小學生寫作文拼音加英語

Ⅰ 高考英語作文用拼音

不算作弊，就是沒分，可能還要扣分。

滿意請採納

Ⅱ 英文名字書寫格式

1、中國人名字的英文寫法，就是漢語拼音：姓在前，名在後，姓和名分開寫，姓和名的開頭字母均大寫。

兩字姓名：

比如：張平應該寫：Zhang Ping

三字姓名：

單姓，比如：王海棠 應該寫：Wang Haitang

復姓，比如：諸葛亮 應該寫：Zhuge Liang

四字姓名：

單姓，比如：李王文思 應該寫：Li Wangwensi

復姓，比如：司馬相如 應該寫：Sima Xiangru

2、地名分專名和通名。專名（如省份和城市名）按照漢語拼音方案處理，首字母大寫，連寫，不需要連接符，如：山東 Shandong 四川 Sichuan 上海 Shanghai等。

通名（如「省」、「市」、「縣」等）要按英文翻譯。如：廣東省 Guangdong Province 杭州市 Hangzhou City 海鹽縣 Haiyan County等。

注意這幾個比較特殊：「景德鎮」 應該是：Jingdezhen, 不是Jingde Town；「山西省」ShanxiProvince，「陝西省」ShaanxiProvince，「西安」Xi'an

此外，有一些地名有特定的英文表達，不是按漢語拼音進行拼寫。這類地名通常是前殖民地或在少數民族地區，如：香港 Hongkong 澳門 Macau 內蒙古 Inner Mongolia 呼和浩特 Hohhot 西藏 Tibet 拉薩 Lhasa 烏魯木齊 Urumqi 哈爾濱 Harbin 等。

3、英文日期格式

1）英式日期寫法：22nd,July,2009或22,july,2009格式為：日,月,年

2）美式日期寫法：july 22nd,2009或july22,2009格式為：月日,年

(2)小學生寫作文拼音加英語擴展閱讀：

英文名與中文名不同，中文名是姓在前名在後，英文名恰恰相反。例如：中----李，小明；英----Jake·Wood。

英語姓名的一般結構為：教名 自取名 姓。如 William·Jefferson·Clinton。但在很多場合中間名往往略去不寫，如 George·Bush，而且許多人更喜歡用昵稱取代正式教名，如 Bill·Clinton。上述教名和中間名又稱個人名。

按照英語民族的習俗，一般在嬰兒接受洗禮的時候，由牧師或父母親朋為其取名，稱為教名。以後本人可以再取用第二個名字，排在教名之後。

Ⅲ 會考英語作文寫拼音

是會扣分,但也不至於扣很多分——你想想,不過就是一個詞啊!
我們通常閱卷,一般就是最回多扣1——3分,而且酌情答處理：
全文整體寫得好,扣得稍多一些.
因此,只有個別失誤的話,就不需要多擔心.
祝你開心如意!

Ⅳ 數字和字和英文和英文字母和拼音，用在一起寫文章，作文什麼的行嗎

作文應該不行吧，尤其是重要的一些考試，這可能有點算「違規」，很可能得不到高分的，如果沒什麼必要的話，還是不要用了

Ⅳ 寫英語作文時有沒有用漢語拼音冒充

有6級的滿分作文被查出來整篇都是拼音，這樣你相信不。

Ⅵ 英語作文不會寫，寫拼音可以嗎

不可以
除了作文外，其他題目應該都是經過老師篩選的題目，一般用所學的字都可以寫出來版，所以我認為是不權可以用拼音寫的。但是，有些題目會標明「不會寫的字用拼音」，這就特殊處理。 另外，還是要取決於你們的老師。

Ⅶ 200字以上作文帶拼音，

我是農村的孩子，父母整天忙幹活，沒教我認字。上小學前，我認識不了幾個字。專
我上小學了，老師教我們屬學拼音，太有QU了。韻母、聲母、整體認讀音節我都懂了。平時說的話在拼音里都有，電視里、動畫片里的話也有。現在我可以把我們全班同學的姓名用普通話讀出來。不管什麼字，只要有拼音我就懂。我才讀不到兩個月的書就可以認識全中國的字，你說開心不開心。
拼音真是太好用了，我好喜歡你！我要繼續NU力學習，學更多好用的知識。

Ⅷ 英語高考作文用漢語拼音寫會有什麼後果

分非常低 語法不好可以運用簡單句 單詞寫的不好看 可以練一練衡水體 所以閱卷老師最愛看到的字體 我當時英語作文24 因為用的是衡水體 一個月就差不多成型了 不要有簡單的語法錯誤 因復雜句型造成的語法錯誤還是第一檔 21-25分

Ⅸ 教我學教我寫作文與英語拼音漢字

從我踏入學校的那一刻起，我就和漢語拼音結下了不解之緣。它不但幫助我讀書認字，使我的吐字發音更標准；還能方便我和來自不同地方的人交流和溝通。我和漢語拼音之間，有很多故事呢。
說實話，剛開始我並不喜歡漢語拼音。它那數不清的組合搭配以及跌宕起伏的音調常常把我搞得暈頭轉向，再加上我爸爸媽媽都是有著明顯口音的南方人，我的發音也不太標准，分不清前鼻音和後鼻音，所以我不禁叫苦連天。爸爸媽媽就總拿自己做例子來教育我，說明漢語拼音的重要性，於是我暗暗下了決心一定要學好拼音。從那以後，每天放學的路上，總有一個拿著一本厚厚的拼音學習書的小女孩，嘴裡不斷發出一組組復雜的拼音搭配組合，那個小女孩就是我。
功夫不負有心人。經過無數天的練習，漢語拼音對我來說越來越容易，我也越來越喜歡漢語拼音。我的發音越來越標准，開始糾正爸爸媽媽的發音了。一次，媽媽和一個多年不見的老同學聯繫上了，她倆在電話里聊得熱火朝天。媽媽問道：「這些年你上哪兒去了，怎麼應（音）訊全無啊？」我後來調侃媽媽：「媽，什麼是『應』訊全無啊？」「就是一點消息都沒有的意思」媽媽根本沒有領悟到我的本意，還一本正經地給我解釋。我只好告訴媽媽，「媽，你的發音錯了，應該讀「音訊」而不是「應訊」！」媽媽這才恍然明白過來，笑著說：「看來媽媽要拜你為師了。」
拼音學好了，看書就可以隨心所欲了。有不會的字，一查字典全搞定。我讀書的速度也快多了，每次爸爸回來休假給我買的書不等他再次回來就讀完了。隨著年齡的增長，電腦用得越來越多，這個時候漢語拼音的作用尤為凸顯。由於拼音學得好，我直接用拼音打字，不但准確率高，速度也快。現在，我經常用電腦給朋友寫信，列印作文，寫文章……我和網友交流學習經驗時，以流利快速的錄入受到了大家的好評。我知道，這都是漢語拼音的功勞。
我和漢語拼音的故事還有很多很多，一時半會兒也講不完。總之，漢語拼音已經融入了我的學習和生活，我和它再也不可能分開。

Ⅹ 一篇帶拼音的作文

今天李老師又給我們聽寫了拼音，我寫錯了好幾個地方。媽媽幫我總結內了一下錯誤，比較集容中，有兩個突出的問題。
一是zh、ch、sh和z、c、s我有時會混淆，二是音節中有沒有介音。我覺得第一個問題比較好解決，介音我有時確實不太能分得清，我得好好練練。我感冒咳嗽，嗓子不舒服，書上的好多音節我都沒讀，欠了一大堆啊