『壹』 英語專業畢業論文該怎麼寫
一.關於本專業畢業論文的選題
英語專業本科生畢業論文選題可以在三個大的方向中進行，即英語文學，語言學和翻譯學。各個大方向中又可以選擇小的方向，具體解釋如下：
1.英語文學：選擇英語文學的畢業論文選題可以從三個方向進行：國別文學研究、文學批評理論研究和比較文學研究。
在進行國別文學研究選題時，一般選取英國文學或美國文學中的某一經典作家（如海明威），某一經典作品（如《雙城記》），某一寫作手法（如象徵手法的運用）或某一文學思潮（如浪漫主義運動）作深入研究。但在選擇作家或作品時最好選擇在文學史上作為經典的作家或作品。有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學生有強烈願望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應該盡可能地挖掘作品內在的深刻含義，不能流於膚淺的分析。
文學批評理論的選題一般不太適合英語專業本科生，因為該理論知識的學習在英語專業研究生階段，本科生一般不具備文學批評理論的知識結構。這個方向的選題可以有關某一文學批評理論,一文學批評術語的闡釋或某兩種或以上的文學批評理論的比較。
比較文學研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的（如「雪萊與拜倫的詩歌比較」），也可以是不同國別的（如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》）
2.語言學：選擇語言學的畢業論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學和應用語言學。
普通語言學的研究就是對於英語語言的任何一個方面的研究，如對一種詞性、或一種時態、或拼寫、語調等等方面的研究（如「一般現在時及其交際功能」）。
應用語言學包括教學法的研究和其它一些新興的應用語言學分支的研究。師范專業或本身從事教師職業的學生選擇教學法方向的較多。在這個方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應對一個具體問題進行研究，最重要的是要結合教學實踐或實驗。這個方向的好的選題有：「個性與英語教學」，「方言對英語學習的影響」等。
3.翻譯學：翻譯學的選題一般可以在兩個方向上進行：翻譯理論以及翻譯活動。對翻譯理論的研究就是探討某一種翻譯理論等等。相比之下，對翻譯活動的研究更多一些，這些選題可以是對一種語言現象的翻譯、或一種修辭格的翻譯的研究（如「漢語成語的英譯」）。應該注意的是，在對翻譯活動作研究時，往往需要某種翻譯理論支撐，總結規律，並對這一活動作出評價，要避免僅僅時例子的羅列。
二.英語專業畢業論文格式要求
學位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。
（一）前置
1．英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導老師姓名和職稱、時間組成。
2．目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之後另頁。
3．中、英文內容摘要：摘要是論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述，宜以最簡潔的語言介紹論文的概要、作者的突出論點、新見解或創造性成果以及實驗方法、數據或結論，是一篇完整的短文，可以獨立使用，中文摘要一般在200字左右
4關鍵詞：關鍵詞是用以表示全文主題內容信息的單詞或術語。為便於文獻檢索，學位論文應註明三至五個具有代表意義中、外文「關鍵詞」，這些關鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字元另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關鍵詞之間用「分號」隔開。外文關鍵詞應與中文關鍵詞相對應。
（二）主體部分
主題部分包括引言（Introction）、正文(Body)、結論(Conclusion)、參考文獻(Bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。
1．引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關領域的前人研究成果和知識空白、研究設想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。
2．正文：論文的正文是核心部分，佔主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，准確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標題，章、條、款、項的序號編碼方法，採用阿拉伯數分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續編號，中間用「．」相隔，最末級編號之後不加點。示例：
1．
2．…… 2.1
2.2…… 2.2.1
