們不要太糾結於他們的錯誤，敢寫是第一步，寫正確是第二步。
⑵ 如何能在兩個月的時間里，實現考研英語寫作水平
提高英文寫作水平是一個相當耗時的過程，沒有什麼捷徑可走。最實際的方法就是堅持不懈地練習和反復修改，同時借鑒一些別人的經驗。以下是幾個有用的小貼士。
一、堅持每天動手寫一寫。
每天抽出一個固定的時間來練習英文寫作。一開始可能會覺得比較難受，但一兩個月後這就會慢慢變成一種習慣。一旦養成了這個好習慣，幾月之後再回過頭來看，你就會發現你的寫作水平已經有了明顯地改觀。
二、完整寫完一段再進行修改。
有的人因為對寫作沒有信心，總覺得用詞不夠好或者語法不完美。每寫幾個字或一兩句話就刪了重寫，這樣反反復復不但覺得累而且會打斷原有的寫作思路。因此，一旦有了想法就一氣呵成地寫下去，至少完成一段或者意思相關的幾段落之後再來修改，不必一開始就追求完美。
三、朗讀修改。
有些時候初稿寫完看了一兩遍就很難再找出其中的錯誤了，這時不妨選擇朗讀修改，這樣可能更容易聽出一些問題。比如說：一些詞語的選擇、句法、語氣語調等。
四、專注。
一旦開始今天的寫作，那麼請在這段時間內只專注於你的寫作，盡量不要被其他人或事打擾。
五、尋求幫助。
有時當你發現寫不下去的時候，可以把你的情況講給朋友或同事聽聽。有時別人一兩句話的點撥就能讓你走出困境。
六、注意適時休息。
在練習寫作的過程中，如果感覺大腦卡住了，這時最好不要強迫自己繼續寫下去，疲勞用腦肯定不會有什麼好效果。適當休息一下，或是做做有氧運動，都有利於大腦恢復清醒。
英文寫作確實很難，對每個人而言又有不同的方法。有的人背了很多的詞彙、美文，但一提起筆就一片茫然。有的人做了大量模仿寫作，但也收效甚微。因此你只有在不斷的練習中才能找到最適合自己的一套方法。
⑶ 英語寫作時，什麼時候用「the」，什麼時候不用
the是首先修飾名詞的,用法有
1.第二次提到某物 This is a book.The book is mine.
2.談話雙方所知道的事物Open the window ,please.
3.世界上獨一無二的事物the sun,the moon,the earth
4.方向The sun rises in the east.
5.江河湖海the Yellow River the West lake
6.樂器the piano,the violin
7.一個名詞被一個介詞片語修飾,把介詞片語放在名詞的後面,the放在名詞的前面.The box on the desk is hers.The girl in red is her sister.
8.形容詞的最高級和序數詞前February is the second month of the year
The Changjiang River is the longest river in China.
9.用於單數可數名詞前表示一類人和事物.The apple is a kind of fruit.
10.用在由普通名詞構成的專有名詞前the Summer Palace
11.用在名詞化的形容詞前表示一類人和事物the rich ,the poor,the old
12.用在姓氏復數前,表示一家人或一個家族the Smiths
13.the+比較級+the+比較級表示越來越.The more we get together,the happier we will be.
不用有1第一次提到某物
2,談話人所不知道的事物
3,表示數量單位
4,感嘆句
免冠的情況(不用the ,a ,an )
代詞限定名詞前
復數名詞表泛指
學科球類三餐飯
顏色,語種及國名,稱呼,習語及頭銜
⑷ 英語作文中時間應該是在作文的前還是後
寫日記的話需要准確的時間順序.
一般式 月 日 年 如：December 18, 2003
對於不同的時間,前面的介詞也有所不同
在2013年,In 2013 (理解為大的時間范圍)
on 25th December 2012年12月25日 (具體的某一天用on)
在今天早上,in the morning 在星期一的早上 on Monday morning 在一個晴朗的早晨 on a sunny morning
(同理也是具體的某一個早晨 用on)
在3點鍾 At 3 /at 3 o`clock
要背誦的話,就是具體到一天用on（具體到某一個早晨下午也用on,早上下午前面有天氣的形容詞也用on）
大地點用 in 小地點用 at 如： in China 在中國 at/in the school 在學校校園內（介詞是很靈活的,看你怎麼看地點這個范圍,多多體會,只要不是嚴重的錯誤在英語作文當中是不會扣分的）
需要注意的是：地點前面有無定冠詞 the 有時候的意思不一樣,如 in school 在上學 上學 in the school 在校園內
in hospital 住院 in the hospital 在醫院內.
