1. 一篇600字左右關於奧運會開幕式的作文
愛祖國，迎奧運
奧運會有史以來，將第一次在我們國家舉行（2008年8月8日），真是一件大喜事啊！自從得知申辦成功，祖國上下一片歡騰，國外的華人都奔走相告，在不同的國家舉辦不同的慶祝活動。
現在離奧運盛會召開還有100天，在這里祖國各地正在轟轟烈烈的舉行盛大的慶典活動。
在我最關注的奧運火炬傳遞活動中，我國殘疾女運動員———金晶表現更為突出，在法國傳遞中，為了保護奧運聖火順利傳遞，她不惜一切代價，用生命保護火炬。使一些不法分子陰謀沒有得逞。他們在萬眾人民面前低下了頭，這是罪有應得的可恥下場。
我真想金晶大姐姐說一聲謝謝，我要向你學習。我也想對那些想搞破壞的人，大喊一聲，你們死了這條心吧！全世界愛好和平的人們是不會饒恕你們這些大壞蛋的。火炬聖火正在世界各地熱火朝天地進行著，愛好和平的人民對火炬的傳遞非常支持、重視、熱情，讓世界各地的人們心中永遠留下奧運精神，讓世界人民愛好和平的口號遠遠流傳。
為了辦好奧運會，黨中央早已做好了各項准備工作，首先從場館建設、交通、住宿……工程師們絞盡腦汁地合理設計，新穎別致。熱愛和平的各國運動員、裁判員前來我國參賽，在衣食住行方面你們放心吧！我們熱烈地歡迎你們的到來，我國的奧運准備工作已勝利完工，期待各國運動員在賽場上發揮出自己的水平，賽出好成績，賽出風格。
為了奧運會成功舉辦，黨中內領導同志做出了驚人的舉措，從大學生、工人、工程師中選拔了許許多多最優秀的人員當志願者，進行了專門培訓，特別在舉辦城市 ——北京，早已從各大學學生中選出數名擔任外語輔導老師，精心安排外語課程，按計劃上課，目前，使前者的市民無論工作人員、中學生、幼兒園大班的小朋友、家庭婦女，還有90歲高齡的爺爺奶奶他們都學會了簡單的生活用語，目的是使各國運動員來我國時，順利地對語，除比賽之外，上街購物、參觀提供了方便。
我們雖然離北京較遠，但我們可以向志願者一樣做好後方工作，以實際行動為奧運添光彩，要更加努力學習。今後我國再舉行盛大運動會，到那時，我們已長大了，可以當一名志願者，到那時我會感到多麼的光榮和自豪呀！
我們現在一定做好志願者的堅持後備軍，只要奧運會需要我們，就要不惜一切代價支持奧運會，為奧運添光彩，正像奧運歌詞里唱得那樣，志願者的微笑代表北京的一張名片。
我們用微笑面對一切，面對各國運動員，再一次為奧運添更多的光彩吧！
2. 中考語文作文中英結合會加分嗎
考試科目：理工類：數學、英語、物理；文史類：語文、數學、英語一、 招生對象具有2010年普通高等學校招生統一考試報名資格且思想品德優良、身心健康的應屆高中畢業生，凡符合下列任意條件之一的應屆高中畢業生均可申請報考：1、奧賽獲獎類：高中階段參加全國中學生數學、物理、化學、生物學、信息學奧林匹克學科競賽獲得省級賽區三等獎（含三等獎）以上者；2、創新發明類：高中階段在科技創新、發明專利（不含外觀專利）或在某一學科專業領域有突出表現和培養潛能，且取得蘇州大學自主選拔錄取專家組認可的成果者（含專利、公開發表論文等）；3、文學特長類：具有文學、寫作方面的特殊才能，以第一作者正式出版專著，或者高中階段在全國性作文比賽中獲得二等獎（含二等獎）以上者（具體賽事名稱：「葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽、全國新概念作文大賽、全國中小學生創新作文大賽、「語文報杯」全國中學生作文大賽）；4、英語(論壇)特長類：高中階段參加全國創新英語作文大賽獲優勝獎，或參加全國中學生英語能力競賽獲三等獎（含三等獎）以上者；5、德育優秀類：高中階段思想品德方面有突出表現，本人或父母具有見義勇為行為者（以政府頒發的證書和新聞稿為准）；6、學習優秀類：各省（市、自治區）重點中學思想品德優良、綜合素質優秀，高中階段學習成績綜合排名位於年級同科類學生中的前20%者。符合上述1—5類的考生稱為A類考生，第6類稱為B類考生。
追問：
我好像沒有搞懂你在說什麼
追問：
我說的是初中階段！
3. 奧運到了，怎麼寫好奧運作文
運動員代表講話
尊敬的各位領導、各位裁判：
為了展示大連開發區第九中學的體育水平和精神風貌，為了體育的光榮和團隊的榮譽，我們將弘揚"更高、更快、更強"的奧林匹克精神，嚴格遵守賽事活動的各項安排，遵守比賽規則和賽場紀律，尊重對手，團結協作，頑強拼搏，賽出風格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。並預祝大會圓滿成功。
宣誓人：
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2004年秋季田徑運動會運動員代表講話
各位領導、老師、同學們：
大家好！
金秋十月，我校迎來了2004年秋季田徑運動會。
回顧歷史，展望今朝，新中國的體育事業走過了光輝的歷程，尤其是在今年的雅典奧運會上我國的體育健兒取得了32枚金牌，這些輝煌的成就激勵著我們！
隨著人民生活水平的提高，全民健身運動普遍開展，大家都對體育運動表現出了極大的熱情。我們小學生更一定要養成日常體育鍛煉的習慣，做到德、智、體、美、勞全面發展。
為了比賽的順利進行。在此，我謹代表全體運動員宣誓：我們全體運動員將嚴格遵守比賽規則，堅決服從裁判。發揚勇敢、頑強、拼搏的精神，賽出風格，賽出水平。在比賽中，我們將竭盡所能，發揮出最佳成績。
