『壹』 2015新課標英語作文是熱點嗎
我吃了些早餐,穿上太空服,給我的氧氣箱中充足了幾個小時的氧氣．我走出,不,准確地說應該是跳出太空艙,從太空艙的底部取下折疊式的鑽探設備和工具箱,將它們扛上太空車,用遙控器喚醒我的機器狗哈利,便開車向月谷駛去．
月谷是上個月在一次大月震之後,留下的唯一物證,我今天打算去那裡鑽探一下,看一看還能否找到3He的蹤跡．3He是地球上所沒有的稀有礦產,我高中的地理書上曾記載過,它是核聚變反應的理想原料,可是21～24世紀的這段黑暗時間,可惡的美國人像北歐海盜一樣月球上瘋狂掠奪3He礦,然後用作對外的核子戰爭,我的國家也深受其害．後來美國雖然戰敗,但是月球上的3He礦已被全部掠奪完了,我辛辛苦苦地在月球上尋找了二十多年,仍然毫無進展．現在出現了這么一個月谷,沒理由不讓我進去看一看啊!說罷,月球車已駛到月穀穀口．這個谷口居然這么奇怪,倒插在地上許多冰凌狀的寶石,五顏六色的,好看極了．我用懸浮器把月球車懸浮起來,駛向月谷．
當我到達負五千米時我停了下來,眼睛死死地盯著車上的自動礦產分部分析圖,我發現把美國人當年挖過3He的地方兩兩相連,其線的中心點竟然在我現在所在的位置,我開始懷疑美國人當年並沒有把3He全部帶回地球,而是留了一部分在月球的地下深處．如果是真的話,那我的國家就有救了,3He如果讓我帶回國,那我的國家就有救了,那麼核電廠就可以發電了,有了電,那麼一切不都好辦了么!想到這里,我實在是壓抑不住心頭的喜悅,差一點從月球車上掉了下去,哈利似乎也很高興,一邊叫著一邊在我身旁飛來飛去．我繼續向下降,漸漸地,我由模糊不清到清晰萬分
『貳』 英語萬能作文開頭新課標2卷
作文是語文考試的重頭戲，幾乎一半的分值就表明了它的分量。它的成敗極大程度上影響著語文的成敗，而語文的成敗又牽動著全局。所以洞悉中考作文寫作技巧，提高寫作表達能力，成為眾多考生的迫切願望。就中考作文的開頭，提幾點建議供大家參考。技巧一：開門見山，迅速入題例：當小樹從黝黑濕潤的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。於是，它便跨過重重艱難險阻，想要長成參天大樹，來報答他的土地母親。心存感激，我們就能像這棵小樹一樣，跨過生命中種種溝壑。(《心存感激》)點評：文章開門見山，直奔主題，統攝全文，有提綱挈領之功效。在考場上，好的開頭大多是言簡意明的。它的目的在於給人以清楚明白而又不同凡響的印象，激發閱卷人強烈的閱讀慾望。但是由於考場作文的寫作，受時間和篇幅的限制，所以一般以開門見山，落筆入題為好，讓人一讀開頭，便能感受到你的觀點、思想或者情感。切忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進入「迷魂陣」，不願將意思直截了當地寫出來。彷彿這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。就字數來講，開頭結尾不宜過長，一般說來，標準的考場作文紙，100字左右即足夠，三四行左右為宜。技巧二：文采斐然，引人入勝例：從山川，到大河，從古詩，到俗語。生活中無處不體現著語文的存在。思壯闊，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉;想清新，則有小橋流水，江南紅杏;說凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風月;論哲思，則有廬山真面，柳暗花明……語文，輕輕地來到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過。(《語文從我身邊輕輕走過》)點評：巧用排比和對偶，讀起來朗朗上口，韻味十足。文采飛揚，而且從大處落筆，氣勢磅礴，直率剛健的語言風格，顯示出了深厚的語言功底，讓人為之一震，激發了強烈的閱讀興趣。例中古典詩詞的恰當引用，增強了文章的表現力。有關的古典詩句，信手拈來，揮灑自如，內容充盈，語言有意蘊，彰顯了文化品位。