英語寫作類題型及答案

1. 初中英語作文有哪些題型

初中的書面表達，根據所有做過的練習及測試卷所涉及的書面表達進行分類，內可分為寫人的（又可容細分為寫自己、寫家庭成員、寫同學或朋友的），寫動物的，寫事件的（如北京奧運、上海世博會、交通事故等），寫環境的（學校環境，家庭住房，環保題材），寫活動的（如興趣愛好、校園生活，課外活動，交通問路，郊遊旅行，舉辦Party，通知廣播，購物，失物招領等），信件（含日記，電子郵件）。每類作文如何開頭，如何過渡，使用哪些句型，詞彙、句式有哪些變化（如用否定、疑問、反問等），如何結尾，如何囊括題目要求的所有要點等都要心中有數。我以前曾給學生總結過作文的四大類常考內容：環保（含動物保護）、奧運（現在是世博）、旅遊、網路。一般都是以記敘文的方式出現的。
（DAVID整理提供）

2. 考試的英語題型有哪些

一、詞彙語法答題技巧
1、積累學位英語詞彙：考生在復習備考時要注意總結和積累。要熟悉掌握復用式的2,200個單詞，及領會式掌握的3,500個單詞。但不要滿足於大綱要求的詞彙，要不斷擴充自己的詞彙量。詞彙試題的正確選擇在很大程度上取決於考生詞彙量的大小，以及運用詞彙能力的強弱。
2、掌握技巧：在具體的解題過程中，也要有意使用-些技巧。如利用表示遞進與增加關系的詞：and, again, also, too, besides, but, in addition to等；利用表示比較與對比關系的詞：but, however, instead of等；利用表示因果關系的詞：because, so, thus等；利用詞法常識和生活常識判斷。這些都會增加考生選擇正確答案的機率。
二、閱讀理解題答題技巧
根據不同的閱讀目的，可以採用不同的閱讀方法，或稱閱讀技巧。一般來說，閱讀方法有略讀、尋讀和細讀三種。
「略讀」又稱「瀏覽」，是指跳過細節，跳過不重要的描述與例子，進行快速閱讀以求抓住文章的大意和主題思想的方法。「尋讀」是快速尋找某一特殊信息的閱讀方法。它的目的非常明確，即找到所需要的信息。「細讀」是在找到文章中的有關部分以後，在此范圍內逐句閱讀，特別要對關鍵詞、句仔細琢磨，以便對其有比較深刻、准確的理解。不僅要理解其字面意思，還要通過推理和判斷，弄清文章中字里行間所隱含的意思。在細讀的過程中，對沒有學過的生詞，可根據上下文的背景知識來推測其詞義；對難以看懂的長句，可藉助語法手段，對其加以分析，以達到正確理解的目的。
三、英譯漢答題技巧
（1）能夠直譯盡量不意譯；（2）堅持形式與內容的統一；（3）翻譯時既要忠實於原文，又要符合漢語的習慣。（4）保證譯文的准確、通順，不遺漏關鍵詞的采分點。
四、挑錯題解題技巧
主要是了解挑錯題的命題規律，把握常見錯誤類型分析。常見錯誤類型主要有用詞錯誤和語法錯誤。
五、完形填空題解題技巧
1.拿到題目，首先從語法角度考慮，因為語法考察要佔70%以上；
2.從語法著手不行之後，在從句意著手，透徹理解句子的意思；
3.總是第一反應，因為第一反應往往來自於語感；
4.容易的熟悉的題要一跳而過，難題也不要多花時間，先猜一個答案，（以免後來時間緊，忘記），再在題目前做一個記號，等到檢查時，再考慮。也許在做其它題目時，你會得到某種啟示；
5.掌握語法結構和規則，記住短語搭配，用熟悉的短語去推斷正確的答案。
六、寫作題答題技巧
一般文章都可以分成三部分：開頭部分、中間段落和結尾部分。
開頭部分：巧引名言警句和成語諺語，引出文章主題；或者以問題作為文章開頭；也可以概括說明情況或現象作為開頭。還可以作者的論點作為開頭；開篇提出作者的論點，開門見山，直截了當，不拖泥帶水。
中間段落：中間段落是作文的主體，是作者對事物或事件進行詳細說明和描述的部分，也是作者對論點進行詳細分析和論述的部分，是作者對圖表內容進行具體討論的部分。對於中間段落的展開，有很多種方法。下面列舉幾種比較常用的方法。舉例說明/例證；列舉說明；因果分析；比較對照；反駁法等。
結尾部分：結尾部分對於作文的好壞也有很大影響。通常說來，好的結尾應該能夠與前面所論述的內容相呼應，或發人深思，或水到渠成，而且好的結尾往往能夠起到畫龍點睛的作用，為作文最後再添加濃墨重彩的一筆。一般來說，文章的結尾部分不要提出新的線索。因為提出新線索，意味著你必須要對其進行說明或論述，這樣文章就不好收尾了，而且看起來也就不像是結尾了。
關於如何結尾，通常有以下幾種方法：引用名言警句或成語諺語來結尾；歸納概括全文內容；提出自己的解決方法；提出自己的展望；以問題結尾等。
考生寫作中常見誤區：很多考生在寫作這一部分都發揮得不好，得到的分數並不高。造成考生失誤的原因有很多，這里僅列出幾種。考生在應試時一定要注意盡量避免。偏題和跑題；主題思想不突出；邏輯關系混亂；文章缺乏連貫性；中式英語表達；章呆板。行文缺少變化；語法錯誤；拼寫錯誤和標點使用錯誤等。

