培生英語寫作

1. 澳洲留學都認可哪些語言考試

留學選校復，可以把你這些制GPA、語言成績、專業等信息輸入到這個留學志願參考系統中去，系統會自動從資料庫中匹配出與你情況相似的同學案例，看看他們成功申請了哪些院校和專業，這樣子就可以看到你目前的水平能申請到什麼層次的院校和專業了，對自己進行精準的定位。
留學志願參考系統地址：https://www.douban.com/group/topic/105171524/

2. 英國培生的教材和朗文教材一脈相承有不同！

“看書不挑出版社的都是山炮”這句話是知名的媒體撰寫人說的，因此當下很多的英語培訓機構在教學的過程中都會使用國際知名的教材，比如說英國培生的教材和朗文教材，那麼這些教材有什麼優勢呢?
其實英國培生和朗文是“母與子”的關系，朗文是培生旗下的一個產品，朗文教材一般與中國的孩子們聯系比較密切，比如說我們時下一直在使用的新概念英語，很多孩子僅靠背誦新概念全四冊就能夠在高考英語考試中輕松的拿到高分，也被認識是基礎教育中最有效的英語教材。
很多線上的英語機構所重視度的大多是孩子的聽說能力，也就是說是重視培養孩子的實用英語能力的，他與我們傳統的應試教育不同，研究的不僅僅是英語知識，還會回歸其本質，將其作為一種語言在學習，比如說趣趣abc所應用的教材是朗文的BIG系列，它是一套典型的學科英語教學，在趣趣abc的第一個級別中，會應用描直線、找不同以及拼圖形等等去培養孩子的數學邏輯思維和分析構建的能力初步培養學生的數學邏輯思維。
朗文BIG系列教材分享：
1)根據年齡階段的不同對教材分級，3-6歲的孩子一般適用於BIG FUN系列，它的每一個冊書中會包含8個趣味盎然的主題單元，每個單元中都會有數學、閱讀、寫作玉佩以及自然課程等等內容的涉及。
2)6-12歲的孩子一般比較適合學習BIG ENGLISH，每冊書包含了9個引人入勝的主題單元，每個主題都是和孩子的學習和生活息息相關的，它主要培養的是孩子跨文化英語思維的能力，包含了科學、文化研究以及意識等內容，主旨的講英語語言技能的學習轉變為英語思維能力的學習，也包含了一些批判性的思維等等。
俗話說：“好馬配好鞍”，好的教材也當然要有好的外教教，才能夠發揮去最大的效用，趣趣abc的外教是嚴格篩選來自英美國家的，採取的量化考核的方式，有嚴格的培訓和考核，目前所擁有的外教均是擁有學士學位以及國際教學證書TESOL/TEFL教學認證的，保證能夠讓孩子在一個語音純正的環境中去主動的學習和吸收教材中的知識。
以上就是關於英國培生的教材和朗文教材的內容分享了，希望能夠對家長們的選擇有所幫助哦，選擇教材一定要為好教材哦。

3. 新概念英語對孩子的英語學習到底有沒有幫助

新概念英語是對英語課本有益的補足，合適自學有餘力的同學減少課外科學知識，提高英語水內平容。對聽說讀寫各方面都有幫助，最主要還是聽和說，認真學幫助很大的。這個教程編排適合學習者全面掌握英語。她對提高英語成績有肯定的幫助 。新概念英語是純正的英語發音，而且它的故事是最原始的真正英美故事，如果跟著它學，口語聽力都會有提高。

(3)培生英語寫作擴展閱讀：

《新概念英語》是1997年由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版的一套英語教材。作為一套世界聞名的英語教程，以其全新的教學理念，有趣的課文內容和全面的技能訓練，深受廣大英語學習者的歡迎和喜愛。進入中國以後，《新概念英語》歷經數次重印，以最大限度地滿足不同層次、不同類型英語學習者的需求。

《新概念英語》（New Concept English）作為享譽全球的最為經典地道的英語教材，以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性，精湛的實用性，濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞，《新概念英語》在中國有20多年的歷史，每年有數百萬學習者，早已成為英語學習者的必選讀物