練就好的語言，猶如擁有一把鋒利的武器，讓自己的作文在考場上縱情馳騁、所向披靡。短短的閱卷時間，一般也就3分鍾左右，如何吸引評卷人的眼球?對於初中生的思維能力和表達能力來講，語言是最大的突破口。所以在語言上下功夫是寫作的重中之重。在平時應該多積累好詞佳句，在潛移默化中提高語言表達能力。要讓作文扮靚，盡力給語言美美容。技巧三：巧用修辭，增強文采例：人生的樂趣莫過於微笑著面對一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧，於是，微笑便成了一種態度，一種領悟，一種修行。因為它，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不輕狂……(《微笑著面對生活》)點評：修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。技巧四：巧妙發問，引人深思例：微笑很美，它勝過世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧靜神秘;奧黛麗。赫本的微笑清麗親切;茱麗葉。羅伯茨的微笑自信並充滿活力……面對這些微笑，我不禁要問：她們的微笑為什麼美?(《微笑著面對生活》)點評：欣賞一支優美的樂曲，曲雖終但餘音繚繞，給人留下無窮的韻味。同樣一篇好的文章也應該做到言有盡而意無窮，要有啟發性。並激發人的想像空間和閱讀慾望。技巧五：首尾呼應，凸顯主旨例：(首)時間流逝，光陰飛轉。十四歲的春秋，我已與父母走遍數載花開花落。從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來飛速沖刺。待偶爾停駐，才發現：季節輪替的十四年裡，我一直與父母同行。蒼老的，是歲月，是父母;而與之相反的，我長大了。(尾)我想我們還會一直走更長的歲月，大概要有他們的一輩子那麼長。我們會感嘆時光荏苒，歲月如梭。以後的幾十載，我與父母同行。蒼老的，是歲月，是人;而不變的，是愛。(《我與父母同行》)
『叄』 近五年新課標2的英語作文是什麼
高一英語必修4的課文翻譯
『肆』 歷年高考新課標卷英語作文都是什麼類型的
沒有什麼固定的類型，大致有介紹你的國家、故鄉、景點、學校或是你自己的，有內讓你對某個問題發表自容己看法的，或者讓你給外國同學說清楚一件事的，或者給你一幅或幾幅圖讓你看圖說話的。要說什麼模板，是沒有的。不過，在作文中要用一些東西吸引閱卷教師的眼球的，比如一些生動的詞(別人可能想不到的)，在語態上，分詞上，伴隨結構等等，讓教師覺得你英語學得扎實，肚子里有貨，自然得高分的。不要背，如果高考讓學生通過背幾個以往的作文就得高分，那就不是高考了。把你平時的模擬試題的作文認真完成，認真聽教師講解，了解高考英語作文的特點，才可以得高分，當然，這一切，都離不開基礎，如單詞和語法。
『伍』 初中英語課程標准對寫作內容方面做了哪些要求
初中畢業學生英語應該達到《標准》的五級水平，對應的寫的要求是：回
1. 能根據寫作要求，答收集、准備素材；
2. 能獨立起草短文、簡訊等，並在教師的指導下進行修改；
3. 能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系；
4.能檢點描述人物或事件；
5. 能根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。
摘自《英語課程標准教師讀本》華中師范大學出版社
『陸』 2016新課標1英語作文是寫書信的嗎
我的回抄答不具有權威，但也是經驗襲之談。
我是14年高考的，用的也是新課標1.我記得我們在高中，英語考試作文會出各種題型，各種文體來訓練學生；但到了高三，就開始了大量的書信寫作，其中最多的是邀請，而且邀請函的書寫還有一定的高分套路，所以我的印象比較清楚。
我所在的高中時該省最好的高中，所以英語組將重點放在邀請信上也能說明這個方向比較多，出現次數很多，而且再考出來的可能性大，為此還讓我們背了一些範文。
至於現在如何，我覺得趨勢不會變化太大。望採納，望交流，謝謝~