高中生應俱備的英語寫作素養

① 如何有效提高高中生的英語寫作能力

要想英語作文分數高，我有好辦法！首先，你要有單詞量，最好是把高三的單詞重視一下，因為高三的單詞大多是高級單詞，比如之前學習中買是BUY，但是高三就會出現如OBTAIN和PURCHASE這樣的單詞，都是買的意思，但是用後個能顯著提升分數！作文中多用這樣的高級詞彙，即使些錯一個也不會分！另外，課文就不要背了，沒什麼用處，還是去背英語作文吧。現在作文多是闡述觀點，介紹的幾個類型，沒個類型背1篇，最多不要過篇，總共有一二十篇就足夠了，然後套作。重點是要背範文里的關鍵語句。噢 順便說一下 我目前上的ABC天口語的導浉才和我提過，事實上要學好英語是不難的~絕対要擁有一個好的學習環境及熟練口語対象 這取決於外敎資質 歐美母語更好 口語純正很重要 持續經常練習口語，1v1家敎式甫導就有.好.的學習成果。捰程結束後仍要復習聽取彔音文檔，來進一步深化知識~如果真的無口語交談的人的狀況下，只能上聽力室或愛思獲得捰外學習資料研習 多說、多練、多問、多聽、多讀，迅速的語境就提升起來 學習成長是絕対快速顯著的；比如ON THE OTHER HAND、AS WE 等套話，並用到自己的作文里。另外，適當用從句和虛擬語氣，不是很復雜，看幾個例句就好，這樣分數也會高的。至於書寫，能寫好最好，寫不好至少要工整。其實最重要的是不要出現低級語法錯誤，這才是關鍵！

② 如何提高高中生英語寫作技能

一、引言抄
在中國大多數的英語教師和學生看來，英語寫作的教與學都是一件極其費力的事情，本人多年來從事高中英語教學，對此感觸尤為深刻。英語寫作是語言邏輯，語言習慣，語法結構的綜合體，是聽、說、讀、寫四種技能考查中對學生要求最高的一環。近幾年高考作文命題貼近學生生活實際，對學生實際運用英語的能力和聯想力都 有較高要求，這無疑給高中英語作文教學提出了更高的要求。然而從近幾年高考書面表達題的評卷抽樣結果來看，學生的整體得分情況與預期還有一定的距離。那麼 教師究竟應該如何引導學生，使他們有效地提高寫作能力呢？
二、學生英語寫作中面臨的主要困難和存在的主要問題
本人經過了兩輪的高中英語教學。從平時作業的批閱以及與學生的交流當中總結出學生英語寫作的困難主要有語言的表達（包括詞彙，語法，思維方式）和作文的內 容、結構（包括如何開頭、結尾和選擇恰當的展開方式）兩大方面。平時學生的習作中普通反映出以下的問題：寫作內容貧乏，用漢語思維方式遣詞造句、組段謀篇、文句支離破碎、缺乏銜接、語法錯誤多以及不符合英語國家文化習慣等。

