先用英語寫作

Ⅰ 英語寫作中 「首先 接著 然後 最後」 怎麼說

一、第一，首先，最重要：
first,firstly,first
and
foremost,to
begin/start
with,most
importantly,
二、表對比
與轉折：yet,however,nevertheless,in
contrast
(to),whereas,in
spite
of(despite),
instead,on
the
contrary,even
if(though),unlike,conversely.
三、表遞進：and,as
well
as,then,moreover,futhermore,in
addition,additionally,besides,what's
more
四、表結果：as
a
result,consequence,for
this
reason,hence,accordingly,so,therefore,thus.
五、表總結：in
a
word,in
belief,in
short,in
all,above
all,to
conclude,on
the
whole,to
sum
up,in
summary
to
summarize,in
general,in
conclusion,there
it
can
be
seen
that...

Ⅱ 英語作文「首先，然後，其次，最後」的高級用法是什麼

首先（first）高級英語短語可表達為：
1、in the first place；
2、in the first instance；
3、first of all。

其次（secondly）：
1、the next；
2、in the next place。

然後（then）：
1、afterwards；
2、after that；
3、afterward。

最後（final）：
1、ultimate；
2、eventually；
3、in conclusion；
4、in the end；
5、to wind up with

綜上：
1、In summary；
2、in conclusion；
3、in a word；
4、to sum up

想要在家就提升自己的英語水平？這里有免費視聽課以及英語學習材料領取：點擊免費領取。

點擊藍字領取免費歐美外教一對一課程，試聽完還有海量英語寫作資料領取哦~

阿西吧主打在線外教一對一授課，外教能第一時間了解大家的學習情況，並隨時進行課程調整，制定合理的學習計劃，還能提升口語水平，點擊上述藍字鏈接可以領取免費外教課一節。