3. 英語B級考試寫作題有哪幾類題型格式寫法

出到現在大多都是命題然後展開寫作的,題目和學生本身或社會大事有較大的聯系回,不要弄艱深的答句子,都短句雖然不會高分,但只要沒有低級的語法錯誤,分肯定也不低.
開始和結尾爭取最多兩句話,可以用較出彩的句子,這就要平時積累了,然後是正文,敘事要清楚,不要沒有章法,建議像小時候的語文作文,要列提綱.
4級過不過主要還是看閱讀的分數,因為是正態分布的合格率,覺得蠻拉差距的就是這塊了.

4. 請問英語作文題目主要有哪些類型,

一般英語作文有看圖寫作文,半命題按要求寫作.按要求寫作又分主題可以有思考類,情感類,社會類.格式可能有書信格式.

5. 高考英語書面表達題型

提綱式作文

提綱類寫作可分為提綱要點式和提綱表格式兩種。命題者把材料分割成信息塊，提綱要點式就是將信息塊用文字條目的形式表示出來，提綱表格式則是將信息置於表格之中。

經典範例：

1.提綱要點式(2006天津卷)

假設你是李華，在出國交流學習期間，到當地一家電影院看了一場精彩的電影，但在觀影過程中發現了一些問題。請你根據下列提示用英語給影院經理寫一封信。

1.因廣告過多，影片放映晚點；2.影片播放音量過大；3.安全出口標識不明，存在安全隱患；4.適當結尾。

注意：1.詞數：80-120；2.可適當加入細節，以使行文連貫；

3.信的開頭已為你寫好(不計入詞數)。

參考詞彙：安全出口-exit 安全隱患-potential safety hazard

Dear Manager，

I'm an exchange student from China.Yesterday，I went to your cinema to see a film.The film was very good，but_____.

Yours faithfully，

Li Hua

2.提綱表格式(2006陝西卷)

暑假即將來臨。你班同學討論了假期計劃，提出了不同看法，請根據提示寫一篇有關討論的英語短文，並談談你的看法。

注意：1.短文寫在答題卡上的指定區域，詞數80-120(不含已寫好部分)。2.短文必須包括表中所列要點，可根據內容分段表述。3.可適當增加細節，以使行文連貫。4.參考詞彙：眼界-horizon(或view)

解析：這類題型的主要特點是：要點明確，范圍具體，貼近生活，易於動筆。此類試題中有較多的文字說明，實際上規定了考生表述的思路，對考生的寫作范圍作了較為明確的限定，試題中規定的要點一個也不能迴避。由於這一類試題包括較多的文字說明，容易改變書面表達的性質。考生極易受中文提綱的制約，將書面表達變成了翻譯，造成語法結構和語匯上的單調。提綱類書面表達在體裁上，一般以說明文和議論文為主，要求考生根據提綱說明某種情況或辯論某種觀點。提綱類書面表達有時也可能是記敘文。

