⑴ 英文新聞寫法及特點
分析英語新聞語篇是指導學生正確寫作英語新聞的關鍵,英語新聞的標題、導語、回主體、結尾各答有其獨特寫法,掌握這些寫法可以進一步了解英語新聞語言的特點。英語新聞是一種不同於通常所讀的記敘、議論、說明等體裁的語篇。它有自己獨特的寫法。掌握這些寫法特點,是學習寫作英語新聞的第一步。英語新聞主要分標題、導語、主體、結尾等幾部分
⑵ 新聞報道中的英語寫作要怎樣寫（最好長點）求解答
英語寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，英語寫作能有效地促進語言知識的內化。Swain（）提出「可理解輸出」假設，認為包括寫在內的語言產生性運用有助於學習者檢驗目的語句法結構和詞語的使用，促進語言運用的自動化，有效地達到了語言習得的目的。通過寫作，英語知識不斷得到鞏固並內在化，有利於英語技能的全面發展。但是，英語寫作又是廣大英語學習者最感頭痛的問題之一，且容易被教師忽視，筆者以為如何提高英語寫作能力值得我們認真研究。本文就此談談初淺的看法。
一、提高英語寫作能力的原則
（一）漸進性原則。要堅持「句—段—篇」的訓練程序，由易到難，循序漸進。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。在學生掌握了基本句型並能寫出簡單句子後，再要求學生根據一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句與句之間的邏輯關系、寫作手法等，這樣有利於下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會學生如何構思文章、如何運用正確的寫作技巧等。
（二）多樣性原則。要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續寫故事；可以改寫課文，也可以仿寫課文；可以寫提綱訓練謀篇布局，也可以寫拓展段訓練發散思維……。從文體上而言，可以寫說明文、議論文、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實用文體。
(三)結合性原則。要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論，學習者在學習時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達自己的思想，讓別人了解自己。大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結合，進行多元化的能力訓練，可使學生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進。
（四）控制性原則。要堅持寫作前的指導，控制學生的漢語語言思維，發展英語語言思維。語言學習在很大程度上主要是模仿，而非隨心所欲地自由表達。教師要加強寫作前的指導，可給出範文讓學生模仿，以熟悉其語篇結構。同時要控制其漢語語言思維，盡可能讓學生習慣英語語言思維，以便於學生學習和掌握地道、正確的英語。
（五）持久性原則。要堅持長期、正確的寫作訓練。英語寫作能力的提高並非一朝一夕之事，而是一個長期的、艱巨的、漸進的過程。這就要求教師、學生都要有充分的思想准備，要有堅韌不拔的意志和必勝的信心。
⑶ 英語新聞寫作的一般思路
新聞的種類很多，按分類標準的不同，有各種不同的分類方法。如按照事件的性質分類，新聞可分為「硬新聞」（hard news）和「軟新聞」（soft news）兩大類，硬新聞即「純新聞消息報道」，指題材嚴肅、具有一定時效性的客觀事實報道；軟新聞是情感味濃、寫作方法詼諧、輕松幽默的社會新聞，不注重時效性。新聞英語中常見的體裁主要有三大類：消息（news）、特寫（features）和新聞評論（commentaries and columns）。
新聞寫作由於記者寫作風格不同，文體結構無定格。但大體上說新聞文體的主體結構是由標題、導語、正文三部分組成。
標題（headline）：濃縮概括全文的中心實質問題。
導語（lead or introction）：通常為文章的第一段。文章的第一段提供主要話題和最主要的事實。
正文（body）：在導語的基礎上，引入更多的與主題相關的事實，使之更加詳實、具體，並展開評論，進而得出結論。