不知道如何選擇英語機構，可以網路咨詢「阿西吧vivi老師」；

如果想下載免費英語資源，可以網路搜索「阿西吧官網論壇」。

Ⅲ 如何用過程性寫作的方法進行初中英語寫作教學

創造一個快樂、高效的英語寫作課堂，一直是廣大英語教師所關注的問題。過程性寫作教學流程分四階段：寫前准備階段（prewriting），寫作階段（composing/drafting），修改階段（revising），編輯階段（editing）。
（一）寫前准備階段（pre-writing）
這個過程有時伴隨著閱讀資料和調查人物及分組討論的活動，作者要對題目進行探索，調動自己原有知識並認識自己的缺口和不足， 從而吸納新的知識，從而在活動中深化主題，聚集素材，打好腹稿，為下一步寫作做好准備。此階段通常分兩步進行，即「熱身活動」與閱讀欣賞範文活動。
1.「熱身活動」。
「熱身」時，師可採取一些激活學生思維的策略與技巧，在知識和情意上為學生寫作做好鋪墊。常見的方法有頭腦風暴法（brain storming）、集束法（clustering）、快速自由寫作法（rapid freewriting）、「5W1H」提問法（questioning）等。
（1）頭腦風暴法
頭腦風暴法： 即全體組員將所有與主題（topic）相關的觀點和盤托出， 不必考慮流露出的思想正誤與否。先從具體、熟悉的信息源入手，然後轉向抽象、陌生的信息源。如： 要讓學生寫Should students beallowed to use mobile phone？ 可以讓學生以頭腦風暴的形式討論what can mobile phone do for you？ 鼓勵他們表達自己的觀點，下一步的寫作訓練理清思路，列出提綱。
（2）快速自由寫作
要求每位學生在一兩分鍾內自由而快速地寫下與主題有關的單詞和短語。對時間加以限制，目的在於促使學生的大腦快速運轉和思維。如：讓學生介紹一個熟悉的人。可以問：Who do you like to writeabout？ What do you like to write about？ 要求每位學生在一兩分鍾內自由而快速地寫下與這個人物介紹有關的單詞和短語。比如hobby，appearance，personality，habits 等，並能夠就每個方面寫一兩句，並給以及時的鼓勵。
（3）集束法
即以主題為主軸， 將與之相關的詞彙綴集在一起。這是一種簡單而有效的方法。因為「可視詞彙」可以刺激學生的「聯想流」，這對那些有話說不出的學生來說極為奏效。如：讓學生寫school rules，可以以school rules 為主軸來提供與之相關的詞彙。比如：school uniform，in class，homework，in the library，classmates，然後讓學生由單詞聯想相關的規則。
（4）「5W1H」提問法
即要求學生根據主題就who，what，where，when，why，how 等進行提問。問題的大小詳略視需要而定，不能千篇一律。如：讓學生an unforgettabletrip 就可以圍繞這么五個問題：Who did you gowith？ What did you do there？ Where did you go？When did leave？ Why did you go there？ How did you go there？ 讓學生把這些問題串在一起就是一篇短文。
除了以上所述四種技巧外，還可藉助多媒體（如印刷物、電腦、錄像和影視）、人物專訪、談話、考察和問卷等手段搜集素材。如果在寫作前准備階段給學生提供較多獲取信息或材料的途徑，他們就會表現出更高的積極性、主動性和創造性。
2.閱讀欣賞範文。
先讀後寫，為發揮「範文」的「示範」作用，不能滿足於對文章內容和形式的一般掌握，而是要深入理解文章表達的思想內容以及謀篇布局，寫作手法和技巧。然後讓學生運用範文的框架，寫出自己所要表達的內容。
（二）寫作階段
寫作階段是學生獨立把自己的思想用語言完整地表達出來的過程。教師最好結合課堂活動和具體的寫作話題，當堂找出寫作的切人點，列出提綱。若有可能可即時進行口頭作文。另外，還要提醒學生需注意的問題，為其提供必要的語言素材。例如，教師可針對本次寫作的具體內容，給出一些相關詞彙（如：寫作常見的表示啟、承、轉、合的習慣用語和套話）並配合圖片和示例。這樣，在實施寫作的過程中，學生多多少少會有一些信手拈來的成就感。
（三）修改階段
1.自我糾錯：制定基本批改標准
在一開始讓學生寫短文，就制定評分標准，並讓學生熟知這個標准：①作文長度100-120單詞；②作文結構：是否有開頭與結尾；③作文內容；是否覆蓋所有要求的要點；④語言表達：是否運用豐富的詞彙與句型結構；⑤語法：是否有語法錯誤；⑥書寫規范：注意拼寫、大小寫符號、標點。
比如， 在模仿上述案例中的範文寫一篇My favorite school day 的小短文，就可以針對欣賞範文中總結的三點寫作特點確定修改的標准： ①是否有主題句；②是否按時間先後順序寫；③是否添加豐富內容的句子。
2.組內互改。
教師輪流與每個小組一起重點討論一篇文章。分組時宜將好、中、差生混合編排，以便學生互評互學。評價活動中通過對他人文章的評論，強化寫作知識，發現他人的長處與不足，便於在自己的作文中借鑒，從而提高寫作能力。
3.教師點評。
教師利用實物投影儀或黑板選擇不同層次代表性的文章或句子當堂點評。點評時，教師要先讓學生找出這篇短文「閃光點」， 打開寫作的情感關，再讓學生找出文章的欠缺之處。標出精彩的詞、句、思想的亮點等可以激發學生的進取精神，增強學生學習英語的動力。
（四）編輯階段（editing）
編輯階段是寫作的最後整理和潤色階段，指學生在多次反饋、自我反思的基礎上，對文稿進行反復修改最終成稿的過程。在此階段，教師可選擇優秀習作列印上作者的名字並利用投影或張貼方式呈現給全體同學，以表示對習作作者的鼓勵和為其他同學提供學習借鑒，也可以選擇每位學生最好的一句合成一篇範文供大家互相學習參考。
實踐證明：「過程寫作法」有助於充分發掘學生的積極性，有利於閱讀以及聽說能力的培養，養成良好的語言學習習慣；「過程寫作法」重視學生的寫作過程，鼓勵學生在不斷地修改練習中進步提高，有利於樹立學生的自信；「過程寫作法」將寫作過程視為一個循環往復的、復雜的心理認知、思維創造和社會交際過程，符合寫作教學的實質，能夠有效地提高學生的寫作水平。

