❶ 高中英語考試的最後一道閱讀寫作題該怎麼寫才能得高分，要技巧和高分步驟，謝謝
「閱讀寫作題」？？
只知道最後的那道寫作題。個人認為任何好的文章版寫作起碼的語權言組織能力是最基本的，對於寫作題的完成語言組織能力的體現最起碼的是要能夠把寫作題所要求或者暗含或期望表達的意思表達完整，然後用一些能夠加分的單詞，片語，介詞短語，各種從句代替英語基本表達。當然也不必要專為一些好的詞彙、片語而忽略了基本意思或者打破了英語語言的基本使用習慣。
但願能對您有所幫助~
❷ 如何寫好高中英語作文，有什麼寫作技巧嗎
寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段,它有助於鞏固和掌握所學詞彙、語法等語言知識,有助於訓練直接用所學語言進行思維,有利於提高駕馭語言的能力.中學生該如何寫好英語作文呢?
工具/原料
英語寫作的基本知識
所給材料達的信息和要求
方法/步驟
1．認真審題立意
文章要有明確的主題,必須具備4個條件：准確、鮮明、深刻、集中.以作文「The English teacher I Admire Most」為例,文章的主題是關於記敘我最欣賞的一位英語老師,因而就不能泛泛談論老師這一職業或自己的幾位老師.
2.草擬提綱
文章布局要做好3件事：安排好層次段落,鋪設好過渡,處理好開頭和結尾.如命題作文中有提示句,還要從提示句的關鍵詞出發,圍繞關鍵詞開拓思路,發揮聯想,記錄下聯想到的東西,可以是句子或單詞片語,可以是英語或漢語.仍以「The English Teacher I Admire Most」為例,提綱可以這樣寫:
1）Who is the English teacher I admire most
2) My reasons
3) What can I learn from the teacher
3．寫出落主題句,理文章之脈絡
一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結尾段.每段的主題句非常重要,是作者思維的起點,切題的准繩,闡述的對象.看到段落主題句,讀者大致了解段落要闡述的內容.段落主題句通常是一個語法結構完整、內容概括、用詞簡潔明了的單句.通常將段落主題句置於段落的開頭,可使文章結構更清晰,有說服力.
4.參照提綱,緊扣主題句,完成各段落
有了段落主題句後,還需要順著段落主題句的方向,參照提綱中的思路,從而完成各個段落.引導段要能引起讀者的注意和興趣,為主題段鋪路架橋.主題段應圍繞文章和該段的主題來展開.展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法,和下定義等.可以根據需要任選一種或幾種方式.還是以「The English Teacher I Admire Most」為例,主題段中就能用到舉例法、說明法、因果法等.
END
注意事項
不能隨意發揮
不能逐字翻譯所給材料
❸ 淺談如何做好高中英語寫作教學
創設趣味教來學情境自,營造輕松教學氛圍在新課改的教學背景下,傳統高中英語寫作教學的方式已經不能滿足學生的學習需求了,現階段,隨著信息技術的快速發展以及素質教育要求的不斷提升,我國高中英語寫作教學已開始向趣味性教學發展,逐漸擺脫了「一刀切」、「滿堂灌」這些教學模式的影響。為了更好的提高實際教學的趣味性,教師就可以在寫作教學的過程中積極創設極具趣味的教學情境,讓學生在輕松和諧的教學氛圍中產生對寫作學習的興趣,進而實現高效學習、快樂學習
❹ 高中英語作文技巧
多背範文，復積累好的短語詞制匯。其實作文真的沒有什麼技巧可言，只要你讀的多，積累的多了。自然能順手拈來。平常可以多讀一些英文報紙、雜志之類的。還有是要保證准確，如果一些復雜的句型用不好就不要用。這是我個人的一些經驗，希望能幫到你。
❺ 高中英語作文怎麼拿高分
一、積累和掌握大量詞彙和語法規則
關於這一點，我認為與語文寫作的培養有相同之處，俗話說：「巧婦難為無米之炊。」而英語詞彙和語法規則就是所謂的「米」，只有掌握了大量的詞彙以及相關的語法規則才能讓學生在寫作過程中游刃有餘，大顯身手，這就需要教師在教學過程中注重培養學生勤記詞彙，勤動手、勤思考的習慣，督促學生在掌握課本詞彙及語法的同時，多注意課外知識的積累，以增加詞彙量，在寫作時才不會搜索枯腸。「觀千劍而後識器，操千典而後知音」就是強調積累的重要性。
二、逐層訓練，加強句式表達