答題策略：

1.對於這類試題的處理，考生首先要認真閱讀前面的提示，把握准情景和要求，使表達的內容不走題；

2.根據情景的發展，按順序安排好材料，

3.考生可以充分發揮自己的思維想像力，靈活運用英語知識，採用不同的表達方式將試題要求的要點完整地表述出來，力求准確，簡潔，禮貌，規范。最後，進行合理的總結。

-圖畫式作文

近幾年來，看圖作文在高考書面表達中佔有相當大的比例。它是一種檢查學生觀察理解能力及運用語言能力的題型。它不僅考查考生對圖形的觀察力和想像力，而且也考查考生的分析，概括和組織材料的能力。想像空間大，因此難度也大。

經典範例：(2006遼寧卷)

下面四幅圖片描述的是李明和爺爺從養鳥到放鳥的一段經歷。請根據圖片所提供的信息以第三人稱用英語寫一篇短文。注意：①短文必須包括所有圖片的主要內容，短文的內容要連貫、完整；②短文單詞數：100左右(開頭已給出的單詞不計入單詞總數)。

解析：這類題型的主要特點是：形象，直觀，內容具體，且在圖畫的前面一般還有文字說明，題材仍以貼近現實生活為主，因此考生一般都有話可寫，且不會走題。此類題型的體裁比較廣泛，可以是記敘文，將圖畫中所表達的信息完整地記錄下來；也可以是說明文，根據圖畫從時間，過程，步驟等方面對之加以解釋，說明；還可以是議論文，針對圖畫中所表現出來的一般現象，加以議論，得出結論，提出解決問題的最佳辦法。

答題策略：

1.針對此類題型，考生應仔細閱讀圖畫及文字說明，首先應確定文章體裁。這類文章一般以記敘文或說明文為主。

記敘文：要抓住記敘文的六要素：時間(when)，地點(where)，人物(who)，事件(what)，原因(why)和過程(how)。即：五個「W」和一個「H」。

說明文：一般先要把圖畫聯系起來，弄清楚圖畫的目的，意圖；然後進行抽象概括，找出一個說明對象，接著根據圖畫從時間，過程，步驟等方面加以解釋，說明；最後進行總結，得出結論。對事物進行說明時，一定要做到條理清楚，明了易懂。

議論文：議論文的寫作要點是：a.觀點鮮明，文章一定有一個明確的中心論點。b.層次分明，一個中心論點通常有幾個分論點支持，不同層次之間要分明，過渡清晰自然。c.最後一段一般要總結全文，得出一個符合邏輯的結論，突出中心思想。d.一般採用一般現在時。e.語言簡潔有力，一般不採用口語。

2.確定人稱。如果以日記，回憶錄等形式來寫，一般採用第一人稱；如果是以講故事的形式來寫，則一般採用第三人稱來寫比較方便。但不管用哪種人稱，全文都必須一致。

3.確定時態。根據圖畫內容及所採用的文章體裁，確定文章所要用的時態。切記全文時態的一致性。

4.發揮聯想要合理，適度。這類文章的說明一般都要求考生做適度的聯想和發揮，以便使上下文能更好的連貫起來。但聯想和發揮一定要根據圖畫做到合情合理，不能過多地胡亂聯想和發揮。

5.虛實結合，詳略得當。對於圖畫中的內容，該詳細敘述描寫的，就必須要詳細，具體；可以一筆帶過的就一筆帶過。比如圖畫中所有的時間，數字或言論須一詞不漏地寫清楚，而有些過程或原因則可適當簡略。

-圖表式作文

圖表類書面表達在近年的高考中時有出現，，主要是一些關於生產，銷售，發展進程等各種項目統計的示意圖。這類統計圖在日常生活中應用得非常廣泛，因此，這類題能很好地與生活結合起來，具有很強的實際意義。