在這激動人心的時刻，我代表全體運動員向這次運動會致以最熱烈的祝願，同時向這次運動會的全體工作人員致以最誠摯的敬意。
努力奮斗吧！運動健兒們，再創我們沿小人的輝煌！
謝謝大家！
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運動員代表講話
http://www.sdgh.net/ghweb7777/Article_Show.asp?ArticleID=359
各位老師，各位同學:
金秋時分，丹桂飄香。在國華紀念中學成立三周年之後，我們迎來了國華紀念中學第三屆田徑運動會的隆重開幕。
發展體育運動，增強人民體質是黨和國家制定的一項重要方針，是實現民族強盛，國家振興的重要基礎，是社會文明進步的標志。體育興則民族興。前不久，中華民族圓了千百年的飛天夢。在希臘雅典舉行的第28屆奧運會，炎黃子孫以32枚金牌令世人矚目。2008年奧運會在北京召開。我們無比驕傲，今天，我們就以運動會作為慶祝奧運成功的賀禮!
這次運動會，是對國華紀念學子心裡素質，身體素質，體育運動水平的一次大檢閱，也是對國華學子組織紀律性和精神風貌的大檢閱，運動場上每一個名次的取得，都是奮勇進取，頑強拼搏的結果，都是團隊精神，協作精神，奉獻精神的具體表現，我代表廣大運動員宣誓：我們一定在比賽中遵守比賽規則，服從裁判決定，堅持 「友誼第一，比賽第二」的原則，要賽出風格，賽出水平，為班級增光，為學校添彩，我們會以「團結，進步，文明，參與」為宗旨，弘揚體育精神，頑強拼搏，爭創佳績。爭取人人都練出好身體。記得國華前兩屆運動會時，大家都表現出了良好的精神面貌。如今，學校設施更加完善，並又添加了130多名新成員，我們相信，這屆運動會會比上屆更精彩!
1、致長跑運動員
也許你心理忐忑不安
我們的心理早已熱血沸騰
昔日
長長的跑道上
留下了你深深的足跡
抹不去你滲出的汗水
拉不動你沉重的雙腳
你為分院
不在乎自己的疲倦
不在乎汗水和淚水
因為你心裡有一種堅定的信念
2、致裁判員老師
A致裁判員老師
也許，震天的呼聲於你們無緣，
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，
但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總於你們擦肩而過，
但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：
老師，榮譽有你的一份。
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B致大會裁判員
同樣的教養，
同樣的暴曬，
沒有熱烈的歡呼，
沒有激烈的喝彩。
但你仍用精密的儀表
和細致的耐心，
記錄著運動的輝煌。
我們為你自豪，
辛苦了，
敬愛的老師們！
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C致裁判員老師
也許，震天的呼聲於你們無緣，
但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！
也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，
但，烈陽底下是你們高大的身影。
也許，贊美與期盼總於你們擦肩而過，
但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。
無聲的話語化作一聲：
老師，榮譽有你的一份。
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D致裁判員
再這競賽的操場上，
有掌聲，有著運動員們的動「美」，
有著啦啦隊員們的助威，
當然還有我們辛勤的裁判員們，
汗水浸漬著汗衫，烈日灼燒著軀體，
在這里，那邊，在運動員的每份成績中，
殊不知裁判員們付出了多少，
兩條鎖不住熱情的騰飛，
熱浪擊不潰執著的意念，
是他們造就了我們，正在造就著，
已經造就著，將來造就著……
啊，Thank you，
我們的裁判們，
我們會用自己的行動去博取沖擊，
為此換來一點良知的欣慰，
Let』s go，運動員們，
啦啦隊員們，
讓我們為敬愛的裁判員們也來一些掌聲吧。
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E致裁判員
良好的開始是成功的一半，
然而您們--裁判員老師，
更是我們到達終點的關鍵。
您們的公平是我們用於走路的腳 ；
您們的耐心是我們邁過的步；
您們的認真是我們走過的路。
天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。
請讓我再說一次：
裁判員老師，您辛苦！
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F無人喝彩
---致大會裁判員
同樣的驕陽，
同樣的暴曬，
沒有熱烈的歡呼，
沒有激動的喝彩。
你用精密的儀表，
和細致的耐心，
記錄著運動員的輝煌。
我為你們自豪，
辛苦了，