教師要打破傳統守舊模式，即寫作指導+ 例文+ 點評。採用新的教學方法讓學生佔主體地位，不能老師口若懸河，學生昏昏欲睡。在高中英語的教學過程中，由於學生基礎不同，學生成績分層明顯，這就需要我們從最基礎入手。這一環節的寫作訓練中，我們應從簡單句著手。例如，主語+ 動詞(謂語)+ 賓語的表達，I go toschool.例如這樣逐層訓練，逐次提升一定的難度，要讓每個學生從中體會到英語寫作的樂趣與成就感。
三、培養學生歸納課文大意的能力
在高中英語的教學過程中，每一章節課文篇幅都比較長，在讓學生掌握課文詞彙及語法規則的同時，應該讓學生用自己的話總結課文大意，這相當於是對課文內容的濃縮。我覺得這種方法既能提高學生的理解能力、表達能力，又能提高學生的寫作水平，讓學生在實踐中慢慢揣摩英語寫作的奧妙，這對學生寫作水平的提高有很大幫助。
四、學生多練筆，在作文批改中成長
通過以上幾點的積累，學生已經具備了寫作功底，這時要多加練筆。我認為須做到以下幾點：
(1)每次英語課後都會留一小作文給學生，文體不限，隨意記錄身邊的人或事，用英語表達出來。
(2)增加閱讀量，讓學生摘抄一些滿分作文、出色語段。讓學生模仿寫作，久而久之，增加學生對寫作的敏感度。其實多練筆也是提高寫作能力的根本。
五、嘗試新的評改方法
作文評改要力求教師和學生雙方都在課堂上，對學生習作進行當面修改，這和以往學生把作文交上來由老師自己評改是截然不同的。我們知道，好文章都是改出來的，修改文章的過程就是最好的寫作經驗的積累。有許多錯誤的認識和方法需要在不斷修改清理過程中得到改進、提高。教師作為教學的核心，在寫作評改過程中應有針對性地讓學生積累各類文體的寫作方法與經驗，使學生的寫作能力得到切實提高。
❻ 高中英語作文寫作技巧
剛參加過高考~~絕對有用（總結了很久）
①給觀點分組討論類 開頭模版 Recently,we had a heated discussion on ****(根據題目要求套用了)
論述觀點 when it comes to this hot topic ,students'views vary from people to people ,some people think that **** ,nevertheless ,just as the saying goes"every coin has two sides " ,so others have the opposite opinion ,they consider that ***
結尾as far as i concerned,Ithink that ****
②一些精彩亮點連接詞 in addition ,what"s more ,furthermore
moreover（另外）
last but not least important ,most important （最重要的是）
worst of all （最糟糕的是）,
to make matters wores（更糟的是）
as far as i concerned, personally（我個人看來）
however ,nevertheless（然而）
希望對你學習有用！
參考資料：自己咯~
❼ 關於高中英語寫作
1用非謂語動詞
2用with結構
3用連接詞
4用從句
5同位語
還有注意相同意思的詞語多記幾個 ，盡量在一篇文章中不要重復使用同一個單詞
高三畢業黨路過
❽ 高中英語寫作技巧
一是通過詞彙教學訓練寫作能力。要寫好文章不是一朝一夕就能達到的，必須從最基礎的詞彙入手。擴大詞彙量，讓你詞不離句，強化寫作訓練。
二是通過一句多譯練習訓練寫作能力。多做一些一句多譯練習，這樣有助於啟發寫作思路。寫作時選擇自己有把握的句子靈活地表達同一內容，減少失誤，提高得分率。
三是結合課文進行各種體裁的寫作訓練。要學好英語寫作就必須從課文練起，從一些常見的文體練起，由短到長，由淺入深，循序漸進地進行。
四是通過背誦訓練寫作。培養英語寫作能力，以文章為中心訓練寫作能力非常重要，因為文章中的句子就是規范的英語範文。把詞語放在句型、段落、篇章中去理解、記憶和體味，以至於能夠仿寫、改寫。
五是通過仿寫和改寫訓練寫作能力。仿寫也是提高英語寫作能力行之有效的方法，模仿寫作中，格式、構思、表達方式等方面都可模仿。但要注意靈活變通，語句要通順，符合英語表達習慣。
另外，改寫也是一種很好的方法，改寫就是對文章材料的文體、式樣、句式等進行改編的一種訓練方式。無論是改人稱、改時態，還是改對話材料為敘述文字，這都有助於復習鞏固所學知識，又能培養你所學知識的遷移運用能力，還能起到提高寫作能力。
我之前學的那個網路寫作班，你也可以去申請一個免費的寫作資料啊~報名還贈送語法講座視頻和電子英語雜志，挺好的啊~希望可以幫到你~