2.2.2
2.2.3.… 2.2.3.1
3．結論：學位論文的結論是最終的、總體的結論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結論或討論中提出建議、研究設想、尚待解決的問題等。
4．參考文獻：寫作學位論文過程中，閱讀或運用過某些文獻所列出的書目清單，置於正文之後，另頁開始。參考文獻的著錄按原文獻語種為原則。
（1）文獻目錄應另頁書寫，外文文獻排前，中文文獻排後。外文文獻書名須用斜體。
（2）文獻目錄一律按作者姓氏漢語拼音或外文字母順序排列。
（3）每條文獻必須頂格寫，回行時空兩字或五個英語字母。
（4）將各文獻的類型代號（即文獻英文名的首字母）註明在文獻之後：
專著[M] 學位論文[D] 論文集〔C〕 報紙文章〔N〕 期刊文章〔J〕 報告[R]
專利 [P] 專著、論文集的析出文獻[A] 其他未說明文件 〔Z〕
電子文獻中光碟圖書 [M／CD]（MONOGRAPH ON CD）
網上期刊〔J/OL〕（serial online）
5．文內所引文獻：要求附夾注，應在引文後加括弧註明作者姓名（英文只注姓），出版年和引文頁碼。若為轉引文獻，則加quoted in 字樣。
例：（王佐良，1982：38）
（Newmark，8：26-33）
6.文獻中列出的文獻應該與正文中標注的文獻一一對應。正文中沒有出現的，不應出現在參考文獻中。
（三）附錄部分
附錄包括所有與論文有關的補充材料，如圖表或照片等。
『貳』 我是英語專業的 上論文課 老師讓我們自己取兩個題目 而且不能在網上隨便抄題目 她要上網查的
先想好你的題目，想好後打開知網，在論文搜索哪裡輸入你想好的題目，沒有看到內相關文章就說明自己的題目與容別人的題目沒有重復。
老師的意思重點在於防止你們抄襲，你的文章題目只要是自己想的，實在是重復的話，老師也不會難為你的。
英語專業，論文應該很好寫的哎。題主莫慌~
『叄』 商務英語畢業論文寫作方向有哪些，有沒有完整一點的範文可以參考呢
商務英語的畢業論文在輕風論文網很多的哦，之前我就找上面的老師幫忙指導的
這里還有些資料，你看看
商務英語學習中的主觀需求、態度和動機的實證研究
個人差異因素，如自信、期待、態度和動機與語言學習成績之間的關系一直都是普通英語作為外語／二語學習環境中動機理論研究的焦點。的理論和模型的建立也從各方面證實了學習者特徵對於語言學習成績的影響。在特殊用途英語，或者具體的說，商務英語的學習領域中，相關的研究卻並不多見。本研究的主要目的是通過研究另外一組語言學習者，是在校商務英語方向本科生，來證明當前普遍流行的動機理論在另一領域的普遍可行性，探索商務英語本科生的主觀需求、態度、動機與商務英語成績之間的關系。在已有相關理論的基礎上，提出了四個假設。主要的數據收集手段包括：商務英語本科生的各科期末考試成績，問卷和結構化的訪談。回收有效問卷113份。訪談12人。研究的變數有自信心強度、期待值強度、態度和動機的類型。所採用的統計分析手段為相關性分析和描述性分析性統計分析旨在證明普通英語環境下的動機理論在特殊用途英語領域中的普遍可行性和探索各變數與商務英語成績之間的關系。性分析的目的是對商務英語本科生的語言學習具體主觀需求進行探討。 本研究主要的貢獻和發現可概括為：本文整理並總結了從1990年到2003年來主要的有關語言學習動機理論的研究和發現，使相關研究者或讀者對動機理論領域的國內外近期研究發展有一定的了解。第二，正如在普通英語作為外語學習環境中被證明的一樣，商務英語本科生的自信心強度，期望值強度，學習環境的態度與商務英語成績之間呈正相關的關系。第三，商務英語本科生的學習動機大多數是屬於「職業動機」。動機的強度，或者說職業動機的強度與商務英語成績之間也是正相關的關系。由於商務英語學習的職業傾向特徵，商務英語專業學生感興趣的是諸如聽說，或其它更有交際性的技能或課程。最後，在商務英語的學習過程中，大部分學生已經意識到了了解跨文化差別在國際商務活動中的重要性，但是卻缺乏足夠的了解。 是建立在以在校的商務英語本科生為研究對象的一項實證研究，因此，其主要發現是英語作為外語／二語學習中的動機理論在特殊用途英語領域中的補充和延伸。從實際意義出發，本研究提供了最近十年來國內外語言學習動機理論研究發展的系統總結和概括；探討了商務英語本科生的語言學習具體主觀需 商務英語學習中的主觀需求，動機的實證研究 求，商務英語課程設置過程中需求分析的一個相當重要的部分;並就如何更地理解國際商務交際活動中的跨文化差異現象提出了建議。 在本研究的基礎上，希望在商務英語教學的過程中，學習者的主觀要求， 態度和動機能夠得到充分的重視，從而提高商務英語學習的成績
不懂的你上輕風論文網自己看吧
『肆』 Put the following terms into English. 專業的英語人員給翻譯下，《畢業論文寫作》課程試題
1.Practical research paper 2.reference summarize 3. The Encyclopedia American
4.current issue 5.The Times 6.Audio-visual material/ picture and video meterials
