『壹』 試談如何走出高中英語教學的困境
tep1 培養學生學習寫作的興趣
學習興趣的培養能幫助學生樹立較強的自信心，形成克服困難的意志，激勵其學習外語的自覺性，養成良好的習慣。
1．學生一進入高中，我通過討論和舉例，讓他們清楚知道英文寫作在日常工作和生活中的重要作用。如：使用Internet，與國外親戚用英文聊天；寫英文郵件；寫英文求職信„„
2．我還詳細介紹了《英語寫作課程》一書，讓他們知道短文寫作的體裁形式多種多樣，有生活實際運用較多的應用文；並告訴他們這些是較容易掌握的，以化解他們的畏難情緒。
3．在第一節寫作課中，我嘗試讓學生在電腦室上課，內容是學慣用電子郵件給不同組的同學寫邀請信；並在課後張貼學生的優秀範文，讓他們體會到學以致用，在稱贊與肯定中培養學習英語寫作的興趣。
學生對寫作感興趣後，就會積極配合上課，寫作的訓練就可事半功倍了。 step2 幫助學生養成良好的語言學習習慣
眾所周知，「讓學生學會如何去學」成為了新課程的核心。這一思想應當被融合到所有的教學活動中去。讓學生充分認識到養成良好的語言學習習慣是寫作能力提高的必要條件。
1. 要積累短語詞彙。詞彙是說話寫作的必需材料。我要求學生收集教材每一個單元的重要短語和句型，每天抄寫和背誦，長期積累來提高詞彙量。
2. 要背誦每個閱讀課文中的主旨段落和較多短語句型的段落。這樣做，可以幫助學生理解課文，記憶重要短語句型，積累話題寫作的內容和培養語感。
3. 要收集英語寫作各種題型的格式和篇章結構，收集常用的開頭和結尾的優美句型，並背誦佳句，甚至佳作。
4. 要有自主學習的系列寫作練習。在專項訓練的課堂里培養學生的寫作技能，僅靠課堂教學是遠遠不夠的，它還需要大量的課外練習，學生應該把課堂里學到的技巧在課外加以運用實踐。
5. 要注意寫作時間，集中精力，一氣呵成。另外，時刻提醒學生「Don』t write what you think, just write what you can.」
『貳』 關於我學英語遇到的困難的英語作文高中的要快
I believe there are many difficulties in life it, today, I'll talk with you I am learning English is the difficulties encountered it.
One day, the English teacher to check the English words. Start checking, and it is my turn, when other words are good, but I was reading head (head) when they read into the hand (hand) it! Teacher that I read the wrong place, but also told me to listen to the recording. I got home, carefully observed. The results showed that, head there is a "e", while the hand is not. I was thinking that it would, the English exam, I put the head and hand to the confused! Papers sent down, I look closely, the original, I head the Chinese: the first, as a hand! And the hand of the Chinese: hand, as the head, more careless it! Finally, after my daily listening to recordings, I finally overcame this difficulty.
『叄』 60詞英語作文：confident 提示：學習中遇到的困難，如何克服的困難，從中學到了什麼
自己去寫，這樣的問題不要放在上面
『肆』 英語寫作：英語學習困難（150-200字）
首先，最基本、常用的單詞要精確掌握；其次，掌握基本的句子結構，熟悉基本的句子回。當然這是最答起碼的要求，要想得高分還應做好以下工作：運用高級詞彙，例如，用eventually代替at last，諸如此類。連詞的靈活運用，恰當地連詞運用能簡化句子，增加節奏。文章布局清晰合理，這個應該不能。還有書寫要盡量漂亮，這個很能影響分數。 你可以熟讀一些書面表達的範文，學會那個模板，一般就那幾個結構。先保證能夠寫出來，然後慢慢提高吧
『伍』 一篇關於學習中遇到的困難的英文作文（急）
隨手一篇，供參考！採用也行。。。如果你信得過我的話~~ --！
I'm a middle school student,I like English a lot.In order to learn English well,I get up early to recite the words and passages which wriiten in the text book.
However,today ,I met a problem,that is how to use the art.in the difficult situation.
I look up different grammer books so as to find out the answer.
Different grammer books have different views.So I have to ask my English teacher.After the teacher hearing what I said,she help me patiently.At last,I finally find out a way in which I can use the art. in different situation .
