英語教師資格證寫作面試課程

⑴ 能幫忙提供下初中英語教師資格證面試試講的各課型試講模板嗎

初中英語試講模板：Is this your pencil？

Teaching Topic: Unit 2 Is this your pencil?

Class Type: Listening class

Teaching Aims:

Knowledge aim:

1.Students can learn the new words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.

2.Students can learn the sentence pattern 「-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn』」.

2.Students can understand the main idea of what they hear.

Ability aims:

1.Students can improve their listening and speaking ability.

2.Students can master the usage of new word and sentence pattern.

Emotional aims:

1.Students can be more confident to talk with others.

2.Students can know more about their classmates』 belongs about stationary.

Teaching Key Points:

1.Key words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.

2.Target language: the sentence pattern 「-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn』t」.

3.Main idea of what they hear.

Teaching Difficult Points:

How to apply the new words and sentence pattern into practice and talk about stationary.

Teaching Methods: Communicative Language Teaching, Task-based Language Teaching.

Teaching Aids: multi-media, tape recorder

Teaching Proceres:

Step 1 Greeting and Lead-in

1. Greeting.

2. Play a video 「My Stationary」 to arouse students' interest .

Step 2: Pre-listening

1. Show some pictures to teach students the new words in 1a and lead them to read it correctly.

2.Let students finish 1a.

Step 3: While-listening

Extensive(Fast)listening.

Play the tape recorder once and then conclude the main idea of what they hear.

Intensive(Careful)listening.

1. Play the tape recorder again and let students finish 1b

2. Play the tape recorder the third time and let students follow to read it and pay attention to the pronunciation.

Step 4: Post-listening

1. Play a game 「magic box」 to review the key words of stationary.

2. Ask students to work in pairs to finish 1c.

Step 5: Summary and Homework:

Summary: Ask one student to act as an assistant teacher to guide others to summarize what they have learned in this class. And then give a conclusion about this lesson.

Homework:

Introce their stationary to their parents.

Blackboard Design:

Teaching Reflection:

⑵ 初中英語教師資格證面試常見課型是什麼

一直在免費做英語教師資格證面試試講的輔導，各種常見問題總結了一部分，分享給大家，希望助力你的英語教師資格證面試。
十分鍾面試Ten minutes'Interview
二十分鍾備課Prepare lessons in twenty minutes
Q1.試講前必須要了解的：常見5種英語教學方法
一般來說教學方法分成TBLT、五步教學法、五指教學法、3p教學法、交際型教學。
1. Task-Based Language Teaching,即 TBLT 這是新課標之後實行的新型教學方法—— 任務型教學，你得好好研究一下。如果成功了，這個教學方法課堂效果會很好。
Task-basedLearning 中提出了任務型課堂教學的三個步驟：
1．前任務(Pre-Task)——教師引入任務。
2．任務循環流程(Task-cycle)：
a.任務(task)——學生執行任務；
b.計劃(planning)——各組學生准備如何向全班報告任務完成的情況；
c.報告(reporting)——學生報告任務完成情況。
3．語言聚焦(Language focus)：
a.分析(analysis)——學生通過錄音分析其他各組執行任務的情況；
b.操練(practice)——學生在教師指導下練習語言難點。
2. 五步教學法：
Step1 Warming up
Step2 Presentation and practice
Step3 Presentation
Step4 Practice
Step5 Post Task
3. 五指教學法 :RPCPP
Step1 Review
Step2 Presentation
Step3 Consolidation
Step4 Practice
Step5 Project Presentation
4.3P 教學法
Warming-up
Presentation
Practice
Proction
Homework

⑶ 關於高中英語教師資格證面試，試講環節講那幾種類型的課

面試內容與形式
(一)面試內容。主要考核申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。如需了解《考試標准》和《考試大綱》(面試部分)等相關面試信息，可登錄教育部中小學教師資格考試網站查詢。
(二)面試形式。面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。
(三)面試程序。
1.候考。考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。
2.抽題。按考點安排，登錄面試測評軟體系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，經考生確認後，系統列印試題清單。
3.備課。考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，備課20分鍾。
4.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
5.試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。
6.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。

⑷ 教師資格證考試的面試，考的是高中英語，如果抽到閱讀課、寫作課該怎麼上啊。

教育教學抄能力測評主要看你襲是否有當老師的潛質：能力、個人形象，言談舉止以及授課基本功。如果抽到閱讀課，就從閱讀方法、閱讀技巧方面講解，側重說明怎樣教導學生提高閱讀興趣和能力，單詞、語法有選擇地有代表性地講；如果抽到寫作課，就從文章立意、謀篇布局、段落安排、句子書寫、規范書寫等方面講解。無論抽到什麼，都應該完整地講述。

