① 用說明方法介紹一下"創意寫作"400字
去年「六一」兒抄童節這天,爸爸襲送給我一個顏色鮮艷,造型新穎的「小狗」儲蓄罐. 這「小狗」長得真神氣!它昂著頭,翹著尾巴,圓溜溜的眼睛像兩顆水汪汪的葡萄.脖子上掛了個小鈴鐺.它的身子和前腿都是雪白的；兩只耳朵耷拉著,俏皮的吐著長長的紅舌頭,很可愛....
② 創意寫作有學姐學長了解嗎
創意寫作都說了是創意，你還怎麼了解呢，這個詞語很籠統的好不好，這個要靠自己的人生閱歷，和良好的洞察力，才能發現與眾不同的東西，我可以教你一個方法，自己多想想自己想要表達的東西，用什麼樣的方法來表達會與眾不同，讓人眼前一亮的感覺，我覺得創意是沒有人能教你的，希望你能自己理解這個問題的本身
③ 假如你是李華。想參加一個英語創意寫作活動，請給活動負責人寫一封信
Creative design,the simple things again or continue to extend the idea to give another expression of creative design,including instrial design,architectural design,packaging design,graphic design,fashion design,creative,DC personal content.In addition to creative design of the "preliminary design" and "second design" factors,the need to integrate into "distinctive design - creative.
④ 《五年級你准備好了嗎》手抄報小創作
昨天，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，永遠屬於死神；昨天，如一回顆隕落的流星劃答過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。 回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我。
⑤ 如何提高小學英語寫作教學的有效性
首要的任務是要擺正抄師生以往不平等的關系，創設寬松和諧的教學氛圍。特別在中學，由於中學生的心理發展還極不成熟，教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用，所以在課堂上，教師不能擺著「師尊」的「架子」，語言應該友善親切，態度應該和藹可親，一改自上而下的傳授方式，無論是講授知識還是與學生交談，輔導學生時，都應充分尊重和熱愛學生的一切需要，努力成為學生學習的引路人。
⑥ 創意寫作
創意寫作可以指任何形式的寫作，但它不是簡單意義上的信息表達，它以表達思想內、感容受和情緒為目的。
下面看看國外的幾種定義：
「創意寫作是這樣一種寫作，它以一種具有想像力的、通常是獨特的又賦有詩意的方式表達作者的思想和情感。」
「寫作是個人自由的一種形式。它能使我們從周圍所見到的公眾性中解放出來。作者最終所寫的不是某種文化下的草莽英雄（outlaw heroes），而最主要的是想拯救自己，保存個性。」
這里存在著普遍的認識，那就是因為我們大多數人都會使用文字並且很流利，如果我們想成為一位成功的作家，沒有必要學習寫作。但我很快認識到，一本小說，就像一件傢具一樣，它有自己一套必要材料和構造規則需要我們學習。我閱讀過許多小說並不意味著我會寫一部小說，我坐過足夠多的椅子但不意味著我會做一把椅子。
創意寫作涵蓋虛構和非虛構，如小說、詩歌、戲劇、電影腳本、回憶錄等。創意寫作是美國等國家在文學創作中應用的一種教學模式，該模式主要目的是培養新作家。
⑦ 英語創意寫作，如果一個魔鬼給你三個願望，你不能許願要錢和要更多的願望，你會要什麼，為什麼
The New Year is coming and I have good wishes for the coming year.Firstly, I hope my families will be happy and in good health. I want my father has more free time to company my mother and I. I don』t want him work so hard all the time.Secondly, I wish myself can have a good year and do well in my study.Study is my priority now and I hope I can work hard and make progress.Finally, I want a new computer for my study and enjoyment.
