⑴ 《英語老師上課全部用英文講課的好處》英語作文
可以把分給我嗎?我是12的小妹妹 老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎麼會，而且是最重要的一點--笑。 \r\n你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。\\「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。 \r\n下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句:\\「什麼事?」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊! \r\n\\「笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢? \r\n老師，我們知道你嚴厲是為了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。 \r\n今後，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑!
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高中教材中英語詞彙的記憶應達到熟練，詞彙是構成英語的最基本的要內素。教材的容把握程度。高中英語教材有一些很經典的課文，最好把課文背下來靈活運用。句型的總結。善於總結一些典型的句型，歸納在一起。三好公開課視頻學習平台課程量大，課程內容全高考英語視頻內容涵蓋高中英語各章節內容的知識點，高中英語所有課程,視頻教學、名師講解答題技巧。
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走向未來英語系列視頻教程 1---19集
10年前因推出《跟我學》而蜚聲全球的英國廣播公司又推出一套嶄新的英語教學節目—— 《走向未來》。 《走向未來》吸取了《跟我學》的成功經驗，吸收了近年來英語教學研究的新成果，成為電視教學的典範。四家世界聞名的英語教學龍威機構——英國廣播公司、劍橋大學考試委員會、朗文了出版公司和英國文化委員會聯合推出，並得到歐洲委員會的鼎立相助。 《走向未來》毋庸置疑是當今世界最全面、最權威的英語教學節目。該節目在波蘭等國播出後引起轟動，大獲成功，進一步失去了學英語的熱潮。
《走向未來》中的四級課程學習者從初級水平提高到中級水平。60課教材、錄像帶、錄音帶提供400小時學習機會。它既適合成年人又適合青少年學習。 主要特色：適應性：可供世界上所有英語學習者使用。
真實性：錄像帶、錄音帶提供真實場景中的真實語言。 廣泛性：以英音為主，配有美音，也可聽到其它方言口音。 易學性：有明確的語言點，每一階段有明確的目標。 包容性：內容涉及社會、經濟、文化、教育、生活等各個領域。 權威性：劍橋大學考試委員會把《走向未來》指定為國際承認的KET和PET兩種考試教材。中國已經引進這兩項考試。 《走向未來》帶領您走向美好的未來。
《走向未來》是歷經數載編制而成的大型多媒體英語教學系列課程。這套課程適合學生、青少年及成年人學習，從初級英語開始，在課程結束時達到中級水平。本課程特別考慮到自學者的需求，在課程的總體設計和編排上為自學提供了極大的方便與幫助。
《走向未來》（Look Ahead）是由四家世界聞名的英語教學權威機構——英國廣播公司英語教學部（BBC English）、朗文出版公司英語教學部（Longman ELT)、英國文化委員會（The British Council）和劍橋大學考試委員會（University of Cambridge Local Exam Syndicate）——合作，歷經數載編制而成的大型多媒體英語教學系列課程。 這套課程適合學生、青少年及成年人學習，從初級英語開始，在課程結束時達到中級水平。本課程特別考慮到自學者的需求，在課程的總體設計和編排上為自學者提供了極大的方便與幫。 《走向未來》通過60集電視節目和與之配套的文字教材、錄像帶以及錄音帶為學習者提供了豐富的語音素材。本課程所涉及的題材新穎、廣泛，兼顧知識性與趣味性，在突出語言交際功能、注重語言技能訓練的同時，為學習者提供了所需的語法知識。 60集製作精良的電視節目代表了當今國際上外語教學的最高水平。三位英美主持人以其純正清晰的英國英語和美國英語以及自然風趣的主持風格為整個節目穿針引線、畫龍點睛，更使這套節目獨具特色。情景對話、卡通片、圖示、字幕、采訪、實際、系列劇，彼此相輔相成，從利於學習者消化理解學習內容出發，最充分地發揮了電視媒體的優勢，即體現了活生生的語言交際功能，又突出了英語學習的重難點。 這套文字教材包括《電視指導》和《學習指導》兩部分，每部分均編排精巧、規范、圖文並茂。《電視指導》為學習者最大限度地利用電視節目所提供的豐富的語言素材做了充分的准備，學習者不再象看其它電視教學節目那樣只能被動地學習，而是可以積極地參與學習。