1. 有沒有一種可以修改英語作文的軟體或者網站
這個，(⊙o⊙)…，還真沒有！
不過，下面這一段英語作文指導，可以看看：
在萊曼英語所倡導的五種英語語言能力中，寫作被認為是必修的重要課題之一。它既是英語學習短期目標——考試所要求的內容之一；又是英語學習的長期目標——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英語寫作是集基礎知識，基本能力和課外信息於一身的綜合體現，同時，又要兼顧到寫作者高超的寫作技巧。因而，沒有扎實的英語語法知識；沒有長期不懈的訓練；沒有科學的方法指導；沒有廣博的課本以外的知識和信息，寫好一篇優秀的英語作文是非常困難的。
要知道，英語寫作對於培養一個人的英語思維方式是至關重要的。在沒有任何外界壓力的情況下，學習者可以充分思考句子結構；反復推敲所要表達的內容。經過長期的訓練，就可達到量變到質變的目的。所以說，英語寫作往往不在於寫作本身，而是可以幫助學習者復習，活用和創新所學的知識，更為重要的是，寫作能力的培養可以直接影響學習者英語口語能力的形成。這是廣大業界有識人士，特別是部分英語教師的共識。
大部分中國在校生，由於教材對作文的要求不十分強烈，教師的要求也不十分明確，作文的訓練也就自然不十分充分，造成考試時的作文成績不能盡人願。而大部分的社會上的英語培訓機構更是忽略了英語作文在英語學習中的重要意義，他們更加強調英語能力的外在表現，諸如，口語和聽力等。而萊曼英語教學理念則非常重視英語寫作，並為此專門撰寫了萊曼英語寫作系列教程，目的在於提高學生的語言創作力。
萊曼英語在多年的教學實踐中總結出了一系列的有關英語寫作的實戰經驗，並參閱了大量不同地區的英語試卷，特別是作文課題，認為下列英語作文的目標和要求是學生在寫作文時首要要達到的：
1.首段引人：
盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到「語不驚人誓不休」。要想做到這一點，就要求學生要大量地閱讀課外書籍，包括中文和英文，做到知識面寬泛，觀點靈活，寫技高超。
2.片語句型：
在英語作文中，片語和句型的運用可幫助呈現寫作者的英語水平。這就要求學生要在基礎知識方面進行系統的學習。現舉例說明：
prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同類型和不同水平的片語句型可表現出寫作者不同的觀點及英語水平。
3.復合句:
在英語寫作中,對於主從復合句的運用也是必不可少的。小學英語作文中可以沒有主從復合句，但從初中開始，必須在寫作中運用主從復合句（至少1——2個）。因為，只有主從復合句才能表達更為復雜的觀點；只有主從復合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度。
4.轉聯詞:
所謂的轉聯詞是指那些用於承上啟下的副詞，連詞以及大量的介詞片語等。英語作文中轉聯詞的必要使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個句子的分割獨立，使得文章順理成章，一氣呵成。中國學生在學習中，掌握了大量的此類單詞和片語，但除了but,because,等，很少主動使用，使得所寫文章頗顯乾巴和唐突。
5.時態：
毋庸置疑，時態是英語基礎知識的重要范疇之一，也是區別於漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時態的准確運用，才能使自己的觀點和所敘述的情節更加精準。因為中文中沒有時態的概念，中國學生極易在英語時態方面出現失誤或忽略事態的運用，這將是所寫的英語作文大打折扣。
6.漢譯英：
在萊曼英語教學理念中，我們更加強調翻譯訓練的重要性。無論是英譯漢，還是漢譯英都是英語學習著必備的基本能力，或者說，都是頂尖級能力。所以，在英語作文中，漢譯英技巧的運用，毫無疑問地會幫助寫作者更加充分地表達自己的觀點。而這種翻譯的訓練又是大部分教學資料和英語課堂所極為缺乏的。萊曼英語總結了一些特效直觀的漢譯英技巧，將安排在後續的講座中進行講解。
7.書寫排版：
盡人皆知，書寫排版是人的第二張臉。一篇作文的書寫和排版直接影響到閱卷人的情緒，不可避免地會影響到作文的最後成績。
8.課外閱讀和長期訓練
課外要廣泛地涉獵不同種書籍，特別是對一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時，還要通過日記，周記，書信，便條，通知，簡訊以及命題寫作等方式進行長期不斷地訓練，才能逐漸地提高英語寫作水平。
綜上所述，英語作文是一種基礎知識的輸出，是一種綜合能力的體現。是一個大量信息積攢的過程，是一個不斷修煉的過程。
2. 考研英語作文寫作修改誰能幫忙改下
As is vividly shown above, on the playground runs a young man,
arriving(加at) the terminal point, which is defined as another start
one(去掉), and having to go ahead without a short stop(中式思維，改為 a
break). Simple as the picture is, the meaning behind it is just as an
old Chinese proverb says,「Aspire to inspire until I expire.」Nothing can