⑧ 誰有同濟大學英語創意寫作課的歷年考題
明天下午就考了,同求- -
⑨ 怎樣培養小學生的英語寫作能力和技巧
小學英語寫作是小學階段的英語教學最有幫助的方法之一，寫作有助於詞彙、語法、句型、課文等語言知識的學習，並且能夠提升學生聽說讀寫的能力。同時，聽、說、讀和思維能力的發展又反作用於寫作能力的培養。
英語寫作教學節能幫助孩子構建比較完善的英語思維模式，也能幫助學生更好地了解英語、習慣英語。
不同年級的小學英語寫作有不同的要求。
小學英語寫作，因為年級的不同，對於英語寫作的技巧要求和文字要求也各不相同，
拿學3年級的學生來說，他們已經知掌握了顏色、衣服、月份、動物、身體部位、文具名稱等基礎單詞，接下來需要的就是在寫好的文章里進行填空而已，以三年級小學生英語來說，能夠做到這一步就已經很不錯了。
因為小學三年級的英語作文要求沒有什麼技巧可言，只需要闡述清楚事件用對單詞就可以。如果學生能夠將當時的心情、衣著、喜歡的數字、喜歡的月份、愛吃的食物、當天的情緒能夠准確表達，就已經完全超標完成小學三年級的寫作要求了。
2、小學四年級的英語寫作
小學四年級的英語寫作能夠用簡單的英語單詞介紹清楚自己住的房間、擺設就可以了，也就是簡單的空間描述和一些表述空間的單詞或短語。
3、小學五年級的英語寫作
五年級的英語寫作當然要求也相對提高了很多，大多數老師會開始給學生們布置一些寫自己喜歡的小玩具等等題目。
這也是老師們下的一個小陷阱，因為這些作文很容易讓你掉進第三人稱單數動詞是否要加ses的漩渦中，當然對於動詞的時代很難運用准確以及動詞後面加介詞這種容易出錯的細節，這些都提醒著你寫作時小心再小心，上課時認真再認真。
4、小學六年級的英語寫作
六年級的英語寫作更多的是考查學生們的綜合應用能力，也就是看你是否能夠靈活運用英語寫作，是否能夠用英語將圖片中的情景和你的想像闡述清楚，在寫作上的難度比3、4、5年級來說顯然是大大增加。
想要解決這一問題，辦法就是依靠平時的大量閱讀和不厭其煩的積累加上靈活的運用，也就不怕寫不出流暢優美的高分作文了。
⑩ 五年級英語繪本創作四格漫畫圖有文字
先下載photo show 復制這幾個英文在迅雷上搜索 下載後進入! 給你點建議一、創作四格漫畫必須有一個恆心，一些人做了兩三個，發現效果不滿意，就不做了，這就只是一時熱情而已！ 二、創作的時候你必須用你的眼睛去發覺所有可能的瑕疵，並且將這些瑕疵一個一個解決掉，比如摳圖後的白邊，即使一點一點的去點掉，也必須做，這個是考驗到你的細心程度，因為你能看到的缺點，別人也能看的到！ 三、四格框不是重點，重點是內容，一些人做了很漂亮的框子，但是四張內容卻是同一個動作，只是對話文字不一樣，那還不如寫一段笑話！而內容上呢，文字表達其實是下下策，如果可以用動作表達更好，盡量設計一些新動作，加一些新東西，比如汽車電視什麼的！讓人家從動作上可以看出你的內容，創新才有進步！ 四、框子不難做，就是怎麼把四個圖合在一起而已，比如我的第一系列，其實就是單純的文字配一個頭像而已，打字應該會吧？框子可以來說是永久性的， 設計一個就可以用一個系列，有時候簡單整潔一點更好，太花哨了反而會奪去內容的光芒！ 五、盡量不要去模仿別人，模仿別人的作品無非只是想借用別人的名氣來提高自己的名氣而已，群眾的眼睛是雪亮的，沒有自己特色的作品，是不會讓觀眾記在心裡的！張揚另類才是提高人氣的唯一方法！ 六、每做一副作品，都要和前一幅對比一下，看看這副是不是有進步，不要去在意自己的作品好不好看，要去注意自己有沒有進步！我的每個作品我都在嘗試著新的東西，四格，我不太想做了，因為做的人太多了，轉型圖文，有人會說做圖文也很多啊，等我新作品出來，你們就會知道了，因為我應該又創新了！ 七、必須有一個標志，一個代表你的標志，讓別人很容易記在心裡的標志，比如我方寸法神比較不好記，很多人會記錯叫方寸法師，所以」阿寸「是我的文字標志，」阿寸新四格「是我的標題標志，」黃色「是我的顏色標志，」統一「是我的風格標志！ 八、不要因為高手眾多而產生壓力，創作不是為了名氣，而是一種興趣，如果你是為了名氣而去做四格，那麼你不會進步的，其實我還是羨慕你們有顛覆的目標，而我？我要學誰呢？當然我會去思考別人沒接觸過的東西，或者是別人還沒運用開的技術，起碼我對自己的作品很自信，所以我只有顛覆自己，把自己當成觀眾，在作品未發布之前就觀看幾十遍，消滅所有看得見的缺點再發布出去！ 九、細節，我想應該有一部分人發現我作品中的規律了吧？①如無需要，人物不帶武器，因為作品應該接近生活，如果兩個人在對話，都拿著強化武器，那麼你是想讓別人看你的對話還是看你的強化武器？②統一四字稱謂，除非結拜兄弟同時出場時用結拜稱謂，強調二人是夫妻的用夫妻稱謂，雖然一些人不會去注意，但是小小的一個改變卻會對總體的作品有很大的影響！③無相同動作，每一副圖，每一個人都是新的，不會重復，即使是四張圖都是兩個人站在那裡對話，我也會想方法修改他們的動作，即使是晃動的動作也不一樣。④跑步與走路，WY這個游戲角色沒有行走的動作，都是小跑，那麼如果要體現走的動作，就要去抓去小跑時兩支腳剛要合龍的那一刻，比如散步的時候你不會用小跑吧？