在此我們以消息為例，詳細分析一下它的基本結構。消息類新聞屬於「硬新聞」，是廣泛採用的一種新聞體裁。消息報道中的導語十分重要，它位於第一段或第一、二段。通過它點出新聞的主題，這是消息這種新聞文體區別於其它文體的一個重要特徵。五個W和一個H（When? Where? Who? What? Why? 和How?）是構成一則完整消息不可缺少的要素。直接的消息報道或純消息報道一般採用「倒金字塔形式」（the Inverted Pyramid Form），其特點是按新聞報道最重要的五個W和一個H頭重腳輕地安排材料，把新聞的高潮和結論放在最前面的導語里，然後以事實的重要性遞減的順序來安排（in the order of descending importance）材料。
在報紙、廣播、電視等新聞媒體每天刊載和播發的新聞中，百分之九十是用倒金字塔結構寫成的。
對於報紙來說，倒金字塔結構的新聞有自己的優勢。主要是可以使讀者很快得到新聞的精華部分；在生活節奏越來越快的今天，一般讀者很少把一條新聞從頭到尾讀完，他們可能隨時放下報紙，因此，報紙有必要讓讀者首先讀到最重要的新聞內容。
為了幫助讀者了解這種倒金字塔式結構，請見西方新聞學著作中的圖表說明：
The Inverted Pyramid Form
Introction containing most important or most interesting information 導語（包括最重要或最吸引人的消息）為了幫助讀者了解這種倒金字塔式結構，請見西方新聞學著作中的圖表說明：
The Inverted Pyramid Form
Introction containing most important or most interesting information 導語（包括最重要或最吸引人的消息）
首先要注意消息報道導語（第一段）里的「電頭」（dateline）「FILADELFIA, Colombia（AP）」即「美聯社發自哥倫比亞費拉達菲亞的消息」。美聯社新聞報道的時間通常置於消息的最前面（NOVEMBER 22, 19:43 EST），即美國的標准時11月22日19點43分。
第一段十分簡單明了地告訴讀者：星期四，哥倫比亞西部的一露天金礦由於大雨而發生坍塌，至少28人死亡，40人失蹤。
第二段增加了新的新聞事實：金礦坍塌的遇難者是貧民，雖然政府警告說由於侵蝕使采礦危險，但他們置若罔聞；金礦的坍塌可能是由於非法的開采以及近日的大雨造成的。這一段支持並擴展了導語。
第三段是背景材料。利用事故生還者的所見所聞講述當時的情景：共發生了兩次塌方，第二次的塌方將趕去救援的礦工也吞沒。
第四、五、六、七以及第八段均是與主要新聞事實有關的次重要材料。第四、五、七、八段講述了來自紅十字、民防組織以及各方救護人員的救援進展情況。第六段也是對導語的進一步擴展：官方宣布事故中有28人死亡，至少40人失蹤；有32名礦工受傷被送往醫院。
第九、十、十一和第十二段也是背景材料，利用目擊者的所見所聞進一步描述了金礦坍塌時的情景。
第十三、十四和第十五段均是與新聞事實有關的次重要的材料：這個金礦幾個月以前就關閉了，但由於經濟衰退人們又重操舊業；山體滑坡是哥倫比亞最常見的自然災害。
通過分析我們可以看出這篇新聞報道是典型的「倒金字塔」結構，導語是一段簡單清楚的敘述。隨後的數段對導語進行了解釋、補充和擴展，有利地支撐了導語。在導語中基本將「五個W、一個H」交代清楚。它所回答的問題分列如下：
Who—gold miners
What—were killed
When—Thursday（Nov. 22）
Where—in western Colombia
Why—the walls of mine were softened by rain
How—(were killed) by crash
應該說明，記者即使採用「倒金字塔結構」，也不一定在導語中全部都包括五個W和一個H，或許只有三個或四個W，另外一個或兩個W出現在下面的段落里，這也是常見的。
⑷ 英語議論文寫作 老師說第一段末尾是論點句，第二段才是主題句麻煩詳細看一下
主題句雖來然作為全文源中心，但不一定會直接在第一段。
但是論點句個人理解應該是用來表達作者自身總的觀點的句子，所以它放在第一段可能就是為了點明自身觀點。
一個論點句三個主題句可能是將論點分解為三個主題。
按照上述描述，感覺老師的說法是主題句是與分論點相關的，論點句用來表達中心論點。
前後順序的排列應該就是分論點並列，中心論點開頭結尾都可，但一般放在開頭
⑸ 19年4月英語寫作，第一題第二段,請問這里come to什麼意思什麼用法
The longer we spend preparing a meal, the more we come to appreciate it.