be equaled with(錯誤表達，應為be equal to，或用 compare with)persistence among all
the human qualities. What』s more, the public attaches e attention to
the above characteristic as well. Those who are
perseverance(perseverant)are more likely to achieve success, compared
with those who are not. Insistence saves students a great deal of time
by eliminating hours spent on hesitation, so they would be able to
concentrate more time and energy on their academic work and obtain
excellent results. By continuous effort, not only can people accumulate
wealth, but will also establish their career, fit into society, and even
attain social status. Put it another way, the spirit of persistence
shall not be perished from a successful person.(perish用在這里不合適，可改為if you
want to be a successful man，persistence is the very thing you need to
possess.)For example, Zhang haidi, having difficult in her
body(中式英語，可改為having physical problems with her body，或者disabled) since
five years old, without persistence, how can she accomplish her study?
Without persistence, how can she be a famous writer? Without
persistence, how can she be worthy of the title of 「Contemporary Paul」?
3. 英語寫作基礎中修改串句 為什麼這道題要把be 改成being
網路題庫中的解析說是為了「使後半部分變成獨立主格結構，從屬於前面的語句」，希望能幫到你
4. 有哪些有趣的英語寫作練習方式
你好，關於有哪些有趣的英語寫作方式這個問題
1、關於英語寫作練習方式專首先（1）大量屬的閱讀積累詞彙量是必須的（2）扎實的語法知識（3）邏輯思維要清晰
2、在寫作的時候，對一個簡單描述，加入作者的感悟和某種觀點，可以使句子變得具體和豐富，適當也可以通過轉折對比強調句子的中心內容
3、希望可以幫到你，望採納，謝謝！
5. 英語作文求修改！
現在小孩怎麼這么忙啊。。。
寫得不錯，錯誤不多，給你個建議，如果是寫作回里的答時間，不如直接寫12:10等等，不然讓人看了頭暈。
I have breakfast in the school way
==〉I have breakfast on the way to school.
After lunch, we have an evening class
==> After dinner, we have an evening class.
6. 幫我修改一下英語作文，改成過去式
Yesterday, we visited the island of Bali silver and gold ，we played on the beach, also side combing, came to the small island canoeing, playing shoot the ball, ate seafood。 Afternoon, i also visited the fascinating underwater world, was lovely clown fish.We sat in the boat to see the sunset, and that was really pretty terrific。there are many places of inerest. I think We have a good time yesterday.I will remenber that day. 我是初中畢業生，但是我看不懂你的專作文屬誒
7. 老是好寫些中文式英語,怎麼改正英語寫作時最基本的語法規則(如介詞後接動名詞)有哪些
要記得分析句子結構，分得清主謂賓定狀補，記住英文的習慣用法，還有救是要記得幾個結構，主謂結構，動賓結構，系表結構，介賓結構。弄清楚哪及物不及物動詞。弄清哪些詞後面加不定式，哪些加動名詞。語法要全部過關
8. 英語作文修改
1.1Incontemporarysociety,bate.