4. 去澳大利亞托福和六級哪個好考一些

澳大利亞不承認中國的四六級考試，但是承認托福考試，具體要求托福的分數版就需要看澳大利亞權各個大學和學院的要求了，注意同一所學校的不同專業，或者不同學歷，比如本科，碩士和博士對托福成績的要求也是不一樣的。不知道你去澳大利亞讀大專，還是大學本科，碩士或者是博士生，所以暫時無法告訴你具體分數。

5. 自學英語用什麼書比較好

新概念英語新概念英語是由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版的一本，關於英語學習的指導書。包含聽、說、讀、寫部分。《新概念英語》簡介書籍介紹 《新概念英語》 雙語出版人：沈維賢 合作出版人：李朋義 合作編譯者：亞歷山大（L.G Alexander），何其莘（He Qixin） 策劃編輯：蔡女良 責任編輯：(朗文)管燕紅，蔡德慧，（外研社）任小玫 封面設計：梁若基 出版社：由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版 《新概念英語》（New Concept English）作為享譽全球的最為經典地道的英語教材，以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞，《新概念英語》在中國有40多年的歷史，每年有數百萬學習者，早已成為英語學習者的必選讀物。 作者簡介 路易·亞歷山大，世界著名的英語教學權威，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。他的著作為交際教學法奠定了基礎，其中一些如New Concept English（《新概念英語》）和Follow Me（《跟我學》）已經成為經典英語教材。 何其莘，現任北京外國語大學副校長、英美文學教授、博士生導師。著有《英國文藝復興時期文學史》、《英國戲劇選讀》和LISTEN TO THIS等。 叢書特色 《新概念英語》經典教材通過完整的英語學習體系，幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫，使學生能在學習中最大限度地發揮自己的潛能。 新版除保留原版的精華外，又增加了以下重要特色： ● 專為中國的英語學習人士而改編，根據中國讀者的需要增添了詞彙表、課文注釋、練習講解和課文的參考譯文； ● 剔除了所有過時的內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖； ● 對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力； ● 內容更簡潔精練，取消過去單獨出版的繁瑣補充材料，將其精華納入主要教材； ● 版面加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以得課堂教學。 《新概念英語》版本介紹一冊(英語初階)基礎班新概念英語第一冊封面學習英語的敲門磚（First Things First）講練基本語音、語調（包括所有的音標、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結構知識。學好第一冊，是練好英語基本功的關鍵，適合於英語基礎差，欲在短期內掌握英語基礎的學習者。掌握後，可以參加中考一類考試。二冊(實踐與進步)初級班 構建英語的基石（Practice and Progress）在掌握一冊語法知識的基礎上，由淺入深、逐步講解語法要點，使你輕松掌握枯燥的語法；通過對句型想方設法的分析及對詞彙、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。掌握後，可以參加高考一類考試。 三冊(培養技能)提高班 掌握英語的關鍵（Developing Skills）著重分析句子之間內在的邏輯關系，使你認識到句型的精煉、優美、實用與可模仿性，從而將其有機地運用於英語寫作之中；老師將進一步擴充講解詞彙、短語及語法的實戰運用。具備3000個左右的詞彙，或已完成《新概念英語》第二冊學習的學員可進行《新概念英語》第三冊的學習。 四冊(流利英語)高級班 體味英語的精髓（Fluency in English）四冊涵蓋了文化、經濟、哲學、藝術、體育、政治、美學、心理學、社會學、教育學、倫理學、天文學等三十多個學科門類，語言文字精美獨到，句型結構復雜多變而又不失簡潔酣暢。同時諸多文章里蘊涵著深厚的哲思、美學及西方文化中獨特的思維方式，這使得該教材成為每一位欲真正掌握英語語言精華的學習者不可多得、不可不學的教材。