1. 作文怎麼上英語課，我們英語課上講話玩把老師給惹怒了，老師讓我們寫六百字作文怎麼上英語課，倒霉，快出
hey teacher ,what wrong with you,i just talking in class,nothing at all,take relax
2. 為什麼英語課堂同學們要說話 寫一篇英語作文
I had the first class of English 10 at Southhill Ecation Center today. There were very much interactions between the instructor and students. I like the way in which literature is taught. I feel so nice sitting in a classroom, the sensation I have ever had 20 years before.
The novel we read and analyzed today is very interesting. It's a short story as enclosed hereafter to share with you.
3. 為什麼英語課堂有人說話 寫一篇英語作文 拜託了
How I've changed
Time past quickly.I've changed a lot with the time going.
When I was young,I only know the most interesting thing in the world is playing.I played games with my friends day and night.I wasted a lot of great time.
But when I was a little older,I not only know playing.I realize learning is as important as playing,even much more important.I spent my whole day to study,study and study.but at that time,I do not know what "stress" means.
Then,two years later,I understood.I was going to graate from primary school and,I need to pass a special test for the entrance of junior high school.I have no time to play.I have no time to have fun with my good friends.
After I had passed the examination,I felt more nervous than any time I was.Everybody was smart and I didn't have the great position.But I don't know what 「 up" is.I spent more time on the subject I was not good at.So I won the first position later.
That's How I've changed.My life bocomes harder and harder,but I am not scared.I try my best to let my life become more interesting.
4. 我們班有些同學上課講話，英語老師罰全班寫一篇500字的語文寫事作文，該不該寫（有些同學說不寫）
事情要先交代後買賣，班上的規矩是怎麼定的，要做的公平公正，目的是讓學生明白上課不能說話。希望我的回答對你有幫助。
5. 英語課上的時候用什麼語言呢 寫一篇英語作文
多閱讀,在閱讀過程中掌握許許多多新詞彙.每接觸一個新詞,要自己造幾個句子,讓自己能靈活運用.然後在寫自己的文章時加進去,那麼自己的作文就如虎添翼了!還要用一些連詞,讓自己的文章更自然.如and,well,however,therefore…
歸納這幾點:
1、以圖表提供情景的作文要以「讀」為主,首先要讀懂圖表中的數據、時間、編碼、序號以及相互間的變化關系,對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精；在寫作時目的要明確,要注意內容的准確性和嚴肅性,尤其是圖表中的數據、時間等不得有誤.
2、以圖畫提供情景的作文應以「看」為主,通過細心觀察圖中的人物、景物、文字、環境、數字等,弄清寫作的意圖,通過分析思考把握邏輯聯系,找出主題並藉助所給的文字,把圖中的信息轉化成文章,但要注意,文章不能停留在圖畫的淺表,而要表達出提供情景的意圖和內涵.
3、以提綱提供情景的作文.這種形式本身的要點已經很明確,重點也很突出,只要把各個提綱加以發揮,注意遣詞造句的靈活性和語法規則的正確性,就不會造成審題不清而偏離主題,但要注意,文章必須覆蓋所提供的各個提綱的要點.
4、
以書信格式提供情景的作文.首先要了解書信的格式,英文書信格式與中文有所不同,(1)、一般在信紙的右上角寫上寫信人的地址和日期,地址應按從小到大的
順序排列；(2)、左邊頂格寫上收信人的姓名；(3)、正文部分；(4)、祝願的話；(5)、寫信人簽名.信的內容一定要按所給的要求寫,不要漏寫.
二、用英文寫作不同於用母語那樣得心應手,常常會受到生詞、語法、慣用法的限制,只要平時注意兩種語言的異同性,抓住寫作要點,也可妙筆生花.
1、為了保證文章層次分明、條理清楚,要把時間固定下來,如：記敘一件事要用過去時；寫經常發生的事或對人物的描寫,要用一般現在時.整個文章中的人稱要一致,首尾呼應,不要隨意改動,以免造成誤解.
2、
不要為了追求「一鳴驚人」而去找一些生冷的詞彙,對這些一知半解的詞你不會用,不知道如何搭配,結果可能適得其反,使文章顯的生硬、不協調,甚至錯誤百
出,所以要使用有把握的詞,避免不必要的失分.比如說發生了一起意外事件,我們通常用「have an accident
」來表示,不要錯誤的使用「have an incident」.