敬愛的老師
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規則
是無私的利劍
你是公正的法官
腳踏一方熱土
頭頂一片青天
風沙，烈日
口裂，唇乾
你以雕塑的屹立
站成一道風景
你以旗手的執著
撐起賽場晴空一片
3、陽光總在風雨後——致運動場上暫時的失敗者
真的，人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
或許，人生不可能像自己想像的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會永遠靜如止水。
在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我們要被「傾覆於人生的荊棘」刺傷，但我們仍無怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我們堅信，不經過戰斗的舍棄是虛偽的，不經過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。
4、將信心進行到底
諾大的競技場期待著你矯健的身影
瑟瑟的秋風為你送來爽朗的氣息
朋友,在你踏上跑道的那一刻
告訴自己----將信心進行到底
無論成功與否
請微笑著跑完全程
只要年輕的心還在蓬勃的跳動
就要大聲告訴自己----將信心進行到底
5、完美的一切
熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏雲的懷抱.那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運動場邊的樹木,在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,彷彿是為了配合場上的拉拉隊,為奮斗的運動員們加油鼓勁.
這是個非同尋常的日子.場上的學子們正在這個不同尋常的舞台上盡情的展示自己的風采.而周圍的一切?一切的一切都在為之錦上添花,染她的存在顯得更輝煌,讓她的生命之花綻放得更加燦爛,這是完美的一切,值得慶祝,就讓我們為之喝彩吧.
6、交錯的瞬間
丑小鴨渴望著有一天它能擁有一對潔白的羽翼；烏鴉期待著有一天它也能發出夜鶯般動聽的叫聲；或許，沒人能感受到它們對不可企及的願望有幾多的幻想，又有幾多的失落。
向來與運動會無緣的我，做場外觀眾的我，只為運動員吶喊助威的我，心中也有這樣一個夢想：有一天，我能飛奔在跑道上；有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。
一直是讓老師擔心能否達標的我，自然不可能作為運動員，代表班級，代表院系參加項目的角逐。撰寫通訊稿，一直都是我最光榮的任務。我把我的激情，我的渴望統統用文字表達出來。成為拉拉隊的一員，一直都是我最願望乾的事情。從這個場地到那個場地，為自己院系、班級的運動員鼓氣加油，他們的發揮緊緊牽系著我的情緒。
我憧憬著第一個越過終點線的人是我，我幻想著廣播是播的是我奪得了第一名.....
此時此刻,雖然腦海里浮想聯翩,但我仍然安靜地坐在大本營,寫著通訊稿,仍然站在場邊扯破嗓子地喊"加油".
沒有獲得榮譽的喜悅,我仍一臉燦爛的微笑,因為這樣的天氣,這樣好的憧憬.
7、一切都是美麗的
校運會的召開，牽動著全校師生的心。校運會是展現文理風採的舞台。是檢驗文理素質的天平。校運會使大家匯聚一堂，譜寫著文理人的拼搏進取之歌，團結協作之歌和奉獻扶持之歌。
無疑，運動場上運動員成了寵兒，成為我們關注的焦點。當然，運動員們也不負眾望：「重在參與」展現著他們的積極狀態，「為系爭光」則蘊含著他們的集體主義情懷，「雖敗猶榮」更是深含著他們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰斗豪情，因為他們堅信：「運動著是美麗的。」
紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。我們也不要忘記在運動員身後的後勤服務者。他們表達自己的心願：賽場上展現你的英姿，賽場外編織我的夢想，願你的英姿能圓我的夢想。任勞任怨是他們的工作態度，勤勤懇懇是他們的工作作風，他們樂為他人作嫁衣。因為他們深信：「服務著是美麗的」。
比賽，需要公平公正，而擔當這一角色的非「裁判」莫屬。他們的職責是神聖的，他們的任務是艱巨的。他們踐行著他們的承諾——嚴肅、公正、准確力爭不出差錯。一絲不苟是他們的工作態度，兢兢業業的是他們的敬業精神，他們正是沿著「紀律」和「效率」的雙軌進行著。因為他們明白：「工作著也是美麗的」。
運動會中，一幅幅畫面，一個人鏡頭，都跳躍著我們青春的身影，讓人感奮、激動。我們會發現，運動會的一切都是美麗的
8、瞬間的凝固