《電視指導》每個單元各有六頁，集中處理電視節目中出現的語方交際功能、語法、句型及詞彙，圍繞電視節目設計了大量形式各異的練習，對比了英國英語和美國英語用詞的不同，並提供了一定的英美社會及文化背景知識。《電視指導》每五個單元後有一復習單元附於書後的「模擬試題」中，用於檢測學習效果。書中還配有語法概述，詞彙表和全部練習的答案。 《學習指導》為學習者自學提供了極大的方便和幫助，不但使學習者溫故知新，進一步消化、理解所學內容，而且還指導學習者按步就班地組織學習，並提供了許多實用的學習方式和學習方法的建議。除此之外，《學習指導》還從語言學習出發，介紹了大量的英美國家的社會與文化背景知識；反之，這些知識又進一步促進了語言的學習。每個單元各有八頁：第一頁為該單元學習規劃，聽力、閱讀、會話、寫作練習各一頁，故事兩頁及復習一頁。學習者可根據需要，靈活選擇學習其中的任何內容。全書連載了兩個故事：第一個為偵探故事：第二個是科幻故事。
兩個故事在保持優秀文學作品情節跌宕、扣人心弦的特點的同時，又不忘密切結合該單元語言學習內容，而且字里行間充滿了幽默。讀之即是學習，又是享受。 《走向未來》作為劍橋大學考試委員會組織的為國際所承認的KET和PET英語水平考試（我國已經引入這兩種考試）的指定教材為世界各國所採用，教材本身也為有志參加這兩種考試者准備了12份循序漸進的模擬試題。《走向未來》為你做充分的准備，使你更有信心地參加這兩種考試，並使你成為更符合二十一世紀需要的人材。 《走向未來》英語教學系列課程的中文版由中央廣播電視大學和外語教學與研究出版社聯合引進，改編。
下載地址:
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⑹ 跪求人教版高中英語必修五第五課的全英文20分鍾說課搞或者說課視頻，thanks
可以給你給個參考
給你一份說課和講課的範例。參考一下
Mole 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes
說課教案
（一） 教學內容
1． 本課是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一課時。本單元分別介紹了National hero， History makers，Sports stars 和 Superhero。這幾篇文章的主題都是hero，但涉及的領域不同，它們融會貫通，承上啟下，融為一體。
2． 本課是介紹National Hero，是學生比較熟悉和感興趣的話題，前部分需要介紹楊利偉和神州五號，讓學生掌握有關詞彙；後一部分是介紹楊利偉乘坐神州五號宇宙飛船遨遊太空的情況。
3． 本課文出現了較多的定語從句，還有生詞較多（有些單詞表沒有而初中又沒有學過），在這樣的困難前提下，我引導學生通過 culture and background knowledge，結合課本內容豐富自己的知識面，拓寬學生對航天知識的了解，讓學生了解航天英雄的成功之路，激發他們的民族自豪感。
（二） 學生分析
1． 組成情況
職業高中高一學生年齡都在14－16歲之間，大多數學生由於初中的知識基礎打得不扎實，而且缺乏主動學習的能動性，自學能力差，對學習沒有持有探究性和方向性，也沒有養成良好英語學習習慣，所以學習成績不太理想。
2． 學生的知識與技能水平
職業高中招生的學生，基礎知識比較薄弱，甚至連音標都不會讀，詞彙的掌握范圍狹窄，影響了閱讀，聽力和作文。學生的表達能力還是停留在比較低級的水平，面對每幅圖片或某個主題只能說出一兩句話，而且在閱讀上，未能掌握泛讀和精讀的技巧和方法，課後的預習和復習能力較差，缺乏總結歸納的能力。
3． 學生已掌握的學習策略
盡管學生的知識和技能水平一般，但經過了一定時間的訓練後，他們還是掌握了pair work, group work, using the culture and background knowledge的閱讀技巧。
（三） 教學目標
1． 通過快速閱讀文章，學生能夠對每段文章進行歸納總結，准確地把段落主題與所給的headings聯系起來。
2． 通過仔細閱讀，學生能夠回答關於文章的細節問題。
3． 通過進一步閱讀，學生能夠學生能用英語對采訪自己心目中的民族英雄。並嘗試復述課文。
（四） 教學策略
教學方法：使用交際法，充分調動學生的積極性，積極參與到課堂教學中，通過師生互動，小組表演的形式，完成各種任務，以達到完成教學任務的途徑。
（五） 教學過程
第一步 導入
T: Good morning, Everyone! Do you like watching movies? Do you know Jet Lee (李連傑)？Do you know one of his famous movie called HERO? What does 『hero』 mean? Who are the heroes in your heart? Do you know Yan Liwei, our national hero?