我是一名中學生，喜歡學英語。為了把英語學好，我起得很早來背課文中的單詞和文章。
但是在今天，我碰到一個問題，那就是怎樣把冠詞在不同的語境中靈活運用。為了解決這個問題，我翻了很多語法書，但不同的語法書有關於這個問題的不同詮釋。因此我只得去找老師幫忙。老師聽了我的問題之後，耐心地幫我解決了問題。我終於找到關於如何在不同語境中靈活使用冠詞的方法了。
『陸』 高中英語作文成長中最大的困難
最大的困難是在中國卻不準用中文寫作。
『柒』 高中英語作文難嗎
這位同學你好 我是一名大三的學生 其實這個問題我以前也跟你一樣 我覺得你應該是練習的還是有些少 片語的確應該多背多記但是把片語一個個的機械的背下來要去應付一篇在二三十分鍾內要寫出來而且要得高分的文章來說當然是遠遠不夠的 說白了 不管是高中的作文還是大學的包括四六級的作文 都是背出來了 我說的背不是單一的記片語 要背整個文章 背的多了 自然你自己就能體會出來英語作文的寫作思路和行文結構 這個東西真是需要自己去實踐和體會的 選一些美文 把它背爛背透 這里建議你還是去背背新概念2 它裡面的內容難度適合你們高中生 而且文章短小而有趣味性 很適合你哦 最後還要提醒你 平時對每次考試多留心 注意總結每次考試作文的類型 是屬於議論的？敘述的？還是夾敘夾議的?……每一種類型都有它不同於其它類型的固定句型和結構 你只要能把每種類型的句型和結構抓住 也就是抓住作文的框架 用些固定句型或諺語什麼的 這樣不僅使文章出彩而且還能吸引閱卷老師的眼球讓他不能不給你得高分 時間有些限在這里不能說的太多 我認為主要就是注意上面說的那些 希望這些對你有用 最後送你句話 Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it !
『捌』 高中英語作文 災難篇。 我英語成績不好、作文更不會寫、快高考了、希望能夠多找些作文提升自己的寫作能力
Our country region is vast, weather is happening, floods, hurricanes, tornadoes, earthquakes, disasters waiting not resistance to the earthquake of wenchuan people's lives and property caused great damage. Nearly 50 years, our country each year by earthquakes, geology, drought, Marine, disease and other natural disasters caused direct economic loss accounted for about 4% of GDP. The natural disasters has become effect on our country's economic development and social security, the important factors in China by relying on scientific and technological progress, improve the comprehensive disaster prevention and mitigation capacity has become a top priority. A, our mitigation technology application and current situation of the construction of our country at present has been established, widely covered relatively perfect weather, Marine, earthquakes, hydrology, forest fires and pest on the ground monitoring and network, built ?
我國地域遼闊，天氣變化萬千，洪水、颶風、龍卷風、地震等不可抗性災難頻發，此次汶川特大地震給人民的生命和財產造成巨大的傷害。近50年來，我國每年由地震、地質、旱澇、海洋、疫病等自然災害造成的直接經濟損失約占國民生產總值的4%.自然災害已經成為影響我國經濟發展和社會安全的重要因素，依靠科技進步，提高我國防災減災的綜合能力已成為當務之急。一、我國防災減災科技應用與建設的現狀我國目前已建立起了較為完善、廣為覆蓋的氣象、海洋、地震、水文、森林火災和病蟲害等地面監測和觀測網，建立了氣象衛星、海洋衛星、陸地衛星系列，並正在建設減災小衛星星座系統。在氣象監測預報方面，建成了較先進的由地面氣象觀測站、太空站、各類天氣雷達及氣象衛星組成的大氣探測系統，建立了氣象衛星資料接收處理系統、現代化的氣象通信系統和中期數值預報業務系統。全國已形成了由國家、區域、省、地、縣五級分工合理、有機結合、逐級指導的基本氣象信息加工分析預測體系。