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英語寫作範例調查分析

發布時間:2021-01-27 15:56:29

A. 寫一篇英文的調查報告,隨便什麼方面的,200詞左右

A survey of good places in our city
Last week we did a survey of the readers about good places in our city. And this is what we learned. Most of the high schools are good, and the No. 10 High School is the best in our city. It has the best teachers and it's the most beautiful. People's Hospital is the best of all. It has the most comfortable beds and the friendliest service. Modern Cinema is the best. It has the biggest screens. The best clothing store in our city is Xiwang Clothing Store. It has the best quality and it's the most popular. As for radio station, most young people think Hefei 168 FM is the best radio station. It has the most news and the most interesting music.

B. 英語作文《班上旅遊調查報告範文》

(一)標題。抄標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式,即「發文主題」加「文種」,基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1、前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。

2、主體。這是調查報告最主要的部分,這部分詳述

C. 英語論文寫作過程中案例分析是什麼意思

有利於及時調整,避免大返工。在畢業論文的研究和寫作過程中版,作者的思維活動是權非常活躍的,一些不起眼的材料,從表面看來不相關的材料,經過熟悉和深思,常常會產生新的聯想或新的觀點,如果不認真編寫提綱,動起筆來就會被這種現象所干擾,不得不停下筆來重新思考,甚至推翻已寫的從頭來過;這樣,不僅增加了工作量,也會極大地影響寫作情緒。畢業論文提綱猶如工程的藍圖,只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹,多花點時間和力氣,搞得扎實一些,就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架,從而避免許多不必要的返工。另外,初寫論文的學生,如果把自己的思路先寫成提綱,再去請教他人,人家一看能懂,較易提出一些修改補充的意見,便於自己得到有效的指導。

D. 初中學生英語寫作訓練問卷調查報告怎麼寫

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式,即「發文主題」加「文種」,基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分,這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗,以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發人們的進一步思考;或展望前景,發出鼓舞和號召。