Ⅳ 怎麼用英語寫作文

英語作文的形式有說明文(exposition)，議論文(argumentation)，敘述文(narration)和描寫文(description)四種。不論寫哪一種作文，你都必須首先選詞(word)，造句(sentence)，然後組段(paragraph)，成文(composition)。因此，中學生學慣用英語寫作文最好不要一開始就忙於追究說明文怎麼個寫法，議論文怎麼個寫法等等，而應該花一定的時間和精力練習寫作文的基本功，也就是學習和獲取選詞、造句、組段、謀篇的知識和能力。一、遴選詞彙(wording)1、分辨語體。英語詞有書面語體和口語體之分。寫作文時，應多用書面語詞為主，少用口語詞，以便使作文的語體和用詞的色彩和諧一致。2、識別詞義。英語裡面有許多同義詞，還有一詞多義的情況。選詞造句的時候必須注意自己在使用詞語的哪一個意思，以及能不能那樣用。3、明確詞性。英語有一詞多性的現象，也有同一個詞根派生出幾個單詞，它們的含義大致相同，但詞性各不相同。4、注意拼寫。5、使用詞典。寫作文應當勤查詞典。對拼寫、移行、發音、詞性，詞義或用法有疑問，都可以向詞典求教。詞典有兩大類，漢英詞典和英漢詞典。同學們應該試用一下英漢雙解詞典，並逐漸過渡到使用英-英詞典，即用英語解釋英語的詞典，這對准確掌握詞義，學習多種表達方式很有好處。二、組織語句sentence-making句子是表達意思相對完整的語言單位。尤其是書面語言，起碼是句子作為表述單位。造句首先要注意語法問題。1、主謂齊全。作為一個句子，在一般情況下都應具備主語和謂語尤其是謂語動詞是必不可少的。2、關系一致。英語的謂語動詞是手主語支配的。因此，主謂關系要一致。同時，代詞指代關系的一致，句子前後時態關系的一致等等。3、詞序恰當。英語詞的詞序有些是有規則可循的。即：who + do + what + how + where + when + why. 有些要根據作者強調的重點調整位置。 在語法過關的基礎上，造句還應該主要幾個修辭上的問題。 1、突出中心。這里包含兩層意思。首先，一個句子應該有一個中心意思，不能前面說東後面到西，令人不得要領。第二，確定了一個句子的中心要表達什麼意思，就要運用修辭手段把這個意思強調出來。 2、前後連貫。這是指一個句子里的詞語要銜接得當。關系清楚，合乎邏輯。 3、語句簡練。不要堆砌修飾性詞語。在沒有把握的情況下，不要用從句。應該多用簡單句。 三、組織文章段落 段落是文章中相對獨立的一個部分，表達一個相對完整的想法(idea)。它通常由主題句、支撐句、例句和結尾句組成。 1、主題句(topic sentence) 主旨句揭示該段內容的中心，放在段落的開頭。從修辭上看，主旨句宜用比較簡潔的句子，使讀者容易領會該段的主旨。 2、支撐句(supporting sentence) 支撐句的內容必須圍繞主題句，支持主題句。使主題句更加具體，易懂。使讀者順利進入文章中。偏離主題句的支撐句等於畫蛇添足，使讀者感到進入了迷魂陣中，應該刪去。 3、結束句(closing sentence) 結束句是對主題句的呼應，它通常導出支撐句所陳述的結果。WritingI、根據流程圖，寫一篇短文。流程圖：first父子三人帶著魚具來到湖邊。next父親使用他的魔語(the right magic)。after thatRobbie釣上一條魚。later on他們把魚做熟吃了finally他們驅車回家。

Ⅳ 英語寫作

任何一本講英語寫作的書里都會有。
這叫用時間順序法敘述事物。我們常用到一些過渡詞(transitional words)。下列一些詞是常用的過渡詞應該熟記：
first，second，third，next，last，then，finally，meanwhile，after，afterwards，after a While，as soon as，as，at first，at once，at the beginning，at the moment，at the same time, before，earlier，in the beginning，in the course of, in the end，in the meantime，later，later on，next, meanwhile，no sooner... than，now，recently，since，since then， soon, subsequently, then，until，when，while
除此以外，另有一些具體的時間狀語，可充當過渡詞，如：
in January，in February, on Monday，on Tuesday，on the morning of…，in l949，in summer，today，yesterday, the day before yesterday，the week before last等等