7.Library of Congress classification 8.title card 9.biographical sources
10.phrase type outline 11.structure analysis 12.Chicago Manual Style 13. online database
14. summary type abstract 15.Paper Systematically 16.formal criticism 17.expressionism
18.tone language 19.connotation meaning 20. traditional grammar teaching
21. machine translation/mechanical translation(計算機專業詞） 22.functional equivalence
23.domestication 24.folk music 25.translation strategy 26.Labour Party
27.diachronic linguistics 28.national literature 29.Introction/Prologue(序）
30.glossary/postscript(後記）
『伍』 急求一篇4500字左右的英語畢業論文 實在來不及了 因為答辯工作都沒了 求幫忙TTTTT
語言和內容是評判一篇英語論文質量高低的重要依據;但是,寫作格式規范與否亦是一個不可忽略的衡量標准。因此,規范英語論文的格式,使之與國際學術慣例接軌,對我們從事英語教學,英語論文寫作,促進國際學術交流都具有重要意義。由於英語論文寫作規范隨學科不同而各有所異,本文擬就人文類學科英語論文的主要組成部分,概述美國教育界、學術界通行的人文類英語論文寫作規范,以供讀者參考、仿效。
一、英語論文的標題
一篇較長的英語論文(如英語畢業論文)一般都需要標題頁,其書寫格式如下:第一行標題與列印紙頂端的距離約為列印紙全長的三分之一,與下行(通常為by,居中)的距離則為5cm,第三、第四行分別為作者姓名及日期(均居中)。如果該篇英語論文是學生針對某門課程而寫,則在作者姓名與日期之間還需分別打上教師學銜及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本門課程的編號或名稱(如:English 734或British Novel)。列印時,如無特殊要求,每一行均需double space,即隔行列印,行距約為0.6cm(論文其他部分行距同此)。
就學生而言,如果英語論文篇幅較短,亦可不做標題頁(及提綱頁),而將標題頁的內容打在正文第一頁的左上方。第一行為作者姓名,與列印紙頂端距離約為2.5cm,以下各行依次為教師學銜和姓、課程編號(或名稱)及日期;各行左邊上下對齊,並留出2.5cm左右的頁邊空白(下同)。接下來便是論文標題及正文(日期與標題之間及標題與正文第一行之間只需隔行列印,不必留出更多空白)。
二、英語論文提綱
英語論文提綱頁包括論題句及提綱本身,其規范格式如下:先在第一行(與列印紙頂端的距離仍為2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一詞及冒號,空一格後再打論題句,回行時左邊須與論題句的第一個字母上下對齊。主要綱目以大寫羅馬數字標出,次要綱目則依次用大寫英文字母、阿拉伯數字和小寫英文字母標出。各數字或字母後均為一句點,空出一格後再打該項內容的第一個字母;處於同一等級的綱目,其上下行左邊必須對齊。需要注意的是,同等重要的綱目必須是兩個以上,即:有Ⅰ應有Ⅱ,有A應有B,以此類推。如果英文論文提綱較長,需兩頁紙,則第二頁須在右上角用小寫羅馬數字標出頁碼,即ii(第一頁無需標頁碼)。
三、英語論文正文
有標題頁和提綱頁的英語論文,其正文第一頁的規范格式為:論文標題居中,其位置距列印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm。段首字母須縮進五格,即從第六格打起。正文第一頁不必標頁碼(但應計算其頁數),自第二頁起,必須在每頁的右上角(即空出第一行,在其後部)打上論文作者的姓,空一格後再用阿拉伯數字標出頁碼;阿拉伯數字(或其最後一位)應為該行的最後一個空格。在列印正文時尚需注意標點符號的列印格式,即:句末號(句號、問號及感嘆號)後應空兩格,其他標點符號後則空一格。
四、英語論文的文中引述
正確引用作品原文或專家、學者的論述是寫好英語論文的重要環節;既要注意引述與論文的有機統一,即其邏輯性,又要注意引述格式 (即英語論文參考文獻)的規范性。引述別人的觀點,可以直接引用,也可以間接引用。無論採用何種方式,論文作者必須註明所引文字的作者和出處。目前美國學術界通行的做法是在引文後以圓括弧形式註明引文作者及出處。現針對文中引述的不同情況,將部分規范格式分述如下。
1.若引文不足三行,則可將引文有機地融合在論文中。如:
The divorce of Arnolds personal desire from his inheritance results in 「the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe」(Roper9).