某學校對中學生課余活動進行了調查，結果如下。請根據圖表1提供的信息描述學生每天的課余活動，並針對圖表2中任何一個數據中反映的情況寫出你的一個看法。詞數不少於60。生詞：圖表chart

解析：圖表式書面表達常以曲線圖形式，流程圖形式，柱星圖形式，餅式圖形式，數據表格形式及平面圖解形式出現。這類題型具有文字少，信息少，要點分散等特徵。我們在寫作時只有在看懂圖示的基礎上才能動筆寫。如果不能全部領會圖表信息，寫作中就會出現遺漏信息，分析不準確等一系列問題。

從圖表作文的內容和要求來看，主要是介紹或說明某方面的情況，文體上屬於說明文。因此，考生應按照說明文的形式和特點來進行寫作。

答題策略：

1.對於這類題型的書面表達，考生首先要根據圖表前的文字說明，弄清楚圖表的性質；2.仔細閱讀圖表，了解圖表的內容；3.研究圖表所顯示出來的規律，要對圖表裡面的內容進行抽象概括，在掌握全部信息的基礎上，著手分析這些信息或數據。通過分析與對比，抓住問題，便可以開拓思路，構思文章的布局，段落的劃分及上下文的連貫等。段落的劃分可根據內容而定。一般第一段應對圖表做一簡要的概述，點出所要涉及的問題；中間段落應對圖表的重要問題進行分析；結尾段對全文做一小結。(作者：劉春英)

6. 英語寫作120字 有哪個考試有類似的題目呢

雅思寫作評分是否帶有主觀性？如何客觀評價一篇雅思習作？有何方式有效提高雅思寫作分值？本文中，專家將以官方公布的雅思寫作評分描述以及考試答題卡上的考官評分信息來解答以上這些問題。

雅思考試的寫作答題卡上,無論是TASK 1還是TASK 2，最後的考官評分專欄上（EXAMINER'S USE ONLY）都是從TR\CC\LR\GRA四方面來評定的，每項分別為0-9分，最後算出一個平均分。之後兩位考官的評分相加後再平均。如，某位考生的TASK2 ，EXAMINER1評分：TR6 CC6 LR 6 GRA 5 該位考官評分為5.75 最終此得分6分； EXAMINER2 評分：TR6 CC6 LR5 GRA5 該位考官評份5.5 最終得分5.5分。該位考生的TASK2 最終得分（6+5.5）/2=5.75晉升為6分。該例表明，考生作文的評價必須從四方面綜合評價給分，不能有所偏頗。而如果有一項得分兩位考官之間有歧義的話，以高分為准。當然如果有兩至三項閱卷人有歧義的話，分值可能會相差半分，一般最多相差一分。

官方公布了0-9分的詳細評分描述，是否這些信息足以讓閱卷者做出准確客觀的評價呢？我們來看目前中國考生最常見的分數段5-7分的評分描述。

TASK ACHIEVEMENT 是TASK1的任務完成情況。我們來細看這三個分數段的差異。

第一條：requirements of the task
7分描述：cover；
6分描述：address;
5分描述：generally address
這項限定詞究竟有何差別，官方不曾給出更多的描述，因而該項描述判斷必然存在一定的模糊性和主觀性。

第二條：（Academic）overview
7分描述：clear/ main trends, differences or stages
6分描述：information appropriately selected
5分描述：recounts detail mechanically / no clear / no data to support the description
此條評分描述判斷起來就明確多了——
有主要趨勢、差異和階段的給7分，機械列舉數據或完全沒有數據的得5分。兩者之間的給6分。

第三條：(General Training) purpose/tone
7分描述：clear/consistent and appropriate

6分描述：generally clear/maybe inconsistencies

5分描述：unclear at times/variable and sometimes inappropriate

就寫信目的而言，何為明確和基本明確未必眾口一詞，但目的不明應該是很容易達成一致的。

而在語氣上的一致性和恰當性，雖然會有一定的分歧，但一般判斷會比較接近。主要是正式與非正式，以及情節編撰的可信度和上下文的一致性。

總體來看，依據該條評分描述，還是比較容易給出較客觀地分值的。

第四條：key features

7分描述：clearly presents and highlights/could be fully extended

6分描述：presents and adequately highlights/details may be irrelevant,
inappropriate or inaccurate