3、注意不同語言的表達習慣,也是寫好英語作文的重要環節,如「我的理想是做一
名歌手」,很多同學寫成「My ambition is to do/make a singer,」 「to do」表示「做」或者「干」,「to
make」表示「製作」,而「做一名歌手」則表示「成為一名歌手」應該用「be/become a singer」；又如「看書、看報」應用「read a
book/newspaper」,而不是「see a
book/newspaper」.因此,平時應該注意不同語言的表達習慣,切忌望文生義或一味生搬硬套.
4、有些同學因怕出錯而只寫短句或簡單
句,寫出的文章過於幼稚、空洞乏味.要使文章有血有肉就要把平時學的知識用進去,如：定語從句、賓語從句、非謂語動詞和比較等句型,關鍵時用上一、二個,
就能使文章不同凡響,更有文采,特別是對關聯詞的使用,如「so that」、「not…but 」「not only...but
also」等,會使你的文章邏輯結構緊密、層次鮮明、條理清楚,更能顯示出你的英文功底,但要做到這些並非一日之功,要靠平時的不斷訓練和積累.
5、最簡單的增分點就是認真的書寫.工整漂亮的書寫會給評卷老師留下美好的第一印象,在扣分時自然會「手下留情」,而且很多地區都在寫作上有1分的書寫分.只要平時多下點功夫,得到這一分並不難.
6. 寫英語課上說話的作文三百字
am sorry for my talking last time in the class. In the class, I should not talk on and on. No matter what happened at that time, I should listen to the teacher carefully. Besides, I should try to understand what the teacher is talking ,and do my best to remember the knowledge I can understand instantly. After clss, I must do my homework carefully and review what I have learned in the class. Only in this way can I get a high score in the exam. I'm already in Grade x, I should recognise what I should do and what I can do now. However, I forget this at the moment. Now I understand I should study hard now. I promise I will study hard later. I will never make the same mistake from now on. I hope you can forgive me, Miss X. And please watch over me.
Thank you.
7. 英語課作文該怎麼寫
一、認真審題，確定時態人稱，同時關注題材格式。
時態：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現在時。
說明性或議論性文章一般用現在時，舉例時可用過去時。
根據題目要求也會出現時態的交錯使用，如過去和現在的對比等。
如果句中出現了時間狀語，時態則要遵循時間狀語。
如ago，last…——過去時
next，in…——將來時等
人稱：注意在句子中人稱的統一。
例如：Thanks to the teachers, we have improved our English。
其中we和our就是人稱的統一。
格式：注意書信格式的開頭和結尾。
二、多閱讀，勤動嘴。
我喜歡讀英語文章，一有時間，我就會拿起書本和雜志，認真閱讀英文的小文章，每一篇小文章我都要讀好多遍，幾乎都要背下來，才肯罷休。為什麼這么做呢?這就是我的第一個小秘密，多閱讀，勤動嘴。就像我們寫語文作文一樣，只有你有足夠的閱讀量，你才能寫出好的文章。其實英語的閱讀也是一樣的，這樣不僅僅能夠在閱讀上對你有幫助，也對英語學習的其他方面有很大的幫助。
三、勤仿寫，輕松搞定命題作文。
相信大家在英語測驗的過程中遇到過仿寫文章的題目rE?我發現了一個小竅門，找到一短文章，把它與自己的實際聯系起來，不就很輕松地寫出一段小的作文了嗎?下面看看我的仿寫吧!
四、感興趣的問題。隨便寫。
我們的英語書上經常會有好多有關於寫作的話題和實驗報告，以及觀察及記錄，把你感興趣的記錄下來吧!這是我的一個關於蝴蝶的科學小報告，不知道你有沒有興趣做一做?
五、看圖寫作很簡單。
很多的同學最怕的就是看圖寫作了，其實，看圖寫作的時候，寫清楚時間、地點、人物、事件等，就容易多了!在寫看圖作文的時候，我們還要加入自己的見解，寫出事物的主要特徵，還有心理活動。這樣，看圖作文是不是就很簡單了?
六、命題寫作並不難。
我們在考試的時候，經常會出現一些題目，要求我們寫作文。不管是寫人還是寫物的文章，其實很簡單，我告訴大家一些小招數吧。把下面的問題搞清楚了，一切就迎刃而解了。
What』S his／her／its name?
Where is he／she／its from?
What does he／she／its look like?
What is he／she／its like?
What is his／her hobby
Whatis he／shegood at?