這里,圓括弧中的Roper為引文作者的姓(不必注出全名);阿拉伯數字為引文出處的頁碼(不要寫成p.9);作者姓與頁碼之間需空一格,但不需任何標點符號;句號應置於第二個圓括弧後。
2.被引述的文字如果超過三行,則應將引文與論文文字分開,如下例所示:
Whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor, and his 「Democratic Vistas」中華勵志網www.Zhlzw.com學習資料多多
is an admirable and characteristic
diatribe. And if one is sorry that in it
Whitman is unable to conceive the
extreme crises of society, one is certain
that no society would be tolerable whoses
citizens could not find 刷新ment in its
buoyant democratic idealism.(Chase 165)
這里的格式有兩點要加以注意。一是引文各行英語論文的左邊第一個字母十個空格,即應從第十一格打起;二是引文不需加引號,末尾的句號應標在最後一個詞後。
3.如需在引文中插注,對某些詞語加以解釋,則要使用方括弧(不可用圓括弧)。如:
Dr.Beaman points out that「he [Charles Darw in] has been an important factor in the debate between evolutionary theory and biblical creationism」(9).
值得注意的是,本例中引文作者的姓已出現在引導句中,故圓括弧中只需註明引文出處的頁碼即可。
4.如果擬引用的文字中有與論文無關的詞語需要刪除,則需用省略號。如果省略號出現在引文中則用三個點,如出現在引文末,則用四個點,最後一點表示句號,置於第二個圓括弧後(一般說來,應避免在引文開頭使用省略號);點與字母之間,或點與點之間都需空一格。如:
Mary Shelley hated tyranny and「looked upon the poor as pathetic victims of the social system and upon the rich and highborn...with undisguised scorn and contempt...(Nitchie 43).
5.若引文出自一部多卷書,除註明作者姓和頁碼外,還需註明卷號。如:
Professor Chen Jias A History of English Literature aimed to give Chinese readers「a historical survey of English literature from its earliest beginnings down to the 20thcentury」(Chen,1:i).
圓括弧里的1為卷號,小寫羅馬數字i為頁碼,說明引文出自第1卷序言(引言、序言、導言等多使用小寫的羅馬數字標明頁碼)。此外,書名 A History of English Literature 下劃了線;規范的格式是:書名,包括以成書形式出版的作品名(如《失樂園》)均需劃線,或用斜體字;其他作品,如詩歌、散文、短篇小說等的標題則以雙引號標出,如「To Autumn」及前面出現的「Democratic Vistas」等。
6.如果英語論文中引用了同一作者的兩篇或兩篇以上的作品,除註明引文作者及頁碼外,還要註明作品名。如:
Bacon condemned Platoas「an obstacle to science」(Farrington, Philosophy 35).
Farrington points out that Aristotles father Nicomachus, a physician, probably trained his son in medicine(Aristotle 15).