一年一度的運動會如期而至。「沙場秋點兵」的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。於是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場運動盛會。我們曾經不計成本地付出都將在這和夢碰撞的季節里得到肯定和兌現，結局並不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們為登上領獎台的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。因為，短短的一瞬間可以凝固成永恆的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質。
9、激情燃燒的時刻
在「碧雲天，黃葉地，秋色連波」的日子裡，學校第*屆運動會緩緩地拉開了帷幕。在這里，你可以觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的激情，體會到四射的光芒。
《十日談》中有這樣一句話「攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂。」運動會前期，我們計算機學院文藝部、實踐部、自律部等各部人員幹得熱火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里寫到：「將個人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續到永遠，則個人亦何嘗不可以說是永生。」人人都在努力，醉心於集體的歡樂，宣傳部：出會刊、拉橫幅、做宣傳板，風風火火，好不熱鬧。實踐部：蓄勢待發，做好會前會後的各種准備工作……上下齊心，勢如破竹，鑄就嶄新的一頁。「團結就是勝利」、「友誼萬歲」、「拼搏奮斗」的運動精神在這里已經得到了很好的體現。
信念的堅定，可以使死亡轉化為復活，使瞬間轉化為永恆。為了心中的信念、自我的實現與塑造，看，當朝陽的光芒帶來了新的生機，我們的運動員就早早地起來鍛煉了。
在沉寂和悄然中，他們已經為我們栽種了火種，相信在今年的運動會上，我們與時俱進，開拓創新，在運動精神的鼓舞下，一定會賽出好成績的！
10、運之蘊
天
清涼著
秋風徐來
讓人神清氣爽
水氣雲霧氤氳擴散
滿賽場
鋪開、浸潤，甚至滲透
運動的氣息
沐浴著拼搏的輪廓
反射著生命的律動
記錄著永不消逝的影子
綳帶
纏緊扭傷的痛處
純凈水
輕按著局促不安的脈搏
熱毛巾
品味你額頭的細汗
我用沉醉的方式永恆地定格在你
那矯健颯爽的一躍
那瀟灑利索的一揮
那永不言敗的氣勢
汲取運之蘊
來
潤色我們的生活
激勵我們的人生
11、致啦啦隊
你們說
好想和我們一樣
在運動場上揮灑青春的汗水
為班級增光添彩
可是
有些事總是心有餘，而力不足
於是
你們把所有的熱情和希望
都傾注在我們身上
在跑道旁揮舞著雙手
提高了嗓門
奔波忙碌著
到處都有你們辛勤的身影
卻又默默無聞，毫無怨言
淡然如水
卻又熱情似火
衷心地道聲「謝謝」
因為我們的成功
也有你們的一半
12、這里充滿了愛
時值秋暮冬初，雖然已過了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽高照，校運動會這樣風和日麗的天氣里如期舉行了。
清晨六時左右，已有不少同學在運動場上鍛煉熱身了。盡管清晨冷風襲襲，好不清涼，可是運動場上的朝氣勃勃著實讓觀眾暖心。到了八時，運動場便已是人頭攢了。在簡短而莊重的的開幕式以後，運動員們便紛紛集中到各自項目所在場地准備工作了。
很快百米短初跑便開始了。在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊們也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判們認真地執法記錄。這亦動亦靜的欣欣場面好生讓觀眾怦然心動。緊接著的400米、800米、1000米的長跑就更是體現隊友愛的大項目，長跑運動員用近乎完美的姿勢讓兩條強健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強的意志在想自己的目標挺進。而從旁陪跑的同學、朋友更是將友誼展現地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停為自己的隊員們加油打氣，當運動員到達終點後，又趕忙遞上毛巾，送上飲料並扶持著在跑道上慢跑。。。。。。田徑場上的場景，處處是競爭，卻又處處充斥著友愛的氣息。
此外，還有鉛球、標槍、跳遠、跳高等多項運動。學校為大學生組織著一場如此氣勢浩大，場面恢宏的運動會，旨在錘煉大學生甚至必須積極參加學校組織的各項活動，為打造自身綜合素質以適應中國建設社會主義的需要，成為一代強勢人群！
13、致校運會
雄鷹翱翔在天空，用它雄健的雙翼與天空搏鬥，因為他具有青春；嫩草生長在地，用它柔弱的身軀與大地抗爭，因為它具有青春。青春並不承認沙漠，只要勇敢地往前走，總會有飛向藍天地時候，即使前面重巒疊障，暴風驟雨；是嫩草，就必有沖出大地的一天，即使前面困難重重，運動場上的健兒們利用青春，堅忍勇敢地沖向藍天，使一隻雄鷹吧！
校運會，就像一個剛離開母親的孩子投入異地的另一個家中，開始了創立事業的第一步，帶者一份不可須知。也許是許多人的努力是你已經不是嬰兒，但是新環境新氣氛來說畢竟有一種陌生感。你在艾詩，焦急地艾詩……艾詩著。運動健兒們為你抒寫新的開始，為你揮灑激情。他們用汗水洗清前進的道路，用努力為你鋪就前進的基石。因為有了他們，你長大了，他們辛勤的拼搏即將為你塑造一個嶄新的開始，成功的開始。