七、找全信息點，緊扣主題，突出重點。
切忌只看錶格中或所列1、2、3中的信息點。一定把題讀全，找齊信息點，建議用鉛筆標出，寫完後再塗掉。
根據題目，可適當增加合理內容。
特別注意文章要有開頭和結尾。
八、成文時表述正確，文字流暢。
切忌與漢語提示的一一對應，使用所學表達方法將語義表達出來即可。
首先考慮句子結構(如主謂賓，主系表等)。
同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學過的短語和句式。
九、文章結構清晰，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次。
考慮文章的篇章結構，使用適當的連接短語，使文章結構緊湊。
常用連接詞：
1.表文章結構順序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second…
And then，Finally，In the end，At last
2.表並列補充關系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition
3.表轉折對比關系的：However，On the contrary，but
Although+clause( 從句)，In spite of+n/doing
On the one hand…
On the other hand…
Some…，while others…
4.表因果關系的：Because，As
So，Thus，Therefore，As a result
5.表換一種方式表達：In other words
6.表進行舉例說明：For example，句子；For instance，句子；such as+n/doing
7.表陳述事實：In fact
8.表達自己觀點：As far as I know，In my opinion
9.表總結：In short，In a word，In conclusion，In summary
文中正確使用兩三個好的句型，如：賓語從句、狀語從句、動名詞做主語等。
賓語從句舉例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。
狀語從句舉例：If everyone does something for the environment, ourhometown will become clean and beautiful。
動名詞做主語舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes。
It』s bad for our eyes to read books in the sun。
常用狀語從句句型：
1)時間when，not…until，as soon as
2)目的so that+clause;to do( 為了)
3)結果so…that+clause，too…to do(太……以至於……)
4)條件if，unless(除非)，as long as(只要)
5)讓步though，although，even though，even if
no matter what/when/where/who/which/how
6)比較as…as…，not so…as…，than
十、認真檢查，檢查信息點是否全面，時態、人稱是否一致，句子結構是否清晰，短語使用、單詞拼寫是否准確等。
檢查後，將草稿謄寫在紙上，請注意按結構分段，書寫清晰。
下面列舉一些在檢查中可發現的錯誤：
1.We live more and more comfortable。
改正：comfortably(副詞修飾動詞)
2.we can get many informations by reading newspapers。
改正：much information
(不可數名詞由much修飾)
3.There has many programs in TV。
改正：There are many programs on TV。
(There be句型和介詞短語)
4.I think ride a bike can keep our health。
改正：I think riding a bike can keep us healthy。(動名詞作主語)
8. 請以你在英語課上干什麼 寫一篇作文
題干不全的、題目不完整,無法解答
9. 你認為課堂上能講話嗎為什麼請寫篇作文
有些事情我們不能用好處壞處來評論，只需要用正確還是錯誤就可以了。法官不需要詳細論述殺人罪的壞處，他只需要引用法律條文說這是錯的就夠了。什麼事情都要說出好壞的理由，容易淡化客觀真理和法律意識，也容易讓孩子養成狡辯的壞毛病。
上課的時候應當積極發言，但絕不是讓你自己隨便發言。盡管我們需要活躍的課堂氣氛，但有組織、有紀律、講默契的環境卻更為重要。自己擅自開口說話打擾別人是一種脫離群體、反抗群體的行為。課堂紀律實際上是一種公共秩序，不管是誰都必須遵守。否則必須受到譴責和懲罰。
害自己。上課光顧說話，心思不能放在學習上，注意力不集中，聽不到老師的講課、同學的發言，白白浪費了寶貴的學習時間，學不到知識， 2、害同學。因為你亂說話的聲音，使得周圍同學聽不到老師的講解，也沒有辦法安安靜靜地上課。3、害老師。干擾老師講課心情和效果，影響全班的教學質量。4、害班級。亂說話的人多了，課堂秩序就亂了，班級的風氣也就會受到嚴重影響。5、害班主任。上課亂說話會引起任課老師和同學的不滿，也就讓班主任拿出更多的精力管理。使得本來就很辛苦的班主任身心更加勞累。6、害家長。糾正上課亂說話的毛病，需要家長共同幫助。這樣一來，要請家長到學校,給家長也增添了很多麻煩。
同學們，知道上課時亂說話的危害了吧？那就從現在開始自覺克服吧，只要我們互相監督，上課不亂說話了，班級的風氣一定會有一個大轉變。你說對嗎？
10. 英語課上我們應該做什麼,為題的作文
In English class, we should listen to the teacher carefully, that's very important. Then we should do what the teacher usually asks us to do. We should talk to others unless the teacher asks us to do.