③ 高中生應該如何提高自身的英語作文水平

利用多媒體提高作文教學效果

作文其實是一個信息輸入、儲存、加工和輸出的過程。在實施新課程的今天，隨著現代作文教學理念的更新，以及多媒體輔助教育技術的日臻完善，作文教學的方法和途徑也在發生前所未有的變化。利用多媒體，輔助作文教學，可以明顯的提高習作教學的效果。
一、激活情感，誘發寫作熱情
多媒體集圖像、文字、聲音、動畫於一體，在渲染氣氛、創設環境、再現情景等方面具有傳統媒體不可替代的優勢，它的內容都源於學生們的親身經歷和平時的耳聞目睹，或展現優美的畫面，或展示感人的瞬間，或展現活動的過程，這樣極易喚醒學生的情感，打開記憶的閥門，產生不吐不快的表達需要。如：寫「愛心」話題，結合學校開展的「獻給老師的愛」，「我為媽媽過生日」等活動，利用搜集、攝制的照片、錄音、錄像資料，製作合成多媒體課件，再現父母、老師關愛的場面，以及同學們活動的鏡頭。真實的場景喚醒了學生的情感，個個躍躍欲試，而此時讓學生靜心思考：你看了以上片段有什麼感受？你最想說的是什麼？自由選題，自主寫作，《媽媽，我愛你》、《老師，我對你說》、《我為媽媽過生日》等等，學生有感而發，寫來水到渠成。學生的感受不同，習作往往多彩紛呈。作文和育心有機結合是我們作文教學的目標之一，而藉助多媒體，在作前點燃、激活學生的情感，無疑能起到事半功倍的作用。
二、優化觀察、豐富心智表象
觀察是學生獲取事物信息的重要渠道。多媒體輔助教學以其生動的畫面、斑斕的色彩、逼真的聲音和自由檢索的功能，給學生一種如臨其境、如聞其聲、如見其人的感覺，使事物的表象更加清晰，從而使表達更具體。同時，潛移默化的教會了學生觀察的視角和方法。
1、有利於整體觀察。小學生的觀察不善於發現事物之間的聯系，不善於從整體上把握事物的特點，常常出現以偏概全的現象。如：寫《參觀馬蹄寺》、《國慶節見聞》等題材的作文，學生往往是見人不見物或者是見物不見人。電視、錄像等視頻資料無一不是以最佳的視角真實的再現了生活的場景，用它們採集製作而成的多媒體課件，運用快放、慢放、定格播放的功能，對指導學生全面、整體的觀察是十分有效的。
2、有利於局部觀察。小學生觀察中的最大問題是粗枝大葉，抓不住重點和特點。如果用多媒體課件的形式從不同角度對觀察對象加以展示，有利於學生養成定向觀察的習慣，發現事物的特徵和細節。如：描寫《荷花池》，學生通過現場觀察獲得了許多感性的認識，但是都比較凌亂，瑣碎。用媒體播放的形式，按荷塘全景——荷花——荷葉——蜻蜓、青蛙、蜜蜂的順序，要求學生仔細觀察一遍，特別是對荷花、荷葉等荷塘局部景物，用定格、放大的圖片讓學生觀察，學生會有一種豁然開朗的感覺，已有的感知體驗也會變得更加清晰、形象，描寫起來會更細致、具體，達到「有骨有肉」的境界。
3、有利於過程觀察。「不識廬山真面目，只緣身在此山中」是學生寫記事、活動類文章的特點，運用媒體製作成精彩片段回放的形式，讓學生回顧活動、游戲或者生活的精彩片段記住重點內容；再進行快速回放，把握事情的主線，同時產生一些平時觀察中不易獲得的理性的思考。多種感官協同參與，長久訓練，培養了學生對生活的敏感性和思辯能力，幫助他們挖掘生活中視而不見的的生活內容，從而發展他們從生活中獲取寫作素材的能力。
三、再現場景，拓展想像空間
寫作離不開想像，想像可以使文章內容更充實、更生動感人。想像又是以已有表象為基礎的。多媒體的具體形象性、強大的情景創設功能、動態演繹功能，在積累表象、發展想像能力方面有著得天獨厚的優勢。
1、利用單幅圖片，擴展想像。採用「留白」的形式，可以留頭、留尾、留中間，分別提供相應的場景或圖片。通過豐富的色彩，栩栩如生的畫面，優美的音樂來有效的烘托氣氛，創設環境。學生邊聽邊看邊想，引發他們的聯想開拓他們的作文思路，一步一步深入想像，該事物的來龍去脈、人物語言、神態、心理活動等，最後寫作就水到渠成了。如改寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，提供畫面黃鶴樓上李白把酒向孟浩然，話外音《送別》。看著畫面，受著音樂的感染，學生的聯想展開了：為什麼送別？怎樣送別？李白怎麼想、怎麼說？孟浩然怎麼想、說、做的？很容易的就寫了出來。
2、利用多幅圖片或場景，組合想像。可以提供完整的幾幅畫面或者故事的幾個場景，然後由學生揣摩人物的語言、心理、動作以及故事發展的經過。這種練習可以由學生自由組合圖片，不同的組合也就構成了不同的故事情節。如提供四幅圖：一位先生、一群在街上散步的人、一朵雲、一所房子，讓學生自由組合圖片，想像故事的情節。然後進行動畫演示，使故事的情節更加清晰、具體。
3、練習寫解說詞。利用攝制的活動、游戲或者短劇的錄象資料，抹去解說詞、對白、配上背景音樂，讓學生描述活動經過、練寫解說詞。因為畫面主體形象突出，活動過程清晰，為知識遷移架設了橋梁，想像起來也比較容易。
四、直觀評改，提高評改效果
評改是作文訓練的重要環節，它能指導和幫助學生分析、運用寫作素材，找出作文的優缺點，從而不斷提高作文的質量。多媒體的運用更好的發揮了學生的主體性來參與作文評改,將「你的一個思想、我的一個思想」揉合成了「我們的兩個思想」，提高了講評效果。一是作中評改。學生寫完一段可以重新播放動畫，讓學生配樂朗讀自己的文章，其他同學邊聽邊記下修改意見，然後組織交流。這時，教師再從用詞、煉句、主題等方面進行評改，「現炒現買」學生易懂易記，便於對照修改。二是作後評改。可以用充足的時間，挑選好、中、差不同的習作，製成多媒體幻燈片，在電子閱覽室供師生共同評改，評改中同學間可以相互辯駁、相互討論，也可以調閱其他同學的評改。再同媒體同步朗讀，只要文從字順、感情自然真實，一般都能獲得同學的好評。這樣在生生互動、師生互動的作文評改中，使學生分析、運用寫作素材的能力得到增強，同時享受了習作成功的樂趣。

