⑴ 拓展模塊英語第二單元17題答案
《英語周報·高中北師大版》包括高一、高二、高三(明年出版)三個版別，同步輔導北京師范大學出版社出版的普通高中英語課程標准實驗教科書。編輯思路： 報紙的編輯認真貫徹《全日制普通高級中學英語教學大綱（試驗修訂版）》和《普通高中英語課程標准（實驗）》的精神，既注重英語語言技能和語言知識的訓練和鞏固，又注重學習策略、情感態度以及文化意識等方面的培養與強化，從而能使讀者綜合語言運用的能力得以全面提升，並為讀者的未來發展和終身學習打下良好的基礎。各年級整體安排： 高一北師大版： ▲第1、2、4、5、7、8、11、12、14、15、17、18期同步輔導北京師范大學出版社出版的《英語》模塊1和模塊2，版式為四開六版，共12期； ▲第3、6、9、13、16、19期分別為第1、2、3、4、5、6單元綜合能力評估試題，版式為四開四版，共6期； ▲第10期和20期分別為期中和期末綜合能力評估試題，版式為四開四版，共2期。高二北師大版： ▲第1、2、4、5、7、8、11、12、14、15、17、18期同步輔導北京師范大學出版社出版的《英語》模塊5和模塊6，版式為四開六版，共12期； ▲第3、6、9、13、16、19期分別為第13、14、15、16、17、18單元綜合能力評估試題，版式為四開四版，共6期；▲第10期和20期分別為期中和期末綜合能力評估試題，版式為四開四版，共2期。主要欄目簡介： 1. Focus事事關心：家事國事天下事，事事關心。每期一篇時文，幫助你拓寬國際視野，培養愛國主義情操，增強民族使命感。2. Voice聲聲入耳：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。Voice帶你欣賞美文，感悟人生。3. Fast Reading限時閱讀：訓練找讀、略讀等閱讀技巧，提高閱讀速度。4. Reading Aid閱讀同期聲：提供單元相關背景知識閱讀文章，拓展課程資源。5. Reading Tasks課堂活動：深挖教材內涵，形式靈活多樣，激發你的學習興趣，提高從課文中獲取信息、分析和解決問題的能力。6. Culture Bridge文化紐帶：拓展單元相關文化知識，了解西方文化，提高人文素養。7. Word Click詞語點擊：單元重難點詞彙精講、精練。形式多種多樣，是你學習詞彙的好幫手。8. From Text to Test 高考鏈接：再現高考考點和真題，鞏固單元知識點。9. Grammar語法突破：簡潔明了的講解，經典實用的習題，幫你突破語法難關。10. Q
⑵ 英語寫作教程1punetuation課後習題答案
選擇題
( )1. She has many kinds of fruits,() apples, bananas and oranges.
A. like B. for example C. such as D. as well as
答案：A
( )2. Tony is ________ in collecting stamps. He has an _________ hobby.
A. interesting, interested B. interest, interesting
C. interested, interesting D. interested, interest
答案：C
完成句子
1.我知道他來自撫順。 I know _____ ______ ______ ______ .
答案：he comes from Fushun
2.銀行離學校很遠。 The bank is very _________ __________ the school.
答案： far from
⑶ 浙大出版社應用英語寫作課後作業答案
My hometown inTunChang，where the proction of crystal. Sand everywhere there before, very desolate. Now there is very beautiful. In the middle of the village there is a small river before. Middle Creek has a pond with lotus in full bloom, there are many fish enjoy swimming in. Planted with almond trees around the village, a tree covered with sweet fruit. In front of every house loaded with beautiful flowers. Happy people live here.