[教師點評]
[拼寫錯誤]whatcan拼寫錯誤，可替換選項為：whatcan,what-can,Vatican
[學習提示]易混詞彙:bring,carry,take,fetch,get,convey,transport均有「帶，拿，取」之意。
bring:指從某處把人或物帶到或拿到說話者所在的地點，強調方向，不著重方式。
carry:指把物品從一個地方帶到另一個地方，不涉及方向，只強調方式。
take:指從說話人或說話人心目中所在處把某人或某物帶離開，帶到離說話者有一定距離的地方，與bring的方向正相反，側重方向，不著重方式。
fetch:指一往一返，相當於goandbring，去取了東西或帶人再返回到出發處。
get:口語用詞，與fetch基本同義，語氣隨便。
convey:指通過中間人傳遞信息，或以某種方式把人或物送到目的地。
transport:指使用車輛或機械設備把人或貨物從一處運載到另一處。
1.2Asweallknow,.
[教師點評]
[拼寫錯誤]weall拼寫錯誤，可替換選項為：weall,we-all,Wall
[低頻警示]morepraiseandabuse在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[學習提示]易混詞彙:accept,receive,admit,take均有「接受，接納」之意。
accept:強調主動地或自願地接受，或者說，經過考慮後同意接受。
receive:著重僅僅接到或收到這一支輪船或事實，而不含採取主動或積極行動的意思。
admit:作「接受」講時，強調准許或批准。
take:與receive同意，是receive的日常用法，側重不帶主觀意願地收下或接受。
[批改提示]know近義表達有cognize/recognize/realize/foreknow
[批改提示]praise的近義表達有compliment。
1.ge,,positiveness.
[教師點評]
[句子錯誤]本句語法不規范，請檢查！
[詞語錯誤]表達不規范，some+名詞單數不規范，建議修改。
[拼寫錯誤]smileon拼寫錯誤，可替換選項為：smileon,smile-on,smiling
[拼寫錯誤]butalso拼寫錯誤，可替換選項為：butalso,but-also,Beatles
[學習提示]易混詞彙:favourable,fortunate,happy,lucky都可表示「有利的，好運的，順利的」之意
favourable:普通用詞，指預示從良好的結果中能得到明顯好處，有利於達到目的。
fortunate:指目前已存在的成功或有利情況，或指因好運或機會帶來的成功和喜悅。
happy:側重指不是通過某種機會，而是憑借鑒另和選擇手段而得到利益與好處。有時也指偶然得到的好處，但強調的是有利的結果。
lucky:多指偶然機遇中的有利或幸運情況。
1.4Whilesomefrownatit,.
[教師點評]
[搭配統計]動名搭配affect...people在教材中出現過1341次
SeeAlso:involvepeople1382,movepeople851,touchpeople389,strikepeople332,impresspeople214,regardpeople78,impactpeople55
[學習提示]易混詞彙:affect,influence,impress均含「影響」之意。
affect:作主語通常是物而不是人，指一物對另一物產生的消極影響。
influence:側重在思想、性格、行為等方面所產生的潛移默化的影響，也可指自然力的影響。
impress:強調影響既深刻又持久。
[批改提示]people表示「人，民族」。注意與person的區別。詳情點擊
1.5Onthebalance,.
[教師點評]
[動詞錯誤]語法錯誤，建議將will+名詞改為will+動詞原形。
[拼寫錯誤]favorgoes拼寫錯誤，可替換選項為：favorgoes,favor-goes,forgoes
[低頻警示]thelatterwiththereasons在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[學習提示]易混詞彙:remainder,surplus,rest,remains,balance均含「剩餘部分」之意。
remainder:含義較廣，可指數學運算中的余數，也指從整體取走或用掉部分後的所余部分，或一群人走掉一部分剩下的人。
surplus:指超過需要數量之外的剩餘。
rest:最普通用詞與定冠詞連用，指任何指定數量的人或物等。
remains:常指人或動物死後的遺體或遺骨，也指古代文明的遺跡或去世作家尚未發表的遺稿。
balance:指支取存款的余額或減去各種開支後的尾數。
[句子警示]本句時態和其他句子時態不一致
1.6Firstly,itdoharmtooureyes.