第二步 介紹文章人物
T: Open your books, and turn to page 100 and 101. Let』s read two passages about Shenzhou V and Yang Liwei.
Shenzhou V is China』s first manned spaceship. It lifted off at 9 a.m. on Wednesday, October 15th, 2003 in Jiuquan, Gansu Province. It was carrying Yang Liwei. It was launched very successfully and landed in Inner Mongolia safely.
Yang Liwei is China』s first astronaut. He was a pilot in the army. He was chosen from 1,500 other army pilots and started training for his space flight in 1998. During the 21-hour space flight, he circled the earth 14 times. When the spaceship was doing its seventh circle, Yang Liwei showed the flags of China and the United Nations, expressing the wishes of the Chinese people to explore and use space peacefully.
介紹文章時，展示文章中的生詞，讓學生猜測詞意，帶讀並加以鞏固。
第三步 閱讀文章
（1） Fast Reading
呈現六個headings，讓學生快速閱讀，要求歸納每段的主題。
a. Astronaut lands safely
b. Welcome home
c. International good wished
d. An exciting lift-off
e. Introtion
f. During the flight
學生單個回答並集體討論改正錯誤。
(2) Careful Reading
學生通過fast reading,完成了headings後，基本對課文有一定的了解，然後呈現出五道問題，要求學生再進行第二次閱讀，對課文進行更深入的了解。
1. How did Yang Liwei feel ing the flight? How did he feel afterwards?
2. What did Yang Liwei do ring the Shenzhou V』s seventh circle of the earth?
3. How many circles did the spaceship complete while Yang Liwei was sleeping?
4. What were helicopters doing as Yang Liwei returned to the earth』s atmosphere?
5. What did Yang Liwei do when he came out of the spaceship?
第四步 鞏固練習
通過兩次閱讀讓學生對課文熟悉，訓練學生的閱讀速度和解題技巧，最後通過ask and answer in pairs，培養學生的口語能力，並強迫他們記住文章的主要內容，為下一步語言運用打下基礎。
第五步 語言運用
為提高學生對生活中的熱點問題發表自己觀點的能力，讓學生運用自己學過的語言知識，對自己心目中的民族英雄進行模擬采訪。把全班同學分成若干個小組，每個小組有一名同學扮演「楊利偉」，其他同學為全國各地新聞媒體記者，他們自由設計問題，對「楊利偉」進行采訪。
教師巡視課堂，發現表現出色的小組，讓他們到台前表演。
教師總結評價。
第六步 布置作業
讓學生准備復述楊利偉的故事，要求說出自己的民族自豪感。
A Teaching Plan for Unit 3 Celebration Lesson 1 Festivals
HUANG SHUI PING
General objectives:
1.To read to learn the main Chinese seasonal festivals and their history origin and meanings.
2.To help them learn some phrasal verbs and functional items about the topic and try to use them.
Language aim:
1.Phrases:
Be celebrated by, fall on , mark, be decorated with, tradition/traditional, serve, take part in, get together
2.important sentences:
The Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people.
The Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month.
It marks the beginning of the hottest season of the year.
Ability aim:
1).Improving the ability of getting the general information and specific information from reading a text.
2). Using own words to describe some important Chinese festivals.
Emotion aim:
To promote students』 qualities of a patriotism(愛國主義精神，愛國心) by learning the main Chinese festivals and learn their history origin and their meanings。
Teaching important points and difficult points:
1).To get information from reading
2).To talk about festivals freely in English.
Teaching methods:
Brainstorming, task-based teaching method , heuristic teaching method , group work.
Teaching aids:
a recorder, a computer, and blackboard
Teaching proceres:
Step1. Greeting and reviewing.
Greet the class as usual.
Ask: what we can celebrate in our life? Get students to answer using the key words in warming up. eg,
Graation, a birthday, Christmas, passing an exam, winning a scholarship, a sporting victory, the Mid-Autumn Festival, the New Year, a wedding, Halloween, the Dragon Boat Festival
Step2. Leading-in.
Show students many pictures of different seasons on the screen , asking: What』s your favourite season? Why? Help students answer using the words that they have already learned. Then ask: What festivals happen ring your favourite seasons? Show more pictures about different festivals on the screen to help them to answer.