⑷ 【英語視聽說教程:語言技能類(附贈光碟)——高等學校英語拓展系列教程】的答案
去書店吧
⑸ 怎麼樣快速提高英文科技寫作能力啊
首先，要多讀。
文獻人人都讀，但是每個人的角度和深度都不一樣！很多人讀文章只看摘要和結論。在納米材料合成領域，往往讀者看看：這個材料是怎麼合成的，它的形貌學是怎樣的，然後模仿其合成思路來合成自己的東西。
這種「不求甚解」的方法的好處是能瀏覽大量文獻，適用於「大忙人」。但是我不採取這種「不求甚解」的方法。我認為做學問就是要把事情搞清楚，在閱讀文獻上要"go the extra miles"，即花比別人更多的功夫。為此，我讀了幾千篇文獻，有的文獻還在不同的時間、從頭到尾反復揣摩好幾遍，不但看科研的內容，而且看文章的寫法，特別是引言、結果和討論部分。
每個人都有自己的專長和寫文章的風格，當然也有「盲點」，即不是什麼都懂的。比如說雖然我是自封的「催化專家」，但是讀Journal of Catalysis上的文章，不是每篇都能讀懂。讀各種文章，哪怕和自己課題關系不大，都能提高科研寫作水平。讀的時候注意很多人（包括我），都有「偏食 」的習慣，即在雜志裡面尋找「對胃口」的文章、簡單的文章來讀，這樣恰恰導致提高緩慢。
可以在找出好文章的前提下學習好文章。一般來說，發在好雜志上的文章，科研做得好，寫作要求也更高。但是這不代表發在好雜志上的文章寫作水平一定高。如能以文獻的作者為師，吸取他人長處，那就更好了。我常常讀到寫得很好的文章，列印下來反復揣摩。比如在催化領域，有個牛人叫Alfons Baiker，文章寫得非常棒，讀了很有啟發。
小結：不要「不求甚解」，而要帶著目的地精讀。一開始要結合自己的課題去讀，慢慢拓展出去閱讀，還可以學習寫文章好的作者的系列文章。
其次，要多寫、多修改。
現在有種說法：實驗是第一性的，沒有數據就沒有文章。有了數據，寫文章很簡單的，只要花幾個晚上把數據包一包，看圖說話說這是圓的、那是方的就行了。持這種觀點的人認為，把文章寫好是文學家的事，科學家不必重視這個，要「讓數據說話」。
的確，文章應建立在好的科研工作基礎上，沒有數據就沒有文章，但草率地包裝文章只會「欲速則不達」。一些作者投好雜志屢試不中，是因為他們只是收集數據、堆砌數據，而在設計實驗、分析數據、提出理論和撰寫文章上花的力氣太少。
其實，一些優秀的研究者花在數據分析和文章撰寫、修改上的時間常常多於採集數據的時間。數據是表觀的實驗現象，而從深層次認清數據蘊含的規律進而提出理論模型是非常重要且耗時的。同樣的數據，一般的人「報數據」，只能投低檔次雜志；而有的人能從看似普通的「石頭」里開采出「美玉」來，這就是區別。其次，如果說實驗結果如同舞台劇的演員表演，那麼論文寫作就如同燈光、音樂、舞台造型和節目編排，能給舞台劇增光添彩。通過撰寫論文，作者還能理順學術思路、整合出一個完整的「故事」。再次，修改文章可以是一個如「反饋電路」般的「再設計」過程。經驗豐富的作者能從看似完整的數據和草稿中找出漏洞，設計出新的實驗，把事情搞清楚，把審稿人的潛在疑問「扼殺在搖籃里」。
科技英語寫作和英語和語文絕對是相通的。英語沒學好，科研論文讀起來拗口。而語文沒學好，科研論文的邏輯性、條理性不夠。現在有種「秘訣」就是摘錄、照搬文獻中的常見句型，如"It was found that..."我認為那用處不大。知道自己在做什麼，並能把科研內容有條有理地講清楚，比背誦句型更有用。
寫文章的時候，很多人都任由著自己的性子發揮，想到哪裡就寫到哪裡，但是這么做了以後，別忘了把文章精練化。我發現：報紙、雜志上很多文章都很精練，每句句子都「正中靶心」。比如再看看很多科研論文，是否也可以精煉？比如同樣的東西在摘要、引言、結果、討論和結果部分反復強調，再比如兩句句子表達的是一個意思，還有說了和中心無關的無用的話。我發現，當花力氣把這些東西精練以後，科研論文更加集中，效果更加好了。即「照準靶心打」。
最後，我要說科研論文的出產是有一定流程的。不是說寫好初稿交給老闆就行的。如果能在寫初稿、反復自我修改、按照審稿人的意見修改、寫答辯信、校對清樣等各個環節上都全程參與、認真對待，那麼對該文章的認識才全面，對提高科研論文寫作水平有幫助。而如果只是寫好初稿，依賴老闆搞定其餘的東西，那麼學不好。
結論是做一切事情要用心去做才能做好。
⑹ 英語作文該怎麼拓展。。。。。。。。。。
除了加形容詞、副詞等可以修飾的詞。還可以用復合句。就是復雜句型，用被動語態等等。