Ⅵ 「寫作套路」 用英語最地道的表達方法是什麼

答案有些長，引用了很多東西，因為你要求學術上的准確，所以必須有基本的嚴謹。一些概念合適的說法不止一個，我都列出來了，你可以根據語境選擇。通常有些用於專業或書面語，有些則通用語書面語口語。文字上的區別是能體會不能言傳的。

為了探究寫作套路的內涵，先看看其他幾個詞：

一、文章的線索這個詞，有多種說法
1，thread。大英網路全書裡面（引用了韋氏詞典），thread的釋義中有一條：
Thread: something continuous or drawn out: as a : a line of reasoning or train of thought that connects the parts in a sequence (as of ideas or events) <lost the thread of the story> b : a continuing element <a thread of melancholy marked all his writing>
所給的兩個例句，都是文章寫作方面的。
其實這個詞單獨就有文章主線的意思。但後面還有更好的翻譯。

2，一個小說、戲劇、影視甚至是游戲的劇情，plot非常常用。主線：main plot，支線，subplot，這兩個詞在維-基網路上都是有詞條的。
Plot (narrative)
From Wikipedia, the free encyclopedia
Jump to: navigation, search
A literary term, a plot is all the events in a story particularly rendered toward the achievement of some particular artistic or emotional effect or general theme. An intricate, complicated plot is known as an imbroglio, but even the simplest statements of plot can have multiple inferences, such as with songs the ballad tradition.[citation needed]
1 Plot structure ：1.1 Exposition 1.2 Rising Action 1.3 Climax 1.4 Falling action 1.5 Resolution

舉個例子：維-基網路知道問答上有個問題如下
What is a main plot?
In: Literary Terms, Plot and Setting [Edit categories] [Improve]
A:the plot of a story is basically what happens and the main problem. A little like a summary. ex: The main plot for the harry potter series is:
an magical orphan named harry potter is treated badly by his cousins. He receives a letter saying that he is admitted to Hogwarts and is eager to get away from his cousins. He discovers that Lord Voldomort killed his parents and seeks revenge.

3，另外，在很多情況下，通常是非正式的情況下，常用main storyline（或main strory line）表示故事主線。
維-基網路Storyline詞條：
Storyline may refer to:
The plot or subplot of a story;
The narrative of a work, whether of fictional or nonfictional basis;
The narrative threads experienced by different but specific characters or sets of characters that together form a plot element or subplot in the work of fiction. In this sense, each narrative thread is the narrative portion of a work that pertains to the world view of the participating characters cognizant of their piece of the whole,and they may be the villains, the protagonists, a supporting character, or a relatively disinterested official utilized by the author, each thread of which is woven together by the writer to create a work.

同上，維-基網路知道問答上有個問題如下
Main storyline of hamlet?
In: William Shakespeare, Hamlet [Edit categories]
[Improve]
A:Hamlet's father is dead. His uncle (Claudius) marries his mother. Hamlet sees his father's ghost and the ghost tells him that Claudius murdered him. Hamlet seeks revenge and kills Claudius. Hamlet also dies. There are many others plots in Hamlet but that is the main one.

二、那麼，明線的主要說法：Obvious Plot，或者 open plot
例子，雅虎問答上有個問題 What is a open plot??????
Best Answer - Chosen by Voters
Open plot is one of those things where the author never gives a definite ending, and is very vague about what happens. You can use your imagination for what happens to the characters. Take The Razor's Edge for example.

類似的，暗線既可用 hidden plot，也可secret storyline，視語言環境而定。舉個簡單的例子：Edward Bond 有一本通過戲劇來隱喻和展現人類歷史的書，就叫做The Hidden Plot ，《隱線》。

以上還有很多例子，你也可搜一下，我就不貼了，這個回答太長了。如果需要我也可以發送給你。

三、回到寫作套路上來，翻譯這個詞，我想必須釐清什麼是套路。應該是作者組織文章邏輯線索以及各種元素的程序和模式，是作者的謀篇布局，或者對劇情角色的計劃，是一種對行文節奏的把握，是一種宏觀的縱向的梳理，
所以，根據前面的解釋，plot structure，或者 plot pattern，即謀篇布局的結構、路數，才是最符合寫作套路的說法。