教師將與你共同體味其中的奧妙。完全掌握後，為雅思級別。 《新概念英語》學習方法學習經驗分享 1、先整體聽一遍課文。看看自己到底能聽懂多少。然後再讀一遍。 2、利用復讀機復讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。 3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鑽牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。因為，有些單詞確實我們不會，那麼直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等於是復習了，不要太死板了。其實，這次看了，未必下次你真的就會寫。 4、把不會的單詞，或者你認為含糊的單詞去逐個的查詞典，逐條的去看註解。 5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。 6、看著中文註解寫英文，聯系中英互換。絕對有效。 7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。 8、運用李陽的「一口氣」訓練你的伶牙俐齒，這個真是很管用，以後你會發現聽任何英語都不會覺得語速快的。 語音與學習 看到論壇中的網友都在找新概念美語版的錄音,可能與現在的大部分聽力材料都是美語有關(如voa toefl).不過我推薦大家使用由英國longman公司錄制的新概念,原因很簡單,這套錄音根據不同的英語水平設計了不同的時速,從第一冊的每分鍾約100個單詞到第二冊的每分鍾120-140個單詞,再到第三四冊的每分鍾150-160個單詞,使學習者逐漸熟悉適應正常的說話速度,設計較為合理,而不象一般的錄音都是一個速度.同時該錄音採用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English,有利於大家以後適應收聽BBC. 活學新概念 有的學生把新概念當成了萬能鎖，認為聽了新概念的課就可以突飛猛進，也有一部分同學認為不用上課，背課文就可以，於是甚至下了大量功夫直接拿來課文背。 那是不是背課文沒有用？ 有用，而且很有用，但重點是要如何背？ 1. 一定要先聽課，老師是對他教的教材最了解的，對知識點和文章的分析也會更獨到，只有對文章的知識點和整體脈絡清晰，背過了才不容易忘。 2. 怎麼背？並不是像傳統的念經那樣背，這樣一是語音不會有任何長進，反而會是你原來讀不準的因更根深蒂固；二是會背的很死，不會應用；三是同樣的句式再遇到你不會還是不會。 所以第一，一定要模仿原聲課文，一句一句重復模仿，直到可以把每個句子聽得很透，甚至可以背下來；尤其開始不要覺的課文很熟了就脫離原聲模仿，有很多同學聽熟了就自己大聲讀，讀幾遍就又回到原來的口音上了。 第二：要把課文本身翻譯靈活，英漢互譯，摸索中英翻譯表達的異同。達到隨意抽個句子都可以互譯出來 第三，就是句式的活用，根據老師講解的句式靈活套用，舉個例子：（二冊67課） He managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure temperatures.他設法爬進基圖羅火山口，以便能拍攝照片和測試溫度 Manage to…so that…設法…以便…你可以隨意套句 The man managed to seize every opportunity to design a majestic architecture so that he could realize his life dream of to be a great architect. The reporter managed to arrive at the scene of accident so that he could take the first hand photos. : 第四：摸清整個文章的脈絡，分析段與段，句與句的層次結構，站在作者的角度，為什麼這么寫？自己可不可以換個標題仿寫？例如四冊第28課Patients and doctors文章的主體就是用了大量例證說明our modern faith in medicines我們對瓶裝葯物療效的盲目信任。你完全可以將主體換成「advertisement」 or「 internet」這樣形成一種語言習慣，不論是需要考試還是英語應用都會較靈活自如。 英語就是語言，是需要積累的，英語是背出來的，但不能死背，要背活。 