5分描述：presents, but inadequately covers,/may be a tendency to focus on
details

該條的第一部分描述仍然有些模糊：clearly /
adequately/inadequately很難做出量上的劃分，但後半部分的描述可以幫助閱卷人基本做出判斷——總體特徵呈現但數據有失誤判為6分，只有數據無明顯特徵為5分，兩者都有可上7分。

根據以上的逐條分析，相信讀者對如何從內容上評分有了一個較為清晰的界線。

在四項評分描述中，只有第一項任務完成情況TASK1和TASK2有明顯差異，甚至在名稱上也以TA和TR加以區分。我們再來看看TR的5-7分段評分描述。

第一條：task

7分描述：all parts

6分描述：all parts/some parts may be more fully covered than others

5分描述：only partially/format maybe inappropriate in places

TASK
2在審題上要求較嚴格。只要是部分回答的題目的要求，就有進入5分的危險。格式上不符合議論文的要求也只能落入5分檔次。就問題哪些回答可以更好些，這種判斷可能還是仁者見仁，智者見智。

第二條：position

7分描述：clear/throughout/

6分描述：relevant/conclusion may be unclear or repetitive

5分描述：development not always clear/maybe no conclusions

此條7分要求立場清晰，並貫穿全文；6分有相關立場但結論不清楚或之前已提及；5分段落展開不明顯，或是無結論。如果說，立場清晰與否尚待討論，有無結論段或結論段是否比首段有更多的信息是一看就能判斷的。所以該條描述可作為TR的主要評分依據。

第三條：main idea/develop

7分描述：support main ideas/over-generalise/supporting ideas may lack focus

6分描述：presents relevant main idea/may be inadequately developed/unclear

5分描述：presents some main ideas /limited and not sufficiently
developed/irrelevant detail

該條描述的是論證情況。雖然措辭豐富，但很難一眼看出差異。如7分的"lack focus"和5分的「irrelevant
detail」究竟有多大差別；又如7分的「over-generalise」和6分的「inadequately developed」
又能有多少差異？當然一篇文章論證力度的高低在比較中是一定能區分高低的。但是否一篇習作在不同時刻批改，閱卷人會有不同判斷呢？

讀者可根據這種方式仔細閱讀評分描述的每一項，並做出相應的判斷。筆者曾撰寫過《雅思寫作評分標准透析——語言篇》和《Cohesive Device
探析》兩篇文章，分別就CC/LR/GRA作了詳細的講解。此文不再贅述。

解析評分描述，目的是通過了解閱卷者的判斷標准來針對性的練習寫作。建議考生尋找那些最容易判斷的評分描述，確保不犯評分描述中低分段的錯誤，高分段提及的亮點盡量多次出現，自然更有可能被閱卷人發現。

希望讀者能根據自己的學習經驗，在本文的基礎上更好的解讀雅思寫作評分標准，以期能尋找出更為有效的備考方案。

7. 大學四級英語寫作有幾類題型詳細點

1．體裁：說明文，議論文
最近幾年的四六級作文的體裁以說明文和議論文為主。
說明文如：HowtoSucceedinaJobInterview（，12，四級）,HowIFinanceMyCollegeEcation（2000，1四級）,PracticeMakesPerfect，HasteMakesWaste（97，1六級）
議論文如：Don』tHesitatetoSay"NO"（99，1四級和六級）,CanMoneyBuyHappiness（95，1四級）,？（2000，6四級）?(99，6六級)，Do"LuckyNumbers"ReallyBringGoodLuck?(98,6四級和六級)
2．段落類型：比較/對比，列舉，程序等
說明和議論文章所採用的文章擴展模式一般以比較/對照，舉例、列舉、因果、程序等者居多。如：Don』tHesitatetoSay"NO",等很多四六級寫作中都涉及到兩種觀點的對比，整體的段落類型為對照型。PracticeMakesPerfect,HarmfulnessofFakeCommodities等可採用因果行的段落結構模式，也可以採用舉例說明的結構模式。AdvantagesofaJobInterview則應採用列舉的段落擴展模式。
www.cooyu.netwww.cooyu.net
3．出題方式：提綱式寫作，中文提綱，一般為三句或兩句。
如：99年1月份考題
Directions:Forthispart,:Don』tHesitatetoSay"NO".ne(giveninChinese)below.
1.別人請求幫助時，在什麼情況下我們會說「不"。
2.為什麼有些人在該說"不"的時候不說"不"。
3.該說"不"時不說"不"的壞處。
再如：98年一月分考題
Directions:Forthispart,:HarmfulnessofFakeCommodities.ne(giveninChinese)below.
1.目前社會上有不少假冒偽劣商品(fakecommodities)。為什麼會有這種情況
2.舉例說明假冒偽劣商品對消費者個人、社會等的危害