這兩個例子分別引用了Farrington的兩部著作,故在各自的圓括弧中分別注出所引用的書名,以免混淆。兩部作品名均為縮寫形式(如書名太長,在圓括弧中加以註明時均需使用縮寫形式),其全名分別為 Founder of Scientific Philosophy 及 The Philosophy of Francis Baconand Aristotle。
7.評析詩歌常需引用原詩句,其引用格式如下例所示。
When Beowulf dives upwards through the water and reaches the surface,「The surging waves, great tracts of water, / were all cleansed...」(1.1620-21).中華勵志網www.zhlzw.com學習資料多多
這里,被引用的詩句以斜線號隔開,斜線號與前後字母及標點符號間均需空一格;圓括弧中小寫的1是line的縮寫;21不必寫成1621。如果引用的詩句超過三行,仍需將引用的詩句與論文文字分開(參見第四項第2點內容)。
五、英語論文的文獻目錄
論文作者在正文之後必須提供論文中全部引文的詳細出版情況,即文獻目錄頁。美國高校一般稱此頁為Works Cited, 其格式須注意下列幾點:
1.目錄頁應與正文分開,另頁列印,置於正文之後。
2.目錄頁應視為英語論文的一頁,按論文頁碼的順序在其右上角標明論文作者的姓和頁碼;如果條目較多,不止一頁,則第一頁不必標出作者姓和頁碼(但必須計算頁數),其餘各頁仍按順序標明作者姓和頁碼。標題Works Cited與列印紙頂端的距離約為2.5cm,與第一條目中第一行的距離仍為0.6cm;各條目之間及各行之間的距離亦為0.6cm,不必留出更多空白。
3.各條目內容順序分別為作者姓、名、作品名、出版社名稱、出版地、出版年份及起止頁碼等;各條目應嚴格按各作者姓的首字母順序排列,但不要給各條目編碼,也不必將書條與雜志、期刊等條目分列。
4.各條目第一行需頂格列印,回行時均需縮進五格,以將該條目與其他條目區分開來。
『陸』 大一英語專業期末考試都考什麼啊
1、綜合英復語是最接制近高中英語考試類型的2、聽力主要看老師出題型有可能是放一段VOA或者CNN\BBC然後出問題考試也有可能是一段聽力材料3、語音課就是通過臨場錄音或者老師面前讀一段材料4、閱讀課當然閱讀材料是跑不了滴5、英語會話大多數是老師通過PPT給出一幅圖讓你當場描繪圖中信息以及自己的理解！我也是英語專業的這差不多就這樣我們還有通識英語課，一大篇論文！現在我就在寫啊痛苦其實大學英語專業考試還是要視老師班上情況而定
『柒』 有會寫本科英語畢業論文的嗎題目：英語課堂的合作學習策略研究。誰幫忙寫一寫（全英文）
1畢業論文屬於學術論文。
2隻要不是抄的，你寫出全世界最差的一篇論文就 可以。
3比著葫蘆畫瓢，找一篇去年畢業 同學的範文，格式樣式，照著寫就行了。
4畢業論文的實 質是讀後感，選一本書，花一個星期讀一遍。邊讀 邊做筆記。把筆記整理一下，按範文格式條理一下，就是很好的論文了。
5問題的關鍵是：你必須花一周的時間。許多同學不願花費這個時間，那就沒轍了。別的也別談了。 完了。
6有的同學找朋友幫忙，自已不寫，讓朋友替自己寫一篇。 這當然好，但現在的朋友大都靠不住。你讓他寫一篇給你，他滿口答應，沒過兩天就送給你一篇。你千恩萬謝。可是拿給老師一看，原來是從網上粘下來的，亂碼都 還沒改。更可氣者，一稿多用，他還把這篇「論文」送給好幾個人，賺了好幾頓飯，造成「雷同抄襲」、頻煩吃飯。
7結論：只能自己寫，花一周時 間。
8那位問了：「我寫得不好怎麼 辦？」答：「這是偽問題。別管好壞，先寫出來就行。老師還怕都寫好呢：沒法分優良中差了！總之，你寫出一篇全球最差的論文就行，只要不是抄的！」
9隻要硬著頭皮寫，傻瓜都能寫一篇。
第一章 選題
一、選題的原則
（一）有價值（有品位，內行）
（二）有可行性（或操作性，大小適中，難易恰當）
（三）有濃厚興趣（興趣是動力，必須是自己喜歡的。）
《論語·雍也篇》：「子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」
