初中英語寫作類教資面試逐字稿

1. 教資面試備課期間需要寫逐字稿嗎

不需要，如果是面試備課，只寫提綱就行，不過需要熟記，構思好應對策略，做到心中有數。

2. 教師資格證面試初中地理復習策略

• 教師資格面試分結構化、試講、答辯三步走。

• 地理學科【試講】必備亮點：版

• 課堂互動步驟：

  第一步：分組+目標任務+時間控制。

• 分組：
  針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。

• 目標任務：
  大家帶著這幾個問題去討論：第權一……第二……第三……

• 時間控制：
  給大家五分鍾的時間，五分鍾後我們來看看哪一組討論的結果最全面、角度最新穎?

  第二步：巡視動作+點撥

  第三步：結束語
  

  第四步：回答+點評+歸納

• 回答：
  好，這位同學，他的主要觀點是……(復述學生的回答)
  另一位同學，他的意見有一些不同……(復述學生的回答)

• 點評：
  這位同學回答的角度非常新穎，給了我們很多啟示……
  非常不錯，希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……
  從這位同學的回答中，我們知道他綜合考慮了幾個方面，不錯，考慮問題非常全面。

• 歸納：
  講解歸納。(禁止直接拋出結論)

  第五步：板書。
  

3. 小學英語教師資格證面試提問

不會 不知道你的那個省的 不知道一樣
我兩個星期前才考完 已經過了
面試的問題 是自己抽得 老師都不管 自己回答完 自己就走了
很簡單的 沒事

4. 小學英語教師資格證面試應注意什麼

英語學科10分鍾試講主要包括四個部分：新課導入、新課的講授與呈現、鞏固拓展和小結作業。這四個部分環環相扣，只有安排合理得當，做到
「鳳頭—豬肚—豹尾」，試講才可脫穎而出。我們可以從以下幾個方面來講。

一、流利清晰地表達

最後，英語面試試講毋庸置疑需要全英進行，流利清晰、大方自然的表達則是對英語考生最基本的要求，能有起有伏地講，有一口標準的口語是最能博得考官欣賞的技巧之一，考生須在考試前多進行朗讀訓練，從而能更快地進行英語試講的練習。

二、精心明確的設計

做到了「鳳頭—豬肚—豹尾」，我們還要在細節上注意，讓考官更加註意到我們的用心，這就是板書設計。板書設計一定要注意針對性、高度的概括性以及邏輯性，小學生的課堂則更加註意趣味性，所以考生要把握課題內容，在備課時有個整體的構思。

三、新穎生動的開場

所謂「鳳頭」即新穎靚麗、直擊主題的導入，它能從一開始就吸引住考官的眼球，取得良好的印象。考生們需要開動腦筋，盡量避免比較通俗的導入方法，比如復習式，應多利用先進的教學設施展開設置情境式熱門方法，例如用音樂、兒歌等方法引入新課，同時也可模仿利用多媒體展示出多彩的內容進行新課的導入。

四、充實豐富的內容

「豬肚」則是面試當中佔用時間最長的部分—新課的講授與鞏固拓展，要做到充實豐富。首先，考生需要明確考題要求，在試講過程中不可遺漏任何知識點。其次，注意聯系生活，將枯燥乏味的知識內容生動的呈現在學生面前，比如在講解高中有關於英語語言的閱讀課，可以講一講世界上的其他語言，或者聽一聽優美的英文詩歌，讓同學們真實的感受英語等等。最後，在鞏固拓展部分考生一定要利用自己的優勢，選擇適合自己的方法，帶學生跳出課本，真正的運用本節課所學的知識內容進行鞏固與拓展，例如小學詞彙課授之後，可以將詞彙編成chant帶學生們練習，既鞏固了新知，又活躍了氣氛，更給考官展示出自己的才能。

五、有意義性的結尾

在所有知識內容講解完畢後，考生要記住總結本課的內容並留作業，雖然此環節只佔一分鍾左右，但要注意作業切不可老套繁冗，盡量聯系下節課的知識內容或多讓學生動手動腦應用新知，比如上網搜集的任務、畫圖等作業，要讓試講的最後變成「豹尾」，而不是狗尾續貂，這樣一堂課才能夠前後呼應，達到餘音繞梁的效果。

5. 有沒有小夥伴有初中英語教師資格證面試的試講逐字稿

有的。可以去下圖教師資格證考試資料中心點擊下載，裡面所有資料都是免費的：