8. 萬能英語作文題型，以及句子

英語作文七年級～九年級，日記、記事、書信、自我介紹等等，內容豐富，

非常實用,盡力模仿,英語作文肯定會有大進步.

中考英語作文萬能模板

1、中考英語作文萬能模板：闡述主題題型

要求從一句話或一個主題出發，按照提綱的要求進行論述．

1． 闡述名言或主題所蘊涵的意義．2． 分析並舉例使其更充實．

中考英語作文萬能模板：解決方法題型

要求考生列舉出解決問題的多種途徑

1．問題現狀, 2． 怎樣解決(解決方案的優缺點)

In recent days, we have to face I
problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(說明A的現狀)．Second, ---------------(舉例進一步說明現狀)

Confronted with A, we should take a series
of effective measures to cope with the situation. For one thing,
---------------(解決方法一). For another -------------(解決方法二). Finally, --------------(解決方法三).

Personally, I believe that -------------(我的解決方法). Consequently, I』m confident
that a bright future is awaiting us because --------------(帶來的好處).

2、中考英語作文萬能模板：說明利弊題型

這種題型往往要求先說明一下現狀，再對比事物本身的利弊，有時也會單從一個角度（利或弊）出發，最後往往要求考生表明自己的態度（或對事物前景提出預測）

1． 說明事物現狀，2． 事物本身的優缺點（或一方面）

3． 你對現狀（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has
a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as
follows. First ----------------(A的優點之一). Besides -------------------（A的優點之二）.

But every coin has two sides. The negative
aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that
----------------(A的第一個缺點)．To make
matters worse,------------------(A的第二個缺點)．

Through the above analysis, I believe that
the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to
---------------(我的看法)．

(From the comparison between these positive
and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to
the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(對前景的預測)．)

3、中考英語作文萬能模板：議論文的框架

(1) 不同觀點列舉型（ 選擇型 ）

There is a widespread concern over the issue
that __作文題目_____. But it is well known that the opinion
concerning this hot topic

varies from person to person. A majority of
people think that _ 觀點一________. In their views there are 2 factors
contributing to this attitude

as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____. So it goes without saying that ___觀點一_____.

People,however,.

Somepeoplehold the idea that ___觀點二_______.
In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the
other hand, ____原因二_____. Therefore, thereis no

doubtthat ___觀點二______.

As far as I am concerned, Ifirmlysupporttheviewthat __觀點一

或二______.Itis not only because ________, but also because
_________. The more

_______, the more ________.

（2）利弊型的議論文

Nowadays, there is a widespread concern over
(the issue that)___作文題目______. In fact, there are both advantages
and disadvantages in __題目議題_____. Generally speaking, it is widely
believed there are several positive

aspects as follows. Firstly, ___優點一______. And
secondly ___優點二_____.

Just As a popular saying goes, "every
coin has two sides", __討論議題______ is no exception, and in another word,
it still has negative aspects. To

begin with, ___缺點一______. In addition,____缺點二______.

To sum up, we should try to bring the
advantages of __討論議題____ into full play, and rece the
disadvantages to the minimum at the same

time. In that case, we will definitely make
a better use of the ____討論議題___.

( 3 ) 答題性議論文

Currently, there is a widespread concern
over (the issue that)__作文題目_______ .It is really an important concern
to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures
to solve this problem.