這是一個the more... the more 句型。
意思是：
我們在准備飯時花的時間越長，我們對飯就越欣賞。
come 後面跟的是不定式賓語 to appreciate.
這個版句權子可以這么看：
we spend longer preparing a meal, we come more to appreciate it.
⑹ 高中英語讀後續寫分兩段寫，第二段是承接第一段的結尾寫嗎
那必須的，實際上第2段的第1句話已經寫好了，所以你在寫第1段結尾的時候，要考慮到第2段的第1句話。上下文一定要連貫，這是續寫寫作的一個重要的評分標准。
⑺ 英語新聞 要短
答：新聞寫作有很多要求，譬如，選材要新、時間要快、語言要簡潔等等，但是，最重要的是靠事實說話。可以說，用事實說話，是新聞的基本特點之一，也是新聞的生命力所在。
為什麼這樣說呢？因為，人們了解新聞是為了了解最近發生了什麼重要事情；也只有報道事實，才能滿足人們的要求，才具有最強的說服力。
提起英雄劉胡蘭姐姐，每個同學都很熟悉和敬佩。可這樣一個偉大的英雄，最初報道出來時只用了300多字：
新華社晉綏1947年2月7日電 文水縣雲周西村17歲的婦女共產黨員劉胡蘭，在上月12日被閻軍逮捕，當眾審訊。閻軍問她是不是共產黨員，她答：「是」又問：「為什麼參加共產黨？」「共產黨為老百姓做事。」「今後是否還給共產黨辦事？」「只要有一口氣活著，就要為人民干到底。」至此，閻軍便抬出鍘刀，在她面前鍘死了70多歲的老人楊桂子等人，又對她說：「只要今後不給八路軍辦事，就不殺你。」這位青年女英雄堅決回答：「那是辦不到的事！」閻軍又說：「你真的願望死？」「死有什麼可怕？」剛毅的劉胡蘭，從容地躺在切草刀下大聲說「要殺由你吧，我再活17歲也是這個樣子。」她慷慨就義了。全村父老懷著血海般的深仇，為痛悼這位人民英雄，決定立碑永遠紀念。
讀了這樣一篇新聞，誰能不說劉胡蘭是個偉大的英雄？誰能忘記這樣一個驚心動魄的場面？這就是靠事實說話的結果。假若作者不靠事實說話，只用很多華麗詞兒，縱然說上一千遍偉大或了不起之類的話，也不會有這樣強烈的效果。
一位新聞理論家早就說過，當記者的「要學會用敘述事實來發表意見，最有力的意見是無形的意見……讓人們覺得他們只是在接受事實，而不是從他們那裡接受意見。愈是好的新聞，愈是善於在內容（事實）上貫徹自己的意見，也愈善於在形式中隱藏自己的意見」。
這段話講得很深刻，它的中心意思還是那句話：新聞要靠事實說話；會用事實講話的記者是最高明的記者。
36.寫新聞怎樣做到新？
答：首先要弄清楚，什麼叫新？是指最近發生的新鮮事么？可以說是的，但光有這一條還不夠，還必須是重要的事情。
舉兩個例子
最近，湖南省少年兒童圖書館，舉行了「首屆中、小學生自編連環畫比賽」。在187套作品中，長沙市清水塘小學二（1）班鄒加勉的《快樂的中隊活動》，榮獲小學組特別獎。
本報湖南小記者 李浩
（選自《中國兒童報》726期第1版）
最近，一群群潔白的海鷗，飛到昆明。每天日出和日落時，它們在雙龍橋到德勝橋一帶飛來飛去有時還在江面上游來游去。聽老人們說，這是幾十年都沒有的新鮮事。
這件事引起全市人民特別是小朋友的極大興趣。雲南電視台已經號召人民保護海鷗。
本報雲南小記者 吳剛
（選自《中國兒童報》730期第1版）
中、小學生自編連環畫比賽和海鷗飛到昆明城這兩要消息，誰讀了都會覺得它們是新鮮的，也是重要的。因此，很快被發表出來。
這兩個例子告訴我們，新聞要新必須做到以下三點：
第一，要選用最新的事實材料。因為新聞不能編造，必須實事求是，所以，記者的眼睛要盯住最近發生的事情，找出可以報道的材料。