E. 如何提高英語寫作能力案例分析

一、 案例背景
(一) 問題提出
語言是人們思想交流的工具,有聲語言和書寫語言是語言交流的兩種媒介。寫作是學習者英語綜合能力的體現。高中英語新課程標准對寫作提出了更高的要求,八級要求為「能根據所讀文章進行轉述或寫摘要;能根據用文字級圖表提供的信息寫短文或報告;能寫出與一連關切結構完整的短文,敘述事情或表達觀點和態度;能在寫作中做到文體規范、語句通順」。但在教學中或在高考閱卷中常常發現:學生的審題能力差,偏離主題現象嚴重;文章詞語貧乏,語言素材不豐富,句子意識差;表達不得體,結構單一,缺少連貫性,篇章意識差等等,在學生的口語表達能力有較大提高的情況下,學生的寫作能力還相對滯後。可以說,長期以來,寫作一直是困擾我國英語教學的一大難題。學生面對寫作任務時常常不知從何下手。這一嚴重現象的出現,筆者認為有以下幾個原因:
1.目前高中英語教學中一般不開設專門的英語寫作課,沒有對學生英語寫作基本功進行系統訓練,往往是在高考前期進行短期的突擊性應試模擬訓練,平時對學生寫作技能的培養較少。
2.學生的閱讀量小和閱讀面窄,造成詞彙量小,寫作語言素材貧乏。
3.學生良好的閱讀策略與寫作策略缺少,導致學生的篇章意識差等。
為了適應發展中的社會,滿足社會的需求,使高中畢業生的英語寫作水平達到高中英語新課程標準的八級或九級的寫作目標,高中英語教學中對學生寫作技能的培養必須是長期的、有目的循序漸進的寫作技能培養。閱讀是語言輸入的主要途徑,更是寫作的基礎。閱讀能給學生提供大量的寫作素材,通過閱讀,學生可以積累詞彙,儲存句法、語篇知識,學習遣詞造句、布局謀篇的寫作技巧。大量閱讀又有助於培養語感,並逐步養成用英語思考的習慣。用英語寫作就必須用英語思考,這與大量閱讀是分不開的。否則,就會寫出中文式英語。不要閱讀談寫作猶如談無米之炊。自己在教學實踐中,逐步形成了以下設想:高中階段對學生進行「多而雜」的閱讀訓練,即向學生提供程度相當、題材廣泛的閱讀材料,結合單元話題補充相應的課外閱讀材料, 在閱讀中擴大學生的語言詞彙、強化語言結構、介紹文化背景知識篇章結構知識、訓練篇章理解能力,再結合閱讀指導學生寫作,將閱讀成果轉化為寫作, 提高英語寫作能力。
(二)理論依據:
1.語言習得理論:美國語言學家克拉申(S. D. Krashen)在二十世紀七十年代提出了「語言習得」理論。該理論認為,人們掌握某一種語言所通過的方式主要有兩種:一種是習得(acquisition),另外一種是學習(learning)。所謂「習得」是指學習者通過與外界的交際實踐,無意識地吸收到該種語言,並在無意識的情況下,流利、正確地使用該語言。在英語課堂教學中,筆者認為應通過學生之間和師生之間的交流獲得思維的碰撞,在這種潛移默化的語言習得中促進學生英語的學習。而「學習」是指有意識地研究且以理智的方式來理解某種語言(一般指母語之外的第二語言)的過程。學生只有在大量接觸和使用真實、自然的語言中,才能養成運用英語的能力。
二、閱讀與寫作教學的結合案例
(一)教學設計
設計意圖:運用「討論式」的英語教學模式和採用「任務型」英語教學途徑,培養同學們的聽說讀寫能力,突出閱讀和寫作技能訓練、學習策略的培養、閱讀和寫作的實踐,從而使學生領會語言信息的輸入與輸出、閱讀和寫作之間的內在聯系,並引導學生獨立思考並以討論、合作學習的方式練習英語寫作。
(二)教材分析
1新頒布的《英語課程標准》明確指出此次英語課程改革的重點就是要改變英語教學過分重視語法和詞法知識的講解與傳授,忽視對學生實際語言運用能力的傾向。強調從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發,倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式,發展學生的綜合語言運用能力。因此,在教學中,教師不應採取滿堂灌的教學模式,而應將語言的形式與意義和真實情景結合起來,提供給學生一個觀察,發現,體驗、實踐而習得語言的平台。
2本案例的中心話題是艾滋病。通過課文學習學生知道了艾滋病是怎麼一回事、艾滋病的傳播途徑以及目前世界上青少年患艾滋病的情況,讓學生對當今世界艾滋病的現狀有一個更深入的了解。在此基礎上,使學生懂得設身處地地為他人著想,傾聽艾滋病人的心聲,並最終轉化為對艾滋病人的同情和關注,高度升華了本課的主題,並取得了知識教育與道德教育的雙重成功。
(三)學情分析
教學的對象是高二學生,思維活躍,他們稍微了解一些艾滋病的知識,但詞彙量掌握的非常少,通過閱讀課文,可極大的擴充學生這方面的詞彙量,能夠開展話題討論,各抒己見。與此同時,他們具備了一定的計算機基礎知識和網上搜索信息和查閱知識的能力。這些都為此寫作課奠定了良好地基礎。
(四)教學目標
1.知識技能:了解和掌握艾滋病的一些詞彙,短語表達等,掌握課文中描繪艾滋病人相關的詞彙和句型,如「With the help of 、look like 、deal with、…They work as a …、They can…and…、a deadly disease」並讓學生在此基礎上加以運用,完成自己的一篇演講稿 「Cherish your life & prevent AIDS」的寫作教學任務。
2.能力培養:為學生設置具體的語言環境,使學生較好地完成圍繞怎樣幫助艾滋病人和珍愛生命為主題的話題,培養學生的英語思維能力,語言表達能力和一定的寫作能力,以及通過課堂上師生,生生互動,培養自主,合作和探究的能力。
3.情感態度:在師生互動的活動中,激發學生的學習興趣,加強教師的親和力,增進師生之間與生生之間的了解和溝通,充分發揮情感教學的優勢。學生能在情景中分享豐富的情感體驗,感受寫作完成後的成功和喜悅。與此同時,通過對圍繞怎樣幫助艾滋病人和珍愛生命為主題的話題的討論和寫作,以培養學生的創造能力和想像能力。
(五)教學重點和難點
1.調動學生學習的積極性,讓他們主動參與學習活動是教學的重點之一。
2.通過設置任務,啟發學生討論,激活學生思維,激發學生的寫作興趣,學會寫作關於珍愛生命這類話題的文章。
3.在交流中培養學生的交際策略,幫助其掌握用英語表達觀點和做決定的功能用語。
(六)學習環境
多媒體教室
(七)課前准備
教師:研讀教材和新課程標准,設計教案和任務型作業;上網收集相關資料並製作課件。
學生:鼓勵學生課前認真預習課文並主動通過網路查找資料,充分的自我准備。教師提供相關網路讓他們上網查找有關的信息並做匯報並寫一篇珍愛生命的文章