14、拼！拼！拼！
生命需要運動，世界需要自動。
*的運動員們，我們是雄心勃勃的一代我們是勇爭第一的一代。
人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
拼！拼！拼！
拼出我們的豪情，也拼出我們鬥志昂揚的氣概。在賽場上，我們英姿颯爽！
*加油！*必勝！
15、因為你最棒
成功了！終於成功了！我們為你喝彩，我們為你歡呼！你是最棒的，因為你相信自己，你是最厲害的，因為你有實力。你也是最可愛的，因為你展現著自己的風采。你，梁青青，自動化的自豪 ，你為自動化拉開奪分的序幕，也為運動員們拉開了競爭的氛圍。GO！向前沖！你站著是一座豐碑，向前跑起更是一面旗幟。
向前沖！勝利屬於你。Because we believe you
16、競技人生
此文獻給校運會，以及一切熱愛運動，競技的人們。
轟轟烈烈地投身於運動會中，無論是竭盡全力地沖刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無論感到欣慰、滿足、成就感，或是自豪、欽佩、崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。
人生彷彿巨大的競技場，隨著四季更替，伴隨日升日落，在生活點滴，在危急時刻，或風和日麗，或暴雨傾盆，為成長，為立業，為歡樂，為傷悲，為自己，為他人……每個人都面向不同的對象，以不同的心態拼搏著，周而復始，循環不止。
或許，有意無意之間，你已陷入一場驚心動魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無光，你毫無怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅韌、剛強為動力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。
在競技場上，你付出汗水，釋放光芒；辛勤耕耘，收獲成果；為別人喝彩，以努力拚搏激勵自己，感動他人。
在競技場上，你證明自我，交朋結友，讓生活更豐富，使生命更精彩。
接受挑戰吧，你會更堅強；直面困難吧，你將更自信。願我們在競技中成熟，用真正的實力創造美好的未來!
17、你--運動會
輕輕的你來了，正如你輕輕的扣動我們的心弦，使我們產生無盡的渴望，你是那樣的有吸引力，令我們怦然心動，積極踴躍報名參加，你是那樣多姿多彩，我們都期待著你的到來，一睹你面紗下的芳容；你是花枝招展的姑娘，在不遠處的前方留下清純的微笑，吸引我們向著你的方向前進，即使腳下有絆石有荊棘，我們也毫不畏懼，因為我們是年輕人！有火一般的熱情鋼一般的決心，山一般的勇氣！為了你我們可以起早貪黑，在每一個黎明的清晨，傍晚的黃昏留下清晰的腳印揮灑的汗水；為了你，我們如此不辭辛勞，只為在跟你相遇的一剎那展現我們的才華；以得到你滿意的微笑，肯定的點頭或親切的獎賞；即使只與你擦肩而過，沒有留下值得我們永遠珍藏的記憶，我們也會毫不吝嗇的揮灑我們的汗水----只為你，拼搏努力的過程即是一筆寶貴的財富，無論結果如何，我們無怨無悔。
你--運動會，在我們心中永遠是最美麗的！
運動健兒贊
雷鼓陣陣旌旗展， 宿將新英舞蹁躚， 斬關奪隘誇佼子， 捧冠膺獎譽人前。 二次創業無言苦， 赤心拳拳不畏難， 他年若遂凌雲志， 敢教日月換新天。
致百米運動員
你是飛翔的鷹， 你是射出的箭， 你是飛揚的火焰呀， 你是剎那的閃電！ 迎著颯 爽的秋風 你在與時間紛爭 就在這短短的幾秒 你留下了矯健的永恆
致長跑運動員
踏上跑道 是一種選擇 奔出起點 是一種勇氣 馳騁賽場 是一種驕傲 執著堅持 是一種勝利 ……
沖黑白相間的跑道,本不美麗.但因有你們,它才煥發光彩,在你們身上,散發出你們青春的氣息.勇敢奔向終點的每一步,都是汗水揮灑的偉大,白色終點線,不管成功或失敗.只要挑戰自己,就是成功. 致百米運動員 風的速度是你，與風賽跑，像匹駿馬，飛躍在運動場上。勝利的曙光就在不遠處，向著它沖刺。 感受運動運動是一把琴,只有把弦綳得緊些,才能彈出美妙的聲音;運動是一面旗,只有把心向著風,才能迎風招展;運動是一顆辣椒種,只有深埋土中,才能發芽開花結果 致長跑運動員 1500米，一個很大的數字。只有勇敢的人才不會畏懼。你雙目透露出對勝利的執著，對路程的執著，任他人怎麼尋覓，也找不到一絲的畏懼。你有不可言傳的勇氣與神秘，我們在你奔跑的路途中感受你的勇敢，你的堅定，你的神秘。初夏的銀杏是你，讓我們感受著旺盛，感受著夏天火熱的味道。是你讓我在這里看到精彩，看到堅毅，是你用行動告訴我們只要敢於挑戰，一切皆有可能。看啊！我們為你捏緊了拳頭，為你祝福著。你不會趴下，我們支持你，永遠，永遠！相信著你，感受著你！江城子運動場上爭英雄那相逢 卻匆匆攜手同行風雨亦融融未聞若辛余幾許為集體 赴崢嶸 賽場菊月氣氛濃展才能 顯芳榮回首征程友誼伴其中欲寄奮斗錢揮汗掩不住 愉悅中
拼搏者拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！
愛你
蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花後有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！
體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的後盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是「最特別的存在」。
迎2008奧運作文範文----我看奧運
奧運是什麼？在我的眼裡，它是一場沒有硝煙的戰場。人類之間的戰爭，就其本質目的來說，並不在於屠殺，而在於使敵方屈服，這一點，在奧運會上得以充分實現。人類作為一種高級動物，本來就有著協作與好戰的雙重屬性，否則，世界上就不會有那麼多的戰爭。但願奧運能成為人類竟爭與好勝的最終戰場，而使真正的血腥戰爭得以消亡。
奧運是人類體能的博覽會。似海豚，奧運會上有著那麼多優美的泳姿；似獵豹，百米沖刺風馳電掣；似雄鷹，體操、跳水志在長空。美中不足的是，人類最大的潛能---發明、製造與利用工具的能力未能成為奧運會的競技項目。
奧運是一個舞台，展現著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數以億記觀眾的青睞。人們為勝利所鼓舞，為失誤而遺憾，為參與而自豪。每一枚獎牌，其份量均超過奧斯卡、金熊的獎杯。
奧運是人生的縮影。冠軍是幸運的，在通往冠軍的金字塔下，多少無名英雄為之而奮力攀登；冠軍是短暫的，今日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是相對的，某一項目的冠軍，在其它方面很有可能是低能兒；冠軍是榮耀的，但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時，想到的並不是未來怎樣輝煌，而是回想到了數年來傷病的困擾和艱苦的訓練；冠軍是可貴的，在他的身上，有著多少不屈不撓、挑戰自我、勇攀高峰的精神。
奧運是人類的聖會。除了它，人類的哪一項社會活動能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進行！我祝願奧運精神永駐人間，給世界帶來和平、帶來歡樂、帶來繁榮、帶來希望。
迎2008年奧運會作文範文---奧運精神
這是一個盛大的節日，全世界都在沸騰。奧運占據了我的業餘生活，每四年我都要放縱一下自己，下班回家的第一件事就是打開電視機，盯著屏幕搜索，飯可以不做，有什麼吃什麼，家務活可以不幹，乾脆等到奧運節目結束後再干。
每天最不想見而又必須見的「白主持」，叫我「愛」、「恨」有加。他的文思泉湧、靈牙俐齒使我這種也靠嘴吃飯的人感到絕望。他的每次近乎完美的評論，讓我覺得他離我太遠，超過了奧林匹克，倒是寧辛親切的笑容，激動的淚花讓我體會到了發自內心的真誠與真實。
賽場上的奧運健兒讓我們真正領會了奧林匹克精神。勇敢、頑強不足以概括高凌、張軍的一往無前；自信、穩健不能揭示熊倪、伏明霞的心路歷程。他們十幾年不懈追求的目標給我們的一生做出回答。這是超越個人的力量，這是超越同界的競爭，奧林匹克精神帶來了心靈的凈化和全世界的合音。
雖然殊酷的競爭溶入了運動員太多的汗水、淚水和血水，雖然我幾次由客廳躲進了卧室、躲進了陽台，直到國歌奏響時才溜出來，但我希望聖火永不熄滅，希望全世界的人們都處在祥和之中。
當我們在生活中浮躁、疲憊或心灰意冷時，四年一次的奧運是催進劑，它激動人心、催人奮進，它伴隨著我們渡過一個又一個的四年，它代表著全人類向最高境界的不懈追求。
4. 如何寫好初中的寫景作文
總體把握小學生寫作文
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。
學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。
五、實施五項訓練
根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：
（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。
運用「十引說」的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。
（二）、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話，導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。
（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。
（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。
（五）、生活現場訓練。採用生活現場訓練，更好地體會「從內容入手」寫作文。 通過各種作文教學活動，如「確定中心討論會」、「選材討論會」、「作文會診會」、「小諸葛審題會」、「妙用詞語比賽會」，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文；開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，「處處留心皆學問，人情練達即文章」。通過現場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養良好的文風。