[教師點評]
[句子錯誤]主謂不一致，建議將itdo改為itdoes。
[動詞錯誤]建議句中,it後面的動詞用單數形式
[學習提示]易混詞彙:hurt,injure,wound,harm,damage,disable均有「損害，傷害」之意。
hurt:普通用詞，較口語化，側重指給有生命的東西造成機體上或精神、感情上的或輕或重的傷害。
injure:較hurt正式，多用於有生命的事物。既可指傷害別人的事物。即可指傷害別人的健康、外貌、自尊心、名譽等，又可指使別人受傷或東西受損，同時含有受傷害部分至少暫時喪失功能的意味。
wound:專指對身體的重傷，尤指在戰斗中受的傷，強調外部創傷；也可指精神方面的傷害。
harm:主要用於有生命的東西，語氣略強於injure，指引起嚴重的痛苦和損傷；有時也用於抽象事物，指造成任何不良後果。
damage:通常指對無生命物體的損害，並有降低其價值，破壞其功能等的後果。
disable:強調使傷殘。
1.7Accordingtoarecentsurvey,70%.
[教師點評]
[低頻警示]get...shortsightedness在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[學習提示]易混詞彙:modern,contemporary,current,recent,present,up-to-date均有「現代的，當代的」之意。
modern:指現代或近代，時期可長可短。也可指新穎、時髦的。
contemporary:僅指當今這個時代，不涉及任何過去的時代。但可表示不同的人或物存在於同一時代。
current:指目前存在和發生的。
recent:表示新近的，最近的，時間的長短依據所修飾的人或物而定。
present:是這些詞中語氣最強的一個。指現在正發生、起作用的。
up-to-date:一般用於非正式場合，指很時新、能反映當前的最新發展。
1..
[教師點評]
[拼寫錯誤]toimagine拼寫錯誤，可替換選項為：toimagine,to-imagine,imagine
[學習提示]易混詞彙:difficult,hard均有「困難」之意。
difficult:比hard較為正式，側重需要特別的能力、智力、判斷力、技巧或勇氣才能克服障礙。也可指深奧或抽象的難題。
hard:含義廣，通俗用詞，與easy相對，泛指任何難理解，不好處理或不易做的事。
[教師點評]cause表示「原因，理由」。注意與reason的區別。詳情點擊
1.ghtednessin6months.
[教師點評]
[拼寫錯誤]thatwatching拼寫錯誤，可替換選項為：thatwatching,that-watching,thatching
[學習提示]易混詞彙:inquiry,investigation,research,survey均有「調查」之意。
inquiry:普通常用詞，指正式調查，也指一般的打聽或查詢。
investigation:一般指有系統的調查以得到希望發現或需要知道的事。
research:指科學工作者等為揭示自然規律或獲取某個領域的新知識而進行長時間的調查研究。
survey:多指為寫書面報告而進行的民意測驗或調查。
[批改提示]leadto的近義表達有contributeto/conceto/resultin。
[批改提示]prove近義表達有verify/evidence/confirm/ascertain/evince
1.10Takemybrotherforexample.
[教師點評]
[拼寫錯誤]mybrother拼寫錯誤，可替換選項為：mybrother,my-brother,brother
1.11Tom,a10-year-oldboy,needtowearglassesthisyear.
[教師點評]
[搭配統計]動名搭配wear...glass在教材中出現過764次
SeeAlso:breakglass3,bustglass3
[學習提示]易混詞彙:cup,glass,mug均可表示「杯，杯子」之意。
cup:指有柄，用來飲茶或咖啡等的瓷杯。
glass:指玻璃制的杯子，用來盛酒和牛奶等東西。
mug:通常指周邊垂直，不用茶托的有柄大瓷杯或大金屬杯。
1.,.
[教師點評]
[拼寫錯誤]hiscartoons拼寫錯誤，可替換選項為：hiscartoons,his-cartoons,Huston's
[低頻警示]thesamebehaviorashim在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[搭配統計]動名搭配bet...kid在教材中出現過11次
SeeAlso:playkid128,lookkid13,countkid12
[搭配統計]動名搭配have...behavior在教材中出現過82次
SeeAlso:havedemeanor172,acceptbehavior45,takebehavior39
[學習提示]易混詞彙:behavior,conct,manner均含有「行為，舉止」之意。
behavior:普通用詞，側重指某人在特定場合對他人或在他人面前的行為、舉止。
conct:較正式用詞，泛指某人的行動。側重根據社會道德標准和責任感。
manner:主要用來指人的習慣行為。
1.,.