中國人的智商是很高的，關鍵是做到四個字「堅持」，「活用」。 新概念英語背誦方法 方法（一） （1）明確目的，集中精力 </B>背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天後仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至於出現「前記後忘」的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。 （2）確定任務，尋找竅門 </B>背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然後作一定幅度的調整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數量也會越來越多。 （3）堅持復背，及時檢查 </B>復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床後，應進行一次復背，並在每周六或周日再作適當的溫習背誦，以後過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。 （4）加強默寫，強化訓練 </B>所謂「眼過千遍，不如手抄一遍」。採取默寫手段，可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那麼一定會有助於背誦的質量和效果。 方法（二） （1）反復閱讀與再現相結合 </B>單純地反復閱讀效果並不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，並及時改正記憶中的錯誤。 （2）試背 </B>背誦過程中，如果出現「卡殼」，應該進行追憶。追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一「卡殼」，就立即停止背誦。 （3）熟背 </B>文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學生記憶的准確性。 （4）默寫 </B>這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它「吃掉」。最後，遵循「整體→部分→整體」的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯起來，進行背誦。 另外，為了使所背誦的內容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取應用，學習者還應注意兩點：一是遵循遺忘規律，合理安排復習。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據識記程度對遺忘進程的影響，注意安排過度學習。實驗表明，過度學習的效果優於適度學習的效果。所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習。而過度學習是指對識記材料達到背誦之後還繼續進行學習。 北京新東方英語學校的新概念課堂中，運用多種背誦手段，如中英文對比背誦，詞彙亮點背誦，句式結構背誦，邏輯思維背誦等，進行強化訓練。 《新概念英語》第二冊背誦課 《新概念英語》第二冊背誦課 與該冊的其他授課不同，它不講解課文語法知識及其他英語知識，它主要傳授英語背誦技能及背誦方法，是我傾盡畢生心血，幾十年如一日，研究摸索所得。本課主要任務是用科學的記憶方法及熟練的記憶技能幫你迅速記住該篇課文。 《新概念英語》第二冊背誦課按照課文句子在人們大腦中的記憶過程，依次採取了填空①， 填空② ， 全篇通記，依據關鍵詞再現全篇課文，依英語句子結構，照漢語提示，寫英語單詞，重新組合句中單詞，再現單句、及全篇課文以及取單詞的第一字母，完成單詞及句子的再現的不同形式，在句子中的學習過程中，把句中的語法詞彙和句中的片語，依次安排在不同的場合，這樣就給大家提供了一個在學習英語句子過程中輕松自然的速記句子過程。它避免了死記硬背的生硬做法，能達到事半功倍的奇效。 此外，本片附件中還配備了《新概念英語》第二冊的單詞速記，形象生動的動畫演繹，實現了單詞和短語的快速記憶，課文背誦+單詞速記，讓你的學習輕松自如，事半功倍！ 還有，為輔助本教學片，我們還配備了相應的練習冊，寫與背完美結合，幫助你在記憶的同時實現《新概念英語》第二冊的書面記憶！ 網路中對新概念英語的介紹： http://ke..com/view/31741.htm