Students can work together to answer this question. Eg,
T:What is your favorite season? What festivals happen ring your favorite season? ( have a discussion)
(S1: I liker summer. There are Children』s Day, Dragon-boat Festival and Mother』s Day.
S2: My favorite season is winter. They are Spring Festival and Lantern Festival and Christmas Day.
S3: ……
T：Well done. Thank you.
Explain the differences between Day and Festival.
Step3.While-reading
Activity1.Fast-reading
Get students to read the text quickly, match the pictures with the festivals.
Activity2. Guessing.
Show some describing sentences on the screen to let students read and guess the names of the three festivals .
Activity3. Careful-reading
This time let students read the text carefully and get more detailed information to fill in the table of exercise3 on page36.
Ask some students to report their answers to the class.
Step4. Practice
Play the tape for the students to listen and ask them to fill in the blanks according the text.
1.The Mid-Autumn Festival happens in September or______. it is important because it is a special _____ for family.
2. There are many different kinds of mooncakes ____ fruit, coffee, chocolate and so on.
3. The ____ ____ Festival falls on the fifth day of the fifth month of the lunar year.
4.The Dragon boat race marks the _____ of the hottest season of the year.
5.________Festival marks the end of the Chinese New Year celebration.
Step5. Post-reading.
Let students discuss with a partner and answer the following question.
Which festival in China is most important for children? Young people? Old people? Women and men?
Then ask some students to give a report.
Step6. Homework.
1. do the exercise 9 on Page 37
2. remember the new words in Lesson One.
3. use your own words to describe a festival that you are familiar with.
Step7. Blackboard design.
Lesson 1 Festivals
The Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people.
The Lantern Festival falls on the fifteenth day of the first lunar month.
It marks the beginning of the hottest season of the year.
提問者評價
謝謝!
⑺ 英語必修四第四單元作文教學視頻
，英語作文大概也就80--120 吧。別急！首先，給你說一下，作為一個中國人要寫什麼程度的英語作文。 1.作為一門外語，不像我們寫母語作文那麼長(一般100左右就差不多)， 也不必那麼細(說上幾點就可以）。 2.最為一門外語，如果你的作文條理分明，就能拿好分。如果沒有太大的語法錯誤的話，就那高分。而條理分明一般就是三大段。對於記敘文來說，第一段總結，第三段總結，第二段細述。也可以按時間段來寫。對於闡明你的觀點的那種，更好辦。第一段，一部分人的觀點，第二段另一部分人的觀點（一般題目前兩段都是兩中持相反的觀點），第三段，闡明你的觀點，注意，對於積極向上的那種題目，說積極的觀點，不積極的採取中間態度。但一定要說出原因，因為這片作文里，你的觀點才是主角兒。 3.沒有低級的語法錯誤。 4.如果實在不行，胡編亂寫也行但不要有語法的低級錯誤。老師也會給你幾分的（這是考試時，實在沒辦法才使用的）。再，人家要求是你的開學第一天，我不太清楚你的感受，所以就寫我的了。你完了課根據你自己的修改一下。 The First Day of A New Term It is a fine day today.And I will go to my new school,（學校名字）High School.I wish I could make many friends ,and have a great study experience,learn more things there. I get up at 6:00, earlier than usaul.because I was so excited that I couldnot wait to school.(學校名字）High School ,I am coming.At 8:00 ,my father drive me to my school.All the birds I meet is smileing to me,and the sunshine is very bright.I say Hello to everybody I meet,and they smile to me. Oh,that is my new school,I will spend three years here to study,make friends.The school gate is very beautiful.There are so many students.The school yard is full of green plants.The students are very friendly.Oh,I love it. I togather with my father do all the things a new student should do.Thank godness,all the things is good. I soon make friends with the other seven of my roommates. It is a lovely day,isn'it?
⑻ 給小學生試講英語課是全用英語嗎應聘英語教師的自我介紹該怎樣說有沒有相關的英語授課的視頻資料啊
小學生的話。。 盡量用英文。。 但有時也要加點中文。。
初中。。高中上英語有些還中英結合捏。。小學生只講英文不可能
面世不一定要講英語的。。中文比較好，，感覺
⑼ 我看了馬修老師的講課我還想下載更多馬修老師的授課視頻從基礎英語開始學習的對啊網的
學習英語試一試洛基英語，有免費課程試聽