第二，要寫出新的主題和思想。事情是人乾的，人的行動是靠思想支配的。寫出人的思想往往能夠更加深刻地反映事實。
第三，要快，要抓住時機。新聞是「易碎品」，再珍貴的新聞材料慢慢地拿出來，也有可能成為廢品。所以，采寫新聞要爭分奪秒搶時間，當天的消息，當天就要寫出稿子寄給報社。《中國兒童報》曾搞過小記者長途電話報道，6月1日的活動，6月3日登報了。目的是什麼？就是為了提高新聞的價值。譬如，上面提到的兩篇消息都以「最近」表示時間，這是美中不足的。新聞一般應寫明准確時間，重大事情甚至應寫出幾點幾分。
做到這三點，你寫的新聞就會新起來，信不信？請試試看。
37.短消息，能把事情說清楚嗎？
答：能。當然，要用簡短的文字，把一個重要的事情寫清楚，不是件容易的事，但是短小精練正是新聞最重要的特點之一。
怎樣在短消息里把事情說清楚呢？第一，要抓住最重要的內容來寫；第二，要運用最簡練的語言來寫；第三，要圍繞讀者最基本的需要來選材。前兩條是方法，最後一條是原則。即文字短也必須讓人知道發生了什麼事，否則，新聞的短，就失去了意義。
《中國兒童報》「小記者快訊」專欄，有不少成功的例子：
10月25日，北京市第一師范附屬小學，舉行了「小小美術家選拔賽。」100多名同學參加了比賽。40名優勝者，成為本屆小美術家協會會員。該校還將成立「小小音樂家協會」和「小小文藝家協會」。
本報北京小記者 崔翌 蔣蕾蕾
(選自《中國兒童報》742期第1版）
10月13日，華北油田少年宮正式開宮。
本報河北小記者 王剛
（選自《中國兒童報》726期第1版）
最近，北京德外少年之家小記者站創辦了《小記者報》。這個站有小記者20多名，都是一至四年級的同學。他們把自己創辦的小報叫做我們的園地。
本報北京小記者 汪洋
（選自《中國兒童報》736期）
以上三條短消息，最長官的不足100字，最短的只有16個字，但都把事情交待清楚了。
第一條消息，目的在於反映小學生也開發社團活動的動態。它僅用三句話就基本講清楚了「小美術家協會」產生的經過。末尾一句話，交待了還要成立其它協會的事，使這條短消息更加豐滿、充實 。
第二條消息，目的是向全國小朋友報告一個好消息。由於少年宮是少年兒童喜歡和熟悉的地方，人們一般都知道建立少年宮是黨和國家對少年兒童的關懷。所以，只報「華北油田少年宮正式開宮」一句話消息；其它未說的話讀者可以想像出來，不用記者多寫。
第三條消息，目的是介紹小記者活動，但作者知道，同學們普遍覺得當小記者難，所以，他第二句話就寫明「這個站有小記者20多名，都是一至四年級同學」。這句話交待得非常必要，可以說回答了小讀者最關心的問題。
一張報紙，若想辦得生動活潑，就必須有大量的短新聞。小記者承擔這個重任，是最有可為的
⑻ 新聞報道格式的英語作文
嘿嘿。我正在寫呢。上課時間偷偷回答你的阿，記得給分撒。。這還是我第回一次回答問題恩。
首先答標題肯定要寫，而且怎麼吸引人怎麼寫！雷死人又不償命是吧！總之要吸引別人的眼球！
然後第一段呢，先把你要寫的事情概括，越簡單越好，主要內容要出來。然後你能寫的吸引人的話，就寫的又簡短又有趣就行了！
第二段要把你概括的事件拓展一下，也就是要寫what is this about。
第三段是寫5w+h，也就是，what who when where why，還有how。
第四段就是conclusion拉。
然後就結束了！記得寫上你的大名哈~~~~^ ^
good luck~
⑼ 英語作文新聞報道範文及翻譯
新聞報道類的英語作文有很多。可以在一些英語網站和英語軟體找到很多範文和翻譯。
英語網站如：99作文網、星火作文網、中華文本庫等。
英語軟體如：英語流利說、可可英語、滬江英語等等。