[教師點評]
[拼寫錯誤]beforethings拼寫錯誤，可替換選項為：beforethings,before-things,breathings
[學習提示]易混詞彙:effective,efficient均有「有效的」之意。
effective:側重產生實際的效果、效力或具有取得預期效果的能力，指人指物都適用。
efficient:側重指積極有效，效率高，效果好，節省精力。指人時，強調其能幹、熟練的技巧。
1.,.
[教師點評]
[拼寫錯誤]readingmore拼寫錯誤，可替換選項為：readingmore,reading-more,Reading
[低頻警示]booksinaproperway在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[搭配統計]動名搭配encourage...student在教材中出現過132次
SeeAlso:promotestudent107,advancestudent17,encouragescholar4
[學習提示]易混詞彙:encourage,inspire,excite,stimulate均表「鼓勵，激勵」之意。
encourage:指提高某人情緒，增強戰勝困難，實現目標的信心和勇氣。
inspire:通常指鼓起勇氣，充滿信心和希望。
excite:主要指某人的言行或其它外界因素使他人變得興奮或感情沖動，多用被動態。
stimulate:尤指人或物因外界因素而受到刺激，使人振作起來或增強做某事的信心和勇氣。
[批改提示]此句型用的太過頻繁，建議改為sb.suppose/claim+從句.
此句型用的太過頻繁，建議改為sb.suppose+從句或sb.claim+從句或sb.agree+從句或第一人稱時替換為AsfarasIamconcerned.
1.15Secondly,.
[教師點評]
[搭配錯誤]搭配不當，建議將avoidsb改為preventsb。
[低頻警示]conclude...violence在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[低頻警示]moviesthatconcludesviolence在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[低頻警示]cannotavoid在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[搭配統計]動名搭配avoid...kid在教材中出現過5次
SeeAlso:avoidchild16
1.onlinkedtoteenagercrimination.
[教師點評]
[拼寫錯誤]majorityreason拼寫錯誤，可替換選項為：majorityreason,majority-reason,majorities
[拼寫錯誤]crimination拼寫錯誤，可替換選項為：rumination,recrimination,culmination
[低頻警示]theviolentcontents在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[學習提示]易混詞彙:denote,indicate都有「表示」之意。
denote:指用符號等表示。
indicate:指用詞語或標記表達較明確的意義。
1..
[教師點評]
[拼寫錯誤]someteenagers拼寫錯誤，可替換選項為：someteenagers,some-teenagers,Smetana's
[低頻警示]druginnews在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[學習提示]易混詞彙:battle,war,campaign,struggle,warfare,fight,combat,engagement均有「戰斗，戰爭」之意。
battle:側重指戰爭中的一次較全面、時間較長的戰斗，也指陸軍或海軍在某一特定地區進行的戰斗，或個人之間的爭斗。
war:是戰爭的總稱，一般指包括多個戰役的大規模戰爭。
campaign:通常指在一場大的戰爭中在某一地區進行的一連串有既定目的的軍事行動。也可作引申用。
struggle:指激烈或時間持續長的戰斗或奮力斗爭。
warfare:側重指戰爭狀態或具體的作戰方法。
fight:最普通用詞，含義廣，指戰斗、斗爭或打鬥。
combat:泛指軍事行動，尤指小規模的戰斗，甚至是格鬥。
engagement:指交戰，交火。
[批改提示]find指一般生活中的發現。注意與discover區別。詳情點擊
1.18Forinstance,an3years.
[教師點評]
[拼寫錯誤]aninterview拼寫錯誤，可替換選項為：aninterview,an-interview,interview
[低頻警示]onestudentinourcommunity在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[搭配統計]動名搭配take...drug在教材中出現過3272次
SeeAlso:havedrug627,acceptdrug9,admitdrug4
[學習提示]易混詞彙:drug,medicine,medication,remedy,cure,chemical都有「葯」之意。
drug:普通用詞，含義廣泛，可指任何用於預防或治療肉體上或精神上疾病的葯品。用復數形式，多指毒品。
medicine:普通用詞，可指葯物的總稱，也指一切有利於健康的東西。
medication:指醫生開給病人用的一切葯物，從最簡單的阿斯匹林到最復雜的葯物。
remedy:普通用詞，側重指對恢復健康有效的葯品或治療方法。
cure比remedy更強調使身體恢復健康的療法或良葯。:
chemical:多指工業或化學中的葯品，有時也指醫葯中的葯品。
1.19Intheinterview,.