As we know that there are many steps which can be taken
to undo thisproblem. First of all, __途徑一______. In addition, another way contributing to
success of the solving

problem is ___途徑二_____.

Above all, to solve the problem of ___作文題目______, we should find a number of various ways. But as
far as I am

concerned, I would prefer to solve the
problem in this way, that is to say,

____方法_____.

( 4 ) 諺語警句性議論文

It is well know to us that the proverb:
" ___諺語_______" has a profound significance
and value not only in our job but also

in our study. It means ____諺語的含義_______. The saying can be illustrated through a series
of examples as

follows. ( also theoretically )

A case in point is ___例子一______. Therefore, it is goes without saying that it is
of great of importance

to practice the proverb ____諺語_____.

With the rapid development of science and
technology in China, anincreasing number of people come to realize
that it is also of practical use

to stick to the saying: ____諺語_____. The more we are aware of the significance of
this famous saying,the more benefits we will get in our daily
study and job..

4、中考英語作文萬能模板：圖表作文的框架

as is shown/indicated/illustrated by the
figure/percentage inthetable(graph/picture/pie/chart),
___作文題目的議題_____ has been on rise/ decrease (goes up/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadily
rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____. From the
sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.

Thereareatleasttwogoodreasons accounting for ______. Ontheonehand,
________. Ontheotherhand,_______ isetothefactthat ________.Inaddition, ________ isresponsiblefor _______. ________. arecommonly convincing.

AsfarasIamconcerned,I hold the
point of view that _______. -grounded.

5、中考英語作文萬能模板：現象說明文

Recently _______,what amazes us most
is______________, it is true that__________.

There are many reasons
explaining__________________________. The main reason is____________________.

what is
more_________________________.thirdly__________________________.As a
result_______________.

Considering all
there,________________________. For one thing_____________________, for
another________

____.In Conclusion____________________.

中考英語作文萬能模板：一種事物或現象（負面意義傾向）

關於A的話題,早已引起了廣泛的社會關注。如今在電視、報紙、日常生活的很多角落，都有越來越多的關於A的議論。

給A一個精確恆定的定義並非易事，因為它的概念涉及了科學、人性、思想、經濟、社會、自然等廣闊的領域。一般而言，我們可以這樣描述A…

A能成為公眾關注的焦點，主要是由於它對個人、集體乃至整個世界都有著不容忽視的不良影響。

認真分析後我們可以看到，A對社會/世界 /健康的不利有很多。首先，從最直觀的角度來看，A的出現直接損害了（這里加入一句針對性的話，如人類的身體健康和環境的平衡） 。（舉例）。其次，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是，由於A所產生微小利益，卻促成了許多可悲的人們為其忘乎所以，破壞 了人類生存的法則和空間。

事實上，A的出現是社會發展和人類進步的產物，A所帶來的危害是人類進化過程中付出的代價。同時，A的產生來源於部 分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個全局和人類整體的利益出發去認識和分析它。這使得A始終揮之不去。對此，我奉勸他們， 跳出狹小的角落，用長遠和全局的眼光去重新審視A。

而如今，我們已深受其害，要想消除它的危害，我們必須從根源上杜絕它的產生，我們每一個人都應給予A高度的重視，用系統的和科學的方法去解決，唯有這樣，避免它帶來更多損失，我們人類前進的腳步才會更加平穩，更加歡快的邁向輝煌的明天。

6、中考英語作文萬能模板：說明原因型

模塊（3）

Currently, XX has
been the order of the day .This does demonstrate ，the theory
--- nothing is more valuable than XX .It is clear that ( 1 ). If you ( 2 ), as a result ,your dreams will come true . On the
contrary, if you ( 3).Failure
will be followingwith you .It turns out that all your plan
falls through .No one can deny another fact that ( 4) .You don't have tolookvery far to find out the truth , in respect
that we all know (5) .It
will exert a profound influence upon ( 6).With reference to my standpoint ,I think ( 7).

1）要求論述兩個對立的觀點並給出自己的看法。

1．有一些人認為…… 2．另一些人認為……3．我的看法……

The topic of ①-----------------（主題）is becoming more and more popular recently. There are two
sides of opinions of it. Some people say A is heir favorite. They hold their
view for the reason of②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二). Moreover,④---------------(理由三).