6. 對外貿工作比較有幫助的英語書

出訪英倫(修訂本)/張冰姿教授對外經貿英語書集
（張冰姿教授1930年出生於遼寧沈陽，是對外經濟貿易大學的著名教授。1952年畢業於北京大學西語系。曾任西班牙語、英語和匈牙利語翻譯和聯合國工業發展組織高級英語翻譯。她一生的大部分時間是在談判桌上和外語教學中度過的，具有豐富的外貿談判實踐和英語教學經驗。她所編著的《溫哥華采客》、《出訪英倫》、《客商經驗談》、《國際貿易熱點話題》和《電視外貿英語》，在中央人民廣播電台和電視台連續反復播出並親自播講，頗受歡迎。她曾經去英國訪問，為BBc主持一年的英語節目，並三次作為訪問教授，赴美國sf．Thomas大學講授《亞洲政治經濟》受到該校的高度評價。1997年被評為全國外貿系統的先進工作者。）
本書是國際商業英語系列教材之一，也是繼《溫哥華來客》一書之後，以連續劇形式編寫的一本外貿談判英語教科書。全書共二十五課，每課分課文、練習和參考譯文三部分，並附有一段幽默小品。課文內容包括：英方接待工作、進出口貿易談判、石油合作、金融業務、來華投資、市場調研、代理協議、仲裁、答記者問等，著重介紹我國外貿工作者談判的風格和技巧。本書對一定英語基礎，從事或准備從事對外經濟貿易工作的同志都可以使用。
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體驗商務英語綜合教程
作者： 科頓,
出版社： 高等教育出版社
為了迎接入世挑戰，滿足高等院校和廣大學習者提高商務英語技能的需求，高等教育出版社引進了培生教育出版集團出版的Market Leader和Power House系列教材，將這兩套教材改編為《體驗商務英語》系列教材。該系列教材由《綜合教程》、《同步練習》、《聽說教程》、《教師用書》以及配套的錄音帶和錄像資料組成。該系列
教材為學習者提供了全新的學習方式，即在體驗中學習商務英語，進而提高運用英語進行商務交際的能力。針對中國人學習商務英語的特點，改編組在原教材的基礎上補充了有關商務知識的注釋和有中英文注釋的詞彙表。
《體驗商務英語》系列教材具有全球化視野和時代特色，其特點主要表現在以下幾個方面：
將國際商務活動的真實內容引入課堂教學，體驗真實的商務世界。在商務英語教學中，缺少真實的商務活動，商務活動與英語教學不能充分融合，這一直是困擾教師的難題。本系列教材為商務英語教學提供了大量真實、生動的素材，使學生在掌握語言技能的同時，了解現代國際商務的現狀，以達到在體驗商務中學習語言、提高商務交際能力的目的。這一特色反映在選材上是豐富多彩的國際商務內容，涉及現代市場經濟條件下商務活動的各個方面和時代課題，如全球化、國際營銷、技術創新、營銷策略、企業文化、市場競爭、經營風險、危機管理、電子商務等等。
角色扮演和案例學習將體驗式學習引向深入。本系列教材的突出特色是任務式、體驗式的教學活動設計。《綜合教程》和《聽說教程》的每個單元都有角色扮演和案例學習等交際任務。每個交際任務都以真實的商務交際情景為參照，交際任務目標明確，鼓勵學習者在完成交際任務的過程中復用所學語言知識，提高交際能力，將自己的經歷和觀點融入交際活動之中。
教學設計嚴謹，為體驗式學習打好基礎。《綜合教程》的每個單元通過討論與學習者相關的話題導入教學。然後是相關商務詞彙、聽力和閱讀、語法和商務技能的學習。中間穿插形式多樣的任務活動。最後，在充分學習、掌握相關內容和技能的基礎上，進行案例學習和商務寫作練習。《聽說教程》的單元設計以語言和商務技能為主線，商務詞彙、語法的學習與討論相結合，聽力和閱讀部分配有角色扮演等交際活動，最後是案例分析或技能運用。整體編排層層遞進，前面的學習為角色扮演、案例學習等實踐型交際訓練打下了基礎。
教學資源豐富，為體驗式教學提供有力支持。《綜合教程》和《聽說教程》主要供課堂教學使用。《綜合教程》的大部分素材源自《金融時報》等著名財經報刊近年的文章，具有時效性，語言簡練、鮮活。《聽說教程》的素材比較多樣，有當代電影中的對白節選和小說片斷等。與《綜合教程》配套的《同步練習》可供自主學習和測試使用，《教師用書》還提供了可復印的補充閱讀、補充技能練習等課外學習資料，教師可選擇使用。配套錄音和錄像資料（包括短片、著名企業家訪談等）提供了生動的視聽素材，可作為課堂教學或補充學習使用。
從學習者的需求和興趣出發編寫，使體驗式學習更方便。 《綜合教程》中的主題全部通過在師生中廣泛調研精心挑選，反映了大部分學習者的需要和興趣，可激發學生進一步學習、探索。詞彙、語法的學習和語言技能訓練與商務話題緊密結合，在規范語言的同時增添了針對性和趣味性。語法學習部分篇幅短小，內容精練，例句生動，書後還附有語法復習部分，使語法學習更加方便。此外，活潑的版式，具有啟發性的圖片，使商務英語的學習更加形象、直觀。
本書是《綜合教程》第2冊，共有12單元和4個復習課，內容涉及現代商務活動，包括職業、網上銷售、公司、創意、壓力、娛樂、市場營銷、計劃、人員管理、沖突、新企業及產品等主題。書後附語法總結（Grammar reference）、寫作活動（Writing file）、角色扮演（Activity file）以及改編的詞彙和注釋（Glossary and notes）。
《體驗商務英語》系列教材的適用面廣，既可以作為國際經貿、國際金融等涉外專業的商務英語教材，也可以作為英語專業商務英語教材，還可以作為大學英語選修課教材和行業培訓教材
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實用外貿英語函電，這一系列也不錯。
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就找到這些，高等教育出版社應該有很多吧..
好好學英語，祝成功！