⑸ 英語寫作寫作什麼時候有多種時態
是這樣的,如果是小學生的一段的作文一般沒有時態變化,都是現在時（可以自由專地在現在時里變屬,隨便你寫想現在進行或者一般現在都可）
記敘文如果兩段以上,那麼根據段落各自的敘述的具體時間做變化.議論文議論部分一般現在時,舉例論證部分過去時或現完等等
不懂歡迎追問,滿意望採納,願意為你解答
⑹ 英語四級考試的寫作時間是幾點到幾點
CET4考試流程
時間 項目 說明
8：45 開始入場 憑准考證、身份證，檢查准考證上的考場號是否與本考場相符，不攜帶違規物品入場。
9：00 入場結束 遲到考生禁止入場。
發答題卡1和答題卡2。只能用黑色字跡簽字筆在答題卡上填寫姓名、准考證號，用2B鉛筆塗黑相應的信息點。暫不填寫答題卡2上試卷代號一欄。不能提前答題。
9：10 考試開始 考試正式開始。考生做試題的第一部分，即寫作部分（用黑色字跡簽字筆答題）。考試全程，考生不得提前退場。
9：35 發試題冊 監考員發試題冊。將試題冊背面向上放到考生桌子左上角，並要求考生不得提前翻閱或改變試卷位置，否則按違規違紀處理。考生不能提前翻閱試題冊。
9：40 寫作結束 寫作部分考試結束。考生打開試題冊，開始做試題的第二部分，即快速閱讀理解部分， 15分鍾後（即9:55）結束快速閱讀理解部分的答題。
9：55 收答題卡1 收答題卡1。收卷期間考生不得答題，否則作違規違紀處理。
10:00 聽力考試開始 聽力考試正式開始。監考員播放聽力磁帶。
註：考試聽力磁帶AB雙面都有內容。A面內容播放完後將有提示語，提示監考教師將磁帶手動轉換到B面，請不要使用錄音機的自動翻面功能。提示語為：「A面內容已結束，請監考教師聽到『嘀』的一聲後，手動將磁帶轉換到B面繼續播放」。
聽力考試結束後，考生開始做試題的第四部分。
11:10 填寫試卷代號 離考試結束還有十分鍾，將試題冊封面上的試卷代號填塗在答題卡2上試卷代號一欄。
11:20 考試結束 考試結束，立即停止答題。
監考員驗收各考生試題冊和答題卡2，清點無誤後，組織考生退場（嚴禁考生帶走試題冊和答題卡）。
違規違紀考生在登記表上簽字確認。
⑺ 高考英語作文出現具體時間會被認為作弊嗎
如果他視力真有那麼好，也不可能讓他都瞄到吧，而且你也不可能笨到讓他都瞄到才發覺撒，再說了監考老師幹嘛的呀！一篇作文放手上抄還得花時間呢，何況是作賊心虛的抄，即是真抄到改卷的老師也未必是同一人。
⑻ 只有一個星期的時間怎麼學會寫英語作文
1.外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我們小時候也是這樣才學會說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時！ 2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄.. 3.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什麼錯，列出來 . 4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。 5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！ 6.抄的單詞本你們要復習啊！ 7.找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 . 8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助 1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act 2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。 3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。 4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。 5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。 6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。 7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較 如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較 如：actor-actress host-hostess 8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分， 因此second 也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。 9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配 10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。 11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。 12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。 