While others think that B is a better
choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）.
Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------（我的觀點）. The
reason is that⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to
explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .

2）給出一個觀點，要求考生反對這一觀點

Some people believe that ①----------------（觀點一）. For
example, they think②-----------------（舉例說明）．And it will bring them③-----------------(為他們帶來的好處). In my opinion, I never think this reason can be the
point. For one thing,④-------------(我不同意該看法的理由一).
For another thing,⑤-----------------(反對的理由之二)． Form all what I have said, I agree to the
thought that⑥------------------(我對文章所討論主題的看法)．

附 易犯錯誤一：模板中的句型套用不正確，不完整。

比如：我們在書信結尾的時候會說I am looking forward to hearing from you.而學生卻把這句話寫成了I am looked forward to hear from you。這種現象非常普遍，可見，學生的寫作態度並不是很端正，很認真。

易犯錯誤二：模板中的句型和實際寫作內容不匹配。

比如：有的圖畫作文第二段要求根據圖畫所表達的含義進行深層次的論證，而學生套用的句型卻是第二段寫對比的句型，顯然是沒有正確理解句型使用的語言背景。再比如：小作文的摘要，是要根據漢語文章歸納出中心內容進行英語寫作，這個一般都是客觀的描述，而學生卻用了一個寫圖畫作文的模板，通篇都是「我」認為，這如何又能得高分呢？

易犯錯誤三：模板套用千篇一律，沒有新意。

再好的模板，如果所有的學生都是用也就變成了一張白紙，沒有任何亮點。而這個錯誤也正是急功近利的學生容易犯的。所以只背誦模板是不行的。

那麼針對這些易犯錯誤，該如何改進，提高寫作分數呢？

1 端正心態，保持認真的態度，強化英語基本功。

作為一個考生，首先應該有端正的考試心態，答題一定要非常認真仔細，那麼對於寫作來說，就應該盡量避免我們常說的「低級錯誤」，比如：拼寫錯誤，單詞使用錯誤。這只有在平時注意積累，注意改正自己的錯誤，才會避免低級錯誤，才會運用正確的語法結構。

2重視動筆之前的審題和構思。

動筆之前，一定要認真審題和構思，要盡量明確寫作的形式，內容，比如，是寫書信，還是通過圖畫表達含義等等，這些要弄明白。然後要注意看寫作要求，這一點至關重要。比如，圖畫作文的第二段，有的要求用實例證明主題思想，有的要求深化主題，這兩個不同的要求所體現出來的具體內容是不一樣的，如果沒有認真審題的話，見題就寫，沒有嚴謹的寫作思路，很容易造成跑題，偏題，不符題意的錯誤，也就不能使模板中的句型和內容相匹配。

3 學會活用模板，注重素材的積累，同時要適當加入自己的內容。

我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的學習中注意積累常用的短語或者片語，以備寫作之用。

另外，關於寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞彙，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫「愛心」，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫「我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的」，這顯然就是素材貧乏造成的後果。題目中的「愛心」是指「大愛」，陌生人互幫互助的心態。如果寫「汶川地震，希望工程」這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫「朋友如何幫助我」更生動，更有說服力。因此，在平常的練習中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限於模板之中。

4 重視日常練習中的作文批改。

考生在備考寫作時，大多忽視了寫作訓練，因而不能發現自己經常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什麼的情況。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已「難產出來」的文章，怎麼看怎麼滿意，卻不知裡面充滿了基本的語法錯誤，以及和英語寫作格格不入的內容。所以建議大家一定要重視寫作練習後的批改。

參與作文批改的老師這些年大量接觸學生，能真正了解作文的要求、閱卷老師評分的批准、考生易犯的錯誤，能據此提出更為專業、有效的提升方案，能幫考生在短時間內快速提高成績。

最後提醒大家，模板只是給了考生一個寫作的思路和框架，但是要想獲得高分，就要在框架之上填加自己的內容，把模板變成自己的東西，只有文章中有自己的內容，才會吸引判卷老師的眼球！