④ 高二英語作文 當科學家需要具備那些素質 參考範文

What is the most important quality scientists? Some people immediately think of intelligence, IQ, to a class of things, because to reveal the mysteries of nature, to capture the fortress of science, near the sea to catch turtle, shoot for the moon...... Must, have great magic power, prowess, if there is no clever mind, not keen powers of observation, a quality of the imagination, butdon't forget the memory, and no outstanding imagination and rigorous reasoning ability, is absolutely out of the question. To be aware of, this point of view, this argumentalthough mainly from non scientific workers, but in societyhas a great market. So, what actually is? Let us listen toscientists their sound.
The Belgian cell biologists, biochemists Dedive (C.deDuve) said: "usually the scientists described asknowledgeable people, this idea is a grain of truth. In order to do scientific research, at least you have to accept a science training...... We need to learn moreknowledge, accept more exercise....... But, 'know everything' is not sufficient to be considered as artcollectors conditions -- scientists is not necessarily artist.The true measure of scientists, is to see whether it cangenerate new knowledge, or more precisely, to see whether it has engaged in scientific needsunderstanding." Please note: this "will", "whether" is crucial, because then he also said: "most of us lack ofinsight into the mysteries of the universe's extraordinarytalent, but just do not only do what little one can to helpscience building work...... In this case, a person is engaged in science or a scientist is mainly driven by curiosity. When you face the fact, the phenomenon ofstrange, always be overcome by one's feelings to explore it." Actually, Dedive hinted that everyone, curiosity orperhaps solve "will", "whether" key, because there is noscientific curiosity, the extraordinary wisdom and understanding may be lost.
Bardeen is a famous physicist two times won the Nobel Prize, people called him a remarkable talent of many ages. He gave the impression that the people around,have a curiosity about the physics problems as childrenthings of interest, it is the curiosity that he is full of passion. Bardeen likes physics and math very much, andsoon learn to focus on the problem, and hard work are often brought him great spiritual return. So, curiositybrings passion was the cause of his miracles. In view of this, Gopnik (Alison Gopnik), the scientists compared to the growing of children, Gardiner (Howard Gardner) thenecessary for creative work attachment with the childcuriosity about the outside world around together.Moreover, such a point of view we Einstein in the autobiography also can see.
Admittedly, intelligent, IQ intelligence factor plays an important role in scientific research. However, if the stressover the head, as if also does not accord with the facts,because many famous scientists in the history, not onlywhen reading performance is not outstanding, but at the time of the scientific research consciousness to some oftheir own lack of. In "Memoirs of Darwin" one book, weread as follows: "memories of him in a clear and conciseexpression of their ideas, I still as usual, very difficult; thedifficult to me a lot of time consumption; but in this regard will have a compensation benefits, it is: I have to thinklong and intently to every sentence, so I can be ininference, as well as in their own and other people'sobservations, and find out the mistakes and oversights.""I have no understanding of extremely sharp, not very witty: a few intelligent people, such as Huxley, has thegood quality. Therefore, I am just a clumsy critic: I firstread an article or a book, usually to praise...... I follow alengthy abstract thinking route -- this ability, there is a limit to me; therefore, I am in metaphysics and mathematics did not get any achievement. My memory,extensive range, but vague...... My memory is in some ways a poor: any date, or a sentence, in a few days, will be forgotten by me."
So, what is the most important qualities of scientists? To sum up, shall not IQ, EQ, is unlikely to be theperseverance, courage, the pursuit of a kind of quality.The only way out, is also looking for. In the variousqualities of human one one excluded, in recent years is quite considerable in scientists interviewed two words in the report: "curiosity" and "interest" has attracted myattention. The butcher looked for his knife and it was in his mouth. Mr. Bian Yulin in a popular science article in paragraph confirmed and strengthened the author:Gamow, science is the source of human pursuit fornature and own understanding. Scientists the most important quality is the most common curiosity. Gamow wrote: "some people say: 'curiosity can kill a cat', but I say: 'curiosity creates a scientist.'"
These words have two non identical not. The first relates to what is curiosity; second points that curiosity very ordinary, but it can make a scientist. To get to the bottom of this two points and reach a consensus, not only toanswer "what is the most important quality?" Problems,but also of great significance. What is the curiosity? Whyare scientists the most important quality? Length of be confined to, the following simple reasoning to prove this assertion: embarked on the road of scientific researchpeople, curiosity will interest; interest will be good thinking; good thinking will be found, that can create theinvention. The interlocking logic chain is a true portrayal of scientific research activities, but in the field of scientific research, and its source -- scientists curious, as the most important quality is tenable. It not only for the numerousscientific facts have proved repeatedly, but did proce agreat scientist.

⑤ 一個好的學生應該具備很多優秀品質,哪個最重要英語作文

考個好成績的素質

⑥ 翻譯一篇高中生綜合素質的英語作文

大哥你不給原文怎麼翻譯。。。

⑦ 寫一篇英語作文：你認為作為一名中學生，可以從哪些方面提高自身素質呢120詞左右

Time can see similar book, improve the ability to actually talk of words not said voluble is will talk,

⑧ 高中生如何從根本上提高英語水平實力！提升英語素養。如題 謝謝了

英語這東西嗎..其實肯努力還是很容易提高的。 現在你先不要指望有什麼靈內丹妙葯可以立即把你英語水容平拔高。 你既然不怕苦累，那就好辦了。 買一本星火英語的高考大綱3500詞。每天背每天看。 每天在網上背單詞，用托詞網站吧。 另外每天做完型、閱讀題。 寫作方面，背多點好的短語。 堅持，加油！