如果你什麼都不喜歡，那就更好辦：讓輔導老師給你一個題目就行。
（四）專業對口（專業專長）
二、 選題的 方法
（一）亟待解決的課題
（二）填補空白的課題
（三）有爭議的課題
（四）有矛盾的課題
（五）可綜述的課題
第二章 搜集資料
學術研究往往是在前人已有成果的基礎上，有所突破。因此，搜集相關文獻信息，非常重要。要求能快 速、准確地搜集到所需的資料信息。
一、直接材料的搜集
第 一手材料
二、間接材料的搜集
從文獻及網路查取的材料
（二手材料一定要注意核對。）
圖書、期刊，紙本索引及網路檢索GOOGL、網路網等，關鍵詞檢索。
三、材料的分析
讓材料自然分類，類聚法。
第三章 寫提綱
提綱盡可能詳盡，條理清晰，條塊分明。
（鑲玻璃法： 把內容分成幾塊，一塊塊往上填內容就行了。）
一般分為序論、本論、結論三部分。
提出問題，分析問題，解決問題。
論證的形式，縱深式（遞進式），平列式，綜合式。
第四章 寫論文
一、格式及要求：前置部分及主體部分
前置部分：標題、署名、指導教師、目錄、摘要、關鍵詞
（一）標題：對論文重點的直接呈現。准確得體，通俗易懂，簡短精練（不能 簡短，可加副標題），符合規范。
（二）署名，在題下。
（三）指導教師：xxx
（四）摘要（可復制文中關鍵句子，稍作修 飾、連綴即可）
（五）關鍵 詞，一般3—5個即可，以重要程度為序。
（六）目錄
主體部分：
前言、正文、結論、參考文獻、致謝
（一）前言（引言，序論，導言，緒言）
（二）正文（本論，主體）
（三）結論
（四）注釋
(五)參考文獻
（文獻名，作者，出版社，版次）
二、具體方法與規 范
（一）寫作的順序
1按照提綱自首至尾
2先寫思考成熟的部分，最後焊接起來。（若不知從何寫起，就這樣寫）
寫此不管彼，只求一意法。
（二）引用材料的方法
1直接引用法
引證。推論，尊重，顯示自己並非標新立異，不乏同道。（拉贊助）
2先斬後奏法
先概述觀點，然後指出某人某文已詳言之（加註參見）
3映帶法
崇山峻嶺，又有清流急湍映帶左右。研究韓愈，不妨提及東坡；研究明清詩，也可上溯到漢魏。
4戒剽竊。學會運用，而不是照抄。
（三）論文的整體要求
准確，概括、簡練，嚴謹客觀，平實，文采。
不可以孤立的看問題，要注意上下影響。
（四）段落、標點規范
（五）語體的要求
要簡約典雅。
第五章 修改、定稿
文不厭改，要改得死去活來。
一、自己反復閱讀， （1）改正錯誤的字、詞、句（筆下誤）。（2）邏輯錯誤
（3）修正完善觀點（4）論據錯誤（5）調整結構布局（完美，圓滿，面團原理，增刪 材料）（6）修飾詞句。
面團原理：你如果原打算寫五個部分，最後只寫成三個部分；那你就說你本來就打算寫三個部分，現在如期完成了，很「圓滿」。因為沒有人知道你的原計劃，也 沒有人想知道，所以沒必要告訴他人。
二、他人審校（吸收他人意見；自己的錯誤往往看不出）。
互相審閱，互相挑毛病。
第六章 答辯
虛心點就行。自己寫的，也不用心虛
『捌』 急求一篇外貿英語畢業論文
英語專業畢業論文教學大綱 一、畢業設計（論文）工作的目的 1、培養學生綜合運用所學的英語語言及文化方面的知識（基礎課、技術基礎課、專業課等方面的知識），用英語對英語語法、詞彙、英漢翻譯、英語文學、語言與文化、商務英語、教學法等方面進行相應的理論及實踐的研究與探索。 2、進一步深化和拓展所學的基礎知識、專業知識，提高自學能力、理論聯系實際的能力和獨立工作的能力。 3、對學生進行基本的科研能力訓練，培養其開展科學研究工作的初步能力。包括： ◇ 發現問題、分析問題和解決問題的能力； ◇ 收集資料、查閱資料、分析資料、運用資料的能力； ◇ 理論分析、實踐應用的能力； ◇ 調查研究、深入分析的能力； ◇ 撰寫論文的能力； ◇ 英語語言應用能力，特別是用英語撰寫論文、闡述問題的能力。 4、培養學生的創新意識及獨立思維、科學探索的能力。 二、畢業論文的選題 論文選題主要集中在：漢英文化對比、文學作品評論、翻譯及其比較、科技英語、語言學、應用語言學、語法、外貿及商務英語等，論文寫作語言為英語。 具體要求如下： 1、題目應盡量結合所學內容，從實際出發； 2、題目難易程度和分量要適當； 3、所選題目應具有一定的理論基礎； 4、所選題目應盡量具有一定的實踐意義，盡量避免題目過大、內容過空的現象。