7. 廈門成人英語家教那裡是最好的

基礎怎麼樣啊，基礎不好，也學不來專業方面的內容的。
面試英語的話大多數內其實還是問生活容方面的內容，比如性格啊，家庭啊，教育經歷，工作經驗方面的問題。偏向日常的常見情景的。
看樂知網吧，多跟幾節生活2生活3的課，聽聽看看好一些沒。不行的話，你就要報班專門學生活和職場類的課程。

8. 閱讀樹和培生英語大家是讓孩子怎麼學的

向你推薦這個學習方法《快樂目標學習法》歸納了考入清華、北大五百名的學習方法，無外乎具備以下法寶。都有一個錯題本都有一個口袋本新課下來一定先預習先復習後做作業做作業要計時三要素1、規范的學習行為；2、良好的學習習慣；3、有效的學習方法。八環節1、計劃管理2、預習管理3、聽課管理4、復習管理5、作業管理6、錯題管理7、難題管理8、考試管理要抓住這八個環節，一定考上清華,北大！1、計劃管理，是學習時間上的通盤的計劃，要遵照計劃運行。2、預習管理，聽課為什麼累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鍾有效，高中也不超過三十五分鍾，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預習的，經過預習的聽課明顯輕鬆了，自信了，學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以後做作業的時間也就縮短了，凡是增加了預習行為的，排名沒有不上去的。學習成績衡量指標是位次，要提升位次必須預習，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預習是頭等重要的。預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習，三要素，兩三分鍾讀一遍教材，記錄不懂的地方，預習的目的是要形成問題，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在口袋本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預習最後就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重復，經過這樣的過程，預習就變得有效了。這是三個層次，要逐漸的形成，用一個預習管理表監督孩子，預習了劃勾，沒預習的劃×，要強化孩子，每門新課的預習，五到八分鍾就夠了，時間不用長，不要弄疲倦了，記錄下來，預習能力提高後，水平也提高了。3、聽課管理，聽課是主業，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要掌握的重點就是公共重點，但重要的是要抓住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什麼就抓什麼重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。據統計：不預習的當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十，這就是指標，預習太重要了。另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學知識的，不是找明星老師的。4、復習管理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，復述。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是「閉目養神」放電影，回想今天老師講的內容課程是什麼，這是最好的復習方法，四十五分鍾的課程完了後，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪裡，缺在哪裡，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。回想是聯合國教科文組織公認的最好的復習方法，比如閉上眼說，蘋果，毛主席，飛機，睜開眼後，毛主席呈現畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現的，大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識都是用圖片來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結果。復習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是復述，找一個影子或者鏡子來對著自己復述，記憶力好使了，表達能力提高了，寫作能力提高了，成績就上去了，上去就下不來了，學習就簡單輕鬆了，閉著眼睛說說就出成績了。5、作業管理，孩子回家要寫作業，要記錄學習的時間，要限時學習，否則就是超量，不要超過規定的時間，提高學習效率，方法要對，老師的知識吸收得怎麼樣就看作業時間了，初三，高三的考試是淘汰式考試，所以要平時訓練有素，每次越快越好，快而又准，學生要坐得住，家長別打擾，學習專心，別打岔。限時要記錄開始的時間，結束的時間，至少要四十五分鍾別動地方，多數學到半夜是因為學習效率太低，沒預習，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學習時間超長，要坐在孩子的半邊，不說話，開始允許失敗，以後時間越來越短，效率越來越高，作業之前不復習不作業這很重要，不計時不做作業，不檢查不做作業，不小結不作業，作業完了要告訴自己得到什麼，有什麼經驗。6、7、錯題和難題管理，有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前復習就會有目的性了，有了這部分題握在手裡就是高分握在手裡了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目；2、正確的舉一反三更進一步查找原因；3、題型點歸納題型有統計的功能，4、復習的次數，每隔一段時間要復習一下。現在老師發現一個難題，有的孩子做作業的時候，每次作業都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，沒有自己悟，要用口袋本去悟。要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。錯題是寶貝，太好了我又錯了，我太高興了，我找到進步的機會了。8、考試管理，丟分統計表要把考試管理起來，什麼題型上有問題，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點。孩子學習不好是心態、學習能力兩個問題，心態是調整，學習能力就靠前面說的這些，當把這些告訴孩子的時候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。

9. 澳洲移民語言考試是選雅思還是PTE

對於大多數在澳洲留學的同學來說，IELTS並不是一個陌生的名詞。

但不可否認的是，IELTS的高難度與評卷的主觀性造就了很多在移民路上徘徊的老「烤鴨」。

可是最近PTE卻異軍突起，成為了很多同學攻克語言關難題的曙光。

那麼什麼是PTE?與雅思相比到底哪一個考試更適合移民路上的你呢?