實行「互評互改」，培養學生思維獨立性和創造性。學生作文寫好後，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，並指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使學生每寫一篇都有收獲。
寫出誠實的自己的話
「寫誠實的自己的話」是老教育家葉聖陶先生說的。旨在營造「自主」作文的五彩世界。所謂「自主」就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作。「自主」作文就是「言為心聲」，率性而為，展現自我的風采，體現鮮明的個性。
應當脫離作文教學的陳舊方式，可以讓學生在「自主」狀態下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想像力，豐富的創造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實和勃勃的生機。
寫作時，課堂上常發生這樣的情況：有的學生文思枯竭，三言兩語就把要說的傾倒完了，乾乾癟癟；有的學生卻思緒綿綿，腦子里如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑。究其原因，與寫作材料充足與否當然有密切關系，然而，切不可忽視另一重要因素，即想像力發揮得如何。
根據近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個功能部位，即感受部位、判斷部位、儲存部位和想像部位。就多數人而言，前三個部位注意開發，想像部位比較忽視。據研究測試，一般人只用了自身想像力的15％，潛力很大。學寫作，就要重視想像力的發展。人們說，科學是從想像開始的，如果人們不幻想能像烏一樣飛，像魚一樣游，哪來今日的飛機、潛艇?寫文章也一樣，發揮想像力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神遊八荒，獲得十分豐富的寫作材料。
開展想像應選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯翩，不受限制地思考。一般地說，人們思考問題常常是按一定的常規、一定的角度進行，思維的范圍比較窄，而想像卻不是按部就班地思考，是不受任何拘束放開來想，思維充分發散。思維發散，頭腦中就能形成許多從來沒見過的事物形象，創造出前所未有的新形象。
寫作文常犯的簡單錯誤
小學生寫作文，最常犯的錯誤，就是作文偏題或離題。
另一個常見的毛病是文筆不好，詞彙不夠，如果再加上內容「天馬行空」，胡亂寫一篇現實生活中不可能發生的事，或搗蛋、有負面影響的作文，那可就慘了。
幾個原因：
（1）選材不恰當：尤其是看圖作文，沒有照圖片發揮，而是任意「創作」。
（2）詞彙不夠：形容「開心」的事，通篇都是「開心」，沒有別的形容詞；
（3）句子不通順：尤其是英語式華語，例如「小麗掉了課本」（正確是「小麗的課本掉了」）。
（4）構思不完整、詳略不當：開頭寫了一大半，來到主題中心思想時卻兩句話帶過，結尾更是草草了事，犯了主題不突出的毛病。
（5）觀察力不夠，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮，沒有舉例具體說明。
小學作文：看圖作文最容易
竅門：依照個別的圖片造句，然後將個別圖片的造句串連起來，加上一些連貫詞彙、描寫和形容詞等，便能達到基本要求。
中學作文：敘述文最易掌握
竅門：先不要考慮、擔憂字數，一口氣把一個人（例如我敬愛的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達到文字通順就可及格；如在內容及技巧上下功夫，還可拿高分。
學生經常出現的錯誤包括抓不到重點、詞彙不夠、題材不夠、聯想力差等。 應多加練習。
家長的鼓勵很重要，並且要給孩子正確的信息：「只要肯學，我一定能學好作文」，那麼學作文的過程，必能勝任愉快。
寫作文最頭痛的學生如何寫作文
不少學生反映，對寫作文很苦惱。有的同學說：「面對老師布置的作文題，常常兩節課時間都過去了，還一個字也寫不出來……」 下面這篇文章對這些同學或許會有幫助。
我是去年9月份進入中學大門的，在此以前，我就十分怕寫作文，從三年級到小學畢業，幾乎沒寫過一篇像樣的作文。我們這兒升中學不考試，假如要考試的話，我想就憑寫作文這一條，我就不可能坐在中學的教室里。
上了中學以後，我仍然不會寫作文，是語文老師給講的一個故事啟發了我，我慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：