[教師點評]
[名詞錯誤]ofatv冠詞多餘
[拼寫錯誤]seriesabout拼寫錯誤，可替換選項為：seriesabout,series-about,serest
[學習提示]易混詞彙:eto,owingto,becauseof,thanksto均表示「由於」之意。
eto:用於較莊重的書面語中，側重「起因於」，在句中多作表語，有時作狀語。
owingto:可以和eto換用，但在句中多作狀語，也可作表語。
becauseof:著重某種原因的理由，在句中通常作狀語。
thanksto:突出一種感激之情，含「多虧」意味。
[批改提示]want的近義表達有intend/tend。
1..
[教師點評]
[句子錯誤]本句語法不規范，請檢查！
[低頻警示]regretthatcried在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[批改提示]注意cry和shout區別。
動詞cry常表示(因痛楚、恐懼等)「喊叫」，「哭泣」[,fear,etc;weep]；而shout卻表示(一般或快樂地)「嚷」，「叫喊「[speakorcryoutinaloudvoice]。
1.21Asyoucansee,.
[教師點評]
[句子錯誤]本句語法不規范，請檢查！
[拼寫錯誤]cansee拼寫錯誤，可替換選項為：cansee,can-see,canes
[低頻警示]suchbadinfluencesonchildren在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[搭配統計]動名搭配have...influence在教材中出現過3940次
SeeAlso:takeinfluence61,acceptinfluence14
[推薦詞彙]bad在寫作中使用的太泛，在某些語境下可考慮換為unfavorable/dreadful/belessimpressive等。
.
他對我的工作已有了成見。
I'.
我度過了很糟糕的一天，每件事好像都出了差錯。
1.22Thus,.
[教師點評]
[拼寫錯誤]publicconcern拼寫錯誤，可替換選項為：publicconcern,public-concern,publicans
[學習提示]易混詞彙:accordingly,consequently,hence,so,therefore,thus均有「因此，所以」之意。
accordingly:書面用詞，強調根據某種原因而得出的結果，其前可用冒號或分號，但不用逗號。
consequently:正式用詞，側重符合邏輯的結果。
hence:較正式用詞，指接下來的東西是理所當然的必需的東西，但強調其重要性。
so:用於比較隨便的場合，口語中多用。
therefore:通常指引出一個推斷出的必然結論。
thus:多用於書面語中，可與therefore換用。
[批改提示]wide表示具體的寬度，廣闊度，注意與widely區別。詳情點擊
[批改提示]cause近義表達有leadto/resultin/bringabout/giveriseto/engender
1.23Infinalanalysis,ally.
[教師點評]
[句子錯誤]本句語法不規范，請檢查！
[拼寫錯誤]mentallyand拼寫錯誤，可替換選項為：mentallyand,mentally-and,mentality
[拼寫錯誤]finalanalysis拼寫錯誤，可替換選項為：finalanalysis,final-analysis,Finland's
[搭配統計]動名搭配draw...conclusion在教材中出現過2409次
SeeAlso:drawclose21,drawdecision20,drawend7,drawending5
[批改提示]注意draw和paint區別。
動詞draw和paint均可表示「畫」，但draw指不用彩色，而是用鉛筆、鋼筆、粉筆或炭精作畫[makepictureswithapen,pencil,etc]；而paint卻指畫彩色畫[]。
1..