13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。 14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。 15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。 16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。 17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。 18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞 19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。 20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點 根據單詞的讀音，多背背就找到規律了。 可以拆開成伱會的單詞背 Connect: 將單詞的記憶建立在一個常用主題的基礎上更容易記憶單詞。建立你自己的單詞間的聯系還可以用蜘蛛網的方式組織單詞。 Write: 實際使用詞彙能幫助在腦海中真正記住單詞。用新的詞彙造句或用一組單詞或表達方式編故事。 Draw: 激發出你自身的藝術性畫那些和那些新學單詞有關部門的圖片。你的圖片能在今後幫助你激發記憶。 Act: 將你新學的單詞或表達方式用動作表達出來。或者，想像並表演出你可能會使用到那些單詞的場景。 Create: 用英語設計你的單詞卡並在空閑的時間學習。每周都要製作新的單詞卡，但是要不停的回顧所有的單詞。 Associate: 不同的單詞指定不同的顏色。這種聯系方式能在今後幫助你回憶單詞。 Listen: 想一想有沒有什麼聽起來和你新學到的單詞接近的單詞，特別是一些復雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯系起來以幫助你記住發音。 Choose: 記得你感興趣的話題要更容易學習。因此，仔細選擇你認為有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過程也是一種記憶的手段！ Limit: 不要試圖一天之內記下一本單詞！每天限制你自己記憶15個單詞，你就會不斷的增添自信而不是感到沒有辦法應付。 Observe: 當閱讀或是聽英語的時候注意那些你正在學習的單詞。 我個人覺得最重要的還是要花費大量的時間和精力，這個好像也沒有什麼絕著，那加油吧，祝你成功了~
⑼ 當什麼時候采寫英語作文謝謝了，大神幫忙啊
法律碩士 把這條路比作快捷便利的「過街天橋」，原因在於法碩專業的特性——它只接受非法學專業畢業生的報考。於是，在很多對法學感興趣的外專業學生看來，法碩就是法律專業和自己專業之間的那道「過街天橋」。 近年來，法律行業對「英語+法律」的復合型人才的需要日益迫切。其主要原因是隨著國際間貿易交流的頻繁，各種涉外案件以及涉外法律咨詢的需求日益增多，精通英語和國際法的外事型法律人才顯得尤為重要。 跨考優勢： 法碩屬於專業碩士，全國聯考統一命題且不招收法學本專業的學生，所有法碩的考生都站在同一起跑線上。英語專業考生在統考英語中的優勢容易凸現出來，優異的英語成績不僅加大了被錄取的幾率，而且有時還能為你獲得公費名額起到關鍵作用（如中國政法大學每年公費名額接近40%，按復試加初試總成績從高到底排名，復試為300分，其中英語內容就有100分，很容易拉開差距）。 跨考劣勢： 總的來說，英語專業報考法碩並沒有什麼明顯的劣勢。不過，法律學習需要記憶大量的專業基礎知識，對漢語表達也有一定的要求，有些英語專業的考生在這方面稍弱於其他文科類專業的考生。 新聞傳播專業 現代的新聞傳播不再僅僅是記者的采寫編評，科技的發展、信息量的劇增、國際化的進程，使得我國的新聞傳播具備了多渠道、海量信息、輻射全球的特點。「新傳」這條路如同城市中四通八達的「環城路」，只不過這里的「城」指的是「地球城」。 近幾年熟練掌握外語的國際化新傳人才逐漸成為職場寵兒。世界各國的聯系愈發緊密，新聞傳播人才必須盡快邁向國際化。而奧運會的臨近、各類國際性會議的頻頻召開更是讓具有國際水準的新聞傳播人才十分搶手。熟練的英語、專業的采播技術是對這類人才的基本要求，而本科學英語、研究生學新聞傳播的組合完全適合這種社會需求。 根據2006年教育部所做一項調查顯示，新聞傳播專業為全國機關接收畢業生人數最多的十大專業之一。另外，奧林匹克專家易劍東表示：「預計奧運媒體大戰會在2006年左右正式啟動，在2007年到2008年達到高潮。2006年後，美國媒體巨頭NBC為降低轉播成本，實現人才本土化，至少在中國聘請上千名工作人員，奧組委新聞部門職員也會擴大到200人以上。」 跨考優勢： 新聞傳播專業不用考數學，英語類考生在統考英語中占很大優勢。另外，新聞傳播屬於實用性強的專業，很多本專業的本科生在畢業後直接選擇了工作，考研時本專業考生比例的減少，自然更有利於跨考。 跨考劣勢： 英語專業的學生習慣於英語的邏輯思維和表達方式，而新聞傳播專業則要求很強的漢語語言表達能力和漢語寫作功底，新聞系、中文系、歷史系等專業在本科階段多有這方面的訓練，而學英語的學生在這方面略有不足。文字功底主要靠的還是積累，英語跨考生要在這上面多下功夫。 當什麼時候采寫英語作文