什麼是PTE?

自2014年11月起，澳洲移民局宣布認可PTE考試成績，PTE因其出分快、電腦直接進行評分等特性受到了很多想技術移民的澳洲留學生的追捧。了解更多：環球澳洲

PTE學術英語考試，英文名稱Pearson Test of English Academic (PTE Academic)，也被譯為培生英語考試，是由培生教育集團 (Pearson) 開發並得到美國管理學研究生入學考試委員會GMAC認可的一款新的基於電腦的國際學術英語考試。

PTE和雅思有什麼區別?

考試難度

單從考試的難度上去評判的話，PTE無疑有著更高的難度：

首先，跟雅思相比，PTE考試有著更豐富而新穎的題型，無論是口語、聽力抑或是閱讀理解，大多數題型在我們以前經歷過的語言測試中是非常罕見的。這也意味著在PTE考試的前期准備工作上，同學們無法沿用以前任何一門考試的考試技巧，需要從零開始進行練習。

其次，PTE對於詞彙量的要求相比雅思要更大。這一點在閱讀理解中體現的尤為明顯：其中的完形填空題經常會給出可能考生都不認識的4個選項，讓考生進行選擇。所以如果考生以傳統方式進行准備，那麼需要耗費大量的時間背誦單詞並且熟練運用新詞彙。

最後，每位考生每次參加PTE考試的都會遇到不同的題量;同時在切換題型的時候，機器並不會給出明顯的提示，這對考生的反應能力提出了較高的要求。對考試不夠熟悉的考生很有可能由於題量的不同、題型的突然變化而無法調整，在考試心態上受到一定影響。

形式

形式上來看，IELTS分為聽說讀寫四部分，聽力、閱讀和寫作採用的仍然是紙筆考試方式，考生需要在2.5小時之內完成寫作、閱讀和聽力部分，而口語則被單獨劃分出來在另外安排的考試時間與口語考官進行面對面的交流;

而PTE則完全採取了機考的形式，3小時左右的考試時間里雖然測試的仍然是聽說讀寫4個項目，但是實際考試只被分成3個部分：第一部分是口語與寫作、第二部分是閱讀、最後一部分是聽力。在口語部分，PTE並不是以互動的形式進行測試的，而是和托福一樣，考生需要對著電腦講出相應問題的答案。

考試技巧

由於PTE採用的是非傳統的考試形式，評分上也完全採用了電腦評分，所以就考試技巧而言，考生有更大的空間進行提升。這也是PTE考試最吸引人的地方。由於機器評分相對來說比較死板，只要考生在特定的項目上發揮出了機器看重的特點，拿到高分並不是一件很困難的事情。

雅思考試中非常注重的評分點在PTE考試里影響可以說是微乎其微的。

打分客觀性

由於採用了紙筆考的形式，雅思的打分完全由人工進行，這也一定程度造成了大家普遍聽說的「壓分」現象。人工評分不可避免地會帶來一定的主觀性，也造成了在移民坎上口語或者寫作永遠有一門是尷尬的6.5分的情況。當然，雅思考試總體來說還是非常的公平的，但人工造成的誤差很有可能是很多考生移民夢碎的重要原因之一。

相比雅思，PTE完全採用的電腦評分的模式，即便是進行考試成績的復議也並不會由人工進行進一步的審核。雖然一定程度上，PTE的這一特性讓考生失去了復議的機會，但是這一打分的客觀性也帶來了更大的優勢：「壓分」的情況不復存在。無疑，對於長期奮戰在考試一線的同學來說，這是一個非常有利的因素。

出分周期

在出分周期上PTE也有著一定的優勢。從雅思的2周到PTE的隔天甚至是當天出分，這是在效率上一個巨大的提升