F. 怎樣寫英語調查報告

【題型說明】
調查報告是針對某一現象、某一事件或某一問題進行深入細致的調查,對獲得材料進行認真分析研究,發現本質特徵和基本規律之後寫成的書面報告。在英語書面表達訓練中,我們經常會遇到這一類寫作題,要求同學們根據調查結果,對某種現象進行分析並談談自己的看法,寫一份調查報告。
【策略指導與解題技巧】
調查報告不是寫日記,這個報告是寫給別人看的。所以,同學們應該站在讀者的角度去思考,如何把你所獲得的信息表述清楚。你應該讓讀者明白你所做的調查工作是個什麼樣的工作,你為什麼做這件事,你的結論是什麼,你有什麼樣的感想。也就是說,寫調查報告要寫明調查的原因、調查過程、調查結果以及你得出的結論。
一般而言,同學們在遇到這一類題目的時候要從以下幾個方面進行分析和寫作。
首先,可以根據題目中所給的現象和問題做一些客觀的介紹,通常使用的時態是一般現在時。這類題目一般會給出一個圖表,列舉一些數據或是一些事實。我們首先要描述這個圖表中的信息。常見的寫作方法有:①按調查的先後順序逐點寫;②按事物發展的階段來寫;③將兩種事物進行對比,以顯示其是非、優劣,找出其差異來寫;④按調查對象的特點分門別類來寫。
常用的句型有:
According to a survey…
I』ve made a survey and find that…
A recent study shows that…
As far as I know…
Some…while some…
其次,分析這些數據或事實反映出的問題。這部分不是調查報告的主體,通常用一兩句話闡述就可以。但要做到「一針見血」,即觀點提煉准確、鮮明。
最後,通常在文章的最後一段是闡述作者個人的看法和建議。
常用的句型有:
I think…
In my opinion…
I hope…
I advise that …

G. 求一偏關於調查報告的英語作文

自己改動復一下就行了
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H. 寫篇英語作文 調查報告

A Report on Children's Gratitude to Their Parents
Children's lives are given by their parents and originally,children should be grateful to them.Hower,not all the children can do so.A report made recently suggests that one-fourth of the people think that to raise children is the ty of their parents and so children needn't express any gratitude to them.Another one-fourth of the people suppose that there is a big gap between them and their parents.They don't know how to communicate with their parents,let alone to say gratitude.Others say that they hate to express any gratitude.It is boring.
To respect parents and express our gratitude to them is a good tradition of Chinese people.As far as I am concerned,to we should show our respect and gratitude to our parents.They give birth to us,and undoubtedly we are supposed to be grateful to them in return.

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