[教師點評]
[搭配統計]動名搭配spare...effort在教材中出現過165次
SeeAlso:saveeffort52,sparetravail4,sparecampaign4,spareattempt3
[學習提示]易混詞彙:effort,trouble,pains,endeavour,struggle均表示「努力」之意。
effort:通常指完成某特定任務所需付出的或大或小的努力，可指一次的努力，也可指堅持不懈的努力。
trouble:和pains均側重在面臨困難或阻力時所作的努力。
pains:強調在努力時的細心和謹慎，pains比trouble更適合表示盡力的努力。
endeavour:指持久的，堅持不懈的，甚至是終身的努力，強調努力的認真與決心。
struggle:指為克服困難或阻力所作的努力，也指因決心、意志或干勁而產生的極大努力。
[高分句型]Sparenoeffortto意思是不遺餘力...，是四六級經典句型。
.
我們應該不遺餘力的美化我們的環境。
1.,.
[教師點評]
[句子錯誤]本句語法不規范，請檢查！
[拼寫錯誤]agreethat拼寫錯誤，可替換選項為：agreethat,agree-that,Agretha
[低頻警示]在語料庫中無此用法，疑似中式英語
[搭配統計]動名搭配consider...phenomenon在教材中出現過10次
SeeAlso:studyphenomenon157,seephenomenon98,takephenomenon23,viewphenomenon19,regardphenomenon12,believephenomenon3,thinkphenomenon3
[學習提示]易混詞彙:common,ordinary,commonplace,general,usual,popular,universal均含有「普通的，普遍的」之意。
common:多用於指物，側重很常見，不稀奇。
ordinary:用於物，指每天發生，十分平淡無奇；用於人，指無特別之處，很一般。
commonplace:強調缺少新意。
general:語氣強於common，側重大多如此，很少有例外情況。
usual:指常見常聞和常做的事或舉動，強調慣常性。
popular:指適應大眾愛好、需要，為大家所公認或接受。
universal:與general同義，但語氣較強，側重對每個人或事物都適用，根本沒有例外。
滿意請採納，希望對你有幫助，並祝你學習進步，(*^__^*)
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9. 英語寫作中常見的幾種句型
英語寫作中常見的十二種句型
such+名詞性片語+that…
so+形容詞/副詞+that…——如此……以致……
例如：(1)she is such a good teacher that we all love her.她是一個好老師，我們都愛她。
(2)it was such a hot day that they didn』t go out for a walk as usual.這么熱的天氣，他們沒有像往常一樣去散步。
注意點：
1.such+a+形容詞+名詞+that…，可以改寫成：so+形容詞+a+名詞+that…，例句(1)可以改寫成：she is so good a teacher that we all love her.
2.在such+形容詞+名詞復數或不可數名詞+that…結構中，形容詞如果是many/few或much/little時，用so不用such，即：so+many/few+可數名詞復數+that…，so+much/little+不可數名詞+that…
(1)there are so many people in the room that i can』t get in.房間里人太多，我進不去。
(2)the man has so much money that he can buy a car.那人很有錢，他能買一輛小汽車。
句型(二)there be…，either…or…，neither…nor…，not only…but also…
例如：(1)there is a pen and two pencils in his pencil-box.他的鉛筆盒裡有一支鋼筆和兩支鉛筆。
(2)not only you but also i have been to the great wall.你和我都沒有去過長城。
(3)either you or i am leaving for shanghai.要麼你去上海，要麼我去上海。
(4)neither you nor he is right.你和他都不對。
(5)both jack and tim are english.
jack和tim是英國人。
注意點：當這幾個句型連接主語時，謂語動詞的人稱和數要考慮「就近原則」，對比both…and… 來記憶，both…and…連接主語時視為復數。
句型(三)enough+名詞+to do…——有足夠的……做某事
形容詞/副詞+enough+to do …——足夠……做某事
例如：(1)there is enough room to hold these people to have a meeting.有足夠的地方容下這些人開會。
(2)the boy is strong enough to carry the heavy box.這個男孩力氣夠大，能搬動這只箱子。
注意點：enough做副詞修飾形容詞或副詞時，放在所修飾詞的後面，句子可以用so…that…句型改寫。例句(2)可以改寫為：the boy is so strong that he can carry the heavy box.這個男孩力氣很大，能搬動這只箱子。
句型(四)too+形容詞/副詞+to do…——太……以致不能……
例如：(1)i was too excited to say a word.我激動得一個字也說不出來。
10. 修改英語寫作 修改好的追加50分！
去你嗎的,改你嗎的改