舉個例子，在Karen Charmaine Blansfield介紹歐•亨利的Cheap rooms and restless hearts: a study of formula in the urban tales of William Sydney Porter (即歐•亨利)一書中，在研究亨利小說的劇情路數時，這樣說：A plot pattern An essential element of formulaic art of fiction.
「plot pattern是小說創作中各種基本元素構成的套路性藝術。」
我想，非常一目瞭然了。

四、同時，列舉其他一些接近的翻譯，我們可以在比較中鑒別。
1，writing routine 常常用來表示作家的寫作習慣，比如何時何地寫作等。
由於附加鏈接答案可能會被審核，我把與此相關的文章發給你吧。

2，writing patterns也是一種常見的說法，但它的意思並非寫作套路，而是具體文法的表現手段，是語法和用詞上的含義。比方說，一個修辭或者一個習語，就是寫作的pattern，它更強調橫向上的細節的東西。
再如，一本英語寫作教程中有這么一段：
Basic Sentence Patterns and Types：
Subject + Verb
Subject + Linking Verb + Subject Complement
Subject + Verb + Direct Object
Subject + Verb + Indirect Object + Direct Object
Subject + Verb + Direct Object + Object Complement
Passive Voice Pattern
Simple Sentences
Compound Sentences
Complex Sentences
Compound-Complex Sentences
意思很明白，你是用主謂句，還是用被動句，這就是writing pattern需要考慮的。
在這個意義上，還有個詞與它是同義的，即writing style，寫作風格。這個詞更常用。
維-基網路上是這么解釋的：An English writing style is a way of using the English language.The style of a piece of writing is the way in which features of the language are used to convey meaning, typically but not always within the constraints of more widely accepted conventions of grammar and spelling.
值得注意的是，學術論文的行文規范，英文是academic styles.網上可以搜到很多關於英文寫作的教程，其中不乏專門講授patterns的。

3，而stereotype，很少用來表示寫作套路，倒是有stereotyped writing的說法，表示一種死板的程序性的寫作，略有貶義。毛的<反對-黨-八-股>，八股就是這么翻譯的。而前面兩個詞是中性的。

最後附帶說一下
Foreshadowing這個詞是可以用的，在維-基網路上有詞條
Foreshadowing
From Wikipedia, the free encyclopedia
Foreshadowing is a literary technique used by many different authors to provide clues for the reader to be able to predict what might occur later on in the story. In other words, it is a literary device in which an author drops hints about the plot and what may come in the near future or, in other words, the plot developments to come later in the story.

另，以上提到的文章書目出處和附帶的鏈接我這里有，如果你需要可以留言。貼在答案里容易被審核通不過，所以不貼了。有疑問再討論。

Ⅶ 提高英文寫作能否先寫漢語再翻譯成英文，這樣做好嗎

不好。你要練習以外國人的思維方式寫作，就是說首先用英語來構思，這樣才會有所提高。

Ⅷ 英語寫作上一些可以經常用到的句型（高一）

1 To begin with首先
2 Generally speaking一般地說，總體上說
3 First of all第一，首先
4 With (the development/progress/growth)
5 Recently近來
6 In conclusion最後，在結束時
7 In brief簡言之上海英語角
8 In a word總之
9 It is high time that...到...時候了
10 It is only when...that...只有當...才...
11 first, second, third...第一，第二，第三
12 To begin with...,moreover...,finally...，首先...，此外...，最後...
13 Meanwhile同時托福口語模板
14 since then自此之後
15 Therefore因而
16 As a result由於...結果
17 Due to由於
18 consequently結果，因此
19 One may criticize......for......，but the real cause of...lies deeper人們可以因為...批評...，但是...的真正原因在更深層次
20 Among...reasons, one should be emphasized that...在眾多的原因中，其中一點給予強調...
21 unlike...與...不同英語口語學習視頻
22 In contrast...與之相比
23 On the other hand...另一方面
24 Likewise同樣
25 similarly同樣

Ⅸ 英文論文寫作，是先中文再翻譯，還是直接寫英文

建議先寫中文再翻譯成英文，首先你手頭的資料應該大部分都是中文的，翻譯成英文就等於要消耗兩倍的時間，其次中午畢竟是你的母語，先用中午寫會比較方便，（不過也不是絕對），就看你自己的了。謝謝

Ⅹ 學習英語要先會聽說還是要先會寫作

聽說吧~~~~~~

O(∩_∩)O