題目應與導師協商，經畢業論文指導委員會討論通過，系主任簽字後於畢業論文寫作前發給學生。 三、畢業論文的時間安排 畢業論文寫作工作安排在第八學期，時間為8周。論文指導教師的安排和論文題目的確定開始於第七學期初，分別於9月下旬、11月下旬、12月下旬進行論文的選題檢查、中期開題報告資料的收集檢查和開題報告及文獻綜述，為論文寫作做好基礎工作。 四、畢業論文的內容和工作量 1、按照本科生畢業設計（論文）的規定和撰寫規范指導學生的論文寫作工作。同時根據英語論文寫作的具體要求規定引文、舉例、參考文獻等的規范。 2、論文應包括選題的目的、意義；國內外的研究綜述；問題的提出與分析；結束語等。論文應是一個有內在聯系的統一體，論點要正確，要有足夠的依據；論點與論據要一致，論據要充分支持論點；要有必要的數據資料；理論、觀點、概念要准確、清晰。 3、畢業論文字數在3，500—5000英文單詞。 4、畢業論文的具體要求詳見《紹興文理學院本科生畢業設計（論文）的規定和撰寫規范》。 五、畢業論文的過程管理 畢業論文寫作期間，學生在時間上非常緊，同時又具有較大的時間自主權。為保證畢業論文的質量及論文工作的順利進行，除要求教師、學生執行學校的有關規定與規范外，還要求： 1、 學生在接到畢業論文寫作通知和指導教師的研究方向目錄單後，根據自己的研究興趣選擇導師。 2、 學院根據實際情況作相應的調整，並公布指導教師和其指導學生的名單。 3、 學生在落實指導教師後的一周內與指導教師見面，討論論文的選題。 3、學生接到任務書後的兩周內與指導教師見面，討論對題目的理解、需做的工作、論文寫作計劃、主要問題與困難等； 2、在論文寫作進行至3—4周時，以論文指導委員會對學生的論文寫作情況進行中期檢查，其中包括：對題目的理解、論文寫作工作的完成情況、後續工作的安排。對不合格者給予批評警告，對工作不負責任的教師給予批評，以確保任務的按時完成。該項檢查結果將被列入總成績中。 3、在答辯前一周，論文指導委員會要組織結題檢查，其中包括：論文規范、參考文獻、英語行文、論文內容等方面。 六、畢業論文的答辯 1、答辯委員會及答辯小組 答辯委員會由7名以上具有副教授以上職稱的教師組成；答辯小組由3位副教授或2位副教授加1位講師組成。答辯小組成員在答辯前，應該認真審閱學生畢業論文。答辯時，以公正、嚴謹的態度，以協商的方式給學生評定論文成績。 2、答辯資格審查 學生必須按計劃完成畢業論文，經指導教師審查通過、簽字，並在畢業論文結題驗收為合格時方可獲得參加答辯的資格。學生必須在答辯前一周，將畢業論文交答辯委員會，答辯委員會將論文轉給答辯小組教師評閱，評閱教師寫出評語。學生提交論文的同時需提交論文日誌，不提交論文日誌者不能參加論文答辯。 3、畢業論文答辯 畢業論文審查通過後，由答辯小組主持答辯。 答辯中，學生須闡述論文的主要內容，出示有關的圖紙與數據，用英語自述5分鍾，並回答答辯小組至少3個問題。回答問題時間約為15分鍾。 答辯過程中，由秘書做好記錄供評定成績時參考。 七、畢業論文的評分 畢業論文的評分為：優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，優秀人數不超過參加答辯學生的20%，中等、及格、不及格不低於10%。 畢業論文的成績由四部分組成：開題檢查、中期檢查和結題驗收佔10%，其餘為導師評分（40%）、評閱人評分（10%）和答辯委員會評分（40%）。 導師（40%） 根據學生論文在調查論證、分析與解決問題的能力、英語語言表達能力、工作量與工作態度、論文質量、創新方面等給予評分。 評閱人（10%） 根據迅速的文獻綜述材料和綜述水平、論文質量、工作量、難度及創新等情況給予評分。 答辯委員會（40%） ●自述情況（報告內容）（10%） 根據報告內容、答辯、創新、報告時間等方面來評定。 ●回答問題情況（30%） 答辯：回答問題的全面性、正確性；創新及報告時間評分。 答辯結束後，答辯委員會根據學生答辯情況、指導教師評語和評閱人評語，按照統一的評分標准，確定學生的論文成績，交系主任審核，報學院審批後向學生公布。