為了監測江河洪水，國家組建了由數目眾多的水文站、水位站、雨量站等組成的水文監測網，建立了七大江河地區洪澇災害易發區警戒水域遙感資料庫，將遙感技術在「八五」期間應用於洪災監測。大江大河防汛抗旱工程技術有了長足的進步，有些領域已經達到世界先進水平。另外，利用現代科技積極開展小流域綜合治理工作，如農區人工增雨、人工防雹、滴灌工程等，這些技術措施在一定程度上對防災減災發生了非常積極的作用。在地震監測和抗震方面，組建了400多個地震觀測台站，「十五」期間進行了數字化改造，由48個國家級數字測震台站組成的國家數字測震台網和由300多個區域數字測震台站組成的20個區域數字測震台網以及若干個流動數字測震台網、數字強震台網構成了中國數字測震系統，建立了大震警報系統和地震前兆觀測系統，形成了比較完整的監測預報系統，編制了全國地震烈度區劃圖和震害預測圖，確定了52個城市作為國家重點防震城市，對全國地震烈度6度以上地區的工程建築，實施綜合性震害防禦，對城市和大中型工礦企業的新建工程進行了抗震設防，完成了多條鐵路干線、主要輸油管線和多座骨幹電廠、大型煉油廠，一批重點骨幹鋼鐵企業和超大型乙烯工程以及大型水庫的抗震加固。在地質災害防治方面，加強了對滑坡、泥石流、崩塌以及地面沉降、地面塌陷、地裂等地質災害的勘查防治工作，採取了包括工程防禦體系、生物水保防禦體系、管理防護體系，社會管理體系和預測及報警體系在內的綜合防禦體系，並取得了一定的效果，同時把生態建設與防災減災相結合，實施封山育林、退耕還林、退田還湖、退田還草和修建水利工程等一系列措施，極大地防止和減輕了地質災害的危害和損失。全國已建立了25片國家級水土流失重點治理區，實施了七大流域水土保持工程，在一萬多條水土流失嚴重的小流域，開展了山水田林綜合治理。先後確立了包括「三北」防護林、長江中上游防護林、沿海防護林、平原農田防護林、淮河太湖流域防護林、珠江流域防護林、遼河流域防護林、黃河中游防護林和太行山綠化工程、防治沙漠化工程的十大林業生態工程。此外，還發射了「資源一號」、「資源二號」衛星，廣泛應用於資源勘查、防災減災、地質災害監測和科學試驗等領域。二.防災減災科技發展緩慢一是在不同災種以及防災減災的不同環節中，科技發展與應用水平很不平衡；二是各災種的應急研究和操作水平差別較大，低水平重復研究較多；三是技術手段和裝備落後，監測能力不強，短期預測預報能力還較低；四是缺乏各類災害的科學評估模型和方法，災害信息共享應用和評估的技術急需完善；五是對一些重大災害的認識與防治技術，長期徘徊不前；六是現有科研結合國情實際不夠密切，科技整體支撐能力有待提高等。三.科普宣教力度不夠缺乏統一的防災減災科普規劃，沒有固定的防災減災科普教育基地，也缺乏經常性的防災減災科普宣傳活動，使防災減災科普缺乏系統性、連續性，致使我國社會公眾防災減災知識、防災減災意識的科普教育水平較低，全社會對生態環境保護的意識較差，最終影響我三、我國防災減災科技支撐的對策建議四.加強國內外防災減災科技交流與合作鼓勵防災減災科研機構、管理部門開展國內外交流合作，獲得先進的應用技術及管理經驗，追蹤最新技術。在跨國、跨區域的防災減災工程建設中，政府應積極協調，為項目實施提供幫助和保障。
很不容易啊 給分把！！！
『玖』 寫篇高一英語作文（主要是在學習英語過程中出了困難，寫信獲得幫助）
Dear editor,
My name is Li Hua. I am a new student in grade 1 in high school. I have some difficulties in learning English. Firstly, I find it is very hard for me to memorise words. Secondly, my listening is very poor. Sometimes I can't catch up with the speaker. I think they speak too fast. Thirdly, my reading ability is not good. I can't understand some difficult passages. And I will spend much time on reading one passage. Lastly, I find that writing is also very difficult for me. Can you give me some advice on how to learn English well. I need your help very much.
Yours sincerely
Li Hua
『拾』 高中學生學習英語中遇到困難的成因及對策
說白了，很多人不想記單詞，不想學語法，這就是通病，不肯付出努力早晚都完蛋&……
我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！