全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中，有一個學生說他不會寫作文，魏老師就問他：「會不會寫一句話？」他說：「這個行。」魏老師說，那你的作文就寫一句話吧。於是這位學生的第一篇作文只有一句話：「今天開學了。」到第二次作文的時候，魏老師對這位同學說：「這次作文能不能寫兩句話？」那位同學爽快地答應了。
就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學終於學會了作文。
我的情況與這位同學太相似了，我為什麼不能像他那樣從一句話作文開始呢？為了讓自己進步得更快一些，我決定縮短周期，也先從寫一句話練起，然後寫兩句、三句……過了一段時間，我的作文已經逐漸成「篇」了，或者說，已經基本上有了文章的樣子。
記得我寫的第一句話是：「從今天起我要學習寫作文了。」第二天，我又在這句話的後頭加了一句話：「我相信我能寫好。」說來也怪，似乎每次寫都有一句話，後來就不再只多寫一句了，有了更多的話要寫。我發現，一篇作文也就是六七十句話，把自己看到的、經歷過的事寫出來，並不是一件很難的事。
老師很驚奇我的進步，許多和我一樣不會寫作文的同學也向我討教作文經驗，我說：「先從寫一句話開始，這就是經驗。」
今年5月份，我的一篇習作被校文學社採用，我的信心更足了，我覺得自己與去年相比，有了一個大變化，我也能成為一塊寫作文的料。
5. 我是初二的學生，我發現自己總是沒有新穎的選材，不怎麼會寫作文。求教~~
寫作文技巧：
1：字跡工整（判卷老師會根據字跡判斷優生還是差生）
2：字數專要多（如屬果字跡工整且字數多，會使老師產生好感，但不宜太多，免得廢話連篇）
3：開頭要有眼睛一亮的感覺（老師判卷不會太長時間，一般以開頭為重）
下面是寫作文的方法
2：最好寫記敘文
記敘文算是比較好寫的，且容易留下印象。
（1）：記敘文里要有人物，人物要有語言動作肖像神態心理
（2）：用上幾個修辭方法
如果做到以上，就是一篇規范的作文了，容易得高分，如果寫作者有幾分文采，能運用語言，那就再好不過了。
切記：不要寫小學的事情，最好寫中學的事情，還有，不要太幼兒化了。
一般作文都是快樂，幸福，一件……的事，面對過這么多次的考試，你應該提早想好一些內容，等下次考試稍微變動一下內容就可以直接用了，或者在作文書里挑選幾個你喜歡的，把故事情節大概記住，你就可以再從他的上面做變動。
希望對你有幫助！
6. 語文報杯作文大賽榮譽證書多會寄回來
語文報杯作文大賽榮譽證書多會寄回來
考試科目：理工類：數學、英語、物理；文史類：語文、數學、英語一、 招生對象具有2010年普通高等學校招生統一考試報名資格且思想品德優良、身心健康的應屆高中畢業生，凡符合下列任意條件之一的應屆高中畢業生均可申請報考：1、奧賽獲獎類：高中階段參加全國中學生數學、物理、化學、生物學、信息學奧林匹克學科競賽獲得省級賽區三等獎（含三等獎）以上者；2、創新發明類：高中階段在科技創新、發明專利（不含外觀專利）或在某一學科專業領域有突出表現和培養潛能，且取得蘇州大學自主選拔錄取專家組認可的成果者（含專利、公開發表論文等）；3、文學特長類：具有文學、寫作方面的特殊才能，以第一作者正式出版專著，或者高中階段在全國性作文比賽中獲得二等獎（含二等獎）以上者（具體賽事名稱：「葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽、全國新概念作文大賽、全國中小學生創新作文大賽、「語文報杯」全國中學生作文大賽）；4、英語(論壇)特長類：高中階段參加全國創新英語作文大賽獲優勝獎，或參加全國中學生英語能力競賽獲三等獎（含三等獎）以上者；5、德育優秀類：高中階段思想品德方面有突出表現，本人或父母具有見義勇為行為者（以政府頒發的證書和新聞稿為准）；6、學習優秀類：各省（市、自治區）重點中學思想品德優良、綜合素質優秀，高中階段學習成績綜合排名位於年級同科類學生中的前20%者。符合上述1—5類的考生稱為A類考生，第6類稱為B類考生。考試科目：理工類：數學、英語、物理；文史類：語文、數學、英語一、 招生對象具有2010年普通高等學校招生統一考試報名資格且思想品德優良、身心健康的應屆高中畢業生，凡符合下列任意條件之一的應屆高中畢業生均可申請報考：1、奧賽獲獎類：高中階段參加全國中學生數學、物理、化學、生物學、信息學奧林匹克學科競賽獲得省級賽區三等獎（含三等獎）以上者；2、創新發明類：高中階段在科技創新、發明專利（不含外觀專利）或在某一學科專業領域有突出表現和培養潛能，且取得蘇州大學自主選拔錄取專家組認可的成果者（含專利、公開發表論文等）；3、文學特長類：具有文學、寫作方面的特殊才能，以第一作者正式出版專著，或者高中階段在全國性作文比賽中獲得二等獎（含二等獎）以上者（具體賽事名稱：「葉聖陶杯」全國中學生新作文大賽、全國新概念作文大賽、全國中小學生創新作文大賽、「語文報杯」全國中學生作文大賽）；4、英語(論壇)特長類：高中階段參加全國創新英語作文大賽獲優勝獎，或參加全國中學生英語能力競賽獲三等獎（含三等獎）以上者；5、德育優秀類：高中階段思想品德方面有突出表現，本人或父母具有見義勇為行為者（以政府頒發的證書和新聞稿為准）；6、學習優秀類：各省（市、自治區）重點中學思想品德優良、綜合素質優秀，高中階段學習成績綜合排名位於年級同科類學生中的前20%者。符合上述1—5類的考生稱為A類考生，第6類稱為B類考生。