⑸ 小學英語教師資格證面試試講有分語法類，寫作類，聽力類嗎，具體拿到題目要怎麼講啊

應該是不分，只是一個教學片斷。我上次考的時候是抽到教句型how many，並且要求在教學過程中一定要有游戲，要求大概就兩三條。 其他我也想不起來了。希望我的回答能夠幫助你！

⑹ 初英語教師資格證面試試講的教案稿是寫全英的還是中英可以結合

英語教師資格證的面試，初中和高中是一樣的，放在一起考，全英文的。
考前要進行抽簽，先機器隨機抽取兩道題，考生快速瀏覽後決定取其中一篇（我今年上半年考的時候是這樣的，因為全國統考還是試點，所以不排除變更的可能性）。
這里要注意，英語試講面試分這幾種：聽說課，閱讀課，語法課，寫作課及詞彙課。每種類型的課，要求也不盡相同，所以您准備時也要從這五種類型出發。
接下來便是備課。共二十分鍾。會發給您一張紙和考試題目，要在紙上寫上教案。當然，教案不一定要和書上的標准模板一樣一項不拉地寫下來，您只要寫上課的重點就好了。
注意，這份教案進入面試考場後要交給考官，考生是不能看的。至於考官會不會看，那就不一定了，一般不會看。
面試過程大致如下：時間20分鍾，分三部份。
一。隨機抽取兩個關於教育的問題進行提問，回答時間大約五分鍾。
這兩個問題一般會問：你為何選擇成為一名教師？對某一句教育名言的認識。等關於教育的問題，您可上網搜索一些資料。
二。試講。共十分鍾。
有這樣幾點要求：1，要求全英文試講，絕不可出現中文。2，一定要有清晰的板書。
3，題目的要求一定要完成（可能會叫你閱讀一遍文章，也可能要求與學生進行互動）。如果這幾點要求不能完成，那麼試講一定是不通過的。
三。提問。
原則上是考官對您的試講提問，但如果您的試講很精彩，通過沒問題，考官可能不會提問，或問些與考試無關的事情。提問時一般都會用中文，如果那位考官用英語提問，那您當然也要用英文進行回答。
基本流程就是這樣了，以我的經驗來說，您只要試講通過，其它不是大問題。所以還是要對五種類型的英語課進行針對性的練習，如果您有機會真正地上幾堂英語課，那就更好了！

⑺ 請問小學英語教師資格證面試有作文課嗎

小學英語教師資格證面試有作文課，但要看考生抽簽確定的試講題目，題目中有英語作文的內容，就要按照題目設計英語作文的教案，進而上英語作文課。如果題目中沒有英語作文的內容，在面試時不會單獨考英語作文。

⑻ 今天上午教師資格證面試，我面試的科目是初中英語，講的寫作課，試講之後，老師沒讓我答辯，說可以離開了

1. 這個沒有影響的，試講之後的答辯是評委根據你的試講進行提問，評委提問的問題不是事先設定好的，所以可能評委偷懶了而已

2. 確認鍵教師考試網
   

⑼ 高中教師資格，英語面試寫作課怎麼導入不是一開始就讓學生看文章吧

當然要導入的，不然很突兀，會給人不夠專業的感覺。可以從和課程有關故事，歷史，身邊發生的事之類的有趣的課題引入。

⑽ 小學英語教師資格證面試考什麼內容

一般面試時間約20分鍾。面試分為教育問答、無生上課以及答辯三部分。面試成績為合格或不合格。

面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。教育問答分兩個必答問題，針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。

無生上課以及答辯要求：在10分鍾內完成對一個教學片段的教學，結束後回答兩個由考官提出的問題進行答辯，主要涉及試課內容、教育教學發展動態、政治思想理論等等。

(10)英語教師資格證寫作面試課程擴展閱讀

應聘者與招聘者交談應該把握以下「四個度」的原則：

（1）體現高度，在交談中展示自己的水平。一方面是政治思想水平和強烈的敬業精神；另一方面是專業水平。對問題回答不能滿足於「知其然」，還要答出「所以然」。

（2）增強信度，在交談中展示自己的真誠。首先，態度要誠，交談不要心不在焉；其次，表達要准，少用「可能」、「也許」、「大概」等模稜兩可的詞語；再者，內容要實，尤其對於自己的優缺點要一分為二，實事求是。

（3）表現風度，在交談中展示自己的氣質。一方面要體現自身的外在美，另一方面更要體現內在氣質。言語是一個人內在氣質、涵養的外在體現，要注意用自己的語言魅力展示自己。

（4）保持熱度，在交談中展示自己的熱情。要注意做到：主動問候，精神飽滿，悉心聆聽。

參考資料來源：網路-教師資格證